Особенности применения дактилологии
Особенности функционирования дактильной речи в коммуникативной деятельности человека. Принципы использования дактильной и жестовой речи, оценка ее значения для концепции современной отечественной сурдопедагогики, методика обучении глухого ребенка.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Наталия |
| Дата добавления | 16.11.2014 |
| Размер файла | 21,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Виды жестовой речи: разговорная и калькирующая. Понятие дактильной речи как воспроизводящей слова при помощи определенных конфигураций пальцев и их движений. Использование сурдопедагогики для межличностной коммуникации глухих и общении слышащих с глухими.
презентация [1,4 M], добавлен 21.12.2014Роль дактильной и жестовой речи педагога, ее зрительное восприятие. Применение наглядности в системе специального образования. Дидактический материал, используемый в коррекционно-образовательном процессе. Применение технических средств обучения.
реферат [17,0 K], добавлен 11.08.2009Методы, способствующие развитию коммуникативной функции речи у детей с общим ее недоразвитием. Исследование коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Несовершенство структурно-семантической организации контекстной речи.
курсовая работа [77,6 K], добавлен 18.12.2010Роль и значение устной речи для слышащего ребенка и ее роль в речевом развитии ребенка с дефектом слуха. Обзор методик коррекционного обучения словесной речи неслышащих и слабослышащих детей раннего и дошкольного возраста. Жестовый язык в работе с детьми.
контрольная работа [22,0 K], добавлен 14.05.2014Психолого-педагогические основы развития речи. Целесообразность использования уроков развития речи на материалах изобразительного искусства в начальной школе. Апробация методики по формированию коммуникативной полноценности речи на основе ИЗО занятий.
дипломная работа [76,1 K], добавлен 23.10.2011Развитие слухового восприятия речи в онтогенезе. Значение слухового восприятия речи для глухих и слабослышащих детей. Классификации нарушений слуха. Анализ особенностей и специфики этапов речевого развития глухого ребенка в сравнении его со слышащим.
курсовая работа [44,3 K], добавлен 30.10.2012Анализ проблемы развития речи в современной отечественной и зарубежной психологии. Содержание фонетических, лексических и словообразовательных норм речи, их показатели и формы проявления. Оценка степени сформированности определенных норм речи дошкольника.
контрольная работа [28,5 K], добавлен 16.03.2010Сущность диалогической речи как речевой деятельности. Психологические особенности учащихся. Состояние проблемы разработки и применения учебно-коммуникативных ситуаций в теории и практики обучения английского языка в средней школе. Методика В.П. Кузовлева.
дипломная работа [73,0 K], добавлен 23.11.2014Сущность и содержание семьи, ее назначение и выполняемые функции, специфика внутрисемейных отношений. Особенности семьи, имеющей ребенка с нарушениями речи. Определение роли семьи в развитии ребенка. Участие семьи в коррекции речевого развития ребенка.
реферат [28,7 K], добавлен 04.02.2011Современные представления об общем недоразвитии речи. Игра как ведущая психологическая деятельность дошкольников. Особенности игровой деятельности при общем недоразвитии речи (ОНР). Методы использования сюжетно–ролевой игры в развитии речи детей с ОНР.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 25.01.2013Вопросы формирования грамматического строя речи в общей и специальной литературе. Значение речи в психическом развитии детей в норме и с трудностями в обучении. Закономерности развития и особенности нарушения речи. Результаты констатирующего эксперимента.
курсовая работа [68,9 K], добавлен 09.11.2012Характеристика общего недоразвития речи (ОНР) как системного речевого нарушения. Теоретический аспект развития коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста с ОНР, их психолого-педагогическая характеристика. Уровни коррекционной работы с детьми.
курсовая работа [55,5 K], добавлен 28.08.2011Характеристика коммуникативной компетенции в письменной речи, психологический аспект ее формирования у учащихся на среднем этапе обучения немецкому языку. Разработка и оценка эффективности комплекса упражнений для формирования письменной коммуникации.
дипломная работа [4,4 M], добавлен 29.06.2010Понятие и проблема развития культуры речи, значение культуры речи и чистоты языка. Досуг как необходимое звено в цепи воспитания и развития ребенка. Возрастные особенности характера младшего школьника. Характеристика форм, методов, средств развития речи.
реферат [16,6 K], добавлен 21.11.2010Сущность и исследование значения речевой функции в психическом развитии ребенка. Основные подходы к периодизации речевого развития ребенка, этапы данного процесса и принципы управления им. Оценка эффективности формирования правильной речи ребенка.
реферат [1,1 M], добавлен 19.06.2014Особенности методики психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей. Сущность методики составления рассказа по сюжетной картинке. Применение пересказа текста с опорой на сюжетную картинку в диагностировании связности речи ребенка.
презентация [1,1 M], добавлен 14.01.2012Психологические особенности развития всех сторон речи. Значение игры для детей дошкольного возраста. Разработка методики для развития речи ребенка в игровой деятельности и проведение эмпирического исследования группы дошкольников для ее применения.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 18.02.2011Особенности усвоения грамматических форм детьми дошкольного возраста. Рассмотрение типичных ошибок в речи детей. Понятие и структура дидактических игр; особенности их применения в формировании морфологического и синтаксического строя речи ребенка.
контрольная работа [164,4 K], добавлен 23.08.2013Особенности диалогической речи детей дошкольного возраста, методика и подходы к ее развитию, а также значение беседы в данном процессе. Содержание и принципы педагогической деятельности в направлении формирования диалогической речи дошкольников.
курсовая работа [45,9 K], добавлен 16.06.2014Характеристика связной речи, ее особенности. Особенности коррекционной работы в обучении связному рассказу дошкольников с общим недоразвитием речи. Развитие речи детей в процессе онтогенеза. Формирование готовности к словообразованию у дошкольников с ОНР.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 27.11.2017
