АННОТАЦИЯ

Вдовенко И.С. Содержание и методика подготовки будущих квалифицированных работников лесного хозяйства. - Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования - Институт профессионально-технического образования АПН Украины. - Киев, 2007.

Диссертационное исследование посвящено проблеме подготовки будущих квалифицированных работников лесного хозяйства в системе профессионально-технического образования.

Проведенное исследование показало, что занятость трудовых ресурсов государства формируется под воздействием комплекса факторов - демографических, экономических, технико-технологических, социальных, организационных, психологических и политических. Эти же факторы влияют и на деятельность системы профессионально-технического образования, что указывает на ее взаимозависимость с институтами, которые занимаются занятостью населения. Профессионально-техническое образование является одним из важных факторов обеспечения рационального использования трудовых ресурсов. Профессионально-техническое образование - это система не только подавляющего обеспечения рабочими кадрами предприятий и организаций, но и стойкая государственная образовательная структура с обязательным государственным заказом, лицензированным объемом и т.д., которая обеспечивает на государственном уровне базовую профессиональную, образовательную, культурную подготовку большей части населения страны.

Современное состояние развития профессионально-технического образования указывает на повышение темпов ее развития, то есть государство ориентируется на активные мероприятия по занятости населения. Такая ориентация будет приводить к последующему росту роли профтехобразования в решении этого вопроса. В связи с этим возникает необходимость разработки общегосударственных стандартов профессионально-технического образования. Неотложность разработки государственных стандартов профтехобразования обусловлена совокупностью взаимосвязанных факторов, в частности динамическими изменениями требований к качеству профессиональной подготовки специалистов, содержания и организационно-педагогических форм обучения, внедрение инновационных подходов в современной учебно-производственной деятельности.

Актуальность проблемы повышения уровня профессиональной подготовки учеников профтехучилищ определяет необходимость усовершенствования учебно-программной документации и методик обучения по каждому учебному предмету. Несоответствие между существующими эмпирическими подходами к определению содержания образования будущих работников лесного хозяйства и необходимостью научного обоснования построения учебных планов и программ создало противоречие, для решения которого нужно было разработать научные основы комплексного подхода к построению учебно-программной документации и методики подготовки будущих работников, обоснование оптимальных путей повышения эффективности подготовки специалистов.

Результаты проведенного исследования позволяют рассматривать содержание обучения как систему знаний, умений, навыков, мировоззренческих и поведенческих качеств личности, которые обусловлены требованиями общества к рабочим соответствующей квалификации и профиля. Обоснование содержания профессиональной подготовки будущих квалифицированных работников должно осуществляться поэтапно. На первом этапе (прогностическом) определяется информация о характере, условиях будущей трудовой деятельности квалифицированных работников и о содержании профессиональной подготовки, которая нужна для успешного выполнения этой деятельности. На втором этапе, на основе прогностической модели квалифицированного работника, должна разрабатываться квалификационная характеристика выпускника профессионально-технического учебного заведения. Она представляет собой совокупность требований, которыми определяются его профессиональные знания, умения и навыки.

Отсутствие четко разработанной методики преподавания содержания обучения в профессионально-техническом учебном заведении, учебной и методической литературы негативно влияет на эффективность учебного процесса. Одним из главных условий совершенствования подготовки будущих лесников целесообразно выбрать оптимальную реализацию межпредметных связей. Основу реализации межпредметных связей должны составлять учебные творческие задания межпредметного характера.

На эффективность профессионального обучения в значительной степени влияет выбранный метод обучения. Не может существовать одного универсального метода обучения, поскольку каждый из них имеет свои преимущества и недостатки. Их выбор зависит от ряда факторов: цели и заданий обучения; длительности обучения; финансовых возможностей; наличия надлежащей материальной базы; состава участников обучения (их квалификация, мотивация, уровень подготовки); квалификации и компетенция преподавателей и т.д. Анализ литературы позволил определить методы формирования профессиональных знаний и навыков. Их условно можно распределить на три группы: методы обучения, используемые на рабочем месте; методы обучения, используемые вне рабочего места; методы, которые в равной степени подходят для каждого из двух первых вариантов.

Ключевые слова: профессионально-техническое образование, стандартизация профессионально-технического образования, лесное хозяйство, лесник.

ANNOTATION

Vdovenco I.S. Matter and methods of training of the future skilled forestry workers. - Manuscript.

Thesis for Candidate of Science degree in education 13.00.04 - theory and methods of professional education. - Institute of vocational technical training of Academy of Educational Sciences of Ukraine, Kyiv, 2007.

Thesis is devoted to the problem of training of skilled forestry workers in the system of vocational technical education. In the thesis analysis of the sphere of employment of labour resources in Ukraine is carried out, influence of changes in employment on the activity of system of vocational technical training is shown, the problems of development of vocational technical training in the conditions of market economy are considered, interrelation between government regulation of employment and standards of vocational technical training is exposed.

The analysis of approaches to determination of matter and methods of training of skilled forestry workers (by the example of profession of “Forester”) is carried out, сonditions and means of their realization are set forth, results and analysis of research and experimental investigation are described. The training standard of the profession “Forester” in the system of vocational technical education is developed.

Keywords: vocational technical training, standardization of vocational technical training, forestry, forester.

Размещено на Allbest.ru