Формування професійного мовлення майбутніх медичних працівників у вищих медичних навчальних закладах
Викладення педагогічних умов формування професійного мовлення у студентів. Роль професійного мовлення у структурі фахової готовності майбутніх лікарів. Структурні компоненти, показники та рівні сформованості професійного мовлення у студентів-медиків.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.08.2014 |
| Размер файла | 45,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Опытно-экспериментальная работа показала, что с целью эффективного формирования профессиональной речи необходимо использовать деловые игры, разные виды упражнений: аналитические (квалификационные и выборочные), речевые, конструктивные, коммуникативные - поскольку становление навыков профессиональной речи проходит несколько этапов (восприятие и репродуктивное воспроизведение языковых средств, формирование умений строить их, употреблять, подбирать необходимый языковой материал для выражения определённого содержания, использование усвоенного языкового материала в неподготовленных высказываниях).
Осознанию студентами важности профессиональной речи в их будущей профессиональной деятельности, необходимости её совершенствовать, развитию навыков владения выразительными средствами украинского языка способствовали чтение и анализ произведений украинских и русских писателей-медиков (Н.Амосова, М.Булгакова, В.Вересаева, С.Руданского, А.Чехова), деловые игры, редактирование и перевод предложений медицинских научных текстов, документов. Основным ориентиром при отборе профессиональной лексики и терминологии, языкового материала для заданий были такие критерии: активное использование языковой единицы в речи специалистов медицинской отрасли, частота отступлений от языковой нормы, целесообразность использования языковых средств в определённом контексте, стилистическая дифференциация речи.
Результаты экспериментального исследования подтвердили эффективность разработанной на основе выделенных педагогических условий методики формирования профессиональной речи будущих медиков. У студентов экспериментальных групп по сравнению с контрольными произошли существенные изменения в структурных компонентах профессиональной речи, что подтверждается положительной динамикой уровней сформированности их культуры профессиональной речи: реконструктивно-творческого (высокого) уровня достигли 49,2% человек; с 37,8% до 12,7% уменьшилось количество будущих медиков с эмпирически-интуитивным (низким) уровнем сформированности профессиональной речи.
Ключевые слова: речь, культура речи, профессиональная речь, речевые умения и навыки, компоненты, показатели, уровни сформированности профессиональной речи, педагогические условия.
Lisovy M.I. The Formation of the Professional Language in Future Doctors at Medical Universities. - Manuscript.
The thesis for the Degree of Candidate of Pedagogical Science in speciality 13.00.04. - Theory and Methods of Professional Education. - Vinnytsia State Pedagogical Universiti, n.a. M.Kotsyubinsky, Vinnytsia, 2006.
In the thesis the main points of the professional language as a social pedagogical problem have been cleared up; the professional language as on obligatory part of medical student's training has been distinguished; the structural components, indices and levels of its formation in medical students have been determined; the pedagogical conditions for effective formation of the professional language in future specialists of Public Health Service have been substantiated; the of methods for grounded pedagogical conditions implementation in the process of studying the subject “Business Ukrainian Language” in Medical Universities has been worked out.
Key words: language, language culture, professional language, language skills, components, indices, levels of professional language formation, pedagogical conditions.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Характеристика публічного виступу як жанру різновиду мовленнєвої діяльності. Критерії, показники та рівні сформованості навичок публічного мовлення у майбутніх керівників загальноосвітніх закладів. Структура публічного мовлення майбутніх керівників.
статья [25,9 K], добавлен 31.08.2017Мовлення і комунікативна поведінка вчителя. Функції та умови ефективності професійного мовлення вчителя. Шляхи вдосконалення. Самоконтроль і розвиток культури мовлення, створення установки на оволодіння літературною мовою в різних ситуаціях спілкування.
реферат [32,0 K], добавлен 31.10.2008Загальна характеристика комунікативних якостей мовлення в науково-педагогічній літературі. Способи формування правильності мовлення у майбутніх учителів. Фахова діяльність вчителя початкових класів у формуванні правильності мовлення молодших школярів.
дипломная работа [121,6 K], добавлен 08.11.2009Критерії і рівні сформованості мотивації професійного становлення студентської молоді, роль соціального педагога. Організація, проведення і результати формувального експерименту. Методичні рекомендації для соціальних педагогів вищих навчальних закладів.
дипломная работа [561,3 K], добавлен 19.11.2012Роль, функції та комунікативні якості культури мовлення у процесі соціалізації особистості студента. Реалізація моделі науково-методичного забезпечення соціалізації студентів засобами культури мовлення та експериментальна перевірка її ефективності.
автореферат [81,9 K], добавлен 10.04.2009Вивчення літературних джерел з питань виникнення розумової відсталості. Класифікація олігофреній. Особливості формування лексико-граматичної сторони мовлення. Проблема формування граматичного ладу мовлення у дітей з інтелектуальним недорозвитком.
курсовая работа [52,5 K], добавлен 22.04.2010Аналіз досвіду проектування, моделювання й оцінювання освітніх систем в наукових дослідженнях. Визначення структуроутворювальних методичних підходів в процесі формування професійного саморозвитку майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій.
статья [43,7 K], добавлен 24.11.2017Аналіз різних рівнів інтеграції, які б задовольнили запит студентів і викладачів щодо цілісності процесу засвоєння японського академічного мовлення. Розвиток загальної грамотності магістранта. Характеристика міждисциплінарного ступеня системи навчання.
статья [22,7 K], добавлен 31.08.2017Ознайомлення студентів з темою та навчальними цілями семінарського заняття: знаходити і виправляти орфографічні помилки в своєму і чужому мовленні, розвивати писемне мовлення, логічне й образне мислення, збагачувати й уточнювати словниковий запас.
конспект урока [24,8 K], добавлен 03.03.2011На основі аналізу існуючих критеріїв оцінювання компетентностей визначення власних критеріїв оцінювання технічної компетентності (на прикладі фізики) студентів та розкриття їх сутності через показники, важливі саме для вищих медичних навчальних закладів.
статья [19,0 K], добавлен 18.08.2017Сутність та роль професійного виховання в професійно-технічних навчальних закладах швейного профілю. Етапи та особливості організації професійного виховання швейного профілю в Україні. Контроль організації професійного виховання в ПТУ в Україні.
дипломная работа [691,3 K], добавлен 13.09.2010Сутність поняття "культура мовлення", її критерії, показники, методика і педагогічні умови формування. Характеристика рівнів культури мовлення і вживання формул мовленнєвого етикету за змістом українських народних казок дітей старшого дошкільного віку.
дипломная работа [95,2 K], добавлен 04.04.2011Формування писемного мовлення у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Становлення логопедичної допомоги дітям України. Особливості письмового мовлення. Готовність дітей з тяжкими порушеннями до оволодіння самостійним писемним мовленням.
курсовая работа [55,4 K], добавлен 13.07.2009Читання як культура сприйняття писемного мовлення. Етапи роботи з текстом. Використання публіцистичних текстів англомовної преси для формування вмінь переглядового читання у студентів-філологів. Система вправ для формування компетентності у читанні.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 20.05.2019Історія становлення логопедичної допомоги дітям Україні. Проблема мовленнєвого розвитку молодших школярів з тяжкими вадами мовлення. Передумови формування писемного мовлення. Готовність до оволодіння писемним мовленням засобами спеціальних форм навчання.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 07.07.2009Аналіз проблеми професійного становлення студента в сфері образотворчого мистецтва. Дослідження ціннісно-мотиваційної компетентності. Когнітивний компонент професійного становлення. Ефективність використання національного компонента у фаховій підготовці.
курсовая работа [60,8 K], добавлен 28.10.2011Напрямки формування самооцінки у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення (ЗНМ). Самооцінка як продукт самосвідомості людини та її структурні компоненти. Науково-теоретичне становлення знань про самооцінку в історії психології.
презентация [3,7 M], добавлен 06.10.2009Аналіз поглядів на форми роботи над фаховою літературою. Кваліфікаційні характеристики щодо володіння лікарем іноземною мовою на рівні професійного використання (переклад зі словником, складання анотацій, рефератів). Методи викладання англійської мови.
статья [17,6 K], добавлен 22.02.2018Вимоги до особистості соціального педагога, розвитку у нього якостей педагогічної уяви, уваги, мислення. Механізми професійного самовиховання студентів, оволодіння досвідом самостійної роботи, збагачення фахових знань та умінь, розвитку інтелекту.
курсовая работа [32,9 K], добавлен 08.02.2015Психолого-педагогічне трактування сутності поняття "культура мовлення" та основи її формування у молодших школярів. Розвиток усного і писемного мовлення на уроках рідної мови, диференційована система творчих робіт учнів як засобу її формування.
дипломная работа [134,3 K], добавлен 06.11.2009
