Прием моделирования как средство развития познавательных универсальных учебных действий (УДД) школьников на уроках математики
Сущность познавательных универсальных учебных действий (УУД), их классификация, структура. Особенности использования метода моделирования в начальной школе. Диагностика изучения уровня развития познавательных УУД младших школьников, анализ результатов.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.02.2015 |
| Размер файла | 699,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
45. Талызина Н.Ф. педагогическая психология: учеб.пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений / Н.Ф.Талызина. - М.: Академия, 1998.
46. Тихомирова Л.Ф. Развитие логического мышления детей/ Л.Ф.Тихомирова, А.В.Басов. - Ярославль: ТОО «Гринго», 1995
47. ТонкихА.П. Логические игры и задачи на уроках математики / А.П.Тонких, Т.П.Кравцова, Е.А.Лысенко, Д.А.Стогова, С.В.Голощапова. - Ярославль: Академия развития, 1997.
48. УзороваО.В. Сборник задач и примеров по математике для начальной школы/ О.В.Узорова, Е.А.Нефедова. - М.: Просвещение, 1977.
49. Уткина Н.Г. Материалы к урокам математики в 1-3 кл. - М.: «Просвещение», 1984
50. Фридман, Л. М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе / Л. М. Фридман. - М.: Просвещение, 1983. - с.134.
51. Фридман, Л. М. как научиться решать задачи: пособие для учащихся / Л.М.Фридман, Е.М.Турецкий. - М.: Просвещение, 1984. - с.68.
52. Целищева И.И. Решение составных задач на уроках математики / И.И.Целищев, С.А.Зайцева. - М.: Чистые пруды, 2006. - с.27
53. Чутчева Е.Б. Занимательные задачи по математике для младших школьников / Е.Б.Чутчева. - М.: ВЛАДОС, 1996.
54. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: учеб.пособие / В.Д.Шадриков. - М.: Логос, 1996. - с.446.
55. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды: Проблемы возрастной и педагогической психологии. /Ред. Фельдштейн Д.И. - М.: Академия, 1995. - 281 с.
56. Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Теория и методика обучения математике в начальной школе. - М.: «Педагогика», 1988. - с. 208
57. Якиманская И.С. Развивающее обучение / И.С. Якиманская. - М.: Педагогика, 1997. - с.70.
Приложение А
Данные изучения уровня умения решать арифметические задачи по результатам первой методики на констатирующем этапе
|
№ |
1 задание |
2 задание |
3 задание |
4 задание |
Общее количество баллов |
уровень |
||
|
1 |
Вика |
1 |
1 |
1 |
0 |
3 |
С |
|
|
2 |
Катя |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Н |
|
|
3 |
Катя |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
В |
|
|
4 |
Егор |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
С |
|
|
5 |
Оля |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
Н |
|
|
6 |
Степа |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
В |
|
|
7 |
Дима |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
Н |
|
|
8 |
Даша |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Н |
|
|
9 |
Инна |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Н |
|
|
10 |
Лена |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
С |
|
|
11 |
Саша |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Н |
|
|
12 |
Тимур |
0 |
1 |
1 |
1 |
3 |
С |
|
|
13 |
Саша |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
Н |
|
|
14 |
Лена |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
В |
|
|
15 |
Даша |
0 |
1 |
1 |
1 |
3 |
С |
|
|
16 |
Ваня |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
В |
|
|
17 |
Таня |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Н |
|
|
18 |
Максим |
0 |
1 |
1 |
1 |
3 |
С |
|
|
19 |
Ваня |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
Н |
|
|
20 |
Маша |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Н |
Приложение Б
Данные изучения уровня умения строить схематические модели (краткая запись) к текстовым задачам по результатам второй методики на констатирующем этапе
|
№ |
1 задание |
2 задание |
3 задание |
4 задание |
Общее количество баллов |
уровень |
||
|
1 |
Вика |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
С |
|
|
2 |
Катя |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
Н |
|
|
3 |
Катя |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
В |
|
|
4 |
Егор |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
Н |
|
|
5 |
Оля |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
Н |
|
|
6 |
Степа |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
С |
|
|
7 |
Дима |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
С |
|
|
8 |
Даша |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
Н |
|
|
9 |
Инна |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
Н |
|
|
10 |
Лена |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
В |
|
|
11 |
Саша |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
Н |
|
|
12 |
Тимур |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
Н |
|
|
13 |
Саша |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
Н |
|
|
14 |
Лена |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
В |
|
|
15 |
Даша |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
С |
|
|
16 |
Ваня |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
С |
|
|
17 |
Таня |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
Н |
|
|
18 |
Максим |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
С |
|
|
19 |
Ваня |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
Н |
|
|
20 |
Маша |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
Н |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психолого-педагогические основы формирования познавательных способностей в ходе обучения грамоте у младших школьников посредством дидактической игры. Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников в условиях реализации ФГОС.
дипломная работа [401,3 K], добавлен 06.03.2015Понятие системы универсальных учебных действий учащихся младших классов. Возрастные особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Применение информационных технологий в процессе воспитания младших школьников.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 11.06.2014Возможности формирования универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики. Сущность понятия регулятивных УУД, их виды и способы диагностирования уровня развития. Методика изучения основных величин. Опыт учителей начальной школы.
дипломная работа [309,6 K], добавлен 08.09.2014Психологические особенности младшего школьника и формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка. Классификация дидактических игр, организация и методика их проведения на уроках в начальной школе. Псевдосюжетные игры.
курсовая работа [108,5 K], добавлен 15.05.2014Изучение сущности понятия "универсальные учебные действия" в контексте системно-деятельностного подхода. Условия формирования познавательных универсальных учебных действий в процессе обучения школьников. Разработка методических рекомендаций для учителей.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 24.09.2017Понятие проекта и его значимость в педагогической деятельности. Структура и критерии сформированности регулятивных универсальных учебных действий для начальной школы. Влияние метода проектов на формирование регулятивных универсальных учебных действий.
дипломная работа [339,7 K], добавлен 16.05.2015Сущность и формирование универсальных учебных действий в начальной школе. Возможности уроков технологии для формирования универсальных учебных действий, а также опыт работы учителей начальных классов по их формированию. Алгоритм оценивания задания.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 21.01.2013Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий. Выявление уровня сформированности коллективных универсальных учебных действий.
курсовая работа [2,9 M], добавлен 11.07.2015Ознакомление с теоретическими основами формирования универсальных учебных действий младших школьников. Определение цели школьного образования. Анализ функций универсальных учебных действий. Изучение процесса развития личности в системе образования.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 30.09.2017Психолого-педагогические условия, приемы и способы формирования у младших школьников логических универсальных учебных действий (УУД) в процессе преподавания математики. Процесс моделирования на уроках математики как способ формирования логических УУД.
курсовая работа [64,6 K], добавлен 25.02.2015Психолого-педагогические основы формирования познавательных учебных действий на уроках литературного чтения. Литературоведческие основы работы с художественным текстом. Возможность учебников и программ для формирования познавательных учебных действий.
курсовая работа [76,4 K], добавлен 13.04.2012Исследование методики, технологии преподавания математики в средней школе. Изучение возможностей формирования познавательных универсальных учебных действий в процессе работы с суждениями. Совершенствование процесса формирования познавательного компонента.
курсовая работа [499,5 K], добавлен 14.01.2015Методика формирования развития личностных универсальных учебных действий в рамках учебной программы в начальной школе. Содержание методики обучения младших школьников. Педагогические условия реализации методики. Методика Торренса "Дорисуй фигуру".
дипломная работа [3,2 M], добавлен 24.09.2017Разработка системы упражнений по формированию универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка. Анализ особенностей развития грамотности устной и письменной речи. Связь учебных действий с содержанием предмета "Русский язык".
курсовая работа [1,3 M], добавлен 17.06.2012Теоретические основы формирования универсальных учебных действий. Определение сущности и особенностей универсальных учебных действий младших школьников, выявление условий их формирования на уроках русского языка. Анализ работы учителей начальных классов.
курсовая работа [69,1 K], добавлен 12.11.2014Характеристика универсальных учебных действий, их виды и функции. Организация внеурочной деятельности младших школьников. Рассмотрение внеурочную деятельность младших школьников по русскому языку как средства формирования универсальных учебных действий.
курсовая работа [793,1 K], добавлен 21.09.2015Анализ сущности и особенности процесса формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников. Педагогический потенциал портфеля достижений как средства формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 02.07.2017Результаты освоения основной образовательной программы в области личностных универсальных учебных действий. Исследование сформированности у учащихся действий самоопределения; смыслообразования; нравственно-этической ориентации на уроках математики.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 23.01.2016Определение и характеристика основных особенностей развития коммуникативных универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте. Разработка педагогической программы, содержащей методы формирования коммуникативных универсальных учебных действий.
дипломная работа [113,7 K], добавлен 02.07.2017Понятие "универсальные учебные действия". Системно-деятельностный подход к обучению школьников, связь с содержанием учебных предметов. Экспериментальная работа по формированию у младших школьников логических универсальных учебных действий на уроках.
курсовая работа [423,5 K], добавлен 21.05.2013
