Ф. Шопен – душа фортепіано

Размещено на http://www.allbest.ru/

План уроку музики у 6 класі

ТЕМА УРОКУ: Ф.Шопен - душа фортепіано

ЗМІСТ УРОКУ: 1. Ф.Шопен Вальс до-мінор - слухання;

2. Ф.Шопен Ноктюрн сі-бемоль мінор - слухання;

3. Ф.Шопен Концерт для фортепіано - слухання;

4. Ф.Шопен Прелюдія мі-мінор - слухання;

5. С. Чарнецький „Ой у лузі червона калина”- виконання.

МЕТА УРОКУ: Розширити уявлення учнів про життєвий та творчий шлях музика шопен мінор

Ф.Шопена. Доти поняття про ноктюрн, прелюдію.

Розвивати навички активного сприймання

музичного твору. Розвивати музичну пам'ять та

кмітливість учнів. Формувати вокально-хорові навички:

робота над артикуляцією, звуковеденням.

Виховувати інтерес, любов до музики, формувати естетичні

смаки.

ТИП УРОКУ: комбінований.

Обладнання: роздатковий матеріал (слова пісень, характеристики музики, тощо), портрет композитора, ілюстрації, презентації Microsoft PowerPoint*, комп'ютер.

Література: О.О. Гумінська Уроки музики в загальноосвітній школі.

О.Я. Ростовський Методика викладання музики в

загальноосвітній школі.

Лавринець В. Комп'ютерні технології. Впровадження у

навчальний процес.

*Матеріли, презентації, тести, кросворди можна скачати з сайту www.Shvets-Oksana.narod.ru

ХІД УРОКУ

1. Організаційний момент.

Вхід до класу під музику Ф.Шопена Вальс до-мінор.

Музичне привітання.

2. Повідомлення теми та мети уроку. Мотивація учбової діяльності.

Сьогодні на уроці ми продовжимо знайомство з творчістю видатного польського композитора Фрідеріка Шопена. А також повторимо вивчені пісні на минулих уроках. Та спочатку необхідно виконати вокальні вправи.

3. Перевірка і корекція засвоєних раніше знань, навичок, вмінь.

А) вокально-хорові вправи.

Вправа №6 на формування правильного звукоутворення. Виконання на legato. Вчити правильно тягнути вокальний звук. Робота над дикцією, звукоутворенням.

Вправа №7 на рухливість голосу. Робота над динамікою.

Дати поняття про динаміку: форте, фортісімо, піано, піанісимо.

Учні розглядають презентацію, в якій динамічні відтінки порівнюються з морем в різних станах. Пояснюються поняття піанісимо, фортісімо.

піано піанісімо

форте фортісімо

Б) Музична грамота

Сольфеджування 3-6 такти С. Чарнецький „Ой у лузі червона калина”

Учні за ребусами вгадують назви нот, які учень записує на комп'ютері в музичному редакторі.

Прослуховування всієї музичної фрази.

- Чи знайома мелодія? (С. Чарнецький „Ой у лузі червона калина”)

- Сольфеджування.

- Спів з словами



В) Виконання вивчених раніше пісень.

Виконання пісні С. Чарнецький „Ой у лузі червона калина”

Робота над звукоутворенням, дикцією.

Хоровий спів, виконання групами.

4. Фізкультхвилинка.

Марширування під музику.

5. Сприйняття нової теми.

Сприймання та осмислення музики

„Доля нагородила поляків Шопеном, як німців Моцартом”, - так писали сучасники про молодого, надзвичайно талановитого польського музиканта.

Фрідерік Шопен мав унікальні музичні здібності. Фортепіано з дитинства було улюбленим інструментом Шопена-виконавця і Шопена-композитора.

Сьогодні до класу ви зайшли під музику. Це звучав Вальс до-мінор Фрідеріка Шопена.

Прослухайте його ще раз, підберіть характеристики музики з музичного словничка

Ф.Шопен Вальс до-мінор - слухання, аналіз музики.

Сьогодні творча група підготувала розповідь з презентаціями про життєвий шлях Шопена.

Виступ учнів супроводжується слайдами презентації.*



Існує легенда, що в ту ніч, коли народився Фрідерік Шопен, біля будинку зупинились мандрівні музиканти й заспівали польську народну пісню. Кажуть, що це сам народ зустрів піснею майбутнього композитора.

Музичні здібності хлопчика виявились дуже рано. Одного разу батько зайшов до кімнати й почув, як маленький Шопен грав гарну мелодію. Хлопчик сказав, що це він сам придумав мелодія. Тоді батько вирішив, що настав час вчити сину музичному ремеслу.

Учителем Шопена став Войнек Живний, відомий у Польщі чеський музикант. На той час йому було понад 60, а малому Шопену лише 7, але вони по справжньому потоваришували.

У 8 років Шопен написав полонез (польський танець). Ноти він писати не вмів, тому їх записав вчитель. Газети того часу писали: «Восьмирічний автор танцю - справжній музичний геній»



У 12 років Шопен настільки досконало грав на фортепіано, що у нього навіть не було конкурентів.

Особливо приваблювала Шопена народна музика. Він міг годинами стояти під вікнами, з яких чути було народні пісні. Згодом народна музика стала частиною його творчості.

У 13 років хлопчик вступив до музичного ліцею, а через 3 роки закінчив його з відзнакою.

Після ліцею Шопен навчався у Вищій музичній школі, але йому цієї освіти було замало. Проте, щоб поїхати вчитися за кордон, потрібні були гроші.

Його бать звернувся до міністра з листом-проханням про стипендію для навчання сина, але їм відмовили. Тому проблему вирішували власним коштом.

Шопену виповнилось 20. Його концерти у Відні мали шалений успіх. Настав час збиратися в дорогу - у світове турне. Проте молодий композитор не поспішав. Довго вагався чи варто кудись їхати. Його непокоїли погані передчуття - здавалося, що він їде з Батьківщини назавжди. Він таки залишив Варшаву. Прощання було дуже болісним. Прийшли батьки, друзі, вчитель з учнями, всі вони подарували йому пісню, яку склали на честь Шопена і кубок польської землі. Найгірші передчуття збулись - Шопен уже ніколи не повернувся на Батьківщину.

Коли Шопен був у Відні на Батьківщині піднімається повстання. Серце композитора рвалось у Польщу, однак рідні переконали його, що повертатися надто небезпечно. І Шопен із сумом поїхав у Париж.

Багато років свого життя Шопен повязав з французькою письменницею Авророю Дюпен. Ви мабуть чули про неї як про Жорж Санд.

Чи чули ви “Собачий вальс?”. Звичайно! А чи знаєте ви історію його написання?

Одного разу, перебуваючи в гостях приятельки Жорж Санд, Шопен спостерігав з її маленьким песиком, який грався своїм хвостом. Жорж сказала: “Якби я була такою талановитою, як ти, я б написала музику для собаки...”. Тоді Фрідерік підійшов до фортепіано і заграв Вальс для маленької собачки ре-бемоль мажор. Дехто називає його Собачим, що , звичайно, не правильно. Але з такою хибною назвою цей музичний твір живе і досі, і досить відомий.

Учениця грає фрагмент «Собачого вальсу»

* *

Відомості про ноктюрни Ф. Шопена

Ноктюрн -- це лірична п'єса з наспівною, широкою мелодією, «нічна пісня».

Фрідерік Шопен написав 21 ноктюрн. Ноктюрни Шопена відзначаються неперевершеним ліризмом, поетичністю та натхненням. Саме такі риси притаманні жанру «нічної пісні».

У Шопена є й інші ноктюрни -- глибокі, серйозні та зосереджені. У цих творах композитор-новатор вийшов за межі традиційного змісту ноктюрна, збагатив його настроями сильних і яскравих душевних хвилювань.

Пригадуєте, як Шопен гасив свічки й грав у темряві? Давайте спробуємо перенестись у ту епоху, ніди зараз ми в будинку Шопена. Запалимо свічки, а ось композитор пив каву, і грав ноктюрн.

(Запалюються свічки, ставиться чашка з кавою, портрет композитора)

Послухаймо ноктюрн Сі-бемоль мінор Ф. Шопена.

Фортепіанна музика Шопена технічно досконала і, водночас, надзвичайно лірична. Їй властиві неперевершена мелодійність, щирість і вишуканість у передачі найрізноманітніших настроїв і почуттів. Невипадково видатний російський композитор і піаніст Антон Рубінштейн називав великого польського музиканта душею фортепіано.

Та писав Шопен не тільки для фортепіано, і й для симфонічного оркестру.

Ф.Шопен Концерт для фортепіано - слухання.

Майже весь доробок композитора складають фортепіанні твори: концерти, сонати, полонези, вальси, ноктюрни, скерцо, етюди та прелюдії... Як ви вже дізнались, Шопен дуже сумував за Батьківщиною, тому у більшості з його творів звучать відголоски польських народних мелодій.

Наприклад, прослухаємо Прелюдію мі-мінор, яка сповнена сумом за Батьківщиною, спогадами, та ліризмом.

Ф.Шопен Прелюдія мі-мінор - слухання.

6.Осмислення та систематизація знань.

Головоломка

Склади слова з літер, які відповідають білим клавішам, а потім - чорним (виділені літери є початком кожного слова)

Підказки:

1. Бальний танець у тридольному розмірі (В)

2. Концертна віртуозна п'єса (Е)

3. Польський народний танець у тридольному розмірі, з акцентами на різних долях такту (М)

4. Лірична п'єса з широкою наспівною мелодією (Н)

5. Польський старовинний бальний танець урочистого характеру (П)

6. Невелика інструментальна п'єса, переважно для фортепіано (П)

7.Підсумки уроку

Останні 18 років свого життя Фрідерік Шопен жив у Парижі. Він тяжко переживав розлуку з рідною Польщею. За заповітом композитора, його серце перевезли на Батьківщину і поховали у варшавському костьолі Святого Хреста. На мармуровій дошці біля урни з серцем Шопена викарбувані слова з Біблії: «Де скарб твій, там і серце твоє».

ШОПЕН

Місяць зійшов над Парижем і посріблив черепиці.

Ніби хто раптом торкнувся, він пробудився вночі.

Як невідступно в розлуці рідна земля йому сниться!

Сів до німого рояля і запалив дві свічі.

Пам'ять стривожена лине в Польщу, у ріднїі далі,

пам'ять долає кордони і переборює час.

Пальці торкнулись холодних, втомлених клавіш рояля,

він відгукнувся акордом - тихо, скорботно - і згас ...

Душно в салонах Парижа. Стало нестерпним безсилля:

він од вітчизни далеко, а рідний край - у вогні.

Серце дзвінкого рояля враз стрепенулось, мов хвиля,

і покотились акорди в зоряну місячну ніч.

Ні, не загинула Польща! Долю світлішу і кращу

їй неодмінно здобудуть мужні його земляки!

Вічна, незгасна їм пам'ять в звуках скорботного маршу,

а у натхненні Шопена - слава і честь на віки!

(За Всеволодом Рождественським)

Вам, учні, на згадку про сьогоднішній урок і з нагоди 200-річчя з дня народження Шопена, я дарую диск з кращими музичними творами Ф.Шопена.

8.Домашнє завдання.

Повторити пісню С. Чарнецького „Ой у лузі червона калина”.

Випустити газету до 200-річчя з дня народження Шопена.

Размещено на Allbest.ru

...