Состав числа 10
Знакомство с составом числа десять. Обучение операциям сложения и вычитания в пределах десяти с опорой на его состав. Работа с числовым рядом. Закрепление знания составов чисел до девяти и действий в пределах девяти. Развитие самостоятельности и внимания.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | разработка урока |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.01.2015 |
| Размер файла | 573,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Тема: Состав числа 10
Цель: познакомятся с составом числа 10.
Задачи: познакомить с составом числа 10, учить операциям сложения и вычитания в пределах 10 с опорой на его состав, закрепить знания составов чисел до 9, действий в пределах 9, учить самостоятельности и умению слушать других, развивать речь, память, внимание и логическое мышление.
число сложение вычитание девять десять
Оборудование: Зима, ёлочки с шарами, снеговики, снежинки.
Ход урока:
1. Организационный момент
- Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
- Посмотрели друг на друга - улыбнулись. Посмотрели на меня - улыбнулись.
Пусть такое настроение сопровождает вас весь урок.
А урок будет необычный. Мы отправимся в гости. А к кому догадайтесь, отгадав загадку.
2. Актуализация знаний
Тройка, тройка прилетела, Белокоса, белолица
Скакуны в той тройке белы. Как махнула рукавом
А в санях сидит царица Всё покрыла серебром.
- О каком времени года говорится? Назовите символы зимы. Назовите месяцы зимы? Какой месяц начинает год? Чем интересен декабрь? Мы тоже будем украшать ёлку. (Три ученика у доски - состав чисел 7, 8, 9)
- Счёт в прямом и обратном направлении до 20.
Назовите «соседей» чисел …..
3. Знакомство с новой темой
- С каким числом и цифрой мы познакомились на прошлом уроке? Расскажите всё о числе 10. ( Число 10 больше 9. Число меньше 11. Число 10 стоит после 9, перед 11, между 9 и 11. Число 10 двузначное)
- Как вы думаете, какая сегодня тема урока? Какую цель ставите себе на уроке?
(Состав числа 10)
1. Составление выражений со значением 10. Ёлку украсим бусами. Повесим на ёлку, когда составим выражения. (У доски и в тетрадях)
10 = 9+1 10= 1+9 10 = 8+2 10= 2+8 10= 7+3 10=3+7 10= 6+4 10=4+6
10= 5+5
4. Физминутка
Звучит песня «Как не было б зимы…» (сл. Ю. Энтина, муз. Е. Крылатова)
Кабы не было зимы
В городах и сёлах,
Никогда б не знали мы
Этих дней весёлых.
Не кружила б малышня
Возле снежной бабы.
Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы.
5. Работа по теме урока
- Устали? Давайте поиграем в снежки. (Учитель кидает мяч ученику, задавая пример, ученик возвращает мяч с ответом)
- А ещё зимой дети лепят снеговика. Мы слепим снеговика, если правильно назовём состав числа 10.
6. Закрепление пройденного материала
- Работа над числовым рядом. Зимой очень часто бывают метели и вьюги. Закрутила, завертела вьюга, смешала все числа. Назовите числа в порядке возрастания (убывания)
- Отгадайте загадку.
Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими.
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная. (ЁЛКА)
- Мы украсим ёлку разноцветными шарами, но не простыми, на них примеры. Решим пример и повесим шар на ёлку.
3+4 10- 2 4+4
7. Итог урока
(На партах лежат конверты со снежинками)
- Что нового узнали на уроке? Что понравилось? Вы очень хорошо работали на уроке. Если вам было интересно, всё понятно - вы прикрепите белую снежинку; если были затруднения - жёлтую; а если очень трудно - зелёную.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение понятия числа в начальном курсе математики в школе. Гуманитарные подходы к изучению нумерации чисел. Методика изучения числа в пределах десяти. Исследование особенностей формирования понятия числа у младших школьников. Обзор опыта учителей.
дипломная работа [782,6 K], добавлен 16.06.2010- Формирования навыков сложения и вычитания в пределах 20 у учащихся начальных классов школы VIII вида
Теоретические основы формирования навыков сложения и вычитания в пределах 20 у учащихся начальных классов школы VIII вида. Дидактическая игра как средство обучения. Формирование навыков сложения и вычитания у учащихся младшего с нарушениями интеллекта.
дипломная работа [956,9 K], добавлен 09.11.2012 Правила и этапы разработки урока по математике для младших классов. Закрепление знания учащимися порядковых числительных; умения сравнивать числа и число с числовым выражением; умения строить отрезки, геометрические фигуры. Развитие навыков устного счета.
разработка урока [16,3 K], добавлен 17.12.2010Исторические замечания о возникновении отрицательных чисел и современные представления о них. Логика введения в курс алгебры отрицательного числа и операций сложения, вычитания, умножения и деления. Характеристика задачника к теме "Отрицательные числа".
дипломная работа [133,2 K], добавлен 26.08.2011Состав и особенности учебных действий детей при усвоении ими общей формы числа в развивающем обучении. Диагностика предметных и образовательных эффектов факультативного курса "Пифагорейское учение о числе и величине". Моделирование фигурных чисел.
дипломная работа [122,8 K], добавлен 26.08.2011Этапы развития числа. Изучение арифметики натуральных чисел. Введение дробных чисел. Схема введения отрицательных чисел. Определения свойств действий над целыми числами. Введение иррационального числа. Методическая схема введения действительного числа.
реферат [36,5 K], добавлен 07.03.2010Характеристика логического мышления, особенности его проявления у младших школьников. Математический и методический смысл действий сложения и вычитания. Экспериментальная работа по развитию логического мышления младших школьников на уроках математики.
дипломная работа [452,0 K], добавлен 18.06.2012Обучение младших школьников решению математических задач. Особенности логического и психологического понятия задачи. Процесс подготовки детей к правильному восприятию смысла арифметических действий сложения и вычитания. Знакомство со знаками действий.
дипломная работа [481,8 K], добавлен 15.10.2011Определение понятия непроизвольной памяти как познавательного процесса. Дидактические условия непроизвольного запоминания. Ознакомление с методическими подходами к формированию табличных навыков сложения и вычитания однозначных чисел у младших школьников.
курсовая работа [622,2 K], добавлен 03.11.2013Образование числа путем присчитывания одной единицы к предшествующему числу. Запись чисел 5, 7 и 8 цифрой. Наглядно-действенное мышление через соотнесение числа с количеством предметов. Совершенствование навыков счета. Раскладывание чисел на слагаемые.
конспект урока [30,4 K], добавлен 13.06.2010Совершенствование вычислительных навыков и умения решать задачи; закрепление знания о периметре и его нахождении, обучение работать самостоятельно и приобретение навыков самоконтроля, развитие логического мышления и умения сравнивать у второклассников.
учебное пособие [10,1 K], добавлен 31.03.2009История представлений о числах и формировании натурального их ряда. Особенности нумерации и арифметические действия в пределах 10. Система упражнений, необходимых для сознательного усвоения детьми вопросов, связанных с изучением чисел и операций над ними.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 06.01.2015Сложение и вычитание с позиций аксиоматической теории и теоретико-множественного подхода к построению множества целых неотрицательных чисел. Диагностика сформированности вычислительных навыков письменного сложения и вычитания у младших школьников.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 22.04.2015Повторение образования чисел 2, 3, 4 с помощью игры "Один да один". Закрепление соотношения числа, количества и цифры. Ознакомление учащихся с цифрой 5, особенности ее написания. Направления исследования числа 5 на всевозможном дидактическом материале.
разработка урока [22,3 K], добавлен 01.04.2012Теоретическое обоснование индивидуального подхода на уроках математики в начальной школе. Главные задачи методики преподавания. Особенности использования карточек на уроке, их преимущество. Конспект урока по теме: "Сложение, вычитание в пределах 100".
курсовая работа [38,2 K], добавлен 02.03.2017Характеристика процесса образования в начальной школе. Рассмотрение разных подходов к изучению приемов сложения и вычитания. Формирование в учащихся навыков вычислений. Типичные ошибки, допускаемые учениками, пути их предупреждения и исправления.
курсовая работа [77,3 K], добавлен 26.01.2014Сравнение чисел, закрепление знаний о знаках "больше" и "меньше". Развитие логического мышления, памяти, внимания на уроках математики. Воспитание аккуратности, усидчивости и нравственных качеств. Проверка домашнего задания. Подведение итога урока.
конспект урока [17,5 K], добавлен 17.05.2010Разработка системы заданий по формированию приемов умственных действий при изучении темы "Сложение и вычитание в пределах 10". Разработка фрагмента урока математики, предусматривающего обучение способу обоснования истинности словесно-логических суждений.
контрольная работа [17,7 K], добавлен 02.09.2011Правила прочтения дробей и закрепление навыков расчета суммы дробей. Повторение принципов и правил преобразования обыкновенных дробей. Изучение правила сложения смешанных чисел с одинаковыми знаменателями. Методика определения суммы смешанных чисел.
презентация [1020,9 K], добавлен 14.10.2013Анализ теоретических подходов. Характеристика основных понятий. Уровни самостоятельности. Возрастные особенности подросткового возраста. Развитие самостоятельности подростков при изучении технологии. Обучение подростков навыкам самостоятельной работы.
курсовая работа [40,4 K], добавлен 19.07.2008
