Стимулювання соціально-комунікативної активності підлітків у процесі туристсько-краєзнавчої діяльності
Розробка програми стимулювання соціально-комунікативної активності підлітків в умовах діяльності туристсько-краєзнавчих гуртків при загальноосвітніх навчальних закладах. Аналіз даної проблеми в практичній роботі загальноосвітніх навчальних закладів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.09.2014 |
| Размер файла | 51,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Социально-коммуникативную активность мы рассматриваем как особенность социального субъекта, которая реализовывает его способность к социальной деятельности и проявляется в групповой деятельности и самодеятельности субъекта в процессе межличностного взаимодействия. В зависимости от видов проявления социально-коммуникативной активности выделены внутренняя (личностную) социально-коммуникативную активность, направленная на преобразование самой личности в интересах социальной группы и внешняя (межличностную), направленная на преобразование окружающей действительности и людей. Общественная направленность личности подростка и проявляется в социально-коммуникативной активности потому, что последняя включает в себя осуществление осознанно-мотивированной деятельности, проявление интереса и потребности в ней, вовлечение в неё друзей, организация их и себя на началах самодеятельности и инициативы, совместное со всеми сопереживание успехов и неудач в достижении целей социальной группы (тургруппы), которые уже стали своими.
В диссертации даны характеристики выделенным четырем уровням социально-коммуникативной активности: нулевой, низкий, средний, высокий, где уточнены некоторые специфические проявления данного феномена, характерные для подросткового возраста.
Во второй главе „Педагогическое основы стимулирования социально-коммуникативной активности подростка в процессе туристско-краеведческой деятельности” определяются функции туристско-краеведческой деятельности в стимулировании социально-коммуникативной активности; социально-педагогические условия организации туристско-краеведческой деятельности (социальная группа, коммуникативность, общественно-полезные поручения, подготовленность учителей, связь с родителями и общественностью), даётся оценка результатов и эффективности педагогического эксперимента по стимулированию социально-коммуникативной активности в условиях туристско-краеведческой деятельности подростков.
В процессе исследования получены новые данные о социально-педагогических механизмах влияния содержания и форм организации туристско-краеведческой работы в сочетании с индивидуально-психологическими особенностями подростков на социально-коммуникативную активность как интегративное образование познавательных, эмоциональных и регулятивных компонентов.
Определены функции туристско-краеведческой деятельности в стимулировании социально-коммуникативной активности подростков и предложена модель исследуемого феномена, которая способствует оптимизации воспитательного процесса подростков во время туристско-краеведческой деятельности.
Результаты исследования могут быть использованы в общеобразовательных учебных учреждениях, школах-интернатах, а также при разработке лекционных курсов, спецкурсов, спецсеминаров по педагогике, методике воспитательной работы, в работе со студентами при подготовке их к внеклассной и внешкольной работе, в системе повышения квалификации учителей и воспитателей в деле повышения эффективности процесса стимулирования у школьников социально-коммуникативной активности.
Диссертация содержит теоретические и экспериментальные исследования подростков Днепропетровской, Киевской и Кировоградской областей Украины, что позволило определить структуру, функции, уровни социально-коммуникативной активности подростков, психолого-педагогические средства и условия её стимулирования в процессе туристско-краеведческой деятельности школьников-подростков. Практическая реализация результатов отражена в определении четырёх уровней социально-коммуникативной активности, процедуре её диагностики и практических рекомендациях по её стимулированию. Разработана и апробирована программа стимулирования социально-коммуникативной активности подростков в условиях организации туристско-краеведческой работы в общеобразовательных учебных заведениях.
Ключевые слова: личность, подросток, социально-коммуникативная активность, самодеятельность, ответственность, инициативность, продуктивность, туристско-краеведческая деятельность, межличностное взаимодействие, ценностные ориентации.
L. Petko L.V. Stimulation of Social-Communicative Activity of Teenagers Personality in Process of Touristic Local Lore Activity. - Manuscript.
The dissertation is going to get a scientific degree of the candidate of pedagogical sciences on a specialty 13.00.07 - Theory and Methodic of Education. / M.P. Dragomanov National Pedagogical University. - Kyiv, 2007.
The work is devoted to revealing of internal and external psychology and pedagogical conditions of stimulation of social-communicative activity of teenagers personality in process of touristic local lore activity.
This work contains theoretical and experimental research of teenagers of the Kyiv Region, of the Dnipropetrovsk Region, of the Kirovograd Region of Ukraine, is certain structure, functions and levels of social-communicative activity of teenagers, is revealed psychological and pedagogical means and conditions of its stimulation in a course of studying process of a comprehensive school. The practical realization of results is reflected in pithy definition of four levels of social communicative activity, procedure of its diagnostics and practical recommendations for its stimulation.
Key words: personality, teenager, social-communicative activity, vital self-definition, initiative, responsibility, productivity, touristic local lore activity, performances, system of orientations.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Дослідження проблеми активності студентів до фізкультурної діяльності в педагогічній теорії та практиці вищих педагогічних навчальних закладів. Визначення критеріїв і рівнів сформованості активності, розробка методичних рекомендацій щодо її стимулювання.
автореферат [49,2 K], добавлен 11.04.2009Визначення й характеристика педагогічних здібностей та основних умінь сучасного вчителя фізичної культури. Ознайомлення з головними вимогами до вчителів у процесі реалізації навчальної програми з фізичної культури в загальноосвітніх навчальних закладах.
статья [23,7 K], добавлен 18.12.2017Становлення та розвиток дітей та молоді. Поняття, детермінанти та наслідки депривації у підлітковому віці. Основні концептуальні засади шкільного туризму як засобу подолання депривації підлітків. Діагностика і оцінка рівня депривації підлітків.
дипломная работа [439,0 K], добавлен 19.11.2012Особливості використання різних форм та напрямків туристсько-краєзнавчої діяльності в Україні. Дитячо-юнацький туризм, як специфічна рекреаційна система. Планування гурткової роботи в школі. Методична розробка заняття туристсько-краєзнавчого гуртка.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 22.10.2014Методологічні аспекти атестації керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Особистісні професійно-значущі якості директора загальноосвітньої школи. Менеджмент освіти. Організаційно-педагогічні засади оцінювання управлінської діяльності керівників.
дипломная работа [274,1 K], добавлен 03.02.2015Загальна характеристика стимулювання навчальної діяльності молодших школярів у практиці роботи вчитель початкових класів. Аналіз ефективності різних методів стимулювання навчальної активності учнів, напрями та методи їх подальшого удосконалення.
курсовая работа [348,0 K], добавлен 23.03.2015Республіканський моніторинг діяльності навчальних закладів з поглибленим вивченням предметів. Загальні тенденції в управлінській діяльності керівників управлінь освіти. Ефективність взаємодії з вищими навчальними закладами, міжнародними організаціями.
статья [784,4 K], добавлен 19.02.2009Дослідження впливу творчої діяльності на всебічний розвиток школярів на уроках музики та в позаурочний час у загальноосвітніх школах України та Росії на початку ХХІ ст. Фольклорна спадщина Полтавщини. Пошук нового контексту для виконання творів фольклору.
курсовая работа [73,4 K], добавлен 27.03.2016Характеристика видів рухової активності школярів. Знайомство з методикою формування в учнів загальноосвітніх навчальних закладів позитивної мотивації до систематичних занять фізичною культурою і спортом. Особливості ведення здорового способу життя.
статья [19,5 K], добавлен 24.04.2018Сучасний стан дитячо-юнацького туризму в Україні. Об’єкт, предмет, завдання, функції, принципи, форми і напрями туристсько-краєзнавчої діяльності. Планування гурткової роботи в школі. Методична розробка заняття "Орієнтування на місцевості рідного краю".
курсовая работа [2,4 M], добавлен 02.10.2014Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012Емоційне стимулювання навчально-пізнавальних потреб школярів. Найважливіші мотиви пізнавальної діяльності за Е. Браверманом. Основні групи прийомів розвитку пізнавальних мотивів. Дидактичні ігри як засіб стимулювання пізнавальної активності школярів.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 13.11.2010Рухова активність як чинник, що обумовлює діяльність організму в процесі індивідуального вікового розвитку. Формування системи знань, умінь, навичок освіченості учня в галузі фізичної освіти. Вдосконалення ефективності форм виконання фізичних вправ.
статья [20,5 K], добавлен 15.01.2018Соціально-педагогічна реабілітація підлітків з девіантною поведінкою. Форми, методи та специфіка попереджувальної діяльності соціального педагога у роботі з дезадаптованими дітьми, підлітками та молоддю. Системи профілактики суїцидів у дітей і підлітків.
реферат [14,3 K], добавлен 20.04.2015Філософські та психолого-педагогічні основи виховання естетичної культури підлітків. Структура естетичної культури підлітків. Розробка та експериментальна перевірка методики формування у підлітків естетичної культури в процесі навчальної діяльності.
курсовая работа [55,3 K], добавлен 15.06.2010Суїцидальна поведінка як соціальна проблема та одна з форм руйнування самого себе. Профілактика суїцидальної поведінки підлітків в умовах загальноосвітньої школи. Розробка, теоретичне обґрунтування та впровадження соціально-педагогічної програми.
дипломная работа [163,0 K], добавлен 05.12.2013Характеристика публічного виступу як жанру різновиду мовленнєвої діяльності. Критерії, показники та рівні сформованості навичок публічного мовлення у майбутніх керівників загальноосвітніх закладів. Структура публічного мовлення майбутніх керівників.
статья [25,9 K], добавлен 31.08.2017Вивчення структури і основних компонентів системи освіти в Україні. Аналіз організаційних засад діяльності загальноосвітніх навчально-виховних закладів, методів управління шкільною справою. Поняття про альтернативні школи. Нові типи навчальних закладів.
презентация [5,6 M], добавлен 17.03.2014Соціальна активність як показник успішної соціалізації особистості. Проблеми формування, розвитку та стимулювання активності молоді, виявлення особливостей мотиваційно-потребової сфери соціально активної особистості через призму відносин людини до праці.
курсовая работа [87,4 K], добавлен 17.11.2014Способи активізації пізнавальної діяльності студентів на основі вивчення основних методів стимулювання розумової активності у процесі вивчення математики. Роль задач практичного змісту при навчанні математики, зв'язок суміжних наук у процесі навчання.
статья [22,8 K], добавлен 31.08.2017
