Особенности педагогической работы воспитателей в МДОУ "ЦРР – детский сад №58"

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Введение

МДОУ «ЦРР - детский сад № 58» - образовательное учреждение для детей дошкольного возраста (лицензия Министерства образования Республики Мордовия № 039998, регистрационный номер 1436, свидетельство о государственной аккредитации от 02.05.2000 года).

Функционирует как ясли - сад с 1968 года, с 1992 года - детский сад, с 2000 г. - центр развития ребенка - детский сад.

Деятельность МДОУ «ЦРР - детский сад № 58» направлена на:

- обеспечение всестороннего и своевременного развития ребенка;

- построение воспитательно-образовательной работы на основе медико-психолого-педагогической диагностики;

- учет склонностей и способностей детей с целью обеспечения их максимальной самореализации.

МДОУ «ЦРР - детский сад № 58» работает по программам дошкольного образования: От рождения до школы.

Коллективом педагогов была разработана образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад №58», которая утверждена на педсовета №1 от 31.08.12 года.

В МДОУ 11 возрастных групп, из них 2 - логопедические, всего 280 детей. Проблема перегрузки решается путем организации подгрупповой и индивидуальной работы с детьми.

Развивающая среда МДОУ «ЦРР - детский сад № 58» соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и обеспечивает:

- физкультурно-оздоровительную работу с детьми:

спортивный зал (гимнастические стенки, гимнастические мячи, бассейн для сухого плавания, различные тренажеры и др.);

физкультурные уголки (во всех возрастных группах);

прививочный кабинет;

спортивная площадка (гимнастические стенки, бумы, беговые дорожки, баскетбольная площадка и др.);

- познавательно развитие ребенка:

компьютерно-игровой зал;

кабинеты логопедов (коррекционные игры, пособие и др.);

кабинет ОБЖ (пособия, дидактический материал, игры и др.);

уголок леса, сада, огород, цветники, экологическая тропа;

площадка ГАИ (педальный автомобиль, велосипед, светофор, дорожные знаки);

- художественно-эстетическое направление работы:

музыкальный зал (пианино, зеркала для занятий хореографией, музыкальные центры);

изостудия (наглядные пособия, репродукции, образцы народных промыслов и др.);

комната сказок (различные виды театров, атрибуты к сказкам, декорации и др.);

галерея детского рисунка;

мини-музей музыкальных инструментов (музыкальные инструменты, выставка портретов композиторов и др.);

социально-личностное развитие детей:

уголки социально-эмоционального развития (в группах);

комната психологической разгрузки и кабинет психолога (игры по социально-эмоциональному развитию, психолого-коррекционные игры);

мини-музей прошлого (материал о родном крае, национальной культуре и быте и др.);

Сформирован грамотный и творческий педагогический коллектив.

Заведующая Г.М. Киркина - Отличник народного просвещения, стаж работы - 39 лет, на руководящей работе - 22года, имеет высшую квалификационную категорию.

В МДОУ работает 30 педагогов.

15 педагогов имеют высшую квалификационную категорию (50%), 4 педагога - первую квалификационную категорию (14%), 10 педагогов имеют почетные звания и награды.

В целях повышения эффективности физического воспитания и оздоровления детей в МДОУ «ЦРР - детский сад № 58» работают медсестра со средне специальным образованием, стаж работы 28 лет, врач-педиатр с высшим специальным образованием.

1. Изучения педагогического направления деятельности заведующего и старшего воспитателя

Заведующий является организатором и руководителем дошкольного учреждения, квалифицированным педагогом. Права и обязанности его определены «Уставом детского сада».

Руководитель дошкольного учреждения обязан осуществлять систематический контроль за работой сотрудников и оказывать им практическую помощь, объективно оценивать труд каждого из них, воспитывать нетерпимое отношение к недостаткам, создавать все условия для развертывания деловой критики и самокритики и использовать этот испытанный метод руководства в целях повышения качества общей работы. Современный руководитель должен поддерживать все новое, передовое, видеть перспективы деятельности учреждения.

В МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 58» функцию заведующей осуществляет Киркина Галина Матвеевна, с педагогическим стажем работы 32 года. Вся ее деятельность - это каждодневный труд работы по всем областям управления ДОУ. Это и работа с персоналом, и работа с родителями, участие в выработке и принятии решений, управление, планирование, контроль. Это далеко не весь перечень деятельности руководителя ДОУ.

Анализируя деятельность заведующей данного дошкольного учреждения, можно сказать, что работа ведется полным ходом. Содержание работы вытекает из задач, стоящих перед детским учреждением, и включает следующие разделы: руководство административно-хозяйственной и организационно-педагогической деятельностью; руководство методической и воспитательной работой, а также работой с родителями. Все разделы работы учреждения взаимосвязаны и важны для его нормального функционирования.

Прием и увольнение персонала осуществляется записями в трудовой книге каждого члена персонала. Трудовая книга ведется заведующей и хранится в ее кабинете вместе с личными делами кадров. Личные дела работников хранятся в папках на полке по алфавитному порядку.

В книге приказов ведется прием на работу и освобождение от нее воспитателей и других работников дошкольного учреждения, поощрения, взыскания, указания и распоряжения по вопросам учебно-воспитательной работы, финансово-хозяйственной деятельности дошкольного учреждения. Книга приказов и распоряжений постранично пронумерована, скреплена подписью заведующего и печатью дошкольного учреждения.

Галиной Матвеевной осуществляется подбор и расстановка кадров, ведется учет рабочего времени (рабочая неделя составляет 5 дней, длительность работы - 12 - 14 часов), контроль за прохождением медицинского осмотра (раз в пол года).

В ДОУ работает 30 педагогов, из них - 22 воспитателя и 5 - специалистов, в том числе: два музыкальных руководителя, инструктор по физическому воспитанию, два учителя-логопеда и педагог-психолог. Все специалисты с высоким образовательным цензом. Высшее образование имеют - 87% педагогов, средне-специальное - 13%. Возраст педагогов от 20 - 30 лет - 27 %, от 30 - 40 - 43 %, от 40 - 50 лет - 20 %, выше 50 лет - 10%.

В 2012 году детский сад укомплектован штатами полностью. Два воспитателя ушли в декретный отпуск, на их место пришли молодые специалисты, окончившие МГПИ им. М.Е. Евсевьева.

В 2011 году аттестованы на высшую квалификационную категорию учителя-логопеды Мотина А.А., и Ермакова С.Г. На первую квалификационную категорию воспитатели Краснова М.Н., Дюдяева Г.А., Галкина Г.А. Аттестованы на высшую квалификационную категорию в 2012 году - Танина Н.П., Русяйкина Т.А., Матвеева С.З., Пищеркова Е.М., Семенова Т.В.

Регулярно обеспечивается профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации при ГБОУ ДПО ПК (с) «МРИО» (воспитатели Краснова М.Н., Галкина Г.А., Дюдяева Г.А., старший воспитатель Танина Н.П., учителя-логопеды Мотина А.А. и Ермакова С.Г.).

Для осуществления последовательного и четкого руководства всеми разделами работы заведующая устанавливает постоянные дни для проверки планов, посещения групп, приема родителей, решения хозяйственных вопросов. Такая система организации её работы дисциплинирует коллектив и обеспечивает целенаправленное руководство.

Анализируя годовой план МДОУ «ЦРР - детский сад № 58» по предложенной схеме, можно сделать следующий вывод:

- основные задачи работы дошкольного учреждения:

ь Совершенствовать педагогическое мастерство педагогов, развивать деловые качества, пополнять теоретические знания, способность росту их общей культуры.

ь Повысить эффективность взаимодействия всех участников воспитательно-образовательного процесса с учётом введения в работу дошкольных учреждений федеральных государственных требований.

ь Создать условия для повышения уровня здоровья каждого ребёнка. Способствовать их двигательно-творческой активности.

ь Повысить эффективность работы педагогов по речевому развитию детей через различные виды детской деятельности.

ь Продолжать совершенствовать игровые навыки у детей дошкольного возраста.

ь Улучшить работу по взаимодействию педагогов и родителей в сохранении психического и физического здоровья детей.

Их реализация в последующих разделах годового плана строго регламентирована. Сохраняется четкая последовательность организации деятельности с более высоким показателем результативности. Задачи строились на основе актуальности проблем в работе ДОУ. Основным постулатом, послужившим для составления круга решаемых задач, стал фактор заболеваемости детей. Так же, рассмотрены и включены в данный круг задач и другие, приоритетные направления деятельности. Задачи четко сформулированы, учтены условия работы детского сада.

- в плане отражены рекомендации ГУО по организации всей деятельности ДОУ, и по отдельным направлениям работы. Учтены условия работы дошкольного учреждения: ДОУ работает в условиях центра развития ребенка, осуществляет свою деятельность по программе «От рождения до школы» Т.С. Комаровой, Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой; работает по всем направления программы; учтены условия ФГТ (планы воспитательно-образовательной работы построены с учетом ФГТ).

- в плане отражен комплексный подход к воспитанию детей: в разделе «Работа с детьми» представлен весь спектр образовательных услуг, которые ДОУ оказывает в работе с детьми. В ДОУ работает 6 кружков: кружок ритмической гимнастики «Бу-ра-ти-но», кружок компьютерных игр «Микроша», кружок по обучению мордовскому и английскому языкам, хореографический кружок «Искорки», кружок по изобразительной деятельности «Семицветик». Каждый год, в начале и в конце, с детьми проводится мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы. Большое место в работе отведено воспитательно-образовательному процессу на охрану и укрепление здоровья ребенка (зарядка, спортивные мероприятия, городские и республиканские конкурсы, в которых принимают участие не только дети, но так же и родители, в совместной деятельности; медицинским работником осуществляется анализ заболеваемости детей, оценка уровня физического развития, ведется мониторинг состояния здоровья воспитанников).

- организационно-педагогическая работа включает в себя: организацию педагогического процесса, оставление семинаров-практикумов, педагогических советов; работа с кадрами включает: диагностика уровня развития профессиональных качеств, сведения о педкадрах, повышение педагогического мастерства: семинары, консультации, педсоветы, коллективные просмотры, взаимопосещение, организация методической работы, изучение, обобщение, внедрение и распространение ППО.

2. Изучение административно-хозяйственного направления

Административно-хозяйственная деятельность ДОУ оказывает существенное влияние на качество и уровень воспитательно-образовательной работы, а так же, на обеспечение охраны жизни и здоровья детей.

Анализ документации показал, что вся документация оформлена в соответствии с ФГТ, ведется в отдельных журналах, в каталогах расположена по годам, в алфавитном порядке, сроком хранения: налоговые документы - до 4-х лет, кадровые документы - не менее 75-ти лет, бухгалтерские и хозяйственные документы - не менее 5-ти лет.

Изучение нормативно-правовых документов, методической литературы, статей в журналах, освещающих вопросы ФГТ, обсуждается на постоянно действующем семинаре-практикуме «Обновление образовательного процесса в соответствии с ФГТ».

Акты проверок ДОУ, статистические отчеты хранятся в кабинете заведующей ДОУ. Протоколы заседаний педагогического совета, протоколы родительских собраний в группах ведутся старшим воспитателем в ДОУ в тетради, страницы которой пронумерованы и прошиты, утверждены на соответствующем педагогическом совете. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на педагогический совет, предложения и замечания членов педагогического совета. Принятые решения педагогического совета записываются в протоколы с указанием сроков проведения мероприятий и ответственных за их выполнение. Каждый протокол подписывается председателем и секретарем педагогического совета.

Книга протоколов педагогического совета пронумеровывается, скрепляется подписью заведующего и печатью детского дошкольного учреждения.

Родительские договоры, учредительские договоры, книга движения детей, документация по аттестации педагогов хранятся в бухгалтерии ДОУ как в электронном, так и в письменном виде в папке со своим номером.

Вся медицинская документация, а это: медицинская карта ребенка, история развития ребенка, дубликат карты профилактических прививок, журнал регистрации инфекционных заболеваний, журнал учета санитарно-просветительской работы, книга записи санитарного состояния ДОУ, журнал здоровья, ведется медицинским работником ДОУ в соответствии с формами медицинской документации. Хранится все в медицинском кабинете по годам, в алфавитном порядке и со своим порядковым номером.

Обогащение форм жизни ребенка в детском саду требует более гибкого и вариативного использования пространства группового помещения, организации развивающей среды.

В каждой младшей группе есть дидактический стол с наборами башенок, пирамидок, матрешек, способствующий развитию сенсорных эталонов, активизируют зрительное восприятие, концентрацию внимания, развивают память. Большое место отводится для игр с песком, водой, глиной, красками, которые развивают мышление ребенка в познании окружающего мира.

В группах детского сада имеются центры: «Здравствуй, книжка», «Играем в театр», «Учимся конструировать», «Учимся считать», «Центр сюжетно-ролевых игр», «Центр физической культуры», «Центр грамматики».

Создан компьютерно-игровой комплекс, для работы с одаренными детьми, который включает:

? специальный зал, снабженный современными компьютерами;

? «проектные мастерские» (рабочее место для игр с детьми);

? методические пособия (иллюстрации, фотографии, чертежи-схемы, лекала и т.д.);

? комната психологической разгрузки;

? спортивное оборудование для снятия напряжения после занятий.

Система компьютерного обучения органично вошла в жизнь детского сада, что является мощной дополнительной мотивацией обучения и развития одаренных детей.

Контроль за организацией питания осуществляется непосредственно заведующей ДОУ и медицинским работником ДОУ. Работа по организации питания детей в группах осуществляется под руководством воспитателя. Родители постоянно имеют возможность познакомиться с перспективным и ежедневным меню; получить консультации у медицинской сестры, ответственной за организацию питания в ДОУ. На стендах для родителей оформляются консультации по вопросам питания.

дошкольный воспитатель педагогический

3. Изучение социально-психологического направления

Учредителем Учреждения является муниципальное образование городского округа Саранск, функции которого осуществляет Администрация городского округа Саранск, за исключением функций, предусмотренных Уставом.

Департамент по социальной политике Администрации городского округа Саранск, являясь по отношению к Учреждению вышестоящей организацией, выполняет функции Учредителя в части осуществления контроля за деятельностью учреждения:

- осуществляет функции главного распорядителя бюджетных средств, поступающих из бюджета муниципального образования городского округа Саранск для нужд муниципальных дошкольных образовательных учреждений, муниципальных образовательных учреждений;

- обеспечивает финансовые, материально-технические условия деятельности Учреждения;

- разрабатывает, доводит до Учреждения муниципальные задания.

Учреждение является некоммерческой организацией, деятельность которой финансируется из средств бюджета городского округа Саранск в соответствии с Планом финансово-хозяйственной деятельности.

Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

В детском саду создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями и содержанием работы Учреждения, направленными на разумное использование самоценного периода дошкольного детства для подготовки ребенка к обучению в школе и самостоятельной жизни. Все функции управления направлены на достижение оптимального результата.

Формами самоуправления Учреждением являются:

- Общее собрание.

- Совет Учреждения.

- Педагогический совет.

- Попечительский совет.

- Родительский комитет.

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом на принципе демократичности, открытости, профессионализма, на основе сочетания централизованного руководства и самоуправления коллектива.

Одна из важнейших задач дошкольного учреждения - охрана и укрепление здоровья детей. От здоровья детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие детей, способность верить в свои силы. Охране и укреплению здоровья детей уделяется большое внимание со стороны медицинской сестры и педагогов. В ДОУ имеется оборудование для проведения закаливающих процедур, корригирующей гимнастики (массажные коврики, ребристые доски). В ДОУ разработана оздоровительная программа, которая содержит в себе основные задачи детского сада по физическому воспитанию дошкольников, систему профилактической и коррекционной работы по оздоровлению детей, проведению закаливающих процедур, способствующих укреплению здоровья и снижению заболеваемости. Прием детей в весенне-летний период на воздухе. Воздушно-температурный режим:

- сквозное проветривание в отсутствии детей;

- одностороннее проветривание;

- рациональное сочетание температуры воздуха и одежды детей.

Утренняя гимнастика на воздухе в весенне-летний период. Прогулки в любую погоду, согласно температурному режиму. Двигательная активность с обязательным проведением подвижных игр и физических упражнений. Закаливание - босохождение в сочетании с массажем ног. Полоскание рта и горла кипяченой водой. Витаминотерапия. Витаминизация 3-го блюда. Аэрация воздуха фитонцидами чеснока и лука. Чесночные киндеры во время подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ. Во всех возрастных группах оформлены уголки здоровья для родителей, в которых освещаются оздоровительные мероприятия, проводимые в детском саду и группе. 1 раз в квартал, а в 1 младшей группе - 1 раз в месяц, проводится антропометрия, с данными которой родители знакомятся в уголке здоровья.

Деятельность дошкольного образовательного учреждения регламентируется нормативно - правовыми и локальными документами:

Федеральным законом «Об образовании»;

Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации»;

Конвенцией ООН о правах ребёнка;

Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении;

Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами для ДОУ;

Уставом детского сада;

Договором между детским садом и родителями;

Трудовыми договорами между администрацией и работниками;

Коллективным договором;

Правилами внутреннего трудового распорядка;

Положением о Совете педагогов;

Положением о Совете образовательного учреждения МДОУ «ЦРР - детский сад № 58»;

Образовательной программой детского сада Данный документ является обязательным для всех дошкольных образовательных учреждений и разрабатывается каждым детским садом самостоятельно в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями (ФГТ). Важно отметить, что впервые в истории дошкольного образования в 2010 году вышли ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы, что определило государственный стандарт дошкольного образования. Предметом деятельности детского сада является воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей. Основная цель деятельности - создание условий для реализации гарантированного гражданам РФ права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования, обеспечивающих всестороннее развитие способностей ребенка, стимулирование общего, творческого и интеллектуального развития личности в процессе детских видов деятельности для оптимальной реализации возможностей данного возрастного периода и последующего обучения в школе. Для достижения цели детский сад осуществляет следующие основные виды деятельности:

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников;

Воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

Оказание консультативной и методической помощи родителям по вопросам воспитания, обучения и развития детей;

Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития воспитанников;

Организация оздоровительных мероприятий, оказание профилактической помощи воспитанникам.

Размещено на Allbest.ru