Использование информационных технологий в образовательном процессе

5. ЗАЩИТА ЗАДАЧ (5 минут).

Задание: В каждом ряде учащиеся обмениваются тетрадями и проверяют решение друг друга, задают вопросы.

6. ТРЕНИНГ + ЭКСПРЕСС-КОНТРОЛЬ (20 минут).

На парты разложить карточки с заданиями для тренинга.



Рис. 1

Задания: самостоятельно решить задачи тренинга: 1-3 -обязательно, 4-5 - дополнительно.

После решения учениками задач на доску вывешивается плакат с решениями задач тренинга.

Рис. 2

Учащиеся, которые без подготовки проходят экспресс-контроль, предлагается пройти самостоятельно тест на компьютере (10 минут).

Инструкция по работе

1. Выберите пункт меню Вопросы в Главном меню в программе “Открытая математика 2.6. Функции и графики”.

2. Ответьте на первый вопрос.

3. Нажмите кнопку “Проверить”.

4. Если ответили неправильно, то можно ещё один раз ответить. Повторный неправильный ответ окончательный. Аналогично ответьте на второй вопрос.

5. Выберите пункт меню Задачи в Главном меню в программе “Открытая математика 2.6. Функции и графики”.

6. Решите первую задачу.

7. Нажмите кнопку “Проверить”.

8. Если ответили неправильно, то можно ещё один раз ответить. Повторный неправильный ответ окончательный. Аналогично решите вторую задачу.

Выбираем раздел Журнал успеваемости через Главное меню программы “Открытая математика 2.6. Функции и графики”, здесь фиксируются результаты выполнения заданий и указывается процент правильных ответов от общей суммы набранных баллов (от 1 до3 очков).

Критерии оценивания:

91-100 - “5”;

71-90 - “4”;

51-70 - “3”;

50 и менее - “2”.

Дополнительное задание для тех, кто прошёл экспресс-контроль: решение практических задач из учебника.

7. ИТОГИ УРОКА.

Учащимся ставятся оценки.

Рефлексия урока: что на уроке больше всего запомнилось, материал был легкий (понятный, трудный в усвоении).

Выводы.

Приложение 3

Анкетирование по методике М. И. Рожкова «Критерии творческой активности»

Можно выделить три уровня творческой активности школьника и отдельных ее аспектов: низкий -- от 0 до 1; средний -- от 1 до 1,5; высокий -- от 1,5 до 2.

1. Опросник. «Чувство новизны»

Выберите тот ответ, который соответствовал бы Вашему поступку в предложенных ниже ситуациях (заполняется символ ответа в карточках):

1. Если бы я строил дом для себя, то:

а) построил бы его по типовому проекту 0

б) построил бы такой, который видел на картинке в журнале или в кино 1

в) построил бы такой, которого нет ни у кого 2

2. Если мне нужно развлекать гостей, то я:

а) провожу вечер, как проводят мои родители

со своими знакомыми 0

б) сочиняю сам сюрприз для гостей 2

в) стараюсь провести вечер, как любимые герои в кино 1

3. Среди предложенных задач на контрольной я выбираю:

а) оригинальную 2

б) трудную 1

в) простую 0

4. Если бы я написал картину, то выбрал бы для нее название:

а) красивое 1

б) точное 0

в) необычное 2

5. Когда я пишу сочинение, то:

а) подбираю слова как можно проще 0

б) стремлюсь употреблять те слова, которые привычны для слуха и хорошо отражают мой мысли 1

в) стараюсь употребить оригинальные, новые для меня слова 2

6. Мне хочется, чтобы на уроках:

а) все работали 1

б) было весело 0

в) было много нового 2

7. Для меня в общении самое важное:

а) хорошее отношение товарищей 0

б) возможность узнать новое («родство душ») 2

в) взаимопомощь 1

8. Если бы я был поваром, то:

а) стремился бы к тому, чтобы все, кто ест мои блюда, были сыты и довольны 0

б) создавал бы новые блюда 2

в) старался бы мастерски готовить все известные блюдя 1

9. Из трех телевизионных передач, идущих по разным программам, я выбрал бы:

а) «Седьмое чувство» 0

б) «Поле чудес» 1

в) «Очевидное - невероятное» 2

10. Если бы я отправился в путешествие, то выбрал бы:

а) наиболее удобный маршрут 0

б) неизведанный маршрут 2

в) маршрут, который хвалили мои друзья 1

2. Опросник «Критичность»

Согласны ли Вы со следующими высказываниями великих? Обозначьте на карточке следующими символами Ваши ответы:

а) полностью согласен -- 0; б) не согласен -- 2; в) не готов дать оценку данному высказыванию -- 1.

11. Знания и только знания делают человека свободным и великим (Д.И. Писарев).

12. Лицо -- зеркало души (М. Горький).

13. Единственная настоящая ценность -- это труд человеческий (А. Франс).

14. Разум человека сильнее его кулаков (Ф. Рабле).

15. Ум, несомненно, первое условие для счастья (Софокл).

16. Дорога к славе прокладывается трудом (Публимий Сир).

17. Боится презрения лишь тот, кто его заслуживает (Франсуа де Ларошфуко).

18. Нас утешает любой пустяк, потому что любой пустяк приводит нас в уныние (Блез Паскаль).

19. Способности, как и мускулы, растут при тренировке (К.А. Тимирязев).

20. Только глупцы и покойники никогда не меняют своих мнений (Д.Л. Оруэлл).

3. Испытание «Способность преобразовывать структуру объекта» 21--23 (для старшеклассников)

В каждом пункте есть пара слов, между которыми существует некая связь или какое-то соотношение. Вы должны определить, какая связь или какое соотношение существует между этими двумя словами, и выбрать из четырех предложенных ответов пару слов, между которыми существует та же связь или то же соотношение. Запишите в карточку номер ответа.

21. ИЗГНАНИЕ - ЗАВОЕВАТЕЛЬ

а) вор

Арест б) обвиняемый

в) судья

г) адвокат

22. ОЗЕРО - ВАННА

а) лужа

Водопад б) труба

в) вода

г) душ

23. ВУЛКАН - ЛАВА

а) источник - родник

б) глаз - слеза

в) огонь - костер

г) шторм - наводнение

21 - 23 (для среднего возраста)

Представлена исходная пара слов, которые находятся в определенном отношении, и пять других слов, из которых только одно находится в таком же отношении к исходному слову (правильный выбор оценивается оценкой 2).

21. ШКОЛА - ОБУЧЕНИЕ

а) доктор

б) ученик

Водопад в) учреждение

г) лечение

д) больной

22. ПЕСНЯ - ГЛУХОЙ

а) хромой

б) слепой

Картина в) художник

г) рисунок

д) больной

23. РЫБА - СЕТЬ

а) решето

б) комар

Муха в) комната

г) жужжать

д) паутина

24--27. Найдите выход из предложенных ниже ситуаций (свой ответ запишите на обороте карточки).

24. Заснув в своей постели, утром Вы проснулись в пустыне. Ваши действия?

25. В машине, которой Вы управляли, оказались проколотыми два колеса, а запасное только одно. Необходимо срочно ехать дальше -- Ваши действия?

26. В чужом городе Вы оказались без документов и денег. Вам нужно найти выход из положения.

27. Вы оказались в городе, где говорят на незнакомом вам языке. Как Вы будете изъясняться?

Для ответа на каждый из четырех вопросов дается 30 секунд. Экспериментатор оценивает ответ следующим образом: отсутствие ответа -- 0; тривиальный ответ -- 1; оригинальный ответ -- 2.

28--30. На обороте карточки перечислите как можно больше способов использования каждого названного ниже предмета.

28. Консервная банка.

29. Металлическая линейка.

30. Велосипедное колесо.

1. «Направленность на творчество»

31 - 40. Если бы у Вас был выбор то, что бы Вы предпочли:

31. а) читать книгу 0

б) сочинять книгу 2

в) пересказывать содержания книги друзьям 1

32. а) выступать в роли актера 2

б) выступать в роли зрителя 0

в) выступать в роли критика 1

33. а) рассказывать всем местные новости 0

б) не пересказывать услышанное 1

в) прокомментировать то, что услышали 2

34. а) придумывать новые способы выполнения работ 2

б) работать, используя испытанные приемы 0

в) искать в опыте других лучший способ работы 1

35. а) исполнять указания 0

б) организовывать людей 2

в) быть помощником руководителя 1

36. а) играть в игры, где каждый действует сам за себя 2

б) играть в игры, где можно проявить себя 1

в) играть в команде 0

37. а) смотреть интересный фильм дома 1

б) читать книгу 2

в) проводить время в компании друзей 0

38. а) размышлять, как улучшить мир 2

б) обсуждать с друзьями, как улучшить мир 1

в) смотреть спектакль о красивой жизни 0

39. а) петь в хоре 0

б) петь песню соло или дуэтом 1

в) петь свою песню 2

40. а) отдыхать на самом лучшем курорте 0

б) отправить в путешествие на корабле 1

в) отправиться в экспедицию с учеными 2

2. Самооценка (контрольный опрос)

Да -- 2; трудно сказать -- 1; нет -- 0.

41. Мне нравится создавать фантастические проекты.

42. Могу представить себе то, чего не бывает на свете.

43. Буду участвовать в том деле, которое для меня ново.

44. Быстро нахожу решения в трудных ситуациях.

45. В основном стараюсь обо всем иметь свое мнение.

46. Мне удается находить причины своих неудач.

47. Стараюсь дать оценку поступкам и событиям на основе своих убеждений.

48. Могу обосновать: почему мне что-то нравится или не нравится.

49. Мне нетрудно в любой задаче выделить главное и второстепенное.

50. Убедительно могу доказать свою правоту.

51. Умею сложную задачу разделить на несколько простых.

52. У меня часто рождаются интересные идеи.

53. Мне интереснее работать творчески, чем по-другому.

54. Стремлюсь всегда найти дело, в котором могу проявить творчество.

55. Мне нравится организовывать своих товарищей на интересные дела.

56. Для меня очень важно, как оценивают мой труд окружающие.

Размещено на Allbest.ru

...