Великая Отечественная война: Сталинградская битва

Размещено на http://www.allbest.ru/

Разработка урока

тема классного часа: "Великая Отечественная война: Сталинградская битва"

Сахапова Лиана Фавратовна

Цель мероприятия: приобщение детей к историческому прошлому нашей страны; расширение кругозора; воспитание патриотизма.

Оборудование: презентация (подбор фотографий), музыкальное сопровождение, фильм "Мамаев курган".

Вступительное слово учителя: Ребята, мы продолжаем цикл уроков и мероприятий, посвящённых Победе нашего народа в Великой Отечественной войне. Сегодня мы обращаемся к такому важному событию, как Сталинградская битва, которая стала началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной и II Мировой войны.

Дети: Великая Отечественная война 1941-1945 годов была самой жестокой, самой кровопролитной войной, какие только знала Россия.

Дети: 22 июня 1941 года, в 4 часа утра вдоль всей линии западных границ Советского Союза взвились ракеты, загремели залпы артиллерийских орудий. Танки, самолёты со свастикой на крыльях начали бомбить советские города и села. Так, без объявления войны гитлеровская Германия напала на нашу Родину. Началась Великая Отечественная война Советского Союза.

Великая Отечественная война - это 1418 дней и ночей непрерывных сражений.

Звучит Песня "Священная война":

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой тёмною,

С проклятою ордой!

Припев:

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна, -

Идёт война народная,

Священная война! (2 раза)

Дадим отпор душителям

Всех пламенных идей,

Насильникам, грабителям,

Мучителям людей.

Не смеют крылья чёрные

Над Родиной летать,

Поля её просторные

Не смеет враг топтать!

Дети: Люди не думали о своей жизни. В мыслях было только одно: остановить врага! Хоть на день, хоть на час, хоть на немного, чтобы дать возможность собраться, подготовиться и дать отпор врагу.

Дети: Первыми приняли на себя удар пограничники. Несмотря на огромный перевес врага, герои - пограничники держались до последнего патрона, до последней гранаты, мужественно защищая каждую пядь родной земли.

Дети: Вся страна - армия и народ, тыл и фронт - объединились под лозунгами: " Смерть немецким оккупантам!", " Всё для фронта, всё для победы!" Страна превратилась в единый грозный военный лагерь.

В ходе Великой Отечественной войны наша армия привела 6 гигантских битв и около 40 крупных наступательных операций.

Дети: Сталинградская битва была самой ожесточенной из всех битв Великой Отечественной войны. Ни одна из мировых битв не может сравниться по масштабам, ожесточенности и своему значению с 200- дневной Сталинградской битвой.

Дети: "За Волгой для нас земли нет!"- с этим девизом сражались защитники волжской твердыни. Более 2 месяцев держали оборону дома, ставшего для немцев неприступной крепостью, бойцы сержанта Павлова. " Дом Павлова" вошёл в историю войны.

Дети: Славой овеяло имя города-героя Сталинграда. Местом самых ожесточенных боёв в Сталинграде стал Мамаев курган. На военных картах он обозначен как высота 102 и имел важное стратегическое значение: с его вершины хорошо просматривалась и простреливалась прилегающая территория, переправа через Волгу.

Дети: Мамаев курган - господствующая над городом высота. Защитники Сталинграда были сильнее смерти. В зареве пожарищ, в несмолкаемом грохоте взрывов они сражались за каждый дом, за каждый этаж, за каждую пядь земли, - и они победили.

Звучит Песня " Журавли".

Дети: В Волгограде много исторических мест, связанных с великой битвой на Волге. Но ключевой позицией сражения за Сталинград по праву считается Мамаев курган, названный в 1942-1943 гг. главной высотой России.

В парке у Мамаева кургана.

Дети:

В парке у Мамаева кургана

Посадила яблоню вдова,

Прикрепила к яблоне дощечку,

На дощечке вывела слова:

"Муж мой был на фронте лейтенантом,

Он погиб в сорок втором году,

Где его могила, я не знаю,

Так сюда поплакать я приду".

Дети:

Посадила девушка березу:

"Своего не знала я отца,

Знаю только, что он был матросом,

Знаю, что сражался до конца".

Дети:

Посадила женщина рябину;

"В госпитале умер он от ран,

Но свою любовь я не забыла,

Потому хожу я на курган".

Дети:

Пусть с годами надписи сотрутся,

Их никто не сможет прочитать.

Будет к солнцу дерево тянуться

И весною птицы прилетать.

Дети:

И стоят деревья, как солдаты,

И в буран стоят они, и в зной,

С ними те- погибшие когда-то-

Оживают каждою весной

Звучат Слова Левитана "О победе под Сталинградом".

Дети: От разгрома под Сталинградом фашисты уже не оправились. Победа на Волге переломила ход войны. Наша армия начала наступать и победоносно завершила войну в Берлине в мае 1945 года.

Дети: Всё дальше и дальше уходят от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны.

Дети: Во славу подвига нашего народа воздвигнуты памятники в граните и в мраморе, в музыке и в литературе.

Но ничуть не меньший памятник воздвигнут в народных сердцах. Память людская- самый великий, самый нерушимый памятник Победы.

Дети: Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Фильм "Мамаев курган". Девочкам необходимо заранее украсить класс, приготовить подарки для всех мальчиков, подготовить некоторые атрибуты для игры: вырезанные из бумаги буквы со словами: воины и стражники, воздушные шарики. В этой игре участвуют две команды мальчиков из одного класса. Кроме того, следует выбрать ведущих: девушку и юношу. Остальные девочки могут стать членами жюри. Каждый конкурс (каждый правильный ответ) оценивается по пятибальной шкале. Победителям вручаются подарки, а проигравшим утешительные призы.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости и участники соревнования. Позвольте поздравить всех наших мужчин с этим замечательным праздником - 23 февраля.

Ведущая: Действительно, я присоединяюсь к поздравлениям. 23 февраля принято поздравлять всех мужчин. Поэтому мы собрались здесь, чтобы провести конкурсы среди наших мальчиков и определить, кто же достоин звания настоящего богатыря.

Ведущий: Прошу обе команды на выход.

Ведущая: Для каждой команды мы приготовили название их команды. Но для того, чтобы его узнать вам необходимо сложить слово из вырезанных букв. педагогическая урок война патриотизм

Для этого необходимо перед каждой командой разложить в хаотичном порядке вырезанные из бумаги буквы. Первое слово: воины, а второе: стражники. Задача каждой команды: составить, как можно быстрей название своей команды и прочитать его.

Ведущий: Итак, все ребята справились со своей задачей. Теперь мы знаем, что первая команда называется: Воины, а вторая команда - это стражники.

Ведущая: Теперь мы проверим наших ребят на знание различных пословиц. Для этого необходимо выбрать одного из рябят от команды. Если оба участника не знают правильные ответы, то вся остальная команда помогает им. Только, конечно, не выкрикивая ответ. Для того, чтобы сказать ответ, ребята должны поднять правую руку.

Ведущий: Итак,

Не имей сто рублей, а... (имей сто друзей).

Встречают по одёжке, а... (провожают по уму).

Ученье свет, а... (неученье тьма).

Делу-время, а... (потехе-час).

Око видит далеко, а... (ум-дальше).

Сам пропадай, а... (друга-выручай).

Старый друг, ... (лучше новых двух).

На Руси не все караси, ... (есть и ерши).

Ведущая: Молодцы, ребята. А теперь, когда вы выберете новых участников от каждой команды, они ответят на несколько вопросов.

Назовите самых известных русских богатырей. (Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич).

Какое животное должно стать неизменным спутником каждого богатыря. (Богатырская лошадь).

Откуда мы смогли узнать о всех подвигах богатырей. (Из былин).

Кто изображён на картине известного художника Васнецова. (Три богатыря).

Что такое кольчуга. (Это железная рубашка, которую носили богатыри, чтобы уберечь себя при нападении врагов).

Что надето на голову богатырей. (Шлем).

Какое оружие было у каждого богатыря. (Меч).

Ведущий: Молодцы ребята. За каждый правильный ответ члены жюри ставят вам оценку по пятибальной шкале.

Ведущий: Настоящие богатыри должны знать все названия былин, которые описывали подвиги героев. Попробуем назвать былины.

(Каждый участник по очереди должен назвать, как можно названий былин. Команда, которая назвала больше всего названий получает пять баллов).

Ведущая: Каждый богатырь должен обладать невиданной силой, чтобы сражаться с врагами. В этом конкурсе участникам, которых вы выбрали от каждой команды необходимо, как можно лопнуть ногами воздушных шариков. Участник, который лопнет большее количество шариков приносит своей команде пять баллов.

Ведущая: Ну, что же ребята, вот и подошло время к последнему конкурсу. Каждый участник должен назвать, как можно больше качеств, которыми должен обладать не только богатырь, но и каждый настоящий мужчина.

Ведущий: Молодцы ребята. Пока жюри подводит итоги, мы дадим клятву дружбы, как настоящие русские богатыри.

(Ребята повторяют за ведущим). Клятва: Мы ученики ... класса обещаем вместе преодолевать все трудности и во всём поддерживать друг друга.

Ведущий: Мы поздравляем победителей, которые заслужили звание настоящих богатырей.

(Всем участникам девочки дарят подарки).

Ведущая:

Каждый мужчина должен знать,

Что надо быть сильным и храбрым,

Чтобы уметь за себя постоять.

Вы, ребята, не плошайте,

Своих близких защищайте.

Чтобы знали все друзья,

Как вы ими дорожите,

И в обиду не дадите.

Этот праздник лишь для вас.

Для наших смелых, храбрых, умных,

Самых мудрых! Для вас наши, мальчики!

С праздником!

Размещено на Allbest.ru