Мини-консультация для родителей "Открываем ФГОС (Федеральные государственные образовательные стандарты) вместе"

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Не воспитывайте детей, они всё равно будут похожи на вас. Воспитывайте себя…

Английская пословица

Уважаемые родители!

1 сл. В Российской Федерации происходит модернизация системы образования с целью повышения качества образования, его доступности, с целью поддержки и развития таланта каждого ребенка, сохранения его здоровья. С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России начали переход на новый Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием статьи 12 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность обязательных требований к дошкольному образованию».

Впервые в истории дошкольное детство стало особым самоценным уровнем образования (о чем прописано в Законе об образовании), и ставит главной целью формирование успешной личности. Ключевая установка стандарта - поддержка разнообразия детства через создание условий социальной ситуации содействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребенка.

Зачем нам понадобился Стандарт?

Наша жизнь стремительно меняется, и, вполне возможно, вашим детям придется работать по специальностям, которых пока просто нет. Существующая система дошкольного образования не сможет подготовить вашего ребенка к тому, о чем еще сама не догадывается, потому что привыкла ориентироваться на выработку у детей определенных знаний, умений и навыков. А будущее требует от наших детей «инициативности и самостоятельности, уверенности в своих силах, положительного отношения к себе и другим, развитого воображения, способности к волевым усилиям и любознательности». Развитием этих качеств и призван заниматься Стандарт.

2 сл. Что же такое Стандарт?

Стандарт - это сумма требований:

- к содержанию образовательной программы детского сада,

- к условиям реализации образовательной программы,

- к результатам освоения образовательной программы, которые определяют, какие личностные характеристики могут быть развиты у ребенка к моменту завершения дошкольного образования.

Иными словами, Стандарт -- не список навязанных знаний, умений и навыков, а договор между обществом, государством и семьей об условиях развития разных возможностей ребенка.

Что изменится?

На основе требований Стандарта мы с вами будем самостоятельно разрабатывать и утверждать свою программу (да-да, уважаемые родители, именно мы с вами, так как 40% программы формируется участниками образовательных отношений), учитывая при этом примерные программы из федерального реестра. Наш детский сад работает по программе «Детство». Проект программы есть в реестре на сайте ФИРО.

3 сл. Программа, вариативные примерные образовательные программы разрабатываются на основе стандарта.

В ФГОС ДО определены требования к структуре, содержанию и объему Программы.

Программа должна учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей. Её содержание должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие направления развития и образования детей (образовательные области):

социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие;

речевое развитие;

художественно-эстетическое развитие;

физическое развитие

Давайте теперь разберёмся, что это такое.

4 сл. Практическая работа по областям.

5 сл. О требованиях к условиям реализации Программы

Требования ФГОС ДО к условиям реализации Программы исходят из того, что эти условия должны обеспечивать полноценное развитие личности детей в сферах социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.

Исходя из этого, сформулированы требования к развивающей предметно - пространственной среде, психолого-педагогическим, кадровым, материально - техническим условиям реализации программы дошкольного образования.

Среди требований к психолого-педагогическим условиям такие, как уважение к человеческому достоинству детей, использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям; построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, поддержка инициативы и самостоятельности детей, защита детей от всех форм физического и психического насилия, поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. Хочу так же отметить, что в новом Законе об образовании сказано, что… ст. 44 стр. 45, 46.

Психологическая диагностика развития детей (выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей) проводится квалифицированными специалистами (педагоги-психологи, психологи) с согласия их родителей (законных представителей), о чем прописывается в договоре. дошкольный государственный образовательный стандарт

Не повлечет ли внедрение Стандарта дополнительные нагрузки на ребенка и тем самым ухудшения его здоровья?

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки должен соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 мая 2013 г., регистрационный N 28564). (СЛ. 6: Нормы на занятия по группам. Прогулка: не рекомендуется при температуре воздуха ниже - 15С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет. А для детей 5-7 лет при температуре воздуха ниже - 20С и скорости ветра более 15 м/с. Продолжительность прогулки - не менее 3 ч. в день).

Готовы ли педагоги работать по Стандарту?

Профессия «Воспитатель» предполагает непрерывное совершенствование во владении педагогическими технологиями. По закону об Образовании РФ и в соответствии с нормами трудового законодательства педагог каждые три года проходит курсы повышения квалификации. Большинство педагогов из нашего детского сада уже прошли курсы повышения квалификации по теме «Современные подходы к содержанию и организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС ДО», организованные АО ИОО.

Предусматривает ли Стандарт оплату за образование ребенка в детском саду?

Нет. Конституцией РФ гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях. Оплата родителями осуществляется только за присмотр и уход.

7 сл. Каков должен быть выпускник ДОУ?

ФГОС не предусматривает экзаменов, аттестаций, мониторингов, допускается лишь педагогическая диагностика (проводится педагогами с целью выявления пробелов, разработки индивидуальных программ развития детей, формирования индивидуальных образовательных маршрутов для детей с участием родителей и педагогов).

Будут ли учиться дошкольники как в школе?

Ребенок должен учиться через игры. Первые навыки в рисовании, пении, танцах, чтения, счета и письма войдут в мир познания ребенка чрез ворота детской игры и другие детские виды деятельности. Через игру, экспериментирование, общение дети знакомятся с окружающим миром.

8 сл. (ФГОС - нестандартный стандарт!

ФГОС - это возможность полноценного проживания ребенком его детства!

ФГОС - это возможность для ребенка заниматься тем, чем он хочет!

ФГОС не будет учить ребенка читать и писать, он научит его учиться!)

Цель детского сада - эмоционально, коммуникативно, физически и психически развить ребенка. Сформировать устойчивость к стрессам, к внешней и внутренней агрессии, сформировать способности, желание учиться. Ребенок - выпускник ДОУ должен обладать личностными характеристиками, среди них инициативность, самостоятельность, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, развитое воображение, способность к волевым усилиям, любознательность.

Размещено на Allbest.ru