Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Мамочка моя

Мамочка моя

Рисование тюльпана ладонями на открытке. Узнавание мамы на фотографии, формирование желания сделать ей приятное. Навыки употребления в речи прилагательных и глаголов. Упражнение на развитие речевого дыхания "Ах, как пахнет". Закрепление счета до двух.

Рубрика Педагогика
Вид конспект урока
Язык русский
Дата добавления 15.03.2015
Размер файла 19,8 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Техника: рисование ладонями

Тема: Мамочка моя

Содержание

Введение

1. Загадка

2. Рассматривание фотографий

3. Физ.минутка под песенку "мамочка моя милая"

4. Рассматривание тюльпана

5. Упражнение на развитие речевого дыхания "Ах, как пахнет"

6. Рисование

Введение

Тема: Мамочка моя

Вид деятельности: рисование.

Техника: рисование ладонями.

Материал:

-фотографии мам

-живой цветок тюльпан

-муз. сопр. -песенка "мамочка моя"

-"открытка" с наклеенными стеблем и листочками

Цель:

1. У детей формируется доброе отношение к своей маме, желание сделать приятное.

2. Дети учатся узнавать свою маму на фотографии.

3. Дети учатся понимать и употреблять в активной речи:

Прилагательные (милая, красивая, добрая, ласковая, любимая, веселая).

Глаголы (готовить, печь, мыть, стирать, гладить).

Существительные (цветок, стебель, листок, тюльпан).

4. У детей уточняется и закрепляется знание основных цветов (зеленый, красный). рисование ладонь речь счет

5. Дети учатся рисовать ладошками, делать отпечаток плотно прижимая ладошку к листу бумаги, плотно прижав пальцы друг к другу. Ориентируются на листе бумаги.

6. Дети упражняются в количественном счете до двух.

7. У детей развивается речевое дыхание, мышление.

1. Загадка

Дети сидят на стульчиках.

У: Сегодня я приготовила для вас загадку. Попробуйте отгадать, о ком она:

Кто вас детки сильно любит,

Утром в детский сад вас будит,

Кто вас нежно обнимает,

И конфеты покупает?

"МАМА ДОРОГАЯ".

Самый дорогой человек для каждого--это мама. Для вас мама всегда самая красивая, самая ласковая, самая добрая, самая умная, самая веселая.

2. Рассматривание фотографий

У: В этом красивом конверте у меня лежат фотографии ваших мам. Давайте посмотрим.

У. достает по очереди фотографии мам.

Вопросы к детям:

-Чья это мама?

-Как зовут твою маму?

-Какая твоя мамочка? (добрая, умная, красивая, ласковая…)

У меня есть веселая песенка о маме, давайте мы ее послушаем и немножко потанцуем, выходите ко мне.

3. Физ.минутка под песенку "мамочка моя милая"

У: Вот какие наши мамы, добрые, умные, красивые, веселые. Все дети любят своих мам, а мамы очень любят своих детей. И целый день трудятся для них. Утром мамы встают раньше всех и будят своих деток.

-Мамы умывают своих деток. Покажите, как мамы умывают вас.

"водичка, водичка, умой наше личико".

-А потом мамы причесывают своих деток. Покажите, как мамы расчесывают вас.

"чешу, чешу волосыньки, расчесываю косыньки".

Мамы одевают своих деток.

-Что еще делают мамы?

-еду …(готовят)

-пироги…(пекут) (имитация движений)

-посуду……(моют) (имитация движений)

-белье…(стирают) (имитация движений)

-белье утюгом…(гладят). (имитация движений)

А вечером мамы укладывают деток спать. Вот сколько дел у мамы.

Детки очень любят своих мам. Давайте сделаем подарок для наших мам. Садитесь на стульчики, я вам что-то покажу.

4. Рассматривание тюльпана

У: Посмотрите какой красивый цветок. Он называется тюльпан.

-Как называется этот цветок? Какого он цвета? (красный).

-У него есть стебель и два листочка. Один, два--два листочка. Сколько листочков? Посчитайте: один, два. Два листочка.

-Что это? (стебель, листочек). Какого цвета листья и стебель? (зеленый).

5. Упражнение на развитие речевого дыхания "Ах, как пахнет"

Понюхайте, как пахнет цветок. Скажите: "Ах как пахнет".

6. Рисование

У: Сегодня мы с вами нарисуем ладошками для мам такой же красивый цветочек, тюльпан.

Покажите ваши ладошки, похлопайте. Разведите пальчики в стороны, а теперь плотно прижмите пальчики дуг к другу. Сейчас я вам покажу, как мы будем рисовать.

Посмотрите я приготовила открытку, приклеила стебель и два листочка…… (стебель и листочки) а мы с вами дорисуем цветок. Смотрите, что я делаю. Я свою ладошку всю покрою красной краской, плотно прижму пальчики друг к другу.

Посмотрите, все пальчики вместе. И сделаю вот такой отпечаток. У меня получился тюльпан. Красивый получился цветок? Хотите нарисовать такой же? Садитесь за столы и будем рисовать. Дети выбирают открытки по желанию (разного цвета).

У: Откройте свою открыточку, покажите стебелек. Проведите пальчиком, скажите: стебелек. Покажите листочки, посчитайте (один, два- два листочка). Молодцы, а сейчас я всем по очереди покрою ладошку красной краской, и мы нарисуем цветок.

У. покрывает краской ладошки детей по очереди и помогает сделать отпечаток.

Дети моют руки и рассматривают свои работы.

У. располагает работы детей на стене, рядом с фотографией мамы.

У. Мы с вами сегодня нарисовали для мам много красивых цветов, и когда мамочки вечером придут мы им подарим наши цветы.

Хотите еще послушать песенку о маме?

Дети слушают песенку.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены