Влияние народной игры на развитие и социализацию детей старшего дошкольного возраста

Психолого-педагогические основы проблемы социального развития дошкольника. Роль игровых методов в формировании социальных навыков у детей старшего дошкольного возраста. Народные игры для детей как естественная основа для успешного воспитания и развития.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 09.10.2014
Размер файла 69,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Многие исследователи отмечают недостаток обращения к народным играм и игрушкам в воспитательном процессе. Поэтому нужно как можно чаще прибегать к применению этих замечательных средств в повседневной практике педагогов дошкольных учреждений, использовать все педагогические ценности и возможности народных игр и игрушек с целью знакомства детей с социальной действительностью.

Таким образом, в исследовании были решены все поставленные задачи, а цель полностью реализована. Важность народных игр как средства социализации детей доказана.

Список использованных источников

1. Аркин Е.А. Родителям о воспитании. Воспитание в семье от года до зрелости. - Изд. 2-е - М.: Учпедгиз, 1957

2. Бакина М. Современные дети, современные игры // Дошкольное воспитание - 2005. - №4. - с. 58-60.

3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Вече. Персей. Аст, 1995.

4. Венгер Л.А., Мухина B. C. Психология. - М.: Просвещение, 1988.

5. Возрастная психология: Курс лекций / Н.Ф. Добрынин, А.М. Бардин, Н.В. Лаврова. - М.: Просвещение, 1965. - 295с.

6. Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателей детского сада / Сост.А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. - 2-е изд., перераб и доп. - М.: Просвещение, 1983.

7. Гришина Г.Д. Не забывайте народные игры // Дошкольное воспитание. - 1993. - № 2.

8. Детские народные подвижные игры: Книга для воспитателей дет. сада и родителей /Сост. А.В. Кенеман, Т.И. Осокина. - 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1995.

9. Ермолаева М.В. Психология развития. Методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения. - М.: МПСИ; Воронеж: Изд. НПО "МОДЭК", 2000.

10. Качанова И.А. Народные игры в содержании образования в дошкольном учреждении // Источник: информационно-методический и научно - педагогический журнал департамента образования администрации Вологодской области и Вологодского института развития образования, 2002. - № 4.

11. Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью: Учебное пособие для студ. средн. пед. учебн. заведений. - М.: Академия, 1998.

12. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. - Ярославль: Академия развития, 1996.

13. Куликова Л.Н. Проблемы саморазвития личности. - Хабаровск: Изд. ХГПУ, 1997.

14. Крупская Н.К. Педагогические сочинения, т.6. - М.: АПН РСФС, 1959.

15. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. / Под редакцией Рузской А.Г. - М.: "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997.

16. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. - М., 1998.

17. Мухина В.С. Возрастная психология. - М., 1997.

18. Новосёлова С.Л. О новой классификации игр // Дошкольное воспитание. - 1997. - № 3.

19. Практикум по возрастной психологии. Под Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. - СПб.: Речь, 2002.

20. Смирнова Е.О. Психология ребенка. - М.: Школа - Пресс, 1997.

21. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Педагогика, 1978.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.