Зберігання бібліотечних фондів України в умовах інформатизації
Термінологічний аналіз, зміст та обсяг понять предметної сфери "зберігання бібліотечних фондів". Дослідження та виявлення домінуючих чинників, що впливають на стан схоронності бібліотечних фондів. Напрями вдосконалення кадрового забезпечення галузі.
Рубрика | Педагогика |
Вид | автореферат |
Язык | украинский |
Дата добавления | 23.08.2014 |
Размер файла | 43,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В умовах інформатизації суспільства посилюються вимоги до інформаційної культури користувачів та бібліотекарів, рівень якої безпосередньо впливає на зберігання бібліотечних фондів і передбачає такі аспекти: виховання бережного ставлення до документів узагалі і бібліотечних, зокрема; усвідомлення необхідності збереження книг як елементів та носіїв історії й культури даного суспільства; уміння віднайти інформацію з різних джерел - традиційних та електронних - й ефективно її використовувати; оволодіння основами аналітико-синтетичної переробки інформації; знання особливостей інформаційних потоків у своїй сфері діяльності; дотримання правових актів, що забезпечують інформаційні процеси; знання основ інформаційної та ергономічної безпеки; навички користування технічними засобами, комп'ютерними інформаційними технологіями та численними програмними продуктами.
Основою технологічного вирішення проблеми зберігання бібліотечних фондів є процес поцифрування документів - переведення інформації в інше, електронне середовище носіїв з використанням цифрових запам'ятовуючих пристроїв та систем машинопрочитуваної інформації. Це дозволяє розглядати зберігання бібліотечних фондів як запоруку одночасного доступу до документів і володіння ними для нинішніх і прийдешніх поколінь. Конверсія пошкоджених книг та документів потребує таких систем, які впродовж тривалого часу забезпечуватимуть високу якість, доступність, економічність. Такими носіями є мікроформи, які не підлягають фундаментальним перетворенням та є усталеними до майбутніх змін. Для сильно фізично застарілих документів спочатку доцільно здійснювати процес мікрофільмування, а вже потім - поцифрування з мікрофільму. Цей підхід виправдовуваний і з фінансової точки зору, навіть у тому разі, коли єдиною метою поцифрування є забезпечення вищого рівня доступу й обслуговування.
6. Нині в жодному ВНЗ культури України не готують фахівців з консервації та реставрації паперових носіїв інформації. Тому їх професійна підготовка має бути одним з пріоритетних напрямів у системі фахової вищої освіти України. Доцільно у вищих навчальних закладах культури в межах освітньої спеціальності “Книгознавство, бібліотекознавство, бібліографія” ввести спеціалізацію “Зберігання бібліотечних фондів” з кваліфікаціями бібліотекар-фондозберігач, консерватор і реставратор паперових носіїв інформації, яка матиме прикладний характер стосовно бібліотечної діяльності і не торкатиметься реставрації витворів мистецтва - живопису, графіки, виробів з кераміки та порцеляни тощо.
7. Для поліпшення зберігання бібліотечних фондів слід, виходячи із його завдань та мети, розмежовувати зберігання матеріальних носіїв інформації та безпосередньо самої інформації. Тобто цей процес слід розуміти як два окремі напрями: зберігання оригіналів документів та зберігання змісту першоджерел у цифровому середовищі носіїв. Щодо першого напряму - рекомендується дотримуватися встановлених режимів зберігання документів: температурно-вологісного, світлового, санітарно-гігієнічного, екологічного, біологічного. Дієвим важелем запобігання негативній дії соціального чинника є підвищення рівня інформаційної культури користувачів та професійної етики й відповідальності бібліотечних працівників. Стосовно другого напряму - зберігання інформації, яка міститься в першоджерелах - ефективним убачається процес переведення змісту документів в електронне середовище.
Актуалізації процесу зберігання бібліотечних фондів сприяє використання аксіологічного підходу. Впровадження основних засад теорії цінності в практику зберігання бібліотечних фондів дає змогу в умовах інформатизації й гуманізації суспільства та розповсюдження новітніх носіїв інформації вважати пріоритетним зберігання оригіналів документів; український документний спадок розглядати як складову української духовної культури. Застосування аксіологічного підходу уможливило диференціацію друкованих й електронних документів як об'єктів короткотривалого, довготривалого і постійного (вічного) зберігання з позицій категорії цінності. Зберігання бібліотечних фондів - процес, рівнозначний процесові формування бібліотечних фондів, який виокремився з нього ще в 1980-ті рр. Він являє собою складний технологічний цикл та передбачає: врахування режимів збереження фондів, коректність проведення обліку, зберігання документів у процесі їх фондоутворення та фондовикористання, створення страхових фондів через мікрофільмування, поцифрування, репрографування та ін.
Проведене дослідження не вичерпує повністю питання порушеної проблеми. Перспективні напрями подальшої розробки передбачають:
подальшу диференціацію електронних фондів бібліотек для пошуку науково обгрунтованих засобів і моделей їх зберігання;
дослідження соціального чинника зберігання бібліотечних фондів України, що набуває домінуючого значення в оптимальних умовах доступу.
бібліотечний фонд інформатизація схоронність
ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ ДИСЕРТАЦІЇ ВИКЛАДЕНО В ТАКИХ ПУБЛІКАЦІЯХ
1. Бондаренко І.О. Аксіологічні детермінанти збереження бібліотечних фондів в умовах інформаційного суспільства / І.О. Бондаренко // Вісн. Кн. палати. -- 2004. -- №9. -- С. 21-22.
2. Бондаренко І.О. Зберігання бібліотечних фондів: дієвий консерватизм чи малоефективні інновації? / І.О. Бондаренко // Вісн. Харк. держ. акад. культури: Зб. наук. пр. -- Х., 2004. -- Вип.14. -- С. 221-228.
3. Бондаренко І.О. Зберігання і використання бібліотечних фондів: замкнуте коло протиріч / І.О. Бондаренко // Вісн. Харк. держ. акад. культури: Зб. наук. пр. -- Х., 2001. -- Вип. 6. -- С. 185-193.
4. Бондаренко І.О. Навчання фахівців з реставрації та консервації бібліотечних і архівних документів: реалії та перспективи / І.О. Бондаренко // Вісн. Кн. палати. -- 2002. -- №3. -- С. 22-24.
5. Бондаренко І.О. Проблема збереження документних фондів: огляд іноземних джерел / І.О. Бондаренко // Вісн. Харк. держ. акад. культури: Зб. наук. пр. -- Х., 2002. -- Вип. 10. -- С. 115-123.
6. Бондаренко І.О. Соціальний статус професії та його вплив на розвиток вузькоспеціальних напрямів бібліотечної діяльності / І.О. Бондаренко // Вісн. Харк. держ. акад. культури: Зб. наук. пр. -- Х., 2004. -- Вип. 12-13. -- С. 246-256.
7. Бондаренко І.О. Сутність соціального чинника та його вплив на зберігання бібліотечних фондів / І.О. Бондаренко // Вісн. Кн. палати. -- 2003. -- №1. -- С. 24-26.
8. Бондаренко І.О. Роль бібліотек у вирішенні проблеми збереження документних фондів / І.О. Бондаренко // Духовна культура в інформаційному суспільстві: Матеріали міжнар. наук.-теорет. конф. (Харків, 24-25 січня 2002 р.). -- Х., 2002. -- С. 218-220.
9. Бондаренко І.О. Соціальний чинник збереження бібліотечних фондів - новий погляд на його значущість / І.О. Бондаренко // Культура та інформаційне суспільство ХХІ століття: Матеріали наук. конф. мол. учених, 16-18 квіт. 2003 р. / ХДАК. -- Х., 2003. -- С. 157-158.
10. Бондаренко І.О. Аксіологічні детермінанти бібліотечної освіти та бібліотечної діяльності / І.О. Бондаренко // Інформаційно-культурологічна та мистецька освіта: стан та перспективи: Міжнар. наук. конф., 7-8 жовт. 2004 р. -- Х., 2004. -- С. 9-10.
11. Бондаренко І.О. Вища бібліотечна освіта в умовах інформаційного суспільства / І.О. Бондаренко // Соціокультурні комунікації в інформаційному суспільстві: Матеріали міжнар. наук. конф. -- Х., 2003. -- С. 100-101.
12. Бондаренко И.А. Многозначность понятия “информационная культура” и дискретность его восприятия / И.А. Бондаренко // Библ. дело-2005: деятельность библиотек и развитие информационной культуры общества: Материалы 10-й междунар. науч. конф. (Москва, 20-22 апр. 2005 г.) / МГУКИ. -- М., 2005. -- С. 7.
13. Бондаренко І.О. Можливі домінанти серед чинників збереження бібліотечних фондів / І.О. Бондаренко // Культура та інформаційне суспільство XXI століття: Матеріали наук. конф. молодих учених, 22-23 квіт. 2004 р. -- Х., 2004. -- С. 197-198.
14. Бондаренко И.А. Попытки идентификации нового типа общества - информационного / И.А. Бондаренко // Парадигмы ХХІ века: информационное общество, информационное мировоззрение, информационная культура: Междунар. науч. конф. (Краснодар, 11 сент. 2002 г.). -- Краснодар, 2002. -- С. 22-23.
15. Бондаренко І.О. Правова недосконалість вирішення питань збереження документних ресурсів України / І.О. Бондаренко // Культура та інформаційне суспільство ХХІ ст.: Матер. конф. мол. науковців, 17-19 квіт. 2002 р. --Х ., 2002. -- С. 119-120.
16. Бондаренко И.А. Проблема подготовки кадров по вопросам сохранности библиотечных фондов в Украине / И.А. Бондаренко // Библиотечное дело - 2002. Библиотечное образование и практика: поиски взаимопонимания: Тез. докл. 7-й междунар. науч. конф. (Москва, 24-25 апр. 2002 г.). -- М., 2002. -- С. 12-13.
17. Бондаренко И.А. Сохранение библиотечных фондов - необходимое условие их дальнейшего использования / И.А. Бондаренко // Библиотечное дело - 2004: Всеобщая доступность информации: Материалы 9-й междунар. науч. конф. (Москва, 22-24 апр., 2004 г.) / МГУКИ. -- М., 2004. -- С. 112-113.
18. Зберігання та реставрація документів: Прогр. курсу / Упоряд. І.О. Бондаренко. -- Х.:ХДАК, 2005. -- 16 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Поняття бібліотеки і бібліотечних фондів відповідно до Закону України "Про бібліотеки і бібліотечну справу". Особливості поновлення бібліотечних фондів на сучасному етапі. Місце бібліотек у навчальному процесі, їх роль та значення у підготовці фахівців.
контрольная работа [21,6 K], добавлен 11.12.2012Організація бібліотечної освіти в Сполучених Штатах Америки. Створення професійних бібліотечних товариств та організованої професійної підготовки бібліотечних працівників в першій половині XIX ст. Вимоги до бібліотечного працівника. Три рівні освіти.
контрольная работа [29,9 K], добавлен 06.05.2011Аналіз умов здійснення професійної діяльності фахівця "економіст", визначення програми його підготовки. Доцільність вибраного об'єму і послідовності викладу навчального матеріалу за темою: "Аналіз використання основних фондів та виробничих потужностей".
курсовая работа [56,0 K], добавлен 18.02.2011Пріоритетні напрями розвитку національного виховання. Освіта та фізичне виховання - основа для забезпечення здоров`я громадян. Міжнародне співробітництво та інтеграція у галузі освіти. Сприяння європейській співпраці в галузі гарантій якості освіти.
реферат [64,4 K], добавлен 16.05.2015Особливості та роль освіти в розвитку суспільства. Аналіз європейських фондів, завданням яких є фінансова підтримка обдарованих студентів. Сутність програм, що надають фінансову підтримку. Співпраця навчальних, науково-освітніх центрів та бізнес сектору.
реферат [16,7 K], добавлен 10.03.2011Змістове наповнення навчальних планів для народних шкіл, навчальних програм з предмету гімнастика. Вивчення забезпечення процесу фізичного виховання учнів шкіл на основі матеріали фондів Державного архіву Чернівецької області, періодичних видань.
статья [114,0 K], добавлен 18.12.2017Визначення стану інформатизації навчального закладу на сучасному етапі. Основні складові процесу комп'ютеризації, розкриття їх змісту в управлінні освіти. Пошук шляхів якісного процесу керування освітніми закладами в умовах інформатизації суспільства.
статья [272,8 K], добавлен 16.10.2010Вдосконалення змісту освіти як актуальна педагогічна проблема. Державний стандарт базової і повної середньої освіти, структура профільного навчання. Основні напрями реформування змісту освіти. Перехід на новий зміст освіти при вивченні іноземної мови.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 31.03.2014Аналіз підходів до визначення структури професійних компетентностей вчителя інформатики. Технологічні етапи переробки інформаційних потоків. Особливості формування предметної компетентності з архітектури комп’ютера та її критеріальні характеристики.
статья [112,5 K], добавлен 05.10.2017Основні завдання профтехосвіти Хмельниччини у підготовці кваліфікованих робітничих кадрів. Формування в молоді мотивації до здобуття робітничих професій, здатності до професійного вдосконалення. Забезпечення інноваційного розвитку професійної освіти.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 07.09.2012Рухова активність як чинник, що обумовлює діяльність організму в процесі індивідуального вікового розвитку. Формування системи знань, умінь, навичок освіченості учня в галузі фізичної освіти. Вдосконалення ефективності форм виконання фізичних вправ.
статья [20,5 K], добавлен 15.01.2018Проведення інформатизації суспільства, особливості його становлення. Освіта в інформаційному суспільстві. Інформаційні технології як основа процесу інформатизації освіти. Напрями застосування та особливості впровадження інформаційних технологій навчання.
реферат [71,4 K], добавлен 01.04.2015Історія становлення інституціалізації для міжкультурного виховання в педагогіці, аналіз його основних цілей і задач. Дослідження соціальної сфери шкільного міжкультурного виховання, виявлення інноваційних напрямків у його розвитку на сучасному етапі.
дипломная работа [66,1 K], добавлен 14.07.2009Визначення можливих напрямів використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі. Виявлення ключових проблем інформатизації освіти. Основні педагогічні цілі використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі.
статья [28,2 K], добавлен 13.11.2017Аналіз освітньої галузі "Природознавство" початкової загальної освіти. Взаємозв'язки уявлень та понять про об'єкти природи у системі "жива-нежива природа", "природа - людина". Формування природничих понять за допомогою практичних методів навчання.
курсовая работа [489,6 K], добавлен 17.01.2014Інформаційно-технологічне середовище як основоположний елемент сучасної школи. Позитивні і негативні сторони інформатизації сучасного суспільства. Впровадження новітніх інформаційних технологій у навчально-виховний процес, програми і їх реалізація.
реферат [20,8 K], добавлен 10.06.2011Експертна оцінка освіти Італії на рівнях дошкільної, шкільної і вищої системи освіти. Напрями вдосконалення і розвитку системи освіти Італії: негативні і позитивні тенденції. Вплив і значення розвитку італійської освіти для освіти України.
реферат [14,3 K], добавлен 10.02.2011Основи формування екологічних понять на уроках біології в загальноосвітній школі як засобу підвищення екологічної свідомості учнів. Психолого-педагогічні підходи та методика. Експериментальне дослідження засвоєння екологічних понять та його результати.
дипломная работа [320,6 K], добавлен 11.04.2012Умови створення системи неперервної освіти інженерно-педагогічних кадрів. Системний аналіз планування підготовки кваліфікованих працівників. Прогноз як важлива передумова планування кадрового забезпечення працівників для народного господарства України.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 16.10.2010Виявлення найбільш ефективних чинників впровадження технології навіювання в навчальний процес вищих навчальних закладів України. Характеристика основних положень сугестивної технології у досвіді методики викладання іноземних мов у Великій Британії.
статья [20,2 K], добавлен 07.11.2017