Теорія і методика графічної підготовки студентів інженерних спеціальностей вищих навчальних закладів
Аналіз критеріїв і показників для визначення рівнів сформованості графічної готовності, що узгоджені зі шкалою ECTS. Розробка педагогічної системи графічної підготовки студентів інженерних спеціальностей. Визначення умови функціонування створеної системи.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.08.2014 |
| Размер файла | 79,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
59. Джеджула О.М. Робочий зошит з інженерної графіки для студентів факультету механізації сільського господарства. - Вінниця: ВДАУ, 2005. - 78с. -2,8 друк.арк.
60. Джеджула О.М. Дослідження взаємозв'язків графічних знань із природничими, концептуальними та суспільними науками // Наука і методика: Зб. наук. пр. - Київ: Аграрна освіта, 2005. - Вип. 3. - С. 86-91 - 0,5 друк.арк.
61. Джеджула О.М. Методика навчання графічній грамоті засобами комп'ютерної графіки // Матеріали І міжнародної науково-практичної конференції "Інноваційні технології в професійній підготовці вчителя трудового навчання: проблеми теорії і практики (присвячена пам'яті академіка Д.О.Тхоржевського"), 19-20 квітня 2006 року, м. Полтава. - Полтава, 2006. - С. 73 - 78. - 0,5 друк. арк.
62. Джеджула О.М. Роль графічної підготовки у формуванні професійної компетентності інженера // Інформаційні технології в професійній підготовці вчителя трудового навчання: проблеми теорії і практики: Зб. наук. праць. - Полтава: ПДПУ, 2007. - С. 78-81. - 0,4 друк. арк.
АНОТАЦІЇ
Джеджула О.М. Теорія і методика графічної підготовки студентів інженерних спеціальностей вищих навчальних закладів. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. - Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Тернопіль, 2007.
Дисертація містить результати досліджень теоретичних та методичних основ графічної підготовки студентів інженерних спеціальностей вищих навчальних закладів.
Науково обґрунтовано і розроблено концепцію графічної підготовки студентів інженерних спеціальностей, за якою з позицій системного, інформаційно-семіотичного, функціонального, особистісно-діяльнісного розкривається сутність змістового та процесуального блоків формування графічних знань та вмінь студентів.
Розроблено модель графічної діяльності майбутнього інженера, що відтворює перебіг психологічних процесів при оперуванні графічними зображеннями.
Розроблено й експериментально перевірено систему графічної підготовки студентів інженерних спеціальностей вищих навчальних закладів та педагогічні умови її реалізації.
Запропоновано методику графічної підготовки, що спрямована на формування професійно важливих видів графічної діяльності на основі інтерактивних технологій та передбачає використання професійно-орієнтованих завдань з елементами комп'ютерного інжинірингу, дизайну, ергономіки, методів імітації майбутньої виробничої діяльності.
Ключові слова: графічна компетентність інженера; графічна діяльність; графічна підготовка студентів; педагогічна система; педагогічні умови.
Джеджула Е. М. Теория и методика графической подготовки студентов инженерных специальностей высших учебных заведений. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. - Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка, Тернополь, 2007.
В диссертации определено, что роль графической подготовки в формировании личностных качеств будущего инженера, его основных компетенций определяется особенностями графической деятельности, которая позволяет: исследовать объекты и явления, абстрагируясь от их свойст; накапливать, сберегать и передавать информацию про эти объекты и явления в графической форме.
В диссертации научно обоснована и разработана концепция графической подготовки студентов инженерных специальностей как теоретическая основа повышения эффективности формирования профессиональных знаний и умений студентов инженерных специальностей. В пределах понятийно-категориальной парадигмы графической подготовки студентов инженерных специальностей исследовано и обосновано содержание понятий: “графическая компетентность инженера”, “система графической подготовки”, “графическая деятельность”, “профессионально важные виды графической деятельности”.
Разработана система графической подготовки студентов инженерных специальностей, которая направлена на формирование профессиональной компетентности будущего инженера, его творческой личности. Компонентами системы определены: студенты и преподаватели; цель, содержание, методы, формы, информационно-предметное обеспечение графической подготовки; оценка и коррекция полученных результатов; графическая деятельность как специфический компонент системы. В диссертации описаны дидактические условия реализации предложенной системы графической подготовки.
С позиций информационно-семиотического подхода разработана модель графической деятельности будущих инженеров, отражающая ее полный цикл и функции графических изображений. Выделено профессионально важные виды графической деятельности (замещение, кодирование, декодирование, моделирование, схематизация). Впервые графическая деятельность рассматривается как сложная, многоуровневая система, в которой составляющие ее компоненты находятся в иерархической взаимосвязи.
Методика графической подготовки на основе предложенной концепции является системным комплексом психолого-педагогических процедур, который предусматривает использование обновленного содержания, мультимедийного учебно-методического комплекса, методик прицельного формирования профессионально важных видов графической деятельности, деловые игры как метод моделирования профессиональной деятельности, предусматривает использование современных информационных средств.
Исследование графической деятельности методом моделирования позволило определить особенности течения мыслительных операций при реализации каждого из профессионально важных видов графической деятельности, что было учтено при разработке методик их прицельного формирования у студентов.
Развитие деятельности замещения основывается на формировании умения выбора целесообразной формы графической информации как способа коммуникации. В основе развития деятельности декодирования лежит обучение студентов приемам создания мысленных образов. Деятельность схематизации предполагает обучение анализу плоскостного изображения и абстрагированию от свойств объекта. Методика формирования деятельности моделирования нацелена на формирование умений выполнять пространственные преобразования.
В диссертации предложено определение уровней сформированности графической подготовки студентов и определена взаимосвязь между уровнями сформированности графической подготовки и сформированностью профессионально важных видов графической деятельности, что позволяет выбирать методику прицельного формирования графических знаний и умений.
Осуществлена опытно-экспериментальная проверка разработанной системы графической подготовки студентов инженерных специальностей, в результате которой подтверждено ее положительное влияние на графическую, специальную подготовку и интеллектуальное развитие студентов. Это выразилось в полноте и глубине ответов студентов, умении использовать графические изображения как средство коммуникации и познания.
Ключевые слова: графическая компетентность инженера; графическая деятельность; графическая подготовка студентов; педагогическая система.
O.M. Dzhedzhula. Theory and Methods of Graphical Training of Engineering Specialities Students at Higher Educational Establishments. -Manuscript.
Thesis is being submitted for the scientific degree of Doctor of Pedagogical Sciences on speciality 13.00.04 - theory and methods of professional education. -Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatyuk, Ternopil, 2007.
Thesis contains the results of research work on theoretical and methodological principles of graphical training of engineering specialities students at higher educational establishments.
The author has scientifically substantiated and developed the concept of engineering specialities students' graphical training. According to it the content and process blocks of students' graphical knowledge and skill formation are exposed taking into consideration system, information-semiotic, functional, personal-and-activity approach.
The system of future engineers graphical training and pedagogical conditions of its realization are developed and experimentally tested.
Methods of graphical training directed on the forming of professionally important kinds of graphical activity on the basis of interactive technologies are suggested. These methods envisage the use of professionally-oriented tasks with elements of computer engineering, design, ergonomics and future production activity simulation methods.
Key words: engineer's graphical competence, graphical activity, students' graphical training, pedagogical system, pedagogical conditions.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Дослідження проблеми активності студентів до фізкультурної діяльності в педагогічній теорії та практиці вищих педагогічних навчальних закладів. Визначення критеріїв і рівнів сформованості активності, розробка методичних рекомендацій щодо її стимулювання.
автореферат [49,2 K], добавлен 11.04.2009На основі аналізу існуючих критеріїв оцінювання компетентностей визначення власних критеріїв оцінювання технічної компетентності (на прикладі фізики) студентів та розкриття їх сутності через показники, важливі саме для вищих медичних навчальних закладів.
статья [19,0 K], добавлен 18.08.2017Сутність поняття "самостійна робота", аналіз змісту організаційного циклу самостійної навчальної діяльності як системи. Форми та методи у сучасних підходах до самопідготовки студентів. Організації самостійної роботи студентів у позааудиторний час.
реферат [24,7 K], добавлен 29.09.2010Якісні і кількісні характеристики вищих навчальних закладів у Норвегії, порівняння з Україною. Ступенева система освітньо-кваліфікаційних рівнів. Перелік спеціальностей і кваліфікацій підготовки фахівців з вищою освітою. Аналіз Болонської системи освіти.
контрольная работа [590,0 K], добавлен 15.02.2012Механізм діагностики сформованості екологічної культури студентів вищих технічних навчальних закладів. Основні організаційно-педагогічні умови, які забезпечують якісний рівень екологічної культури. Методичні рекомендації для викладачів і студентів.
автореферат [49,9 K], добавлен 17.02.2009Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Приклад рейтингової шкали оцінювання успішності студентів в вищих навчальних закладах України, США, в УО "Білоруський державний економічний університет" (БДЕУ). Академічний рейтинг студентів Московського Державного інститута міжнародних відносин.
реферат [129,4 K], добавлен 25.07.2010Аналіз поняття самостійної роботи як дидактичної категорії, як форми, методу, прийому, засобу, умови, діяльності навчання і виховання. Аналіз особливостей організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Етапи самостійної роботи.
статья [19,4 K], добавлен 27.08.2017Розвиток суб’єктності студентів гуманітарних спеціальностей у процесі самостійної освітньої діяльності. Визначення необхідності застосування системно-цілісного підходу у процесі самостійної освітньої діяльності студента гуманітарних спеціальностей.
статья [25,1 K], добавлен 24.11.2017Аналіз необхідності використання інтерактивного навчання у шкільних умовах. Розгляд можливостей інтерактивних технологій у реалізації завдань графічної підготовки у навчальному процесі. Огляд інтерактивної моделі забезпечення графічної освіти школярів.
статья [21,2 K], добавлен 13.11.2017Актуальність і необхідність формування управлінської культури у студентів - майбутніх викладачів економіки в процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Специфіка використання рольових ігор на заняттях з іноземної мови професійного спрямування як одного з активних методів навчання. Ефективність і продуктивність їх впровадження при підготовці студентів технічних спеціальностей, методичні рекомендації.
статья [137,6 K], добавлен 27.08.2017Науково-дослідницька діяльність студентів вищих навчальних закладів України, її важливість для підготовки висококваліфікованих кадрів. Підготовка та атестація наукових і науково-педагогічних кадрів. Наукова комунікація між комунікантом та реципієнтом.
контрольная работа [53,2 K], добавлен 28.09.2009Умови формування культури здоров'я студентів в умовах комп'ютеризації навчання. Сутність, зміст, структуру культури здоров'я студентів. Необхідність застосування оздоровчих технологій. Критерії, показники й рівні сформованості культури здоров'я студентів.
статья [27,4 K], добавлен 15.01.2018Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Сучасний стан проблеми контролю пізнавальної діяльності студентів за літературними джерелами, періодичними виданнями та семінарами. Логічна послідовність процесу пізнавальної діяльності із загальної фізики студентів технічних вищих навчальних закладів.
автореферат [55,5 K], добавлен 29.03.2009Методи контролю знань студентів і випускників вищих навчальних закладів. Систематизація змісту тестового іспиту. Узагальнення технічних дефектів тестових завдань. Розробка тесту успішності з дисципліни "Механізація і автоматизація сільського виробництва".
дипломная работа [865,9 K], добавлен 29.09.2010- Виховання естетичного смаку в студентів вищих навчальних закладів МВС України засобами іноземних мов
Методики виховання естетичного смаку засобами іноземних мов з використанням оригінальних літературних текстів. Педагогічні умови виховання естетичного смаку у студентів вищих навчальних закладів МВС України. Інтеграції в навчально-виховний процес.
автореферат [47,8 K], добавлен 27.04.2009 Становлення ідеї мовної підготовки вчителів в історії вітчизняної педагогічної думки. Особливості мовної підготовки вчителів вищих навчальних закладів України у першій половині ХХ ст. Шляхи творчого використання позитивного педагогічного досвіду.
дипломная работа [103,9 K], добавлен 05.08.2011Створення нової системи викладання історичних дисциплін у середніх і вищих навчальних закладах України. Проблеми підготовки сучасних навчальних програм і підручників з історії. Використання активних форм і методів організації самостійної роботи студентів.
статья [28,0 K], добавлен 20.08.2013
