Плюсы и минусы он-лайн обучения

Размещено на http://www.allbest.ru/

Аннотация

Целью аналитической записки является изучение информационных ресурсов образования в области менеджмента.

Задачей является анализ онлайн - системы повышения квалификации кадров, выявление особенностей, достоинств и недостатков данной системы.

Задачей любого начинающего менеджера является совершенствование и развитие материально-вещественных факторов производства и, прежде всего разработка, внедрение и освоение новых технологий систематического повышения как общего культурно-технического и профессионального, так и повышения квалификации в пределах конкретных трудовых функций в короткие сроки. В таком повышении заинтересованы и предприятия, и сами работники, поскольку требования к качеству рабочей силы постоянно повышается.

Повышая квалификацию и приобретая новые навыки и знания, работники становятся более конкурентоспособными на рынке труда и получают дополнительные возможности для профессионального роста как внутри своего предприятия, так и вне его. Получение в процессе профессиональной подготовки новых знаний способствует общему интеллектуальному развитию человека, расширяет его эрудицию, укрепляет уверенность в себе. Поэтому мы отобрали наилучшие образовательные программы повышения квалификации, такие как:

· http://www.mesi.ru/

· http://online-institut.ru

· http://bakalavr-magistr.ru

· http://www.the-village.ru/village/hopesandfears/cloud/152641-onlayn-kursy-5 https://time-master.ru-programm-po-menedzhmentu

· https://time-master.ru

Введение

Программы дополнительного образования, ориентирована на предпринимателей, менеджеров среднего и высшего звена, стоящих перед необходимостью:

повысить свою капитализацию на рынке труда,

сделать новый шаг в развитии карьеры,

по-новому взглянуть на бизнес-процессы компании,

систематизировать фундаментальные знания в области менеджмента,

развить профессиональные навыки.

Мы выявляем образовательные интернет сайты, которые могут помочь менеджерам любой категории повысить свою квалификацию. Рассмотрим ряд вопросов, позволяющих раскрыть недостатки и преимущества обучения по данным сайтам.

Причины возникновения данной аналитической записки довольно просты. В современных условиях важнейшим фактором развития фирмы, авторитета ее на рынке и повышения конкурентоспособности являются корпоративные знания. Деятельность руководства по обучению и повышению квалификации сотрудников, собственная работа сотрудников в этом направлении, мощная система информационного поиска новаций и нововведений - все это должно работать на идею постоянного повышения и совершенствования корпоративного знания.

Подготовка квалифицированных кадров представляет собой совокупность мероприятий, которые направлены на систематическое получение и повышение квалификации, отвечающей текущим и перспективным целям фирмы и обеспечивающей соответствие требований, предъявляемых рабочим местом к способностям работника. С экономической точки зрения подготовка квалифицированных кадров является эффективной в том случае, если связанные с ней издержки ниже издержек организации на повышение производительности труда за счет этого фактора. Подготовка квалифицированного персонала может свести на нет необходимость привлечения рабочей силы со стороны и предотвратить его сокращение путем устранения дефицита рабочей силы.

Каждый курс системы интернет - обучения содержит:

специально разработанные высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом учебно-методические материалы;

систему промежуточной и итоговой оценки качества знаний, умений и навыков слушателя;

систему общения с преподавателем и другими слушателями.

Основная часть

Подготовка квалифицированных кадров представляет собой совокупность мероприятий, которые направлены на систематическое получение и повышение квалификации, отвечающей текущим и перспективным целям фирмы и обеспечивающей соответствие требований, предъявляемых рабочим местом к способностям работника.

Благодаря современным технологиям и разработанным методикам обучения, каждый желающий сможет обучаться самостоятельно по выбранному направлению или специальности независимо от места проживания и степени занятости. Достаточно иметь доступ в интернет, чтобы получить возможность обучаться дистанционно, консультироваться с преподавателями, изучать специальную литературу, обсуждать кейсы, выполнять задания, сдавать экзамены. Благодаря современным программам и методикам, а также насыщенному информационному обеспечению учиться на расстоянии можно практически так же эффективно, как и очно. Надо быть готовым к тому, что для достижения высокого результата придется много времени посвятить самостоятельной работе, самостоятельному обучению. Для этого требуется серьезная заинтересованность, усидчивость и целеустремлённость - качества, присущие каждому успешному менеджеру.

Преимущества онлайн обучения

1. Образование доступно всем желающим вне зависимости от возраста или состояния здоровья.

2. Учащийся самостоятельно может спланировать место и время занятия, подстроить онлайн обучение под свою занятость.

3. На вэбинарах имеется возможность общаться напрямую. Имеется обратная связь преподавателя с учащимися.

4. Занятие можно записать на компьютер.

5. Значительная экономия времени является неоспоримым достоинством онлайн обучения. Нет необходимости тратить время на дорогу, на пробки и на посещение очных лекций.

Персонализация процесса обучения. Возможность обучения различных категорий людей, в том числе с ограниченными способностями

· внедрение обучающих систем позволяет совместить достоинства индивидуального обучения (в смысле эффективности) и массового (в смысле экономичности);

· программное обеспечение обучающей системы предполагает индивидуальную адаптацию учебной программы к потребностям обучаемых, преподавателей или условиям обучения. Из набора независимых учебных курсов (модулей) можно сформировать учебный план, отвечающий индивидуальным или групповым потребностям;

· дистанционное обучение развивает навыки самостоятельной работы, которые очень востребованы в современной жизни;

· обучающийся сам определяет темп обучения, может возвращаться по несколько раз к отдельным учебным модулям, может пропускать отдельные разделы и т.д. Он не привязан ко времени занятия и к преподавателю, а может заниматься в удобное для себя время;

· использование обучающих систем уменьшает нервозность обучаемых при выполнении контрольных мероприятий (тесты, экзамены). В некоторых случаях волнение и боязнь преподавателя не позволяют студентам показать полностью свои знания. Дополнительно исключается субъективный фактор оценки. Снимается психологическое воздействие, обусловленное воздействием группы или успеваемостью студента по другим предметам;

Недостатки онлайн обучения

1. Жесткая самодисциплина. Частенько приходиться просто заставлять себя учиться. Ведь от успешности процесса зависит результат обучения.

2. Без мотивации со стороны очень сложно регулярно заниматься и разбираться в научных концепциях. Если человек не способен учиться без постоянного надзора преподавателей и не готов проводить много времени в уединении с компьютером, дистанционное обучение не для него. На мой взгляд, это один из решающих факторов, который влияет на возможность не только учиться дистанционно, но и самостоятельно работать в принципе. Если дистанционное обучение является обдуманным и взвешенным решением, к тому же еще и требующим финансовых вложений (большинство дистанционных программ платные), то отчасти уже это является достаточным мотивирующим фактором для того, чтобы доучиться до конца. В случае, когда за дистанционное обучение платит компания, которая повышает квалификацию своего специалиста, то роль «надзирателя» выполняет уже она;

3. Есть сложности с восприятием новой печатной информации. Нет практики и подробных объяснений.

4. Не у всех желающих учиться имеется возможность скоростного и надежного доступа в Интернет.

Недостатки, связанные с несовершенством технологий

· для того чтобы обучаться дистанционно необходимо иметь соответствующее техническое оснащение. Это, как минимум, персональный компьютер с выходом в Интернет, базовые навыки пользователя персонального компьютера и умение ориентироваться в сети Internet;

· одной из ключевых проблем интернет обучения является проблема аутентификации пользователя при проверке знаний. Поскольку до сих пор не предложено оптимальных технологических решений, большинство дистанционных программ по-прежнему предполагает очную экзаменационную сессию. Невозможно сказать, кто на другом конце провода. В ряде случаев это является проблемой и требует специальных мер, приемов и навыков у преподавателей - тьюторов. Отчасти эта проблема решается с установкой видеокамер на стороне обучающего и соответствующего программного обучения;

· на начальном этапе создания обучающей системы требуются инвестиции, как в программное обеспечение обучающей системы, так и в учебный контент (электронные учебные курсы). Необходимо учитывать также затраты на аппаратные средства. Конечно же объем и структура затрат в данном случае сильно зависят от уровня развития обучающей организации и выбранного решения для создания обучающей системы;

· разработка электронного учебного контента требует специфических знаний от всех участников этого процесса. Здесь не достаточно усилий одного преподавателя, который по старинке формирует конспект лекции. В процессе создания качественных учебных курсов должны быть задействованы специалисты самых разных профессий: преподаватели, педагогические дизайнеры, программисты, специалисты по созданию виртуальных пространств, видеомонтажу, анимации и т.д. Это накладывает определенные ограничения на возможность создания учебного контента;

· не все электронные учебные курсы, используемые в рамках обучающих систем, обладаютнеобходимым уровнем обратной связи (интерактивностью). Содержательную основу большинства существующих курсов составляют лекции в виде текстовых материалов и простейших графических объектов (рисунки, фото), блоки контроля знаний в виде тестовых заданий. Соответственно при таком подходе к представлению информации вовлеченность обучаемого в учебный процесс не может быть высокой. Это отрицательно сказывается на усвоении знаний, а также приобретении навыков и умений;

· дистанционное обучение предполагает некоторые ограничения при выборе осваиваемой профессии - невозможно обучиться на расстоянии премудростям медицины, актерскому мастерству и т.д. Существует целый ряд практических навыков, которые можно получить только при выполнении реальных (а не виртуальных) практических и лабораторных работ.

Общие проблемные вопросы, которые необходимо решать при организации дистанционного обучения

· для построения эффективной обучающей системы требуется профессиональный состав разработчиков в области информационного обеспечения учебного процесса;

· внедрение обучающей системы требует наличия собственных или лицензированных разработок в области прикладного программного обеспечения;

· для организации дистанционного обучения на предприятии необходима материальная база в виде компьютерных классов с доступом в Internet.

Оптимизация и автоматизация процесса передачи знаний.

· обучающая система может освободить преподавателя от некоторых функций передатчика информации, консультанта и контролера и освободить время для индивидуальной дополнительной работы с обучаемыми;

· за счет применения распределенных обучающих систем и единых стандартов возможноиспользование и тиражирования передового опыта в области обучения;

· средства обучающей системы могут обеспечить более частый контроль знаний, что способствует повышению степени усвоения учебного материала;

· обучающая система может быть интегрирована с корпоративной информационной системой, что позволит руководителям или сотрудникам кадровой службы постоянно имеют реальную и объективную оценку знаний персонала.

??????????

Таким образом, оценив все плюсы и минусы онлайн обучения, и остановившись на том, что недостатки можно устранить, следует сделать вывод, что такое образование очень удобно для занятых людей и более современно в наше время.

Популярность подобной формы обучения характеризуется несколькими причинами. Когда студент выбирает краткосрочную программу обучения для повышения квалификации, ему необходимо находиться на занятиях со строгим расписанием, прослушивать уже известные ему материалы и лекции, что неудобно. При обучении дистанционно подобных проблем не возникает. Любой обучающийся сам определяет для себя расписание занятий, а с преподавателями общается при помощи Интернета и электронной почты.

Нет сомнения, что дистанционна форма обучения будет все сильнее входить в нашу жизнь. Этот процесс будет усиливаться по мере развития технологий, которые смогут обеспечить реалистичность виртуального пространства. обучение квалификация автоматизация знания

Другая проблема - психологическая, связанная с необходимостью высокой самоорганизации, мотивации и отсутствием живого общения, скорее всего, будет решаться по мере развития общества. Примерно так, как телевизоры вошли в каждый дом и многим заменили театр, оперу и другие зрелища с непосредственным участием человека.

Размещено на Allbest.ru