Графический интерфейс операционных систем и приложений
Структура графического интерфейса и диалоговых панелей. Кнопка, текстовое поле, раскрывающийся список, счетчик, флажок, переключатель и ползунок как управляющие элементы. Контекстное меню и основные элементы окна. Окна папок, приложений и документов.
Рубрика | Педагогика |
Вид | конспект урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.10.2014 |
Размер файла | 2,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Конспект урока информатики и ИКТ
графический интерфейс окно панель
ТЕМА: Графический интерфейс операционных систем и приложений.
ВИД УРОКА: комбинированный
ТИП УРОКА: объяснение нового материала
ЦЕЛИ:
1. Образовательная:
· познакомить с графическим интерфейсом операционных систем и приложений;
· дать представление о диалоговых панелях, меню и окон.
2. Развивающая:
· развивать познавательный интерес к учебным дисциплинам и умение применять свои знания в практических ситуациях;
· развивать умения анализировать, сравнивать, выделять главное, приводить примеры;
3.Воспитательная:
· развивать культуру общения и культуру речи;
· воспитывать самостоятельность, аккуратность, трудолюбие;
· учить отстаивать свою точку зрения;
ОБОРУДОВАНИЕ:
1) компьютеры;
2) мультимедийный проектор;
3) презентация «Графический интерфейс ОС и приложений».
Школа:
Класс:
Дата:
Проводит:
Группа
Учитель:
Методист:
2013 г.
Этапы урока |
Содержание урока |
Оформление |
|
Орг. Момент. Актуализация знаний. Основная часть Новая тема Физ. Минутка Практическая часть Закл. часть |
Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь. Меня зовут Руслан Данилович, и урок информатики сегодня проведу у вас я. Проверка присутствующих. Ребята, давайте вспомним, что такое ПО (это совокупность программ, хранящихся на устройствах долговременной памяти компьютера и предназначенных для решения поставленных задач), а что такое ОС (программа, осуществляющая диалог с пользователем, управление компьютером, его ресурсами и другими программами) А какие ОС вы знаете? (MS-DOS, Windows, , Linux, UNIX) Как вы уже знаете, без Операционной системы работать на компьютере не возможно, без нее наш ПК становится, обычной, грудой метала. Это вы уже знаете. А сегодня на уроке нам предстоит разобраться в графическом интерфейсе операционной системы, с которой вы так же знакомы. Не отвлекаемся, в конце урока будет практическое задание, за которое вы получите оценки. И так, что же это такое графический интерфейс? Графический интерфейс представляет собой совокупность диалоговых панелей, меню и окон. Графический интерфейс позволяет осуществлять взаимодействие человека с компьютером в форме диалога с использованием окон, меню, диалоговых панелей и элементов управления. Диалоговые панели Диалоговые панели могут включать несколько вкладок, переключение между которыми осуществляется щелчком мышью по их названиям. На диалоговой панели размещаются разнообразные управляющие элементы: · кнопка - обеспечивает выполнение того или иного действия, а надпись на кнопке поясняет ее назначение; · текстовое поле - в него можно ввести последовательность символов; · раскрывающийся список - представляет собой набор значений и выглядит, как текстовое поле, снабженное кнопкой с направленной вниз стрелкой; · счетчик - представляет собой пару стрелок, которые позволяют увеличивать или уменьшать значение в связанном с ними поле; · флажок - обеспечивает присваивание какому - либо параметру определенного значения. Флажки могут располагаться как группами, так и поодиночке. Флажок имеет форму квадратика, когда флажок установлен, в нем присутствует «галочка»; · переключатель - служит для выбора одного из взаимоисключающих вариантов, варианты выбора представлены в форе маленьких белых кружков. Выбранный вариант обозначается кружком с точкой внутри; · ползунок - позволяет плавно изменять значение, какого - либо параметра. Пользователь с помощью координатного устройства ввода (например, мыши) может указателем мыши осуществлять одинарные или двойные щелчки левой или правой кнопкой мыши по элементам графического интерфейса. В результате операционная система будет выполнять определенные действия: запуск программ, операции над файлами и т.д. Контекстные меню Контекстные меню дисков, папок и файлов позволяют ознакомиться с их свойствами, а также выполнить над этими объектами различные операции (копирование, перемещение, удаление и др.). Окна Важнейшим элементом графического интерфейса операционных систем и приложений являются окна. Основные элементы окна: · рабочая область: внутренняя часть окна, в которой производится работа с дисками, файлами и документами; · заголовок окна: строка под верхней границей окна, содержащая название окна; · меню управления состоянием окна: кнопка слева в строке заголовка открывает меню, которое позволяет развернуть, свернуть или закрыть окно; · кнопки управления состоянием окна: кнопки справа в строке заголовка позволяют развернуть, свернуть или закрыть окно; · меню окна: располагается под заголовком и представляет собой перечень тематически сгруппированных команд; · панель инструментов: располагается под строкой меню и представляет собой набор кнопок, которые обеспечивают быстрый доступ к наиболее важным и часто используемым пунктам меню окна; · границы: рамка, ограничивающая окно с четырех сторон. Размеры окна можно изменять, ухватив и перемещая границу мышью; · полосы прокрутки: появляются, если содержимое окна имеет больший размер, чем рабочая область окна, позволяют перемещать содержимое окна по вертикали или горизонтали. Существуют три основных типа окон - окна папки, окна приложений и окна документов. В окне папки, которое можно открыть щелчком по его значку или ярлыку, отображаются значки и имена вложенных папок и файлов. Например, в папке «Мой компьютер» (смотрите рисунок на слайде), находятся значки папок жестких дисков и устройств со съемными носителями (гибких и оптических дисков). Окно приложения открывается после запуска приложения. Закрытие окна приложения приводит к завершению работы приложения. Окна папок и окна приложений можно с помощью мыши перемещать на любое место Рабочего стола, изменять их размеры, разворачивать на весь экран или сворачивать в кнопки на Панели задач. Окна документов предназначены для работы с документами и «живут» внутри окна приложения. Можно раскрывать, сворачивать, перемещать или изменять размеры этих окон, однако они остаются в пределах окна своего приложения. Например, если после запуска программы обработки изображений открыть в ней несколько графических файлов, то каждое изображение окажется в своем окне документа. · 1) Произведите установку параметров экранной заставки, которая в случае бездействия пользователя появляется через заданное время на экране монитора. · 2) Ознакомьтесь с контекстными меню файла, папки и диска. Подведение итогов уроков. Домашнее задание: 1) Чтение записей в тетради. 2) Подготовить доклад на темы (Компьютерные вирусы, виды компьютерных вирусов; Антивирусные программы, и наиболее известные антивирусные программы.) |
Тема урока на экране, дата на доске. Слайд №1 Слайд №2 Слайд №3 Слайд №4 Слайд №5 Слайд №6 Слайд №7 Слайд №8 Слайд №9 Слайд №10 Слайд №10 1-2 мин. Слайд №11 Слайд №12 Слайд №13 Слайд №14 Слайд №15 Слайд №16 Слайд №17 Слайд №18 Слайд №19 Слайд №20 Слайд №21 Слайд №22 Слайд №23 |
Размещено на Аllbest.ru
...Подобные документы
Изучение навыков простейшего редактирования текста: вставки и удаления слов, лишних и недостающих символов, пустых строк, копирования и вставки слов. Характеристика структуры и основных объектов типового графического интерфейса прикладной среды Linux.
разработка урока [21,4 K], добавлен 14.11.2011Интерфейс и основные возможности графического редактора Adobe Photoshop. Удаление фрагментов и восстановление изображения. Поурочный план по информатике для десятого класса. Работа с волшебным ластиком и рисование. Автоматическое удаление каймы.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 19.11.2013Изучение целей, задач, организации и выбора темы дипломного проектирования. Определение структуры расчетно-пояснительной записки. Изучение правил оформления содержания, графической части работы, текста, формул, примечаний, иллюстраций, приложений.
дипломная работа [829,9 K], добавлен 24.02.2010Особенности мобилизации и формирования внимания на уроках. Разработка методической системы упражнений развития внимания у школьников при изучении графического редактора. Оценка эффективности предложенной методики посредством педагогического эксперимента.
дипломная работа [1,9 M], добавлен 16.09.2010Особенности текстовых задач, решаемых в начальной школе. Методические приемы обучения школьников решению текстовых задач с использованием графического моделирования. Исследование уровня сформированности умения выделять тип задачи и способ ее решения.
курсовая работа [462,3 K], добавлен 04.05.2019Понятие и проблема развития познавательной активности учащихся. Влияние некоторых психических процессов на развитие познавательной активности учащихся 5–6 классов. Особенности организации обучения информатике. Использование графического редактора GIMP.
дипломная работа [9,6 M], добавлен 23.04.2011Использование комбинаторных задач на уроках математики, правила их решения и методика обучения решению. Разработка программы факультативного курса по теме "Элементы комбинаторики" для 8 класса. Основные понятия о факультативном курсе, описание программы.
дипломная работа [6,4 M], добавлен 26.01.2011Изучение основ моделирования при помощи примитивов, сплайнов и редактируемых поверхностей в Autodesk 3ds Max 2008 на факультативах в школе. Основные понятия трехмерной графики и элементы интерфейса 3ds Max 2008. Моделирование трехмерных объектов.
курсовая работа [64,5 K], добавлен 19.07.2009Эстетическое воспитание: понятие, характеристика, основные критерии. Возраст, сопутствующий развитию эстетического воспитания. Серия практических работ для изучения графического редактора Inkscape, направленная на эстетическое воспитания школьников.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 18.09.2013Психолого-педагогические и методические основы проектной деятельности. Применение проектной деятельности в рамках курса Информатики. Структура, содержание и поурочное планирование курса по выбору. Анализ результатов опытной экспериментальной проверки.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 13.12.2017Влияние психических процессов на развитие познавательной активности учащихся. Обучение информатике учащихся 5-6 классов с целью развития познавательной активности на примере темы "Основы компьютерной графики" с использованием графического редактора GIMP.
дипломная работа [9,7 M], добавлен 27.06.2011Сущность и структура технологического образования школьников, основные направления его модернизации. Анализ учебников и учебных пособий по разделу: "Элементы машиноведения" 7 класс, разработка по ним конспектов-лекций и перспективно-тематического плана.
курсовая работа [98,1 K], добавлен 14.10.2009Изучение и анализ особенностей современных учебников русского языка для пятого класса на предмет использования в них графического моделирования. Рассмотрение и характеристика конспектов уроков по орфографии с использованием графического моделирования.
дипломная работа [674,7 K], добавлен 17.07.2017Виды спортивных игр, адаптированных для детей дошкольного возраста (элементы баскетбола, футбола, бадминтона, городков, настольного тенниса, хоккея). Особенности проведения спортивных игр с дошкольниками, элементы техники, обучение способам действия.
курсовая работа [40,3 K], добавлен 13.05.2015Принцип распределения часов по разделам и темам программ. Анализ учебного комплекса под редакцией В.В. Бабайцевой: основные функции учебника; структура; способы подачи теории. Основные структурные элементы урока. Конспект урока в девятом классе.
контрольная работа [25,6 K], добавлен 22.12.2010Понятие о методах и средствах воспитания, принципы формирования соответствующей системы, оценка эффективности, структура и основные элементы. Методы формирования общественного сознания, организация данной деятельности и факторы, влияющие на нее.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 20.10.2014Правила оформления основных структурных элементов научного произведения: титульного листа, оглавления, введения, глав, заключения, списка литературы, приложений и вспомогательных указаний. Требования к языковому стилю научной работы, ее редактирование.
контрольная работа [29,6 K], добавлен 04.12.2010Оценочный компонент обучения на разных этапах развития школы, его структура и содержание в образовательных технологиях. Преимущества и недостатки цифровой и графической систем отметок, применение индивидуальных эталонов и контролирующих процедур.
презентация [69,7 K], добавлен 01.04.2014Анализ функционально-графического моделирования как основной линии обучения. Использование генетической и логической трактовок понятия функции. Определение основных направлений и методической схемы введения нового материала в школьный курс математики.
реферат [113,8 K], добавлен 07.03.2010Проблема дефицита квалифицированных методических кадров. Основные функции методической службы. Методическая работа в учреждении дополнительного образования детей, ее структура, цели и особенности организации. Основные элементы методической работы.
реферат [19,5 K], добавлен 28.11.2010