Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках русского языка и литературы
Информационно-коммуникационные технологии как один из новых методов работы, которые развивают способности учащихся. Создание комфортных условий для развития творческого потенциала учителей и учащихся, повышение профессионально компетентности в школе.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | доклад |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.02.2015 |
| Размер файла | 13,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Раздольная средняя школа
Тема: Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
Успеньева Евгения Павловна
Учитель русского языка и литературы
«Настоящий учитель --
не тот, кто тебя постоянно воспитывает,
а тот, кто помогает тебе стать самим собой»
Михаил Аркадьевич Светлов
Согласитесь, что в последние годы современное образование немыслимо без ресурсов Интернета и без компьютеров. Время бежит, и естественно в преподавании происходят большие изменения. Чтобы уроки русского языка и литературы были интересны ученикам, нам учителям приходиться мотивировать детей, применяя новые методы работы, технологии, которые развивают способности учащихся. Одной из таких технологий является ИКТ( информационно-коммуникационные технологии). Образование в Казахстане держит путь на обновление образования и использование новых методов в работе. Наш президент сказал. Цитирую: « Мы ставим задачу в будущем войти в число 30 самых развитых стран мира. Мы также планируем реализовать программу индустриально-инновационного развития. Выполнение этих задач тесно связано с образованием, наукой и подготовкой кадров». Задачей каждого педагога является воспитание конкурентно-способной личности, готовую к самореализации и самосовершенствованию, через духовно-нравственные ценности и культуру воспитания. Чтобы быть нужным на мировом рынке, человек должен соответствовать требованиям современного мира по всем параметрам. И наша задача, как педагогов, помочь им.
Я работаю в ГУ «Раздольная средняя школа». Целью нашей школы является создание комфортных условий для развития творческого потенциала учителей и учащихся, повышение профессиональной компетентности учителя, совершенствование традиционных педагогических технологий через повышение качества знаний, ориентированной на личность. На своих уроках русского языка и литературы я использую различные методы и технологии для мотивирования учащихся к активной деятельности, что способствует усвоению материала, повышению качества знаний и развитию творческого потенциала. Наверное ,каждый учитель литературы хочет, чтобы его ученики читали хорошо и с выражением. Конечно, современные дети не рвутся в библиотеку за книжками. Скорее наоборот, избегают её. Но тем не менее новые педагогические технологии помогают на уроках литературы создать условия для развития умений анализировать текст, формулировать проблемы, развивать коммуникативные навыки, способствует развитию общения в группе, умению выступления при защите своего проекта; умения использовать знания для решения проблемы, получать нужную информацию из Интернета, рефлектировать.
На своих уроках я показываю детям вырезки из фильмов, касающиеся темы урока, также я составляю тесты и кроссворды, с одарёнными детьми идёт работа в НОУ. В этом году девочка из 6 «Б» класса Городецкая Радмила будет защищать свой проект, над которым сейчас работает. Тему проекта она выбирала сама «Поговорки и пословицы в жизни человека».
Ребята сами учатся составлять презентации в программе Microsoft Power Point, набирают текст в Microsoft Word, помогают мне при составлении тестов и лексических словарей. Самым коммуникативным я даю задания сложнее, например, составить слайды по пройденной теме для повторения. коммуникационный учащийся творческий школа
Я недавно работаю учителем русского языка и осознаю, что не в совершенстве владею всеми методиками обучения, поэтому я и приехала на уровневые курсы ,которые проходят в филиале НЦПК «?рлеу» при Костанайском социально-техническом университете им. Зулхарнай Алдамжара. За период обучения нам помогут понять как сформировать у учеников навыки обучения тому, как обучаться ,как развить в них уверенность, независимость, самомотивированность, ответственность, критическое мышление и компетентность в цифровых технологиях. Я уверенна в том, что по окончанию курсов, я приеду в родную школу, и постепенно буду вводить в уроки новое дыхание обучения. Современный педагог обязательно должен научиться работать с новыми средствами обучения хотя бы для того, чтобы обеспечить одно из главнейших прав ученика - право на качественное образование
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие информационно–коммуникационных технологий (ИКТ) и их роль в образовательном процессе. Использование ИКТ в начальной школе: плюсы и минусы. Современные информационные технологии. Мультимедийные дидактические средства на уроках русского языка.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 22.02.2016Раскрытие сущности познавательной активности школьников, характеристика её уровней. Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении математике. Исследование влияния информационных технологий на познавательную активность школьников.
диссертация [3,3 M], добавлен 10.11.2014Развитие творческого потенциала школьника как психолого-педагогическая проблема. Процесс формирования творческого потенциала у учащихся начальной школы на уроках русского языка. Профессионализм учителя и его роль в развитии возможностей учащегося.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 26.12.2012Понятие и сущность познавательной активности. Информационно-коммуникационные технологии и их классификация. Практика использования информационно-коммуникационных технологий как средства развития познавательной активности школьников на уроках математики.
дипломная работа [439,9 K], добавлен 24.09.2017Использование информационно-коммуникационных технологий интерактивного обучения, его формы и методы. Опытно-экспериментальное исследование по выявлению эффективности интерактивных методов, применяемых на уроках русского языка в 4 классе начальной школы.
дипломная работа [776,9 K], добавлен 22.07.2011Информационно-коммуникационные технологии в начальной школе как средства повышения качества образования. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий обучения и интерактивной доски на уроках эстетического цикла начальной школы.
курсовая работа [189,0 K], добавлен 20.04.2016Цели и задачи использования информационно-коммуникационных технологий на различных этапах процесса обучения. Потенциальные возможности компьютера в развитии индивидуальных способностей учащихся. Роль инновационной деятельности при изучении математики.
творческая работа [116,8 K], добавлен 17.11.2010Эффективность применения информационно-коммуникативных технологий на различных этапах урока и при выполнении домашнего задания. Разработка уроков русского языка и литературы с использованием интерактивной доски, презентации Power Point, компьютера.
доклад [19,1 K], добавлен 29.01.2015Технологии проведения коллективных творческих дел. Значение информационно-коммуникационной технологии для профессионального роста преподавателей. Экспериментальная работа по использованию информационно-коммуникационных технологий в начальной школе.
курсовая работа [331,9 K], добавлен 11.09.2013Особенности использования средств информационно-коммуникационных технологий в образовании. Этапы разработки средств ИКТ для обучения геометрии. Организация деятельности учащихся по формированию геометрической грамотности. Педагогический эксперимент.
диссертация [2,5 M], добавлен 24.07.2010Сущность информационно-коммуникационных технологий, научно-методические основы использования соответствующих средств в начальной школе, при изучении школьных предметов и во внеклассной работе. Подготовки будущих учителей к использованию технологий.
дипломная работа [142,5 K], добавлен 08.06.2015Внедрение информационно-коммуникационных технологий в обучение. Активизация мыслительной деятельности к самостоятельному творческому мышлению. Освоение компьютеризированных средств обучения. Технология оптимальной организации учебного процесса.
научная работа [411,3 K], добавлен 01.10.2014Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в работе логопеда. Принцип адаптивности: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребенка. Интерактивность и диалоговый характер обучения как преимущество использования ИКТ.
реферат [196,7 K], добавлен 20.08.2015Применение современных педагогических и информационно-коммуникативных технологий качественного обучения в школе. Раскрытие умственного и творческого потенциала у учащихся. Формирование у детей мотивации к обучению, в самоорганизации и саморазвитии.
доклад [10,5 K], добавлен 01.03.2016Характеристика творческой деятельности и её условий. Анализ условий и методик развития творческого потенциала учащихся среднего звена (5-9 классы) на уроках по культурологическим дисциплинам: музыка, изобразительное искусство, литература, обществоведение.
курсовая работа [52,0 K], добавлен 18.05.2012Современный урок и нетрадиционные формы обучения. Роль учителя в развитии познавательной деятельности учащихся. Использование информационно-коммуникационных технологий на нетрадиционном уроке как путь развития мышления и творческих способностей детей.
дипломная работа [617,4 K], добавлен 03.07.2015Подготовка школьников к беспрерывному обучению и самообучению. Необходимость развития творческого потенциала ребенка в период формирования личности. Использование учителем творческих методов работы, игр и игровых ситуаций на уроках английского языка.
курсовая работа [16,3 K], добавлен 24.02.2014Информационные технологии в образовании. Применение интернет-ресурсов на уроках иностранного языка. Разработка и практическое применение методики повышения мотивации изучения английского языка с применением информационно-компьютерных технологий в школе.
дипломная работа [854,4 K], добавлен 28.08.2017Роль информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания иностранных языков. Опытно-экспериментальная работа по апробированию системы упражнений для формирования лексико-грамматических навыков с использованием информационных технологий.
дипломная работа [5,6 M], добавлен 18.06.2022Понятие и основные виды текстов, характеристика их признаков и особенности восприятия младшими школьниками. Программные требования к текстовым умениям учащихся 4-го класса. Опыт учителей и организация работы на уроках русского языка в начальной школе.
курсовая работа [79,6 K], добавлен 05.06.2012
