Влияние элемента хлор на организм человека
Особенности строения атома элемента хлор, его физические и химические свойства. Положительное и отрицательное действие элемента хлор на организм человека. Способы поступления и выведения элемента хлор и продукты, удерживающие содержание хлора в организме.
Рубрика | Педагогика |
Вид | разработка урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.09.2014 |
Размер файла | 1,9 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Содержание
Введение
I часть: История открытия хлора
II часть: Общая характеристика
1. Расположение в таблице Д. И. Менделеева
2. Строение атома (Cl)
3. Физические свойства
4. Химические свойства
4.1 Взаимодействие с неметаллами
4.2 Взаимодействие с металлами
4.3 Другие свойства
4.4 Окислительные свойства хлора
4.5 Реакции с органическими веществами
III часть: Физиологическое воздействие хлора на организм человека
1. Пониженное содержание хлора в организме
1.1 Основные причины дефицита хлора
1.2 Основные проявления дефицита хлора
2. Повышенное содержание хлора в организме
2.1 Основные причины избытка
2.2 Основные проявления избытка
IV часть: Количественная потребность человека в хлоре
V часть: Содержание хлора в воде и способы очистки
VI часть: Влияние галогена на здоровый образ жизни
1. Последствия недостатка или избытка хлора в организме
2. Биологическая роль
VII часть: Рацион питания здорового человека
VIII часть: Применение хлора
Заключение
Список литературы
Введение
В этом году мы первый раз принимаем участие в научном обществе по химии. Этот предмет мы изучаем второй год, и поэтому нам захотелось получше познакомиться с ним. Все знают высказывание М.В.Ломоносова: "Широко простирает химия руки свои в дела человеческие!...". Мы захотели понять, как же далеко зашли руки химии в наши дела, а особенно в организм человека. Решили начать с элемента хлор, входящий в группу галогенов, который встречается в нашей жизни чаще других элементов таблицы Менделеева. Несомненно, что наша тема актуальна, ведь мы должны знать о все, что может как-то отрицательно повлиять на наше здоровье. А хлор - элемент, встречающийся в нашей повседневной жизни. Поваренная соль, хлорка, хлоросодержащиеся полимеры, боевое отравляющее вещество, обеззараживание воды, производство хлорорганических инсектицидов, в пищевой промышленности зарегистрирован в качестве пищевой добавки E925; в химическом производстве соляной кислоты, хлорной извести, бертолетовой соли, хлоридов металлов, ядов, лекарств, удобрений; в металлургии для производства чистых металлов: титана, олова, тантала, ниобия, так же, как индикатор солнечных нейтрино в хлороаргонных детекторах - все это элемент хлор. Нам стало интересно: как такой важный элемент влияет на организм человека, как его нужно принимать, и где можно найти «чистый» хлор. хлор физический химический организм человек
Цель: выявить влияние элемента хлор на организм человека, при поступлении его в «чистом» виде.
Задачи:
• углубленно изучить элемент хлор, его свойства.
• выяснить действие элемента хлора на организм человека.
• узнать, где хлор содержится в «чистом» виде.
• узнать норму потребления элемента хлор.
I часть: История открытия хлора
История элементарного хлора сравнительно коротка, она ведет начало с 1774 г. Весьма вероятно, что алхимики сталкивались с элементарным хлором, так как в странах Востока уже в IX, а в Европе в XIII в. была известна «царская водка» - смесь соляной и азотной кислот.
Подробно хлор впервые описан шведским химиком К. Шелле при взаимодействии пиролюзита с соляной кислотой в своём трактате о пиролюзите.
4HCl + MnO2 = Cl2 + MnCl2 + 2H2O
Шелле отметил запах хлора, схожий с запахом царской водки, его способность взаимодействовать с золотом и киноварью, а также его отбеливающие свойства.
Бертолле и Лавуазье предположили, что хлор является оксидом элемента мурия, однако попытки его выделения оставались безуспешными вплоть до работ Дэви, которому электролизом удалось разложить поваренную соль на натрий и хлор.
Гей-Люссак дал новому элементу более короткое имя - хлор.
II часть: Общая характеристика
1. Расположение в таблице Д.И. Менделеева
Хлор (от греч. члщсьт -- «зелёный») -- элемент главной подгруппы седьмой группы, третьего периода периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, с атомным номером 17. Обозначается символом Cl (лат. Chlorum). Химически активный неметалл. Входит в группу галогенов (первоначально название «галоген» использовал немецкий химик Швейгер для хлора [дословно «галоген» переводится как солерод], но оно не прижилось, и впоследствии стало общим для VII группы элементов, в которую входит и хлор).
2. Строение атома (СI)
На валентном уровне атома хлора содержится 1 неспаренный электрон: 1SІ 2SІ 2p6 3SІ 3p5, поэтому валентность равная 1 для атома хлора очень стабильна. За счёт присутствия в атоме хлора незанятой орбитали d-подуровня, атом хлора может проявлять и другие валентности. Схема образования возбуждённых состояний атома:
3. Физические свойства
При нормальных условиях хлор -- жёлто-зелёный газ с удушающим запахом. При охлаждении хлор превращается в жидкость при температуре около 239 К, а затем ниже 113 К кристаллизуется. Некоторые его физические свойства представлены в таблице.
4. Химические свойства
4.1 Взаимодействие с неметаллами
C неметаллами (кроме углерода, азота, кислорода и инертных газов), образует соответствующие хлориды.
На свету или при нагревании активно реагирует (иногда со взрывом) с водородом по радикальному механизму. Смесь хлора с водородом в небольших концентрациях горит бесцветным или желто-зелёным пламенем.
Cl2 + H2 > 2HCl
5Cl2 + 2P > 2PCl5
2S + Cl2 > S2Cl2
С кислородом хлор образует оксиды в которых он проявляет степень окисления от +1 до +7: Cl2O, ClO2, Cl2O6, Cl2O7. Они имеют резкий запах, термически и фото химически нестабильны, склонны к взрывному распаду.
При реакции с фтором, образуется не хлорид, а фторид:
Cl2 + 3F2 (изб.) > 2ClF3
4.2 Взаимодействие с металлами
Хлор непосредственно реагирует почти со всеми металлами (с некоторыми только в присутствии влаги или при нагревании):
Cl2 + 2Na > 2NaCl
3Cl2 + 2Sb > 2SbCl3
3Cl2 + 2Fe > 2FeCl3
Сейчас на видео мы сможете наблюдать реакции хлора с некоторыми элементами
Горение свечи в хлоре
Взаимодействие хлора с металлами: а) с железом
Взаимодействие со сложными веществами
Вытеснение более активным галогеном менее активного из его соли
4.3 Другие свойства
Хлор вытесняет бром и иод из их соединений с водородом и металлами:
Cl2 + 2HBr > Br2 + 2HCl
Cl2 + 2NaI > I2 + 2NaCl
При реакции с монооксидом углерода образуется фосген:
Cl2 + CO > COCl2
При растворении в воде или щелочах, хлор дисмутирует, образуя хлорноватистую (а при нагревании хлорную) и соляную кислоты, либо их соли:
Cl2 + H2O > HCl + HClO
3Cl2 + 6NaOH > 5NaCl + NaClO3 + 3H2O
Хлорированием сухого гидроксида кальция получают хлорную известь:
Cl2 + Ca(OH)2 > CaCl(OCl) + H2O
Действие хлора на аммиак можно получить трёххлористый азот:
4NH3 + 3Cl2 > NCl3 + 3NH4Cl
4.4 Окислительные свойства хлора
Хлор очень сильный окислитель.
Cl2 + H2S > 2HCl + S
4.5 Реакции с органическими веществами
С насыщенными соединениями:
CH3-CH3 + Cl2 > C2H6-xClx + HCl
Присоединяется к ненасыщенным соединениям по кратным связям:
CH2=CH2 + Cl2 > Cl-CH2-CH2-Cl
Ароматические соединения замещают атом водорода на хлор в присутствии катализаторов (например, AlCl3 или FeCl3):
C6H6 + Cl2 > C6H5Cl + HCl
III часть: Физиологическое воздействие хлора на организм человека
Хлор - один из биогенных элементов, постоянный компонент тканей растений и животных. Суточная потребность взрослого человека в хлоре (2-4 г) покрывается за счет пищевых продуктов. С пищей хлор поступает обычно в избытке в виде хлорида натрия и хлорида калия. Особенно богаты хлором хлеб, мясные и молочные продукты. В организме человека хлор - основное осмотически активное вещество плазмы крови, лимфы, спинномозговой жидкости и некоторых тканей. Играет роль в водно-солевом обмене, способствуя удержанию тканями воды. Регуляция кислотно-щелочного равновесия в тканях осуществляется наряду с других процессами путем изменения в распределении хлора между кровью и других тканями. Хлор является компонентом желудочного сока.
1. Пониженное содержание хлора в организме
Дефицит хлора изучен только в экспериментах на лабораторных животных. Отмечены задержка роста, запоры, гемоконцентрация, обезвоживание, снижение аппетита, снижение уровня хлора в крови и повышенный уровень бикарбонатов. Под воздействием звукового раздражителя у крыс с дефицитом хлора легко вызывается тетания.
У человека отмечается возникновение алкалоза, анорексии и запоров. В клинических исследованиях показано, что хлор является регулятором ренин-ангиотензин- альдостероновой системы и выступает в роли патогенетической детерминанты «натрий-зависимой» гипертензии, как патогенетический фактор расстройств объема внеклеточной жидкости, кислотно-щелочного баланса и гомеостаза. Установлено, что у детей питавшихся длительное время детскими смесями с пониженным содержанием хлора, появлялись симптомы гипокалиемии, гипохлоремического метаболического алкалоза с повышением уровня ренина в плазме и альдостерона в сыворотке.
1.1 Основные причины дефицита хлора:
• недостаточное поступление хлора с пищевыми продуктами;
• нарушение регуляции обмена хлора
1.2 Основные проявления дефицита хлора
В основном проявляется в виде выраженной задержки роста, повышенной судорожной готовности в ответ на шумовое воздействие, которое сопровождается снижением уровня хлора и повышением уровня гидрокарбонат-иона в крови. У людей описаны алкалоз, анорексия и запоры. Повышенный уровень гидрокарбонат-иона (алкалоз) может вызывать выведение хлора и натрия с мочой.
• усиленное потоотделение (секреторные дисфункции и гормональный дисбаланс)
• рвота
• выпадение волос и зубов
• ацидоз (заболевание, связанное с повышением выведением хлора почками с мочой)
• передозировка диуретиков
• почечная недостаточность (при полиурии)
• травма головы
2. Повышенное содержание хлора в организме
Хлор и его соединения очень токсичны.
2.1 Основные причины избытка:
• избыточное поступление
2.2 Основные проявления избытка хлора:
• обезвоживание (недостаточное поступление воды в организм)
• острая почечная недостаточность (при анурии, олигурии)
• несахарный диабет
• алкалоз (заболевание, связанное с повышением уровня щелочных элементов -- хлора)
• повышенная функция коры надпочечников
IV часть: Количественная потребность человека в хлоре
Потребность человека в хлоре - около 2 г/сут. Безвредная доза до 5-7 г.
Потребность в хлоре с избытком удовлетворяется обычным рационом, содержащим в среднем 7-10 г хлора, из них 3,7 г мы получаем с хлебом и 4,6 г при подсаливании пищи поваренной солью. Естественное содержание хлора в пищевых продуктах колеблется в пределах 2-160 мг%. Рацион питания без добавления поваренной соли содержал бы около 1,6 г хлора. Основное его количество (до 90%) взрослые получают с поваренной солью.
Много хлора в красной свекле. Присутствует во многих овощах, фруктах, злаках.
V часть: Содержание хлора в воде и способы очистки
Хлором обеззараживают воду, поскольку хлор -- мощный окислитель, способный уничтожать болезнетворные микроорганизмы. Однако в реках и озерах, откуда ведется водозабор, присутствует множество веществ, попавших туда со сточными водами, и с некоторыми из них хлор вступает в реакцию. В результате образуются гораздо более неприятные соединения, чем сам хлор. Например, соединения хлора с фенолом; они придают воде неприятный запах, влияют на печень и почки, но в малых концентрациях не очень опасны. Однако возможны соединения хлора с бензолом, толуолом, бензином, с образованием диоксина, хлороформа, хлортолуола и других канцерогенных веществ.
VI часть: Влияние галогена на здоровый образ жизни
1. Последствия недостатка или избытка Хлора в организме
Встречаются у младенцев, получающих обессоленную пищу. Возникают в связи с рвотой, лечением диуретиками, болезнями почек. Нарушения в обмене хлора ведут к развитию отеков, недостаточной секреции желудочного сока и др. Резкое уменьшение содержания хлора в организме может привести к тяжелому состоянию, вплоть до смертельного исхода. Повышение его концентрации в крови наступает при обезвоживании организма, а также при нарушении выделительной функции почек. Содержание хлора в моче зависит в основном от его содержания в пище.
2. Биологическая роль
Поддерживает нормальное осмотическое давление плазмы крови, лимфы, спинномозговой жидкости.
Участвует в образовании соляной кислоты, обмене веществ, построении тканей.
Необходим для дезинфекции клеток.
Способствует избавлению от лишнего веса.
Растворяет отложения на суставах.
Соляная кислота, входящая в состав желудочного сока чело века, выполняет ряд важных функций:
-- убивает большую часть бактерий, попадающих в желудок вместе с пищей. Например, холерный вибрион погибает в 0,5% -ной НСI. Поэтому эпидемия холеры возникает только летом, когда из-за жары человек употребляет много воды и кислотность желудочного сока уменьшается;
-- 0,5% -ная соляная кислота в желудке создает условия для действия ферментов на белки. Ферменты становятся активными в кислой среде уже при 37--38 °С.
VII часть: Рацион питания здорового человека
Содержание хлора в пищевых продуктах незначительно. Несколько больше его в крупах и бобовых, мало во фруктах и овощах. В продуктах животного происхождения хлора содержится значительно больше. Основная потребность в хлоре удовлетворяется за счет поваренной соли, вводимой в пищу. С пищей хлор поступает обычно в избытке в виде хлорида натрия и хлорида калия. Особенно богаты хлором хлеб, мясные и молочные продукции.
Следует помнить всем: вода не выводит соль! Но если человек решается изменить свою диету и полностью воздержаться от добавления соли в пищу, постепенно он может добиться того, что излишки соли выведутся. К сожалению, соль никогда не выводится в количестве до 25 г в сутки, которые теоретически могут вывести почки. На самом деле, если человек уменьшит употребление соли до 2 г в день, с мочой и потом может выйти до 3--4 г в день.
VIII часть: Применение хлора
Ежегодно во всем мире получают огромные количества хлора - десятки миллионов тонн. Только в США к концу 20 в. ежегодно путем электролиза получали около 12 млн. тонн хлора (10-е место среди химических производств). Одной из важных отраслей химической промышленности является хлорная промышленность. Основные количества хлора перерабатываются на месте его производства в хлорсодер жащие соединения. Хранят и перевозят хлор в жидком виде в баллонах, бочках, железнодорожных цистернах или в специально оборудованных судах. Для индустриальных стран характерно следующее примерное потребление хлора: на производство хлорсодержащих органических соединений - 60-75%; неорганических соединений, содержащих хлор, -10-20%; на отбелку целлюлозы и тканей - 5-15%; на санитарные нужды и хлорирование воды - 2-6% от общей выработки.
Хлор применяется:
В производстве поливинилхлорида, пластикатов, синтетического каучука, из которых изготавливают: изоляцию для проводов, оконный профиль, упаковочные материалы, одежду и обувь, линолеум и грампластинки, лаки, аппаратуру и пенопласты, игрушки, детали приборов, строительные материалы. Отбеливающие свойства хлора известны с давних времен, хотя не сам хлор «отбеливает», а атомарный кислород, который образуется при распаде хлорноватистой кислоты: Этот способ отбеливания тканей, бумаги, картона используется уже несколько веков.
Производство хлорорганических инсектицидов -- веществ, убивающих вредных для посевов насекомых, но безопасные для растений. На получение средств защиты растений расходуется значительная часть производимого хлора. Один из самых важных инсектицидов -- гексахлорциклогексан (часто называемый гексахлораном). Это вещество впервые синтезировано ещё в 1825 г. Фарадеем, но практическое применение нашло только через 100 с лишним лет -- в 30-х годах нашего столетия.
Использовался как боевое отравляющее вещество, а так же для производства других боевых отравляющих веществ: иприт, фосген.
Для обеззараживания воды -- «хлорирования».
Для демонтажа медных труб.
В пищевой промышленности зарегистрирован в качестве пищевой добавки E925.
В химическом производстве соляной кислоты, хлорной извести, бертолетовой соли, хлоридов металлов, ядов, лекарств, удобрений.
Как индикатор солнечных нейтрино в хлороаргонных детекторах.
Заключение
Проделав данную работы, мы узнали некоторые особенности строения атома элемента хлор, его физические и химические свойства; выявили положительное и отрицательное действие элемента хлор на организм человека; познакомились с продуктами, помогающим держать содержание хлора в организме; способы поступления и выведения элемента хлор. На примере этой работы мы убедились в высказывании М.В. Ломоносова. В нашей сегодняшней жизни невозможно обойтись без химии, это касается и здоровья человека и его окружающей жизни.
Список литературы
1. Алексинский В.Н. Занимательные опыты по химии - М.: «Просвещение», 1980 год.
2. Аранская О.С. Проектная деятельность школьников в процессе обучения химии - М.: «Вентана-Граф», 2007 год.
3. Аршанская Е.Я. Методика обучения химии в классах гуманитарного профиля - М.: «Вентана-Граф», 2002 год.
4. Габриелян О.С. Химические эксперименты в школе - М.: «Дрофа», 2005 год
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Определение целей и задач урока по химии, формы организации и методы обучения. История открытия фосфора, его нахождение в природе и роль в организме человека. Аллотропные модификации и химические свойства данного элемента, его получение и применение.
конспект урока [25,1 K], добавлен 02.02.2014Проблема целостного изучения человека и его духовности как системообразующего элемента. Исследование психических закономерностей развития человека как целостности. Принцип персонификации образовательного процесса. Развитие метакогниции в учебном процессе.
реферат [24,6 K], добавлен 18.09.2009Создание методики формирования понятия "вещество". Определение химического элемента и простого вещества. Изучение основных свойств веществ, их состава и строения. Особенности молекулярного строения. Разработка дидактических карточек по теме "Вещество".
курсовая работа [459,6 K], добавлен 17.02.2011Дидактическая игра как средство формирования представлений об организме человека. Развитие представлений детей об организме человека с использованием дидактических игр. Расширение представлений дошкольников о ключевых составляющих здорового образа жизни.
дипломная работа [506,1 K], добавлен 11.09.2019Сущность педагогической рефлексии как элемента педагогической культуры родителей, особенности ее реализации родителями. Этапы, содержание и уровни сформированности данного критерия, условия и факторы ее развития, оценка состояния, роль и значение.
дипломная работа [112,2 K], добавлен 24.06.2015Изучение краеведения как элемента школьного образования. Особенности организации урочной и внеурочной работы в школе по патриотическому воспитанию средствами краеведения. Формы краеведческой работы. Программа патриотического воспитания "Моё Отечество".
дипломная работа [60,1 K], добавлен 19.12.2014Алгоритм и схема написания самоанализа как основного структурного элемента подготовки к аттестации педагогических работников. Анализ содержания блоков педагогической деятельности. Блочная система как один из вариантов оформления методического portfolio.
методичка [5,1 M], добавлен 20.05.2009Физическая наука как статус важнейшего элемента общей и повседневной культуры. Гуманизация и гуманитаризация процесса обучения физике. Правила формирования рационального мышления в обучении. Важная составляющая педагогического успеха учителя физики.
статья [17,0 K], добавлен 15.09.2009Самакіраванне - структура, працэдура, працэс. Тэарэтычныя асновы самакіравання як элемента выхаваўчага працэсу. Школьнае самакіраванне як мадэль грамадзянскай супольнасці. Развіццё вучнёўскага самакіравання на прыкладзе гімназіі.
реферат [38,6 K], добавлен 19.06.2002Организация и методика проведения уроков производственного обучения. Методические рекомендации по подготовке и проведению урока. Описание каждого элемента профессионального обучения. Разработка учебно-технической документации с конспектом инструктажа.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 01.03.2016Аминокислоты, способы его получения и свойства. Чистые продукты питания и здоровье человека. Значение и применение аминокислот. Способы утилизации отходов. Экологические особенности изучения темы "Аминокислоты", разработки уроков по данной теме.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 24.12.2009Исследование системы образования как элемента экономических модернизаций Республики Калмыкия. Изучение структуры управления министерства образования и науки. Нормативно-правовое регулирование сферы образования со стороны государственных органов России.
курсовая работа [951,7 K], добавлен 27.01.2016Проблема развития речи детей дошкольного возраста как одна из актуальных на данный момент. Сущность пальчиковой игры как элемента жизнедеятельности ребенка. Зависимость речи от развития мелкой моторики рук. Взаимосвязь общей, мелкой и речевой моторики.
реферат [34,2 K], добавлен 14.04.2014Изучение самоконтроля как элемента учебной деятельности младших школьников. Психические особенности развития навыков самоконтроля. Организация работы учителей, система методов развития самоконтроля младших школьников в процессе учебной деятельности.
дипломная работа [277,5 K], добавлен 30.01.2011Влияние физических упражнений на организм учащихся с ослабленным здоровьем. Организация физического воспитания школьнико с ослабленным здоровьем. Особенности Методика проведения занятий при распространенных заболеваниях.
дипломная работа [68,2 K], добавлен 06.06.2008Содержание, программные задачи и методологические основы формирования представлений о человеке у дошкольников. Особенности организации формирования представлений об организме человека и выявления их уровня у дошкольников в разных видах деятельности.
курсовая работа [274,0 K], добавлен 02.08.2015Строение атома и молекулы водорода. Распространённость водорода в природе, его физические и химические свойства. Применение, получение, биологическая роль в природе и особенности обращения с ним. Решение задачи на закон Авогадро и молярный объем газов.
конспект урока [4,3 M], добавлен 29.10.2013Изучение экологических проблем Майминского района Республики Алтай. Особенности и правила проведения школьной декады экологии. Экологический КВН-презентация на тему "Влияние пищевых добавок на организм человека". Школьный конкурс экологических плакатов.
доклад [310,8 K], добавлен 28.11.2010Классификация и признаки отклоняющегося поведения, анализ его структуры и динамики в России. Влияние алкоголя на организм человека. Проблема алкоголизма несовершеннолетних. Особенности социальных отклонений у подростков, употребляющих спиртные напитки.
реферат [27,3 K], добавлен 29.11.2010Анализ лирического отступления как внесюжетного элемента. Разновидности и роль лирических отступлений в романе Пушкина "Евгений Онегин". Формирование знаний учащихся о тематическом разнообразии лирических отступлений через коллективную работу на уроке.
дипломная работа [59,8 K], добавлен 21.11.2011