Розробка уроку з трудового навчання на тему: Знаки державної символіки. Виготовлення герба і прапора України
Навчити дітей виготовляти макети державного герба та прапора України як одна з головних завдань уроку. Розробка психологічної установки щодо початку роботи. Методика мотивації навчальної діяльності. Послідовність виготовлення державної символіки.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | разработка урока |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.11.2014 |
| Размер файла | 8,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Размещено на http://www.allbest.ru
1. Урок трудового навчання
Тема. Знаки державної символіки. Виготовлення герба і прапора України.
Мета: дати учням поняття про українську державну символіку; навчити виготовляти макети Державного Герба та Державного Прапора України; формувати національну символіку; удосконалити вміння і навички з обробки паперу і картону; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати патріотичні почуття, любов до своєї Батьківщини.
Обладнання: кольоровий папір, ножиці, лінійка, клей ПВА, зразки готових виробів; моделі Державного Герба і Державного Прапора України; технологічна таблиця, шаблони, альбом «Вчуся все робити сам».
2. Хід уроку
навчальний урок символіка державний
І. Організаційний момент.
1. Привітання.
2. Перевірка готовності учнів до уроку.
3. Психологічна установка щодо початку роботи.
Учитель. Доброго ранку! Діти, сядьте зручно. Руки покладіть на парту долонями догори. Заплющіть очі. Привітаймо природу і людей.
Учитель разом з дітьми. Доброго ранку, ласкаве сонечко! Доброго ранку, життєдайне повітря! Доброго ранку, чиста водице! Доброго ранку, люди!
Учитель. Розплющіть очі. Поверніться обличчям до сусіда по парті. Посміхніться. Посмішкою побажайте один одному щастя, здоров'я, добра. Уявіть, що ви даруєте природі і людям тепло своєї душі - доброту, привітність, співчуття і милосердя. Дарувати людям тепло своєї душі - буде основою вашого життя і здоров'я.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності.
1. Доповніть вірш.
Красивий, щедрий, рідний край
І мова наша солов'їна,
Люби, шануй, оберігай
Усе, що зветься … (Україна)
- Наш урок присвячений Україні, її символам.
На дошці картка «Державні символи»
ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.
- Україна - це наша земля, країна, де ви народились. Кожна країна має свої символи ми будемо виготовляти макети Державного Герба та Державного Прапора України.
ІV. Робота над темою уроку.
Учитель. Найдорожче для кожного громадянина, кожної людини: державні символи України, їхнє історичне минуле, значення цих символів для нашого народу.
Словник.
Держава. Визначається територією у певних кордонах, заселених людьми, що живуть за спільними законами. Обов'язковою мовою існування держави є органи управління, військо, грошова система, оподаткування, Конституція - Основний закон держави.
Символ - знак, прикмета - це предмет, який характеризує державу.
Герб - символічний знак держави, символ влади.
Прапор - полотнище певного кольору, чи поєднання кольорів, офіційна емблема держави, символ її суверенітету.
Гімн (з грецької - похвальна пісня) - урочистий музичний твір, символ державної єдності.
У Конституції України записано: «Державними символами України є Державний прапор України, герб і гімн».
Прапорець, що я тримаю, для мене єдиний.
Прапорець цей, що я маю, - символ України.
Нема в світі більш святого й не буде ніколи.
Він край неба голубого над пшеничним полем.
- Які кольори має наш прапор? Як ви думаєте, чому саме ці два кольори вибрано для нашого прапора). (Жовтий колір - це колір пшеничної ниви, колір хліба, зерна, колір жовтогарячого сонця. Синій - колір ясного, чистого, мирного неба. Тому, мабуть, народ України й вибрав поєднання цих кольорів для свого національного прапора.) (Учитель вивішує малюнок прапора і герба).
Наш герб - тризуб.
Це воля, слава й сила.
- А тепер пофантазуємо: чому саме тризуб вважають гербом України.
Мабуть тому, що число «три» завжди вважалось число казковим, чарівним. Пригадайте казки. Там ви знайдете розповіді про трьох богатирів, про три бажання, які виконують чарівники, про три дороги, що лягають перед казковими героями. А ще у тризубі відображено триєдність життя. Це - батько, мати, дитя, які символізують собою силу, мудрість,любов. Адже тато - найдужчий, мати - наймудріша, а дитя - це плід любові. Все відбито в тризубі - гербі України.
Отже, на уроці будемо виготовляти предметну аплікацію - національна символіка.
- Що означає слово «аплікація»?
Запрошую чергових «Довідкового бюро».
Учень. Аплікація - це накладання форм різних матеріалів на інший матеріал - основу, фон. Слово «аплікація» в перекладі з латинської мови означає «накладання». Аплікація буває предметна, сюжетна і декоративна.
- Що означає предметна?
Предметна аплікація - це зображення окремих предметів.
V. Розгляд зразка виробу.
VІ. Технологія виготовлення виробу.
Розгляд і аналіз технологічної таблиці «Національна символіка».
VІІ. Інструктаж.
Послідовність виготовлення державної символіки.
Герб.
1. Складіть навпіл аркуш синього паперу.
2. На половину аркуша накладіть шаблон (дод. альбому) і обведіть його олівцем.
3. Виріжте заготовку.
4. Аркуш жовтого паперу теж складіть навпіл, розмістіть на половині шаблон деталі герба, обведіть і виріжте.
5. Наклейте вирізані деталі на основу герба.
Прапор.
1. Підберіть два аркуші кольорового паперу синього та жовтого кольорів.
2. Розмітьте і виріжте з них два однакових прямокутники.
3. Виріжте смужку коричневого паперу для зображення древка прапора.
4. Наклейте підготовлені деталі на аркуш альбомного паперу.
VІІІ. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалів та інструментів.
Щоб робота ваша була естетично оформлена, наклейте готові вироби на білий аркуш паперу.
- Що потрібно для роботи?
ІХ. Повторення правил техніки безпеки.
Х. Самостійна робота учнів.
Виготовлення виробу учнями.
ХІ. Фізкультхвилинка.
Ми мандруєм, ми мандруєм,
Україною крокуєм.
Ось побачили Карпати.
Як вершину нам дістати?
Заглянемо в озерця,
Не торкнутися нам дна!
Так ми довго-довго йшли
І до школи знов прийшли!
ХІІ. Продовження самостійної роботи.
ХІІІ. Оцінювання виробів. Відбір виробів на виставку.
ХІV. Підсумок уроку.
- Які державні символи України ви знаєте?
- Які кольори має наш прапор? Чому саме ці кольори вибрано для нього?
ХV. Прибирання робочих місць.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основні типи уроку по засвоєнню, узагальненню і систематизації нових знань, навиків і умінь. Загальні, виховні, розвиткові та дидактичні вимоги до нього. Форм організації навчання та навчальної роботи. Розробка уроку на тему "Корінь: будова, функції".
курсовая работа [905,6 K], добавлен 11.12.2014Зміст, аналіз самостійної роботи учнів. Види самостійної діяльності учнів. Методика організації самостійної роботи на уроках трудового навчання в основній школі. Методична розробка уроку трудового навчання на тему "Світильники й електроприлади в побуті".
дипломная работа [78,1 K], добавлен 02.02.2014Проведення уроку-роздуму на тему "В. Сухомлинський "Красиві слова і красиве діло": актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми, мети і завдань уроку, методика вивчення нового матеріалу, підведення підсумків уроку.
разработка урока [9,3 K], добавлен 10.01.2010Організаційно-підготовчий, конструкторський, технологічний та заключний етап проектно-технологічної діяльності виготовлення в’язаної шалі. Проект виготовлення в’язаної шалі гачком в навчальному процесі загальноосвітніх шкіл, розробка конспекту уроку.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 17.03.2012Підготовка і проведення комбінованого уроку з основ економіки. Ознайомлення учнів з методологією пізнання економічних явищ і процесів. Мотивація навчальної діяльності, корекція опорних знань. Розробка уроку з використанням інтерактивних технологій.
курсовая работа [419,2 K], добавлен 06.10.2012Розробка календарно-тематичного плану на тему "Технологія догляду за тваринами". Форми і методи навчальної роботи. Ознайомлення з основами виробництва. План-конспект уроку "Технологія отримання основних видів продукції тваринництва (породи свиней)".
курсовая работа [57,0 K], добавлен 09.10.2014Особливості індивідуального підходу до всіх дітей у шкільний практиці. Вивчення принципів диференціального навчання заслуженого вчителя України Балахівської середньої школи С.П.Логачевської. Аналіз впровадження диференціальних завдань у початковій школі.
реферат [37,0 K], добавлен 17.11.2010Аналіз літератури трудового навчання у початкових класах. Вивчення практичного стану проведення уроків трудового навчання. Психолого-дидактичні основи уроку. Розробка методики проведення занять трудового навчання в 4–му класі з розділу "Макраме".
курсовая работа [1,7 M], добавлен 23.01.2011Методичний аналіз теми занять, їх календарно-тематичне проведення. Методи та форми організації навчальної і виховної роботи. Естетичне виховання та профорієнтаційна робота з учнями. Розробка творчого проекту та плану-конспекту уроку з електротехніки.
курсовая работа [61,1 K], добавлен 19.01.2011Розробка першого уроку для учнів початкових класів з нагоди річниці визволення України від фашистських загарбників. Формулювання мети та методів проведення уроку. Виховання любові та поваги до людей, які ціною свого життя здобули Велику Перемогу.
методичка [17,7 K], добавлен 24.09.2009Вивчення процесу розробки і методики проведення уроків по історії України на тематику національно-визвольної війни українського народу XVII ст. Мета, типи, форми роботи, устаткування і структура уроків. Організація уроку-екскурсії і уроку-вистави.
разработка урока [49,1 K], добавлен 14.12.2010Теоретичні основи використання різнорівневих завдань в процесі трудового навчання. Методичні основи використання різнорівневих завдань у 7 класі при вивченні розділу "Техніка і технологічні процеси виготовлення виробів із конструкційних матеріалів".
дипломная работа [88,8 K], добавлен 27.09.2008Розробка переліку комплексно-методичного забезпечення за темою "Локальні мережі". Аналіз учбової дисципліни "Комп’ютерні технології в управлінні та навчанні". Організація і методика уроку по обраній темі. Наочні засоби у викладанні та їх використання.
курсовая работа [703,0 K], добавлен 14.12.2010Мета, методи проведення та обладнання уроку з теми "Основи овочівництва". Мотивація навчальної діяльності учнів, сприймання і усвідомлення нового матеріалу, розробка структури уроку та домашнього завдання, форми контролю засвоєння та знань учнів.
разработка урока [25,4 K], добавлен 11.07.2011Урок як форма організації навчання. Нетрадиційні форми організації. Методика організації занять з кулінарії у формі гри. Особливості розробки та проведення уроку-гри. Визначення ефективності впливу уроку гри на активізацію пізнавальної діяльності учнів.
дипломная работа [89,3 K], добавлен 16.09.2010Роль учителя у процесах формування математичного мислення. Незвичайні творчі вправи до уроків математики. Загальні форми виховної роботи. Форми навчання учнів школи на уроках математики: розробка лабораторно-практичних робіт, уроку-казки та уроку-гри.
курсовая работа [841,9 K], добавлен 08.11.2011Методична розробка уроку виробничого навчання за темою програми "Виготовлення поясних швейних виробів". Сценарій з теми "Обробка верхнього зрізу спідниці поясом, обшивкою, корсажною стрічкою". Складання інструкційно-технологічної (інструкційної) карти.
курсовая работа [528,2 K], добавлен 12.05.2015Розробка уроку з французької мови для середньої школи. Методика формування навичок говоріння на французькій мові, граматичних навичок та навичок перекладання. Розвиток творчої фантазії, пізнавального інтересу учнів до цієї мови. Оволодіння лексикою.
разработка урока [17,1 K], добавлен 10.04.2010Пошуки шляхів вдосконалення шкільного уроку. Реалізація ведучих функцій навчання: виховна, освітня і розвиваюча на основі ідеї педагогіки співпраці за допомогою нових форм роботи. Класифікація уроків, умови їх організації. Типологія та структура уроку.
курсовая работа [39,1 K], добавлен 06.11.2009Формування та розвиток творчої особистості. Загальна суть інтерактивного навчання. Шляхи вдосконалення сучасного уроку української мови завдяки інтерактивним технологіям. Структура і методи інтерактивного уроку. Технології колективно-групового навчання.
реферат [27,9 K], добавлен 23.09.2014
