Формування управлінської культури керівника школи в системі післядипломної педагогічної освіти

Генезис поняття "управлінська культура", структурні компоненти і критерії рівнів сформованості управлінської культури керівника школи. Розробка і обґрунтування системи формування управлінської культури керівника школи в післядипломній педагогічній освіті.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 29.08.2014
Размер файла 61,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Установлено, что в результате формирующего эксперимента произошли положительные изменения во всех компонентах управленческой культуры руководителя школы, но более значительными они оказались в когнитивно-деятельностном и рефлексивно-оценочном компонентах.

Ключевые слова: управленческая культура руководителя школы, генезис управленческой культуры, модель системы формирования управленческой культуры в постдипломном педагогическом образовании, факторы влияющие на формирование управленческой культуры, сисема постдипломного педагогического образования, критерии уровней сформированости управленческой культуры руководителя школы.

Vasilchenko Lilia. Development of administrative direction of school management within the system of post-graduate pedagogical institutions. Manuscript.

The thesis on Candidatis degree in Pedagogy according to speciality 13.00.04 - theory and methods of vocational education - Ternopol State Pedagogical University atter Volodimir Gnatuk - Ternopol. 2006

The thesis is devoted to theoretical basis and experimental verification of the content, methods, forms and practical - pedagogical conditions of development of administrative direction of school management DSM in the system of post-graduate pedagogical institutions (PGPI).

Actuality of the problem is stipulated by the controdictions between necessity of DSM and lack of the pattern and practical recommendations about solution of this problem. Analysis of the problem of DSM has been made from pedagogical points. The origin of DSM notion has been examined.

Practical and pedagogical conditions DSM have been determined/ the pattern including such components a, work? Practical and pedagogical conditions, criteria of etticiency, subjects of DSM, results have been grounded. A scientific - methodical complex including educational and thematic plan. A program of special course “Development of administrative direction of school management”, a conrse of lectures, practical works seminars have been developed.

Criteria of DSM (motivation, cognate-activity, reflexion-value) have been grouned. Levels of formation (low, middl, high) of DSM have been determined and characterized.

A special course of DSM has been defeloped and approbated. Non - traditional methods and forms of education combined of which in the synthesis with tradiotal onen provide DSM in the sistem of PGPI have been determined.

Key words: administrative direction, origin of administrative direction, school management, pattern of DSM, the factors of the formation of the administrative direction school management, organisatinal pedegogical conditions of the formation of the administrative direction school management.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.