Развитие творческой активности младших школьников через применение коррекционных программ
Детство как предмет психологического исследования. Теоретические вопросы исследования степени развития младших школьников. Изучение проблемы одаренности в младшем школьном возрасте. Обобщение исследований творческой активности младших школьников.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.10.2014 |
| Размер файла | 90,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Но ребенку, который еще не достаточно умело держит ручку в руках, такая нагрузка часто не по силам. Кроме того, нужно учитывать специфику школы, где дети после уроков не идут домой, а занимаются дополнительно в различных секциях, музыкальной и художественной школах. Такая нагрузка тяжело сказалась на психике детей. Большая часть детей неуравновешенны, плаксивы. Например, ученик, решавший на уроке задачу, заплакал после того, как не смог ее решить, девочки часто плачут из-за двоек или порицания учителя.
Усугубляет обстановку и то, что у детей выработался комплекс превосходства, который часто поддерживается взрослыми: если ты будешь плохо учиться, то тебя выгонят из академического класса, переведут в обычный. Дети привыкают считать себя избранными, поэтому тяжело переживают неудачи. Нужно сказать, что это беда многих академических классов. Это говорит о реально существующей проблеме дифференцированного обучения.
Результаты моей работы показали, несмотря на развивающую систему обучения, творческая активность у детей отстает от образовательных результатов. Хотя в соседнем классе (так же развивающего обучения) картина несколько иная, поскольку стиль работы учителя “развивающий”. Мне кажется, что это еще одна проблема системы образования. Часто не от методики преподавания зависит качество воспитания и обучения, а прежде всего от собственных достоинств учителя. Как мне кажется, есть необходимость задуматься о системе отбора и подготовки учителей не только с профессиональной точки зрения, но и с этической, моральной.
Библиография
Беркинблит М. Б., ПетровскийА. В. Фантазия и реальность. М., 1996.
2. Бурдыко Н. А. Проблемы психологии развития и дифференциальной психологии.Мн., 1997.
3. Бывают выдающиеся дети... Н. Лейтес. Семья и школа, №3 1990.
4. Возрастная одаренность. Н. Лейтес. Семья и школа, №9 1990.
5. Водейко Р. И. Актуальные проблемы дифференцированного обучения. Мн., 1999.
6. Воспоминания, размышления, беседы. Лейтес Н. С. Психологический журнал.т. 13,№ 1,1992.
7. Выгодский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: Книга для учителя. М., 1991.
8. Гильбух Ю. 3. Внимание: одаренные дети. М., 1991.
9. Дьяченко О.М., Кириллова А.И. О некоторых особенностях развития воображения. Вопросы психологии. №2 1980.
10. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. В двух томах. М., 1986.
11. Карпович Т. Н. Павлова И. М. Проблемы изучения и развития интеллектуальных способностей личности в психологии. : Материалы международного научно - практического семинара. Минск, 1989.
12. Козловская Ю.П. Методики изучения психических процессов на материале математики//Психодиагностические материалы по изучению личности школьника. Минск, 1989.
13. Клевченей М. С. Психодиагностические материалы по изучению личности школьника. Уч. - мет. пособие. Мн., 1998.
14. Клименко В. В. Психологические тесты таланта. Харьков, 1996.
15. Коршунова Л. С. Воображение и его роль в познании. М., 1979.
16. Легко ли быть одаренным? Н. Лейтес. Семья и школа, №6 1990.
17. Лейтес Н. С. Об умственной одаренности. М., 1996.
18. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М., 1997.
19. Меша В.Г. Интелектуальное воспитание. Донецк., 1999.
20. Одаренные дети. Под ред. Бурменской, Слуцкого. М., 1995.
21. Проблема развития познавательных способностей. Л., 1998.
22. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. Моляко В. А. Вопросы психологии.№ 5, 1994.
23. Проблемы способностей в советской психологии. Межвузов, сб. науч. тр. Л: ЛГПИ, 1984.
24. Савчик О. М. Проблемы профессионального роста педагога - психолога. М., 1998.
25. Судьба вундеркиндов. Н. Лейтес. Семья и школа, №12 1990.
26. Теплов М. Б. Избранные труды. В 2-х т., (т. 1.) М., 1997.
27. Формирование творческих способностей: сущность, условия, эффективность. Сб. науч. тр. Свердловск. СИПИ, 1990.
28. Шуркова Н.Е. Собрание пестрых дел. М., 1995.
29. Эфроимсон В.П. Загадка гениальности. М., 1998.
30. Сборник психологических упражнений по развитию математических способностей школьника. Минск, 1999.
Приложение 1
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретические вопросы психологии одаренности младших школьников. Определение понятия способность. Проблема одаренности в младшем школьном возрасте. Исследование творческой активности младших школьников.
дипломная работа [67,9 K], добавлен 12.11.2002Познавательное и умственное развитие младших школьников. Условия и средства развития творческой деятельности в младшем школьном возрасте. Организация личностно-деятельностного взаимодействия учащихся и педагога при выполнении творческих заданий.
курсовая работа [65,0 K], добавлен 21.01.2008Сущность понятия и психолого-педагогические основы развития творческой активности детей. Исследование условий эффективности использования игры как средства развития творческой активности младших школьников в воспитательно-образовательном процессе.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 29.05.2016Психолого-педагогические основы развития творческой активности в современной начальной школе. Понятие творческой активности. Аппликация и её значение в современной начальной школе. Исследование творческой активности младших школьников на уроке технологии.
дипломная работа [311,1 K], добавлен 24.09.2017Исследование творческой активности младших школьников как педагогической проблемы. Возможности начального обучения в развитии творческой активности младших школьников на уроках литературного чтения (по программе педагогов Р.Н. Руднева и Е.В. Бунеевой).
курсовая работа [66,4 K], добавлен 04.04.2013Роль игровой технологии в развитии творческой активности младших классов. Диагностика индивидуальных особенностей и уровня обученности школьников. Дидактические условия отбора содержания учебного материала. Использование средств игровой технологии.
контрольная работа [35,8 K], добавлен 20.09.2015Психолого-педагогическое обоснование исследования мышления и речи младших школьников. Понятие словосочетаний и предложений в современной лингвистике. Средства развития речи в младшем школьном возрасте, коррекция основных речевых ошибок и недочетов.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 11.09.2010Процесс воспитания школьников с трудностями в обучении. Уровни сформированности мышления младших школьников. Коррекция мыслительной деятельности младших школьников на уроках математики. Анализ особенностей и уровней мышления младших школьников.
дипломная работа [654,0 K], добавлен 03.02.2012Теоретические аспекты и состояние исследований проблемы формирования самоконтроля у младших школьников. Психологические особенности младших школьников. Изучения опыта работы учителей начальных классов по формированию самоконтроля у младших школьников.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 07.06.2010Теоретические основы исследования проблемы развитие речи младших школьников. Анализ результатов проведения экспериментальной работы по развитию речи младших школьников МОУ Погорельской общеобразовательной школы Чановского района Новосибирской области.
дипломная работа [397,4 K], добавлен 17.11.2010Информатизация образования как одно из приоритетных направлений информатизации общества. Анализ проблем развития познавательной активности школьников. Особенности влияния информационных технологий на развитие познавательной активности младших школьников.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 25.05.2015Творческая деятельность учащихся как педагогический феномен. Человек как субъект, объект развития. Влияние воображения на развитие творческой активности. Развитие эмоций как средство формирования креативности. Игра как вид деятельности младших школьников.
дипломная работа [89,8 K], добавлен 27.06.2015Основные факторы и средства интеллектуального развития в младшем школьном возрасте. Разработка методических рекомендаций развития интеллектуальных способностей в начальной школе. Методы исследования интеллектуальных способностей младших школьников.
курсовая работа [160,3 K], добавлен 23.10.2017Характеристика творческой активности как качества личности. Виды внеклассной работы, ее основные направления в современной школе. Анализ эффективности использования внеклассной деятельности по предмету музыка в воспитании творческой активности детей.
дипломная работа [108,1 K], добавлен 26.05.2015Особенности формирования познавательных способностей в младшем школьном возрасте и раскрытие содержания внеурочной деятельности младших школьников. Разработка общей методики по диагностике и развитию уровня познавательных способностей младших школьников.
курсовая работа [147,7 K], добавлен 07.12.2013Роль игры в формировании мотивации младших школьников к творческой деятельности на уроках технологии. Исследование мотивирующих факторов в научной литературе для изучения активности индивида. Особенность удовлетворения духовных потребностей детей.
дипломная работа [595,2 K], добавлен 09.09.2017Изучение проблемы нарушений письменной речи у младших школьников с задержкой психологического развития. Особенности письма младших школьников с ЗПР. Количественные соотношения ошибок, допущенных учащимися. Педагогические подходы к обучению детей с ЗПР.
курсовая работа [779,7 K], добавлен 26.06.2013Изучение проблемы развития поисково-информационных универсальных учебных действий младших школьников. Педагогическое значение проектной деятельности учащихся, их мотивация для получения дополнительных знаний, поиска информации, творческой активности.
дипломная работа [756,5 K], добавлен 28.05.2017Теоретические основы проблемы развития музыкального восприятия младших школьников. Формирование у школьников эмоционального отношения к музыкальному образу. Последовательность и особенности развития музыкального восприятия у младших школьников.
курсовая работа [61,1 K], добавлен 27.09.2014Повышение творческой активности и уровня креативного мышления младших школьников в процессе приобретения математических знаний, умений и навыков через игровую деятельность. Эффективные методы и приемы использования дидактических игр на уроках математики.
курсовая работа [70,5 K], добавлен 26.03.2013
