Підготовка майбутніх учителів до професійного розв’язування педагогічних задач
Теоретичні основи проблеми вивчення педагогічних ситуацій і задач у процесі підготовки майбутніх учителів. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до професійного розв’язування педагогічних задач. Критерії формування умінь та їх показники.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.08.2014 |
| Размер файла | 282,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Предложены основные методические рекомендации по совершенствованию умений решать педагогические задачи, использование которых позволит повысить качество подготовки будущих учителей в ходе их обучения в вузе.
Разработана диагностическая карта сформированности умений решать педагогические задачи. Выделены уровни сформированности этих умений: высший, профессионально-творческий (5 баллов); высокий, конструктивно-проектировочный (4 балла); средний, аналитический (3 балла); низкий, исполнительский (2 балла); минимальный (1 балл). Определены признаки этих уровней. Для профилактики возникновения сложных педагогических ситуаций был выделен ряд условий педагогического общения.
На основе выделенных критериев, их признаков, методики формирования умений профессионально решать педагогические задачи, уровней их сформированности, условий профилактики возникновения сложных педагогических ситуаций и алгоритма решения педагогических задач была разработана комплексная модель формирования умений профессионально решать педагогические задачи.
Разработан спецкурс "Педагогические задачи и методика их решения", который содержит информационные, практические разделы, предполагает индивидуальную и самостоятельную подготовку. Каждое практическое занятие состоит из следующих частей: информирование, тренинг и рефлексия. Обосновано, что важным направлением в подготовке будущих учителей является введение в процесс их обучения спецкурса, а также отдельных его разделов в другие психолого-педагогические дисциплины.
Проведена экспериментальная работа по обучению студентов оптимальным приемам решения педагогических задач. Проанализированы результаты применения разработанной методики и модели. Экспериментально подтверждено, что решение педагогических задач способствует применению на практике профессиональных педагогических умений. Выявлено, что предложенная методика и модель повышает уровень профессионального мастерства у будущих учителей, ориентируют их на взаимодействие с учениками, повышают коммуникабельность, направлены на развитие творческого подхода и формирование учителя как личности. Результаты данного исследования позволили усовершенствовать учебно-воспитательный процесс, ввести в учебный план перераспределение теоретических и практических занятий. Целесообразно применение результатов исследования в ходе подготовки будущих учителей в разных педагогических вузах, а также в вузах, которые готовят специалистов педагогического профиля.
Ключевые слова: педагогическая ситуация, педагогическая задача, решение педагогических задач, критерии формирования умений, методика, комплексная модель.
Kravchenko Y.M. Preparation of the future teachers to the professional decision of pedagogical tasks. - Manuscript.
Dissertation for obtaining a degree of a candidate of pedagogical sciences in the speciality 13.00.04 - Theory and Methods of Professional Education. - Institute of Higher Education of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2006.
The dissertation contains research of theoretic-methodological, historic-pedagogical and scientific-methodical bases of the decision of pedagogical problems.
Modern lines of preparation of the future teachers in the professional decision of pedagogical problems are analyses. Criteria of formation of skills are determined to solve pedagogical problems and there parameters.
The methods of improvement of process training of students is developed by formation in them of skills to solve pedagogical problems which will consist of the following stages: informing, formation, creative self-realization at independent activity. The diagnostic device and levels formations of skills to solve pedagogical problems is developed. A number of conditions of pedagogical dialogue for preventive maintenance of difficult pedagogical situations is determined.
Generalization of experimental researches has proved need of introduction for vocational training the future teachers complex model of formation of skills professionally to solve pedagogical problems.
Adequately with author model by us is created a program of special course "Pedagogical problems and a technique of their decision".
Pedagogical experiment has confirmed efficiency of the developed methods concerning formation of skills to solve pedagogical problems during preparation of the future teachers. The basic results are introduced into educational process of higher educational institutions.
Key words: the pedagogical situation, a pedagogical problem, the decision of pedagogical problems, criteria of formation of skills, methods, complex model.
Размещено на Allbest.ur
...Подобные документы
Аналіз питань професійної підготовки майбутніх учителів географії. Проблема позакласної діяльності учнів у навчально-виховному процесі основної школи. Реалізація принципів навчання у процесі підготовки учителів географії до позакласної діяльності учнів.
статья [17,8 K], добавлен 13.11.2017З'ясування сутності базових понять дослідження проблеми формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в ході вивчення фахових дисциплін. Співвідношення європейських компетенцій і мовленнєвої компетентності учителів іноземних мов.
статья [268,8 K], добавлен 22.02.2018Вимоги до професійної підготовки вчителя початкових класів у контексті сучасних парадигм освіти. Проблема розширення естетичних знань учнів. Розгляд методики підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного досвіду школярів.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 31.03.2010В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009Проблема цілісності знань учнів загальноосвітньої школи. Ознайомлення дітей з довкіллям в початковій школі. Специфіка підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування цілісності знань про довкілля в позакласній роботі з природознавства.
дипломная работа [253,3 K], добавлен 28.10.2014Переоцінка педагогічного процесу в Україні у світлі євроінтеграції. Підготовка майбутніх учителів у світлі гуманістичної парадигми. Забезпечення самореалізації учнів, розвиток творчого та духовного потенціалу. Застосування інтерактивних методів навчання.
статья [21,5 K], добавлен 18.12.2017Особливості фахової підготовки студентів мистецько-педагогічних факультетів. Осмислення ролі музичних здібностей у житті людини. Принципи та методи формування музичності в учнів загальноосвітньої школи. Розвиток гармонічного слуху та ритмічного чуття.
статья [23,7 K], добавлен 24.04.2018Проблема розвитку творчого потенціалу молодших школярів. Виявлення психолого-педагогічних та методичних передумов підготовки майбутнього вчителя до розвитку творчих можливостей вихованців. Визначення дидактичних вимог до завдань з розвитку талантів.
диссертация [1,6 M], добавлен 20.08.2014Представлено результати обґрунтування педагогічних умов формування професійної культури майбутніх спеціалістів сестринської справи в умовах їхньої фахової підготовки в сучасному медичному училищі. Умови реформування національної системи охорони здоров’я.
статья [18,8 K], добавлен 24.11.2017Педагогічний менеджмент, та його компоненти. Планування своєї педагогічної діяльності. Методична підготовка вчителя іноземних мов. Ефективне здійснення навчання та виховання. Формування вмінь педагогічного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов.
статья [22,8 K], добавлен 03.01.2009Проблема формування та розвитку культури вчителя у працях багатьох сучасних науковців. Сутність комунікативного тренінгу, проведення круглого столу на тему "Креативний вчитель - запорука професійного успіху". Аналіз електронного методичного портфоліо.
статья [21,8 K], добавлен 31.08.2017Етапи розв'язування складеної задачі. Ознайомлення із змістом та аналіз задачі. Складання плану, добір запитання до умови. Графічне зображення повного аналізу і плану розв'язування. Формування у молодших школярів уміння застосовувати прийоми перевірки.
реферат [18,3 K], добавлен 16.11.2009Характеристика форм реалізації педагогічних умов підготовки майбутніх вчителів зарубіжної літератури до професійної діяльності. Використання у позанавчальній діяльності матеріалів стосовно сучасного мистецтва. Мальована література в західних країнах.
статья [29,2 K], добавлен 06.09.2017Проблема формування умінь розв’язувати задачі у теорії та практиці. Математичні задачі у математиці початкової школи як педагогічний засіб. Психолого-педагогічні передумови використання задач. Методичні підходи та розробки використання складених задач.
дипломная работа [126,0 K], добавлен 12.11.2009Розгляд задачі як невід'ємного елемента навчального процесу з фізики. Поняття моделювання при вирішенні задач в учбово-методичній літературі. Методико-математичні основи застосування моделювання. Особливості загальних алгоритмів розв’язування задач.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 18.05.2013Теореми та ознаки подільності натуральних чисел. Обґрунтування вимог до математичної підготовки учнів, розробка методики викладу теми "Подільність чисел". Приклади розв’язування вправ, а також задачі без розв’язання для самостійного розв’язування.
курсовая работа [239,2 K], добавлен 02.09.2011Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Зміст і операційний склад умінь учнів 2 класу розв‘язувати текстові задачі, засади їх формування, шляхи вдосконалення та експериментальна перевірка. Рівні та особливості навчальної діяльності учнів початкової школи під час розв’язування складених задач.
дипломная работа [366,1 K], добавлен 29.09.2009Професійні загальнопедагогічні та специфічні функції учителя фізичної культури, головні уміння та навички для їх виконання. Моніторинг сформованості професійних умінь та навичок майбутніх учителів фізичної культури, необхідних для виконання їх функцій.
статья [19,9 K], добавлен 15.01.2018Предмет дослідження – процес формування професійно значущих якостей майбутніх учителів. Визначення таких якостей та шляхи формування. Гіпотеза дослідження – формування професійно-значущих якостей пов'язане з орієнтацією вчителя на власну самооцінку.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 03.01.2009
