Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики

Развитие познавательной активности учащихся как научно-педагогическая проблема, цели и задачи ее активизации. Развитие мышления учащихся и формирование их мотивов. Факторы, формирующие познавательную активность учащихся в процессе изучения информатики.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 25.09.2014
Размер файла 109,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Для решения задачи активизации познавательной деятельности учащихся важно применять активные методы обучения, адекватные содержанию материала.

Уроки, представленные в работе, направлены на активизацию познавательной деятельности учащихся в курсе информатики.

Всё вышесказанное позволяет нам подвести итого исследования: цель работы достигнута, задачи решены, гипотеза исследования подтвердилась.

Список использованных источников

1. Ануфриева, А.Ф. Костромина, С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. [Текст] / А.Ф. Ануфриева, 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд. "Ось-89", 2009. - 204с.

2. Бабаева, Ю.Д. Тренинговые методы выявления одаренности. [Текст] / Ю.Д. Бабаева. - М., 2010. - 360с.

3. Бабанский, Ю.К. Активность и самостоятельность учащихся в обучении. [Текст] / Ю.К. Бабанский, - М., Педагогика, 2009. - 168с.

4. Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения [Текст] /В.П. Беспалько - М., 2011. - 324 с.

5. Богомолова, Е.В. Программа курса "Теория и методика обучения информатике на начальной ступени" // Информатика и образование. [Текст] /Е.В. Богомолова, 2011. - 106с.

6. Гальперин, П.Я. Основные результаты исследования по проблеме "Формирование умственных действий и понятий". [Текст] /П.Я. Гальперин - М.: Педагогика, 2009. - 360с.

7. Груздев, П.Н., Ганелин, Ш.Н. Вопросы воспитания мышления в процессе обучения. [Текст] /П.Н. Груздев - М., АПН РСФСР, 2010. - 220 с.

8. Давыдов, В.В. Содержание и структура учебной деятельности школьников // Формирование учебной деятельности школьников. [Текст] / В.В. Давыдов - М.: Педагогика, 20012. - 492с.

9. Загвязинский, В.И. Методология и методика дидактического исследования. [Текст] / В.И. Загвязинский - М.: Педагогика, 2009. - 160 с.

10. Зинченко, В.П. Принципы психологической педагогики // Педагогика. [Текст] / В.П. Зинченко, 2010. - 120с.

11. Красновский, Э.А. Активизация учебного познания. / Сов. педагогика. [Текст] / Э.А. Красновский, 2009. - 112с.

12. Ламберг, Р.Г. О самостоятельной работе учащихся. / Сов. педагогика [Текст] /Р.Г. Ламберг - 2010. - 398с.

13. Лапчик, М.П. и др. Методика преподавания информатики: Учеб. Пособие для студ. Пед. Вузов. [Текст] / М.П. Лапчик, - М.: Издательский центр "Академия", 2012. - 624 с.

14. Лапчик, М.П. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. Вузов [Текст] / М.П. Лапчик. - М.: Издательский центр Академия, 2011. - 510с.

15. Лапчик, М.П. Теория и методика обучения информатике: учебник / [Текст] /М.П. Лапчик - М.: Издательский центр "Академия", 2009. - 592 с.

16. Лейтес, Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. [Текст] / Н.С. Лейтес - М. - Воронеж, 2011. - 210с.

17. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст] / А.Н. Леонтьев - М.: Политиздат, 2009. - 287с.

18. Лозовая, В.И. Целостный подход к формированию познават. актив. школьников. Автореф. дисс. канд. пед. наук. [Текст] /В.И. Лозовая - Тбилиси, 2010. - 513с.

19. Локк, Д. Мысли о воспитании. [Текст] / Д. Локк - М., Педагогика, 2010. - 328с.

20. Маркова, А.К. Формирование мотивации учения. [Текст] / А.К. Маркова - М.: Просвещение, 2013.498с.

21. Матюшкин, А.М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии. [Текст] /А.М. Матюшкин - 2009. - № 6. - 108с.

22. Петровский, А.В. Возрастная и педагогическая психология. Учебное пособие для студентов пед. институтов. [Текст] /А.В. Петровский - М., Просвещение, 2009. - 205с.

23. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] / Е.С. Полат. - М.: Издат. центр "Академия", 2009. - 276 с.

24. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. - 2-е изд., перераб. и доп. [Текст] / Е.И. Рогов - М.: Владос, 2010. - 217с.

25. Рубинштейн, С.Л. О мышлении и путях его исследования. [Текст] /С.Л. Рубинштейн - М.: Мысль, 2009. - 232 с.

26. Рубцов, В.В. Психологическая поддержка современ. образования // Известия Российской академии образования. [Текст] /В.В. Рубцов - М., 2011. - 123с.

27. Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики. [Текст] / М.Н. Скаткин - М., 2010. - 245 с.

28. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. [Текст] / Н.Ф. Талызина - М.: Просвещение, 2009. - 260 с.

29. Талызина, Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся. [Текст] / Н.Ф. Талызина - М., 2011. - 212 с.

30. Шадриков, В.Т. Психология деятельности и способности человека. [Текст] / В.Т. Шадрикова - М.: Просвещение, 2009. - 318 с.

31. Шамова, Т.И. Активизация учения школьников. [Текст] / Т.И. Шамова - М., Педагогика, 2013. - 286 с.

32. Швачко, Н.В. Основные аспекты преподавания темы "Информация" в начальной школе // Информатика и образование. [Текст] / Н.В. Швачко - 2009. - 199с.

33. Шелепаева, А.Х. Поурочные разработки по информатике: Универсальное пособие: 4-5 классы - 3©\е изд., перераб. и доп. [Текст] / А.Х. Шелепаева - М.: ВАКО, 2009. - 220 с.

34. Щедровицкий, Г.П. Система педагогических исследований (методологический анализ). [Текст] / Г.П. Щедровицкий - М., 2010. - 186 с.

35. Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности в учебном процессе. [Текст] / Г.И. Щукина - М., Просвещение, 2009. - 240 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.