Підготовка вчителів іноземних мов в університетах Франції
Дослідження професійної підготовки вчителів іноземних мов в університетах Франції. Аналіз навчальних планів і програм закладів вищої освіти. Особливості навчання іноземних мов у загальноосвітній школі. Компоненти професійної компетентності викладачів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.09.2014 |
| Размер файла | 79,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Во второй главе „Структура и содержание профессиональной подготовки учителей иностранных языков в университетах Франции” представлена профессиональная подготовка преподавателей иностранных языков в педагогических университетах Франции на современном этапе развития общества, проанализированы учебные планы и программы университетов и университетских институтов подготовки учителей; определены особенности изучения иностранных языков в различных учебных заведениях на разных ступенях; раскрыты основные тенденции процесса обучения специальным педагогическим дисциплинам.
Задачи университетских институтов подготовки учителей, готовящих учителей иностранных языков: 1) развивать систему обучения государственному и иностранным языкам; 2) уделять большое внимание воспитанию и обучению в сфере искусств; 3) расширять практические плюридисциплинарные знания и умения; 4) развивать информационные технологии и виявлять тесные взаимосвязи между разными учебными дисциплинами. Цели обучения иностранным языкам: а) получение знаний; б) приобщение к культуре; в) формирование личности и гражданской позиции.
Во второй главе определены фактори, способствующие эффективному изучению иностранных языков, такие как: энтузиазм учителя, активность на уроках, ориентация на позитивный результат, стимулирование студенческих идей, применение разнообразных методик обучения иностранным языкам, поддержка и руководство студентами, доброжелательная критика.
В диссертации обоснованы требования к качеству профессиональной подготовки учителей иностранных языков в свете Европейских задач: наличие профессиональной компетенции, творческого потенциала, знание нескольких иностранных языков, глубокое понимание педагогических явлений, постоянное повышение своего профессионального уровня. Ключевой фигурой европейского общества является учитель-европеец, открытый всему миру, уважающий культуры разных стран, готовый к диалогу с представителями других культур, мобильный в своем развитии и работе; специалист, имеющий фундаментальные социально-гуманитарные и профессиональные знания; педагог, который готов к самосовершенствованию, к обучению и воспитанию подрастающего поколения.
На основе изученных материалов разработана модель структурных компонентов профессиональной компетентности учителей иностранных языков, которая включает: 1) фундаментальную базовую подготовку, куда входят коммуникативные и технические умения, знания процесса познания, общей и возрастной психологии, культурологии, теории педагогики, системы национального образования, гуманитарных дисциплин, нескольких иностранных языков и 2) качественные характеристики личности.
Ключевые слова: профессиональное образование, Франция, университет, университетский институт подготовки учителей, иностранный язык, профессиональная компетентность, языковые компетенции.
Annotation
Golotjuk E.V. Training Foreign Languages Teachers at Universities of France. - Manuscript.
The Degree of Candidate of Pedagogical Science in specialty 13.00.04 - Theory and Methods of Professional Education. K.D. Ushinsky South-Ukrainian State Pedagogical University. - Odessa, 2007.
The research is devoted to training foreign languages teachers at universities of France. The consistent logical flexible system of foreign languages teachers` training both in historical aspect and nowadays has been analyzed. A great number of educational plans and programs of various pedagogical institutions have been investigated. The main trends in professional pedagogical training and teaching special pedagogical subjects have been revealed. Methods and ways of foreign languages teaching have been analyzed in high schools.
Key words: professional education, France, theory and methods of professional pedagogical training, linguistic, formation, professional competence, language competence.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Розкриття ключових компонентів полікультурної компетентності педагога. Опис шляхів та засобів її формування у вчителя іноземних мов. Багатоаспектність підходів науковців до висвітлення проблеми підготовки вчителів іноземних мов до професійної діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 27.08.2017Проблема професійної компетентності вчителя в психолого-педагогічній літературі. Компонентно-структурний аналіз професійної компетентності вчителя іноземних мов та модель процесу формування. Методики діагностики сформованості професійної компетентності.
учебное пособие [200,3 K], добавлен 03.01.2009Підвищення якості навчання інформатичних дисциплін іноземних студентів. Використання дистанційних технологій освіти. Процес підготовки іноземних студентів та вчителів інформатики. Місце та роль дистанційних технологій навчання у системі вищої освіти.
статья [335,2 K], добавлен 21.09.2017Методи і прийоми розвитку інклюзивної компетентності як складової професійної компетентності сучасного вчителя іноземної мови. Перегляд особливостей та напрями внесення коректив у кваліфікаційні характеристики вчителя іноземної мови в початковій школі.
статья [19,8 K], добавлен 27.08.2017Питання формування професійної компетентності вчителя іноземних мов. Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Наукова новизна і теоретична значущість. Когнітивно-технологічний компонент професійної компетентності. Аналіз чинних програм.
краткое изложение [40,2 K], добавлен 03.01.2009Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Удосконалення рівня професійної компетентності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів як один із основних напрямів реформування сучасної системи освіти. Характер і особливості педагогічної діяльності. Компонентний склад компетентності вчителя.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 08.10.2014Реформування системи вищої освіти в Україні та розробка перспективних моделей підготовки фахівців з кібербезпеки для розвитку вітчизняної системи вищої освіти. Організаційно-педагогічні засади навчання бакалаврів з кібербезпеки в університетах США.
статья [26,4 K], добавлен 18.07.2017Теоретико-методологічні засади вивчення проблеми обдарованості особистості та уточнити категоріальний апарат дослідження. Аналіз сучасного стану підготовки обдарованих студентів у педагогічних університетах. Удосконалення змісту професійної підготовки.
автореферат [129,5 K], добавлен 13.04.2009Дослідження національної специфіки та особливостей сучасної системи французької освіти. Перевага державних навчальних закладів і безкоштовність навчання для всіх. Характеристика видів вищих навчальних закладів України. Доступ громадян до вищої освіти.
реферат [31,2 K], добавлен 29.11.2012Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Аналіз змісту навчання програмного та технічного забезпечення систем автоматизованого проектування одягу в системі професійної підготовки фахівців з технологічної освіти. Рекомендації щодо вибору системи САПР для вивчення майбутніми вчителями технологій.
статья [17,1 K], добавлен 21.03.2015Становлення ідеї мовної підготовки вчителів в історії вітчизняної педагогічної думки. Особливості мовної підготовки вчителів вищих навчальних закладів України у першій половині ХХ ст. Шляхи творчого використання позитивного педагогічного досвіду.
дипломная работа [103,9 K], добавлен 05.08.2011Дослідження сучасних принципів побудови освіти у вищих навчальних закладах Індії. Огляд особливостей економічної, технічної та гуманітарної освіти. Аналіз навчання іноземних студентів, грантів на освіту, які видають ученим і представникам наукової еліти.
реферат [27,9 K], добавлен 17.01.2012З'ясування сутності базових понять дослідження проблеми формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в ході вивчення фахових дисциплін. Співвідношення європейських компетенцій і мовленнєвої компетентності учителів іноземних мов.
статья [268,8 K], добавлен 22.02.2018Шлях України до інтеграції вищої освіти в загальноєвропейський простір. Пошук нових шляхів удосконалення фундаментальної підготовки майбутніх вчителів математики. Категорії навчальних цілей в когнітивній області. Технологія курсу "Проективна геометрія".
реферат [718,7 K], добавлен 27.11.2010Соціальні функції молоді. Необхідні компоненти професійної компетентності cучасного вчителя. Громадська активність та відповідальність. Виконання громадських завдань. Конструктивний відбір навчального матеріалу. Залучення до громадської діяльності.
тезисы [13,5 K], добавлен 03.01.2009Аналіз змісту професійної підготовки медіакомпетентності майбутніх викладачів вищого навчального закладу. Характеристика поняття медіакомпетентність, її складові (пізнавальна, моральна та ін.), умови формування. Аналіз навчальних програм магістрів.
статья [21,2 K], добавлен 27.08.2017Педагогічний менеджмент, та його компоненти. Планування своєї педагогічної діяльності. Методична підготовка вчителя іноземних мов. Ефективне здійснення навчання та виховання. Формування вмінь педагогічного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов.
статья [22,8 K], добавлен 03.01.2009Проблеми розвитку професійної компетентності педагогів у загальноосвітньому закладі. Класифікація та форми діяльності з формування і стимулювання її розвитку. Аналіз стану системи школи з управління розвитком компетентності та план методичної роботи.
курсовая работа [33,8 K], добавлен 25.01.2011
