Сучасний погляд на моральний розвиток дошкільників

Размещено на http://www.allbest.ru/

Міністерство освіти і науки України

Відділ освіти апостолівської райдержадміністрації

Дошкільний навчальний заклад зеленодольської міської ради «Журавка»

Доповідь на тему:

«Сучасний погляд на моральний розвиток дошкільників»

Підготувала:

вихователь-методист

ДНЗ «Журавка

Макаренко Н.В.

2014

Справжня краса живе у серці, відображається в очах і проявляється у вчинках. моральний особистість виховання дошкільник

Останні події в суспільстві продемонстрували прагнення свідомих громадян жити в цивілізованій демократичній країні, суттєва ознака якої - провідна роль моральних засад в усіх сферах соціального життя. Щороку на серпневих конференціях обговорюються найважливіші проблеми. Нині такою є духовно-моральне становлення дітей та молоді.

Сьогодні для нашої держави питання духовності є дуже актуальними, оскільки нині спостерігається погіршення морального стану українського суспільства. На наших очах переосмислюються усталені цінності, тож потрібні неабиякі зусилля, щоб не втратити вічне. А починати маємо з дошкілля, бо воно є початком усіх початків.

Дитина - маленька особистість зі своїм характером, принципами, мріями, до яких ми, дорослі,маємо прислухатися, які ми повинні поважати й цінувати. Партнерські відносини дорослих та дітей, власний позитивний приклад співжиття в суспільстві - головні важелі у вихованні дітей. Духовний розвиток особистості триває протягом усього життя людини, зокрема під впливом найближчого оточення. Тож дорослі - родина, педагоги дошкільного закладу та школи - мають свідомо скеровувати духовно-маральний розвиток дітей, об'єднуючи зусилля в цій нелегкій справі.

Визначальними рисами морального обличчя вихованої людини завжди вважалися доброта, щедрість, ввічливість, дружба, чесність, справедливість, працьовитість, щирість, доброзичливість, лагідність, шанобливість, турботливість, вимогливість до себе. Саме на формування цих рис і має ґрунтуватися моральний гарт юного покоління. Вихована людина обов'язково моральна. Тож головне завдання виховання - забезпечити моральне становлення дітей, зокрема (і насамперед) дошкільнят.

На цьому наголошується в основних державних документах, що регулюють українську дошкільну освіту: в Законі України «Про дошкільну освіту», Державній цільовій соціальній програмі розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року, Базовому компоненті дошкільної освіти.

Таким чином, моральне виховання визначене в нормативно-правовій базі сучасної дошкільної освіти як обов'язкове і надзвичайно важливе.

Весь навчально - виховний процес в нашому закладі побудований з урахуванням програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». Цікавим є те, що в Програму введено напрями роботи з «Духовно - морального виховання».

З огляду на це, одним із пріоритетних напрямків є спрямування освітнього процесу на прищеплення дітям головних цінностей життя, якиих на сьогодні так бракує нашім вихованцям.

Тож найголовнішою нашою місією в цьому жорстокому і небезпечному світі - відкрити серце кожної дитини і наповнити його цими цінностями. Важливо, щоб дитина не лише зрозуміла моральні принципи, а й щоразу робила в житті правильний вибір між добром і злом, що і є проявом її духовно - моральної компетентності. Отже, щоб вона прийняла закони добра своїм серцем, розумом, усім єством.

Всім відомо, що засвоєння норм моральної поведінки починається ще в ранньому дитинстві - біля рідного порогу, спостерігаючи за матір'ю та батьком, дитина переймає всі їхні звички, помисли і вчинки. Зазвичай діти дошкільного віку сприймають батьків, вихователів як утілення всього найкращого, на кого вони хочуть бути обов'язково схожими, що полегшує формування в них моральної поведінки.

Для того щоб підвищити психолого-педагогічну компетентність батьків з питань духовно-морального виховання дошкільників, ми активно залучаємо їх до освітньої роботи, обговорення й спільного розв'язання проблем і завдань цього аспекту виховання. (Слайд № 4,5,6 ) . Педагоги, організовуючи роботу з батьками, сприяють обміну найліпшим досвідом сімейного виховання, формуванню довірчих стосунків та демократичного стилю спілкування дорослих з дітьми у родині, а також наголошують на важливості узгодження вимог сім'ї та дошкільного закладу в інтересах дитини.

Наш досвід свідчить, що ефективними є різні форми роботи та взаємодії з батьками, зокрема:

*загальні та групові батьківські збори;

*анкетування й тестування;

*консультації ;

*бесіди;

*семінари-практикуми;

*психолого-педагогічні тренінги;

*дні відкритих дверей;

* організація та проведення спільно з батьками свят, розваг, вистав тощо.

Головне зацікавити батьків, зробити їх своїми однодумцями у пошуку шляхів збагачення духовно-морального досвіду наших вихованців.

Значним і важливим фактором, що впливає на формування позитивних моральних якостей та прагнення дітей до морального самовдосконалення, є добір активних форм взаємодії з дитиною. Основними формами роботи, які проводимо з дітьми, є: (Слайд № 7- 13 )

- заняття;

-бесіди;

-спостереження;

-розв'язання проблемних ситуацій;

-ігри -- дидактичні, сюжетно-рольові, рухливі, театралізовані;

-свята й розваги.

-фото презентації, відео - презентації;

-хвилинки спілкування;

-художнє читання у супроводі мультимедійної презентації;

-«Майстерня добрих справ»;

-різні види трудової діяльності.

Використовуючи традиційні форми роботи, ми водночас постійно шукаємо і впроваджуємо нові , зокрема такі як:

Коло вітання

Щодня наші вихованці, переступив поріг групового приміщення, долучаються до традиційної ранкової зустрічі - «кола вітання», під час якої спілкуються з іншими, відчуваючи себе при цьому невід'ємним членом дружнього колективу однолітків та дорослих.

Година добра.

Ефективним прийомом роботи з дошкільниками вважаємо так звані «години добра», які сприяють вихованню у дітей любові, доброти, людяності, взаємоповаги, взаєморозуміння. Організовуючи години добра, говоримо з дітьми про такі важливі людські чесноти, як доброта і чесність, сумлінність і справедливість, спонукаємо любити, шанувати й оберігати одне одного.

Куточок добра.

Виставки сімейних творчих робіт.

Традиційними в нашому дошкільному закладі стали виставки сімейних творчих робіт, як от «Осінні дивосвіт», «Зимова феєрія», «Великодня писанка». Чудові, майстерно виготовлені роботи батьків та дітей дивують своїм розмаїттям та фантазією.

Музейна кімната української світлиці

Розкриттю духовного потенціалу дітей сприяє також функціонування в дошкільному закладі української світлиці.

В кімнаті зібрано речі побутового вжитку жителів України, декоративно-прикладне мистецтво, авторські вироби вихователів, батьків та дітей ДНЗ.

У процесі роботи ми переконалися, що дошкільники - надзвичайно сприятливі до засвоєння норм і правил поведінки, тож надзвичайно важливо виховувати їх на власному прикладі.

Отже формувати духовну особистість - одне з найважливіших і найскладніших завдань дорослого, адже для успіху в цій справі він сам має бути людиною високої духовності.

Шановні колеги, ви всі талановиті творчі люди. Тож давайте , як художники, розфарбуємо життя яскравими фарбами, і як талановиті композитори напишемо щасливу мелодію долі своїх вихованців.

А ще ми можемо бути справжніми чарівниками і в наших силах зібрати образи, непорозуміння, сум , перетворити їх на повітряні кульки і випустити високо в небо, а оточуючим нас подарувати добро та милосердя.

Приємної Вам творчості !

Размещено на Allbest.ru