Нравственное воспитание дошкольников
Сущность, задачи и содержание нравственного воспитания в системе всестороннего развития личности ребёнка. Педагогические средства и методы нравственного воспитания дошкольников. Методика изучения осознания детьми дошкольного возраста нравственных норм.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.09.2014 |
| Размер файла | 62,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Для того чтобы содержание воспитания было не только воспринято, но и принято ребенком, необходимы адекватные методы, средства, педагогические пути. Характер педагогического воздействия определяется исходными позициями общества в отношении его членов: гуманизм, _ требовательность, создание условий: для всестороннего развития и др. Эти исходные позиции придают направленность как отдельным методам работы с детьми, так и всему педагогическому процессу в целом. Для нравственного воспитания важно, что взрослый является и организатором жизни ребенка, и объектом познания, реальным носителем тех моральных ценностей, к которым у ребенка формируется определенное отношение. Другими словами, взрослый сам выступает в качестве образца поведения и отношения к действительности; Чем идеальнее образец, тем выше гарантия достижения успеха в воспитании.
Содержание нравственного воспитания представляет собой свод этических норм, которые являются моральным кодексом и своеобразной энциклопедией педагогических знаний.
Первые нравственные навыки дети получают в семье. В игре и посильном труде наиболее интенсивно формируются такие нравственные качества детей, как взаимопомощь, аккуратность, отзывчивость.
Ребенок проходит жизненный путь, в начале которого его поведение обусловлено внешними влияниям и инстинктивными импульсами. Воспитание помогает ему прийти к внутренне осмысленному, обусловленному мировоззрением, нравственным чувством и сознанием поведению, владению собой, саморегуляции и самоуправлению. На протяжении этого пути ребенок находится на разных уровнях управления собственным поведением.
Список использованной литературы
1. Азбука нравственного воспитания / Под ред.И.А Каирова., О.С.Богданова.3-е изд.-М.,Просвещение, 2009г.
2. Алябьева Е.А. «Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками». - М., 2007г.
3. Бабанский Ю.К. «Педагогика». - М., - 2008г.
4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968
5. Болотина Л.Р., Комарова Т. С., Баранов С.П. «Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. 2-е изд.». - М: Издательский центр «Академия», 2007г.
6. Буре Р. С., Островская Л.Ф. «Воспитатель и дети». - М., 2005г.
7. Валлон А. Психическое развитие ребенка. - М., 1968
8. Венгер Л.А. Восприятие и обучение. (Дошкольный возраст). - М., 1969.
9. Внешняя среда и психическое развитие ребенка / Под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской, Е. Шмидт-Кольмер, Э. Хабинаковой. - М., 1984.
10. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1973.
11. Возрастная и педагогическая психология. // М.В. Матюхина, Т.С. Михальчук, Прокина Н.Ф. и др.; Под. ред. Гамезо М.В. и др. - М. , 2008г.
12. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников: 2-е изд.// Буре Р.С., Година Г.Н., Шатова А.Д. и др.; Под.ред. Виноградовой А.М, 2008г.
13. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. - М., 1956.
14. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. - М., 1960.
15. Гаврилова Т.П. О воспитание нравственных чувств. - М., 1984.
16. Деятельность и взаимоотношения дошкольников / Под ред. Т.А. Репиной. - М., 1987.
17. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л.А. Венгера. - М., 1973.
18. Дольто Ф. На стороне ребенка. - СПб., 1997.
19. Дошкольная педагогика/ Козлова С.А., Куликова Т.А.,2006г.
20. Ермолаева М.В., Захарова А.Е., Калинина Л.И., Наумова С.И. Психологическая практика в системе образования. - Воронеж: НПО «МОДЭК», 2008г.
21. Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. - М., 1960.
22. Зеньковский В.В. Психология детства. - Екатеринбург, 1995.
23. Изучение развития и поведения детей / Под ред. Л.П. Липпситт, Ч.К. Спайкер. - М., 1966.
24. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М., 2008г.
25. Константинов Н.А., Медынский Е.Н. История педагогики. М.,-2010г.
26. Мир детства. Дошкольник / Под ред. А.В. Запорожец.- М., Педагогика, 2007г.
27. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре.- М., Просвещение, 2008г.
28. Нравственное воспитание дошкольника / Под ред. В. Г. Нечаевой.- М., Педагогика, 2006г.
29. Нравственное воспитание / Под ред. Свадковский И.Ф. 4-е изд.-М., Педагогика 2009г.
Приложение
Таблица 1
Оценка осознания детьми нравственных норм
|
№ п/п |
Испытуемый |
Называет нравственную норму |
Оценка поведения детей |
Мотивировка оценки |
Количество баллов |
|
|
1 |
Олег Н. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
2 |
Рома Л. |
+ |
+ |
- |
2 |
|
|
3 |
Витя Г. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
4 |
Аня Е. |
- |
+ |
- |
1 |
|
|
5 |
Вера Щ. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
6 |
Максим Т. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
7 |
Оля Т. |
+ |
+ |
- |
2 |
|
|
8 |
Сережа К. |
- |
- |
- |
0 |
|
|
9 |
Леня М. |
+ |
+ |
- |
2 |
|
|
10 |
Илья К. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
11 |
Антон В. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
12 |
Ксюша А. |
+ |
+ |
- |
2 |
|
|
13 |
Наташа Ц. |
+ |
+ |
- |
2 |
|
|
14 |
Эля П. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
15 |
Игорь П. |
+ |
+ |
+ |
3 |
Таблица 2
Оценка эмоционального отношения к нравственным нормам у дошкольников
|
№ п/п |
Испытуемый |
Раскладывание картинок |
Обоснование своих действий |
Эмоциональные реакции |
Количество баллов |
|
|
1 |
Олег Н. |
+ |
+ |
+/- |
2 |
|
|
2 |
Рома Л. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
3 |
Витя Г. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
4 |
Аня Е. |
+ |
+ |
+/- |
2 |
|
|
5 |
Вера Щ. |
+ |
+ |
+/- |
2 |
|
|
6 |
Максим Т. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
7 |
Оля Т. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
8 |
Сережа К. |
+ |
- |
- |
1 |
|
|
9 |
Леня М. |
+ |
+ |
- |
2 |
|
|
10 |
Илья К. |
+ |
+ |
+/- |
2 |
|
|
11 |
Антон В. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
12 |
Ксюша А. |
+ |
- |
- |
1 |
|
|
13 |
Наташа Ц. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
14 |
Эля П. |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
|
15 |
Игорь П. |
- |
- |
- |
0 |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Исследование нравственного воспитания дошкольников в системе всестороннего развития личности. Изучение механизмов и содержания нравственного воспитания. Выявление отношения дошкольников к нравственным нормам в ходе экспериментального исследования.
курсовая работа [129,9 K], добавлен 15.12.2009Сущность и содержание нравственного воспитания. Результаты проведения тестирования осознания нравственных норм и приоритетных ценностей детьми дошкольного возраста. Методика "Закончи историю" автора Р.Р. Калининой, "Фантастический выбор" Н.Е. Щурковой.
дипломная работа [562,2 K], добавлен 12.10.2015Сущность и особенности нравственного воспитания в дошкольном возрасте. Значение сказки в нравственном воспитании старших дошкольников. Организация работы по формированию нравственных качеств у старших дошкольников с применением и использованием сказок.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 29.10.2012Психолого-педагогические аспекты формирования ценностной сферы дошкольников. Сказка как дидактическое средство эмоционально-волевого и духовного воспитания детей; методика ознакомления дошкольников со сказкой и формирование нравственных качеств личности.
дипломная работа [107,8 K], добавлен 19.06.2013Методика и анализ программ по организации нравственного воспитания и формированию культуры поведения. Воспитание культуры поведения с позиций современного этикета. Методика нравственного воспитания и формирования культуры поведения старших дошкольников ДО
дипломная работа [76,1 K], добавлен 27.12.2007Теоретические основы проблемы нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. Сказки как источник нравственного обучения дошкольников. Опытно-практическая работа по применению сказок Пушкина как средства нравственного воспитания детей.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 04.01.2022Современные программы по нравственному воспитанию. Гендерный подход в формировании нравственных ценностей дошкольника. Анализ опыта нравственного воспитания дошкольников с учетом гендерного подхода в Центре развития ребенка МАДОУ № 123 города Тюмени.
курсовая работа [63,3 K], добавлен 27.03.2013Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. Экспериментальное выявление уровня духовно-нравственного развития с помощью внедрения программы "Истоки".
курсовая работа [62,7 K], добавлен 08.12.2014Ценность нравственного воспитания. Сущность и природа нравственности. Развитие морального сознания ребенка. Особенности и условия нравственного воспитания младших школьников, формировании личности. Проблемы нравственного воспитания и их исследование.
реферат [20,8 K], добавлен 17.08.2010Суть нравственного воспитания – целенаправленного систематического воздействия на сознание, чувства и поведение людей, формирующего у них моральные качества, убежденность в значимости нравственных норм. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.
курсовая работа [151,3 K], добавлен 18.03.2011Мораль как категория нравственного воспитания. Методы, средства и содержание нравственного воспитания школьников, особенности его применения на уроках литературы. Анализ ценностных ориентаций (нравственных категорий) учащихся 6 а класса МОУ СОШ №1 26.
курсовая работа [60,9 K], добавлен 22.06.2010Механизм нравственного становления личности. Задачи нравственного воспитания, основные факторы, средства и методы. Личный пример, фольклор, связь поколений, идеал. Национальное своеобразие воспитания. Духовное богатство народа и народная педагогика.
презентация [5,3 M], добавлен 09.02.2016Раскрытие и описание понятий "нравственное воспитание", "обряды", "традиции", изучение и анализ литературы по данному направлению. Педагогический опыт нравственного воспитания дошкольников, место и значение в нем украинских народных обрядов и традиций.
курсовая работа [56,9 K], добавлен 26.04.2009Сущность и основы нравственного воспитания. Общая характеристика младшего школьного возраста, особенности личностного развития детей в данный возрастной период. Содержание исследования нравственного воспитания как части воспитания младших школьников.
дипломная работа [121,0 K], добавлен 11.08.2014Вопросы нравственного развития, воспитания, совершенствования человека. Сущность, значение, содержание, основные задачи и средства нравственного воспитания младших школьников. Нравственное воспитание при изучении природы родного края в начальной школе.
курсовая работа [76,4 K], добавлен 15.05.2013Методика нравственного воспитания старших дошкольников. Игра как средство формирования личности дошкольника. Выявление уровня сформированности экологических знаний у старших дошкольников, методика работы по воспитанию у них нравственной культуры.
курсовая работа [157,9 K], добавлен 20.06.2011Народный опыт как источник идейно-нравственного развития младших школьников. Роль сказки в оптимизации общения между детьми. Практическое исследование проблемы возрождения лучших традиций нравственного воспитания в России на примере дошкольников.
курсовая работа [115,1 K], добавлен 12.10.2015Сущность и причины возникновения физического воспитания в обществе. Взаимосвязь нравственного и физического воспитания. Динамика мотивов при усвоении нравственных норм. Осуществление нравственного воспитания в процессе занятий физическими упражнениями.
курсовая работа [40,8 K], добавлен 12.06.2012Проблема нравственного воспитания в психолого-педагогической литературе. Характеристика и специфика нравственного воспитания в семьях детей дошкольного возраста. Эмпирическое исследование влияния семьи на нравственное воспитание младшего дошкольника.
курсовая работа [83,4 K], добавлен 10.04.2011Сущность и природа нравственного воспитания. Приемы педагогической работы по формированию духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста. Краеведение как форма воспитания духовно-нравственной личности. Воспитательная работа с родителями.
курсовая работа [38,3 K], добавлен 07.02.2010
