Формування інформаційного пакета ECTS

Размещено на http://www.allbest.ru/

Інститут фізики, математики та інформаційних технологій

«Документознавство та інформаційна діяльність»

Практичне заняття

Формування інформаційного пакета ECTS



ВСТУП

Що таке ЕCTS?

Офіційне визнання навчання та дипломів про вищу освіту є необхідною передумовою створення відкритого Європейського освітнього простору, в якому студенти та викладачі могли б пересуватись без перешкод.

Європейська кредитно-трансферна система (European Credit Transfer System - ECTS) - це система, яка розроблена для забезпечення єдиного загальноєвропейського підходу до оцінювання та порівняння навчальних досягнень студентів, що навчаються в різних вищих навчальних закладах, та їхнього академічного визнання.

Цілі формулюються у вигляді результатів навчання та компетенцій. В основу ECTS покладено принцип, згідно з яким загальний обсяг роботи (навчальне навантаження) студента протягом року дорівнює 60 кредитам.

ECTS базується на угоді про те, що 60 кредитів складають навантаження студента/слухача очної форми навчання (стаціонару) впродовж академічного року. У більшості випадків навантаження студента очної форми навчання в Європі дорівнює 36/40 тижням на рік, і в цих випадках один кредит дорівнює 24-30 робочим годинам.

Кредит - це також спосіб перевести в кількісне відношення результати навчання, які вимірюються тим, що саме повинен знати, розуміти і бути здатним зробити студент/слухач після завершення навчання, незалежно від його тривалості.

Розподіл кредитів ECTS ґрунтується на офіційній тривалості циклу програми навчання. Загальне навантаження, необхідне для здобуття ступеня бакалавра, що вимагає 3-4 роки навчання, дорівнює 180-240 кредитам.

Навантаження студентів в ECTS включає час лекцій, семінарів, самостійного навчання, підготовки, складання іспитів.

Кредити розподіляються на всі освітні компоненти програми навчання (модулі, дисципліни, стажування, дипломна робота тощо) і відображають кількість роботи, необхідної для виконання кожного компоненту у зв'язку із загальною кількістю необхідної роботи для завершення повного року навчання за даною програмою.

Успішність студента визначається за оцінювальною шкалою ECTS, яка ранжує студентів на статистичній основі. Розподіл оцінок між студентами, які отримали за курс оцінку вище незадовільної, виглядає таким чином:

А - кращі 10%;

B - наступні за ними 25%;

C - наступні за ними 30%;

D - наступні за ними 25%;

E - наступні за ними 10%.

Для неуспішних студентів ставляться оцінки FX і F. Між ними існує різниця, яка полягає в тому, що FX означає - “не виконав якусь частину роботи, необхідну для здобуття оцінки вище незадовільної”, а F - “не виконав всю необхідну роботу”. Включення оцінок FX і F в розшифровку оцінок не є обов'язковим.

Дана система розроблена для забезпечення мобільності студентів, збільшення прозорості систем навчання в різних країнах та сприяння студентським обмінам в країнах Європи шляхом надання можливості студентові здійснювати трансфер (перезарахування) та накопичення кредитів.

Система ЕCTS заснована на оцінюванні всіх видів роботи студента, необхідних для досягнення цілей, зазначених у навчальній програмі: відвідування лекцій, підготовка і участь у семінарах і практичних заняттях, самостійна робота, складання іспитів, проходження стажування, підготовка та захист магістерських робіт тощо.

ECTS є інструментом, що будує мости між навчальними закладами і розширює можливості вибору для студентів. Система сприяє полегшенню визнання навчальних досягнень студентів навчальними закладами через використання загальнозрозумілої системи оцінювання - кредитів та оцінок, а також забезпечує засоби інтерпретації національних систем вищої освіти.

ЕСТS базується на трьох ключових елементах: на інформації щодо навчальних програм та здобутків студента, на взаємній угоді між навчальними закладами-партнерами і студентом та використання кредитів ЕСТS з переліком оцінок з дисциплін, які характеризують виконану студентом як аудиторну, так і самостійну навчальну роботу.

Ці ключові елементи приводять в дію шляхом використання трьох основних документів: інформаційного пакета, угоди (контракту) студента та вищого навчального закладу і переліку оцінок з дисциплін.

Як розвивалася ECTS?

ECTS було розроблено в 1989 р. в рамках програми ERASMUS, що в даний час є частиною програми SOCRATES, у формі пілотного 5-річного проекту, в якому брали участь 145 європейських вищих навчальних закладів.

У подальшому практика ECTS була рекомендована до широкого використання вищими навчальними закладами Конференції Ради Європи “Forum Conference of the Higher Education and Research Committee”, Конвенцією Ради Європи ЮНЕСКО з визнання кваліфікацій у вищій освіті в європейському регіоні і підтримані низкою міжнародних професіональних неурядових організацій, зокрема Європейською асоціацією міжнародної освіти (European Association of International Education), до якої входять представники більше 50 держав. ECTS - єдина успішно протестована система кредитів, що використовується по всій Європі. Спочатку ECTS призначалася тільки для перезарахування кредитів. Система сприяла зарахуванню освіти, що була здобута за кордоном, і, таким чином, підвищувала якість і кількість мобільних студентів в Європі. Останнім часом ECTS перетворилася на систему накопичення кредитів, яку запроваджують по всій Європі на інституційному, регіональному і національному рівнях.

ECTS спрощує розуміння і порівняння навчальних програм для всіх студентів (вітчизняних й іноземних). ECTS стимулює мобільність і академічне визнання. Вона допомагає університетам організовувати і переглядати їх навчальні програми. ECTS може бути використана для різних програм і форм навчання. Інформаційний пакет містить інформацію про навчальний заклад, його навчальні структурні підрозділи (інститути, факультети, кафедри), організацію та структуру навчального процесу в цілому та окремих дисциплін, іншу корисну інформацію. Угода (контракт) на навчання обумовлює всі питання щодо навчальних програм, терміну та порядку проходження навчання, прав та обов'язків студента і вищого навчального закладу тощо. Перелік оцінок з дисциплін показує здобутки студента у спосіб, який є загальнозрозумілим і може легко сприйматися в різних навчальних закладах, для чого використовується таблиця переходу від оцінок за багатобальною шкалою до оцінок за національною шкалою та шкалою ECTS.

Відповідність оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ECTS

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS	Відсоток студентів, які, як правило, мають наведену оцінку
		Оцінка	Пояснення
90-100	Відмінно	А	Відмінно (відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок)	10
82-89	Добре	В	Дуже добре (вище середнього рівня з кількома помилками)	25
75-81		С	Добре (в загальному вірне виконання з певною кількістю суттєвих помилок)	30
67-74	Задовільно	D	Задовільно (непогано, але зі значною кількістю недоліків)	25
60-66		E	Достатньо (виконання задовольняє мінімальним критеріям)	10
35-59	Незадовільно	FX	Незадовільно (з можливістю повторного складання)	--
1-34		F	Незадовільно (з обов'язковим повторним курсом)	--

кредитний оцінювання навчання європейський



1. НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

А. Назва й адреса.

Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Україна, 92703, Луганская обл., г. Старобельск, пл. Гоголя, 1

Тел.: 050-953-54-63, 095-620-10-20

E-mail: luguniv.info.edu@gmail.com

Б. Академічний календар

· Початок навчальних занять - 1 вересня, закінчення - 1 липня.

· Навчальний процес здійснюється за семестрами. Тривалість непарних семестрів - 17 тижнів, парних - 18 тижнів.

· Зимова екзаменаційна сесія - 1 тиждень у січні місяці; літня екзаменаційна сесія - 1 тиждень у червні місяці.

· Навчальна або виробнича практика - 3 тижні у червні місяці.

· Зимові канікули - 3 тижні у грудні-січні, літні канікули - 9 тижнів у липні-серпні.

В. Загальний опис закладу

Луганський національний університет імені Тараса Шевченка - вищий навчальний заклад, акредитований за IV рівнем. Понад 90 років ЛНУ залишається еталоном якості української освіти. Із 1 березня 1921 року і до сьогоднішнього дня університет успішно здійснює науково-дослідну і навчально-виховну діяльність, спираючись на кращі світові і вітчизняні традиції, керуючись сучасними принципами і новітніми тенденціями розвитку сфери освітніх послуг.

Очолює університет ректор, академік Національної академії педагогічних наук України, академік-секретар Міжнародної академії наук педагогічної освіти, головний редактор професійного журналу „Освіта Донбасу” Віталій Семенович Курило. Під його керівництвом університет пройшов шлях від регіонального навчального закладу до національного класичного університету, визнаного лідера освіти.

Академічну пропозицію Луганського національного університету імені Тараса Шевченка охоплює більше 360 напрямів підготовки, спеціальностей і професій. Серед них 25 - педагогічні. Щорічно навчальний заклад випускає близько 10 тисяч спеціалістів для різних галузей і сфер суспільної діяльності різного рівня.

ІСТОРІЯ

1 березня 1921року (День народження Університету) - відкриті губернські вищі педагогічні курси.

1923 рік

На базі педагогічних курсів засновано перший у Донбасі вищий навчальний заклад Донецький інститут народної освіти (ДІНО) у Луганську.

1934 рік

ДІНО реорганізований у Луганський державний педагогічний інститут.

1939 рік

Луганському державному педагогічному інституту присвоєне ім'я Тараса Шевченка.

1998 рік

Інститут визнано акредитованим у повному обсязі за IV рівнем акредитації, на базі інституту створено Луганський державний педагогічний університет імені Тараса Шевченка.

2000-2006 рр.

ЛДПУ стає неодноразовим переможцем Міжнародного відкритого рейтингу популярності та якості товарів та послуг “Золота Фортуна”, університет визнаний кращим спортивним навчальним закладом України.

2003 рік

Указом Президента України №1012/2003 11 вересня Луганському державному педагогічному університету імені Тараса Шевченка надано статус національного.

2005-2009 рр.

ЛНПУ імені Тараса Шевченка неодноразово присвоєно звання “Лідер сучасної освіти”. Університет відзначений дипломами, а також нагороджений золотими медалями IХ Міжнародної виставки навчальних закладів, Х ювілейної виставки “Сучасна освіта в Україні - 2007” та „Сучасна освіта в Україні - 2009”.

2008 рік

ЛНПУ реорганізовано в Луганський національний університет імені Тараса Шевченка.

2010 рік

Луганський національний університет нагороджено стеллою та дипломом Гран-Прі Міжнародної виставки-презентації „Сучасні навчальні заклади - 2010” у номінації: „Лідер вищої освіти України”.

2011 рік

Університет відзначений найвищими нагородами ІІ Міжнародної виставки “Сучасні навчальні заклади 2011”, зокрема Почесною нагородою в номінації “За наукову діяльність та підготовку педагогічних кадрів”, а також двома золотими медалями в номінаціях:”Запровадження системи компетенцій як основи підготовки конкурентоздатних фахівців у вищій школі” і “Запровадження інноваційних технологій в навчальний процес вищого навчального закладу І-ІІ рівня акредитації”.

2012 рік

За наслідками Третьої міжнародної виставки „Сучасні навчальні заклади - 2012” ЛНУ отримав дві золоті медалі - за високу якість освіти і роботу зі студентами, які мають інвалідність, а також був визнаний „Лідером з міжнародної діяльності”.

2013 рік

За наслідками Четвертої Міжнародної виставки „Сучасні заклади освіти - 2013” ЛНУ отримав чотири золоті медалі і дипломи у номінаціях: „Міжнародна співпраця в галузі освіти”, „Професійна діяльність вчителя в інноваційному навчальному закладі”, „Управління і науково-методичний супровід інноваційного розвитку сучасних закладів освіти”, „Упровадження системи компетенцій у навчальний процес як основи якісної професійної підготовки фахівців вищої освіти”.

2014 рік

У лютому 2014 року на V Міжнародній виставці „Сучасні заклади освіти” виш було відзначено стеллою і дипломом у номінації „Лідер вищої освіти України”, а також двома золотими медалями у номінаціях: “Сучасні програми, інноваційні підходи та рішення для підвищення якості освіти” та “Організаційне і науково-методичне забезпечення впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в процес навчання, підвищення кваліфікації та управління”.

Сьогодні Луганський національний університет імені Тараса Шевченка - це великий навчально-науково-виробничий комплекс, у складі якого діють вісім інститутів, чотири факультети, 49 кафедр у переліку основних підрозділів та 19 відокремлених підрозділів.

Навчально-наукові структурні підрозділи університету, які забезпечують підготовку фахівців за напрямами та спеціальностями освітньо-кваліфікаційних рівнів: бакалавр (б), спеціаліст (с), магістр (м):

Інститути

При ЛНУ діють вісім інститутів:

Інститут економіки та бізнесу.

Інститут економіки та бізнесу здійснює підготовку фахівців за такими напрямами та спеціальностями:

ОКР бакалавра

* Маркетинг

* Фінанси та кредит

* Менеджмент

* Професійна освіта

* Прикладна статистика

ОКР спеціаліста

* Маркетинг

* Менеджмент

* Фінанси та кредит

ОКР магістра

* Маркетинг

* Фінанси та кредит

* Банківська справа

* Бізнес адміністрування

* Менеджмент

* Професійна освіта

* Прикладна статистика

Інститут культури і мистецтв

Інститут здійснює підготовку професіоналів за такими напрямами та спеціальностями:

ОКР бакалавра

* Музичне мистецтво;

* Музичне мистецтво (художня культура);

* Декоративно-прикладне мистецтво;

* Образотворче мистецтво;

* Перукарське мистецтво та декоративна косметика;

* Хореографія;

* Культурологія;

* Кіно-, телемистецтво.

ОКР спеціаліста

* Музичне мистецтво (художня культура);

* Декоративно-прикладне мистецтво;

* Образотворче мистецтво;

* Перукарське мистецтво та декоративна косметика;

* Хореографія;

* Культурологія;

* Кіно-, телемистецтво.

ОКР магістра

* Музичне мистецтво;

* Музичне мистецтво (художня культура);

* Декоративно-прикладне мистецтво;

* Образотворче мистецтво;

* Перукарське мистецтво та декоративна косметика;

* Хореографія;

* Культурологія;

* Кіно-, телемистецтво.

Інститут фізичного виховання і спорту

Інститут фізичного виховання здійснює підготовку фахівців за такими напрямами та спеціальностями:

ОКР бакалавра

* Здоров'я людини

* Спорт

* Фізичне виховання

ОКР спеціаліста

* Спорт

* Фізична реабілітація

* Фізичне виховання

ОКР магістра

* Здоров'я людини

* Спорт

* Фізичне виховання

* Фізична реабілітація

* Фітнес і рекреація.

Інститут післядипломної освіти та дистанційного навчання

Інститут здійснює підготовку фахівців за такими напрямами та спеціальностями:

ОКР спеціаліста (перекваліфікація) на базі диплома бакалавра (термін навчання 2,5 роки):

* Біологія

* Біохімія

* Географія

* Дизайн (комп'ютерна графіка)

* Дошкільна освіта

* Інформатика

* Історія

* Корекційна освіта

* Країнознавство

* Математика

* Менеджмент організації та адміністрування

* Мова та література (англійська)

* Мова та література (німецька)

* Мова та література (французька)

* Переклад

* Початкова освіта

* Практична психологія

* Психологія

* Соціальна педагогіка

* Соціальна робота

* Технологічна освіта

* Товарознавство та комерційна діяльність

* Українська мова і література

* Фізична реабілітація

* Фізичне виховання

* Фінанси і кредит

Навчальний процес за 26 спеціальностями забезпечують 56 кафедр університету.

ІПОДН організовує курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників за всіма спеціальностями, акредитованими в університеті.

ОКР магістра

* Державна служба

* Управління навчальним закладом

* Управління соціальним закладом

* Адміністративний менеджмент

Навчальний процес у магістратурах ІПОДН забезпечує кафедра державної служби, адміністрування й управління.

Завідувач кафедри - Хриков Євген Миколайович, доктор педагогічних наук, професор, заслужений працівник освіти України.

Викладачі інституту здійснюють керівництво аспірантами й докторантами за спеціальностями:

* 25.00.01 - «Теорія та історія державного управління»

* 13.00.01 - «Загальна педагогіка та історія педагогіки»

* 13.00.04 - «Теорія і методика професійної освіти»

* 13.00.06 - «Теорія і методика управління освітою»

* 13.00.07 - «Теорія і методика виховання»

* 13.00.10 - «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті».

Інститут торгівлі, обслуговуючих технологій та туризму

Інститут торгівлі, обслуговуючих технологій та туризму здійснює підготовку фахівців за такими напрямами та спеціальностями:

ОКР бакалавра

* Професійна освіта (транспорт);

* Технологічна освіта;

* Професійна освіта (технологія виробів легкої промисловості);

* Професійна освіта (побутове обслуговування);

* Товарознавство і комерційна діяльність;

* Товарознавство та експертиза в митній справі;

* Професійна освіта (товарознавство);

* Графічний дизайн;

* Дизайн інтер'єру та середовища;

* Художнє моделювання одягу;

* Ландшафтний дизайн;

* Туризмознавство;

* Готельно-ресторанна справа

* Професійна освіта (харчові технології)

ОКР спеціаліста

* Професійна освіта (транспорт);

* Технологічна освіта;

* Професійна освіта (технологія виробів легкої промисловості);

* Професійна освіта (побутове обслуговування);

* Товарознавство і комерційна діяльність;

* Товарознавство та експертиза в митній справі;

* Професійна освіта (товарознавство);

* Графічний дизайн;

* Дизайн інтер'єру та середовища;

* Художнє моделювання одягу;

* Ландшафтний дизайн;

* Туризмознавство;

* Готельно-ресторанна справа

* Професійна освіта (харчові технології)

ОКР магістра

* Професійна освіта (транспорт);

* Технологічна освіта;

* Професійна освіта (технологія виробів легкої промисловості);

* Товарознавство і комерційна діяльність;

* Товарознавство та експертиза в митній справі;

* Професійна освіта (товарознавство);

* Графічний дизайн;

* Дизайн інтер'єру та середовища;

* Художнє моделювання одягу;

* Ландшафтний дизайн;

* Туризмознавство;

* Готельно-ресторанна справа;

* Професійна освіта (харчові технології).

Інститут історії, міжнародних відносин та соціально-політичних наук

Інститут історії, міжнародних відносин та соціально-політичних наук здійснює підготовку фахівців за такими напрямами та спеціальностями:

ОКР бакалавр

* історія

* країнознавство

* міжнародні відносини

* політологія

* соціологія

* соціальна робота

ОКР спеціаліст

* історія

* країнознавство

* політологія

* соціологія

* соціальна робота

ОКР магістр

* історія

* країнознавство

* політологія

* соціологія

* соціальна робота.

Інститут педагогіки і психології

Інститут здійснює підготовку професіоналів за наступними напрямами та спеціальностями:

ОКР бакалавра

* 6.010101 Дошкільна освіта

* 6.010105 Корекційна освіта (за нозологіями)

* 6.010102 Початкова освіта

* 6.030103 Практична психологія

* 6.030102 Психологія

* 6.010106 Соціальна педагогіка

ОКР спеціаліста

* 7.01010101 Дошкільна освіта. Корекційна освіта (логопедія)

* 7.01010501 Корекційна освіта (за нозологіями). Логопедія. Спеціальна психологія

* 7.01010501 Корекційна освіта (за нозологіями). Олігофренопедагогіка. Спеціальна психологія

* 7.01010201 Початкова освіта. Іноземна мова (англійська)

* 7.03010301 Практична психологія

* 7.03010201 Психологія

* 7.01010601 Соціальна педагогіка. Соціально-реабілітаційна діяльність в пенітенціарних закладах

ОКР магістра

* 8.01010101 Дошкільна освіта

* 8.01010501 Корекційна освіта (за нозологіями). Логопедія. Спеціальна психологія

* 8.01010501 Корекційна освіта (за нозологіями). Олігофренопедагогіка. Спеціальна психологія

* 8.01010201 Початкова освіта

* 8.03010301 Практична психологія

* 8.03010201 Психологія

* 8.01010601 Соціальна педагогіка.

Інститут фізики, математики та інформаційних технологій

Інститут здійснює підготовку фахівців за такими напрямами та спеціальностями:

ОКР бакалавра

* математика

* фізика

* інформатика

* системний аналіз

* комп'ютерна інженерія

* програмна інженерія

* документознавство та інформаційна діяльність

ОКР спеціаліста

* математика

* фізика

* інформатика

* комп'ютерні системи та мережі

* інженерія програмного забезпечення

* документознавство та інформаційна діяльність

ОКР магістра

* математика

* фізика

* фізика наносистем

* інформатика

* комп'ютерні системи та мережі

* інженерія програмного забезпечення

* документознавство та інформаційна діяльність.

Факультети

При ЛНУ діють чотири факультети:

Іноземних мов

Факультет здійснює підготовку професіоналів за такими напрямами та спеціальностями:

ОКР бакалавра

· Філологія. Англ. мова та друга мова (турецька, арабська та іврит) і література

· Філологія. Англійська мова та література

· Філологія. Англійська мова та іврит і література

· Філологія. Англійська та китайська мова та література

· Філологія. Арабська та англійська мова та література

· Філологія. Іспанська та англійська мова і література

· Філологія. Німецька та англійська мова і література

· Філологія. Французька та англійська мова і література

· Філологія. Китайська та англійська мова і література

· Філологія. Російська мова та література

· Філологія. Російська та англійська мова і література

· Філологія. Турецька та англійська мова та література

· Філологія. Японська та англійська мова і література

ОКР спеціаліста

· Мова і література (англійська та китайська)

· Мова і література (англійська та турецька)

· Мова і література (арабська та англійська)

· Мова і література (китайська та англійська)

· Мова і література (японська та англійська)

· Мова і література (російська та англійська)

· Мова і література (іспанська та англійська)

· Мова і література (німецька та англійська)

· Мова і література (французька та англійська)

ОКР магістра

· Мова і література (англійська)

· Мова і література (китайська)

· Мова і література (німецька)

· Мова і література (російська)

· Мова і література (французька)

· Переклад.

Факультет природничих наук (ФПН)

Факультет здійснює підготовку професіоналів за такими напрямами та спеціальностями:

ОКР бакалавра

· Біологія

· Географія

· Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування

· Лабораторна діагностика

· Лісове та садово-паркове господарство

· Хімія

ОКР спеціаліста

· Біологія

· Біохімія

· Географія (Географічна освіта) або (Соціальна та економічна географія)

· Екологія та охорона навколишнього середовища

· Садово-паркове господарство

· Хімія

ОКР магістра

· Біологія

· Біохімія

· Генетика

· Географія

· Екологія та охорона навколишнього середовища

· Садово-паркове господарство

· Хімія.

Української філології та соціальних комунікацій

Факультет здійснює підготовку фахівців за такими напрямами та спеціальностями:

¦ Денна форма навчання

ОКР бакалавра

· Філологія. Українська мова і література;

· Філологія. Українська мова і література. Мова і література (іноземна);

· Журналістика;

· Видавнича справа та редагування;

· Реклама та зв'язки з громадськістю (у медіа-галузі).

ОКР спеціаліста

· Українська мова і література (зі спеціалізацією ,,Редагування освітніх видань'');

· Українська мова і література. Додаткова спеціальність ,,Мова і література (англійська)'';

· Журналістика;

· Видавнича справа та редагування.

ОКР магістра

· Українська мова і література;

· Журналістика;

· Реклама;

· Медіа-комунікації.

¦ Заочна форма навчання

ОКР бакалавра

· Філологія. Українська мова і література;

· Філологія. Українська мова та література (зі скороченим терміном навчання);

· Журналістика;

· Видавнича справа та редагування;

· Видавнича справа та редагування (зі скороченим терміном).

ОКР спеціаліста

· Українська мова і література;

· Журналістика.

ОКР магістра

· Українська мова і література.

Старобільський факультет

Факультет здійснює підготовку професіоналів за такими напрямами та спеціальностями:

ОКР бакалавра

· Документознавство та інформаційна діяльність;

· Початкова освіта;

· Початкова освіта (іноземна мова (англійська));

· Професійна освіта (Транспорт);

· Професійна освіта (Технологія виробництва і переробка продуктів сільського господарства);

· Соціальна педагогіка (Соціально-реабілітаційна діяльність у пенітенціарних закладах);

· Фізичне виховання;

· Філологія (англійська мова та література);

· Філологія (українська мова і література).

ОКР спеціаліста

· Соціальна педагогіка;

· Фізичне виховання;

· Мова і література (англійська).

Г. Координатор ECTS від закладу

Ужченко Дмитро Вікторович - проректор з науково-педагогічної роботи. Тел.: 095 678 13 44, E-mail: DmitryVictorovich_178@mail.ru

Звертатись не пізніше 19:00.

Д. Процедура допуску до навчання

Перелік документів для вступу

§ Паспорт (копія).

§ Документ про освіту і додаток до нього в оригіналі (або копії при наявності оригіналу).

§ 6 фотокарток розміром 3х4 см.

§ Сертифікати Українського центру оцінювання якості освіти (оригінали або копії з оригіналом).

§ Копія документа про зміну прізвища (якщо прізвища у паспорті та документі про освіту відрізняються).

§ Копія військового квитка або приписного посвідчення (для юнаків).

§ Документи, що дають право на пільги, та їх копії.

Прийом документів

на денну форму навчання:

з 10 липня по 24 липня (на основі базової загальної середньої освіти (9 класів) та повної загальної середньої освіти (11 класів) для осіб, які мають проходити творчі конкурси);

з 10 липня по 24 липня (на основі базової загальної середньої освіти (9 класів) та повної загальної середньої освіти (11 класів) для осіб, які мають складати вступні випробування, що проводить вищий навчальний заклад);

з 10 липня по 01 серпня (на основі повної загальної середньої освіти (11 класів) для осіб, які не складають вступних випробувань і не проходять творчі конкурси);

з 25 липня по 01 серпня - проведення творчих конкурсів;

з 25 липня по 01 серпня - проведення вступних екзаменів (для осіб, які мають на це право).

на заочну форму навчання:

з 20 липня по 20 серпня (на основі повної загальної середньої освіти (11 класів) для осіб, які не складають вступних випробувань і не проходять творчі конкурси);

з 20 липня по 12 серпня для осіб, які мають складати вступні випробування або проходити творчі конкурси, що проводить вищий навчальний заклад);

з 13 серпня по 20 серпня - проведення творчих конкурсів та вступних екзаменів (для осіб, які мають на це право).

Лінгвістичні вимоги: навчальний процес здійснюється українською та російською мовами.

Плата за навчання залежить від напряму (спеціальності) підготовки фахівця та мови навчального процесу. Детальну інфомацію можна довідатись з посилання http://luguniv.edu.ua/wp-content/uploads/2014/10/specialist_2015-2016.pdf, http://luguniv.edu.ua/wp-content/uploads/2014/10/master_2015-2016.pdf.

2. ЗАГАЛЬНА ПРАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ

А. Як потрапити до закладу?

Луганський національний університет імені Тараса Шевченка знаходиться за адресою: 92703, пл. Гоголя, 1, м. Старобільськ, Луганської обл. До м. Старобільськ можна дістатись автобусом, електричкою або на машині. З автовокзалу (автостанції) на машині можна доїхати за 2 хв. (880 м.) за таким маршрутом (фіолетова смуга на карті. Точка А - це автостанція, точка Б - ЛНУ ім. Т. Г. Шевченка):

Також можна проїхати на таксі, яке стоїть на стоянці автовокзалу або ж пройти пішки, прогулятись та подихати свіжим повітрям.

Б. Вартість проживання

Вартість проживання у гуртожитку становить 1000 грн на рік. До послуг студентів - буфет на 2-му поверсі університету, дитяче кафе „Теремок”. Вартість обіду у студентському буфеті - від 15 гривень і більше.

В. Забезпечення житлом

Студенти ЛНУ імені Шевченка проживають у гуртожитку, розташованому в будівлі самого університету, який має чотири- та п'ятимісні кімнати. Гуртожиток займає два поверхи, кожен поверх оснащений санвузлом та кухнею. Гуртожиток має коридорний тип.

Г. Медичне обслуговування і страхування

В університеті розташований власний медичний пункт, який обслуговує студентів університету. Тут можна отримати увесь спектр медичних послуг. Постійно надається невідкладна і перша медична допомога, проводиться профілактичний огляд.

Студенти заключають угоди з СК „ОРАНТА”, якою страхують можливе нанесення матеріальних збитків майну університету. Вартість такої страховки - 496 грн.

Д. Умови навчання

На території університету діє спортивний комплекс, басейн, профілакторій, студентська бібліотека, та комп'ютерні класи.

Обслуговування користувачів бібліотеки здійснюється за графіком:

Понеділок-четверг - 8.00-21.00,

П'ятниця - 8.00-20.00,

Субота - 9.00-13.00,

Неділя - вихідний.

До послуг користувачів бібліотеки:

· підручники, посібники, періодичних видання, різноманітні документи тощо;

· електронний каталог;

· електронна база даних різноманітних матеріалів;

· постійно діючі виставки нових надходжень в усіх читальних залах та на абонементах;

· 3 абонементи видачі літератури;

· читальний зал;

· комп'ютерні класи з виходом до Інтернет;

· матеріали на електронних носіях;

· копіювання матеріалів.

Е. Інша практична інформація

Неподалік університету розташовані філії банків-партнерів: Брокбізнесбанку, Укрсоцбанку. Фінансові операції здійснюються безпосередньо в зазначених філіях або з використанням банкоматів.

3. ФАКУЛЬТЕТ

А. Загальний опис інституту

Інститут фізики, математики та інформаційних технологій є приймачем видатного фізико-математичного факультету, - „фізмату”, заснованого в 1931 році. Потужна матеріально-технічна база та висококваліфіковані викладачі дозволяють готувати наукових співробітників, інженерів, докаментознавців, вчителів.

Випускники Інституту з успіхом працюють на керівних, наукових та інженерних посадах системними аналітиками, математиками, провідними програмістами, розробниками і менеджерами інформаційних систем, адміністраторами, помічниками-референтами, а також займають інші посади, які вимагають якісної освіти в галузі фізико-математичних наук та інформаційних технологій.

Cfqn Іycnbnene http^||luguniv/info|univer|ifmit? E-mail^ IFMIT/R@gmail/com/

Б. Координатор ECTS в Інституті

Донченко Володимир Юрійович, заступник директора з навчальної роботи - 050-42-89-581,Donchenko79@mail.ru

З координатором особисто можна зв'язатися щоденно з 9:00 до 17:00, окрім суботи та неділі.

В. Опис структури й організації факультета

Директор Могильний Геннадій Анатолійович - 066-17-33-850

Заст. директора з навчальної роботи Донченко Володимир Юрійович - 050-42-89-581,Donchenko79@mail.ru

Навчальний процес забезпечують:

Кафедра алгебри та системного аналізу

Завідувач кафедри - Жучок Анатолій Володимирович, доктор фізико-математичних наук, професор

Кафедра документознавства та інформаційної діяльності

Завідувач кафедри - Малюк Ольга Юріївна, кандидат філологічних наук, доцент

Кафедра інформаційних технологій та систем

Завідувач кафедри - Могильний Геннадій Анатолійович, кандидат технічних наук, доцент

Кафедра прикладної та теоретичної інформатики

Завідувач кафедри -Сквірський Віктор Давидович, кандидат технічних наук, доцент

Кафедра фізики та нанотехнологій

Наукова діяльність

Наукова робота кафедри інформаційних технологій та систем складається з кількох галузей використання інформаційних технологій у різних напрямах науки, техніки, економіки й освіти: дослідження систем інженерного проектування й моделювання фізико-механічних характеристик конструкцій і виробів спеціального призначення; програмування мікроконтролерів та ПЛІС, а також розробка й моделювання систем управління спеціалізованим намотувальним устаткуванням; розробка інтегрованих інформаційно-довідкових систем на основі JAVA- технологій; розробка й дослідження навчальних WEB-порталів та створення навчальних програм гуманітарного напрямку.

Наукові розробки кафедри алгебри та системного аналізу пов'язана з сучасними напрямками в галузях математичного аналізу, алгебри: теорія напівгруп; структурні властивості алгебраїчних систем. Кафедра підтримує наукові зв'язки з Інститутом прикладної математики та механіки НАН України (м. Донецьк) (видається науковий журнал “Український математичний вісник”); Київський державний університет (механіко-математичний факультет) (видається міжнародний науковий журнал “Algebra and Discrete Mathematics”); Донецьким національним університетом (математичний факультет), Воронезьким державним університетом (математичний факультет), Університетом м. Вааса (Фінляндія).

Викладачі кафедри фізики та нанотехнологій постійно підвищують рівень кваліфікації в провідних науково-дослідних закладах України й активно співпрацюють з Донецьким фізико-технічним інститутом НАН України, Інститутом фізико-органічної хімії та вуглехімії НАН України, Інститутом економіки промисловості НАН України, Інститутом фізики Польської Академії наук, Institutе fur Festkorper-und Werkstofforschung Dresden та Інститутом твердого тіла і напівпровідників Білоруської АН м. Мінськ.

Провідні викладачі кафедри документознавства та інформаційної діяльності ведуть науково-дослідницьку роботу за такими напрямами: актуальні питання сучасного документознавства; методологія та практика підготовки фахівців зі спеціальностей „Документознавство та інформаційна діяльність” і „Діловодство”; організація сучасної ділової комунікації; уніфіковані системи документації; кадрове діловодство, документаційне забезпечення управління персоналом, культура усного та писемного ділового мовлення; аналітико-синтетична обробка інформації; літературне редагування тексту.

Наукова робота кафедри теоретичної і прикладної інформатики пов'язана з використанням інформаційних технологій у різних галузях науки, техніки, економіки й освіти, зокрема:системний аналіз та моделювання технічних, економічних, соціальних та інших процесів і об'єктів; управління процесами в галузях економіки, техніки, освіти, туризму; дослідження дискретних математичних структур і комбінаторних схем; дослідження з аналізу даних у соціології, психології, педагогіці; управління якістю дистанційного навчання у вищих навчальних закладах; застосування інформаційних технологій у туристичній галузі та готельно-ресторанному бізнесі. Результати науково-дослідної роботи викладачів використовуються у викладанні інформаційних дисциплін з багатьох напрямів навчання в ЛНУ.

Г. Програми навчання

Університет пропонує широкий вибір навчальних програм першого (бакалаврські програми) та другого (програми спеціаліста та магістра) циклів навчання. ЛНУ імені Шевченка також веде підготовку кандидатів наук через аспірантуру (з 46 спеціальностей) та докторів наук через докторантуру (15 спеціальностей).

Бакалаврат триває 4 роки навчання, спеціаліст - 1 рік, на магістратурі навчання триває - 1-1,5 роки.

В Інституті готують фахівців:

На освітньо-кваліфікаційному рівні «молодший спеціаліст»:

· діловодство (на базі 9 кл);

· діловодство (на базі 11 кл).

На освітньо-кваліфікаційному рівні «бакалавр»:

· математика;

· фізика;

· інформатика;

· системний аналіз

· комп'ютерна інженерія;

· програмна інженерія;

· документознавство та інформаційна діяльність.

На освітньо-кваліфікаційному рівні «магістр» та «спеціаліст»:

· математика;

· фізика;

· фізика наносистем;

· інформатика;

· комп'ютерні системи та мережі;

· інженерія програмного забезпечення;

· документознавство та інформаційна діяльність.

Можна отримати такі кваліфікації: http://luguniv.edu.ua/wp-content/uploads/2015/01/kvalific_ifmit_2015.pdf.

В Інституті створені і працюють

навчальні лабораторії:

· атомної та ядерної фізики;

· оптики та електроскопії;

· електрики та магнетизму;

· проектування мікроконтролерних систем;

· спеціалізованих комп'ютерних систем;

· 6 комп'ютерних класів та мультимедійні аудиторії.

наукові лабораторії:

· елліпсометричних і спектрофотометричних досліджень;

· рентгеноструктурного аналізу;

· вакуумної техніки;

· дослідження інформаційних систем і навчальних програм;

· автоматизації технологічних процесів.

філії наукових інститутів:

· філія Донецького фізико-технічного інституту НАН України;

· філія Інституту прикладної математики НАН України;

· лабораторія Інституту кібернетики НАН України.

В Інституті працює наукова комісія.

Д. Методи викладання та навчання. Способи оцінювання студентів

Основні методи навчання: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемного викладу, частково-пошуковий, дослідницький, евристичні, інтерактивні. До них належать лекції, практичні заняття, семінарські заняття, реферати, курсові роботи, дипломні та магістерські роботи, виробнича практика, ознайомча практика і т.д.

Основні способи оцінювання: поточний контроль, семестрові заліки та екзамени, захист індивідуальних навчально-дослідних завдань, курсових робіт, комплексні (ректорські) контрольні роботи, навчальні, польові та педагогічні практики, державна атестація. Оцінювання студентів здійснюється у такий спосіб: КМР, СР, атестація, залік, іспит, державний іспит, захист курсової, магістерської та дипломної робіт.

Е. Шкала виставлення оцінок

В університеті використовують стобальну систему оцінювання. При переведенні семестрової оцінки з дисципліни в оцінку за національною шкалою («незадовільно», «задовільно», «добре», «відмінно» в разі семестрового іспиту та диференційованого семестрового заліку або «зараховано», «не зараховано», в разі семестрового заліку) викладач використовує таку шкалу:



Національна шкала	Відсоток	Шкала ECTS
Відмінно	90-100%	A - відмінно - відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок
Добре	83-89%	B - дуже добре - вище середнього рівня з кількома помилками
Добре	75-82%	C - добре - загалом правильна робота з кількома грубими помилками
Задовільно	63-74%	D - задовільно - в середньому, зі значною кількістю недоліків
Задовільно	50-62%	E - достатньо - виконання задовольняє мінімальним критеріям оцінки
Незадовільно	21-49%	FX - незадовільно - для одержання кредиту необхідна деяка доробка
Незадовільно	0-20%	F - незадовільно - необхідне повторне вивчення дисципліни

У випадку недиференційованої оцінки використовується альтернативна шкала (“Зараховано”/ “Не зараховано”).

Є. Ступенева структура

Кваліфікації (освітня і професійна)

Навчання на факультеті здійснюється за такою системою: Перший ступінь: бакалаврат. Термін навчання - 4 роки. Протягом чотирьох років студенти вивчають фундаментальні та професійно орієнтовані дисципліни відповідно до обраної спеціальності. Також починаючи з першого курсу кожен студент обирає одну із допустимих додаткових спеціальностей або спеціалізацій (вивчає певний блок дисциплін за вибором студента).

По завершенню першого ступеня студенти отримують базову вищу освіту з відповідного напряму підготовки і кваліфікацію, передбачену освітньо-професійною програмою підготовки бакалавра і можуть продовжити навчання на другому ступені.

На другому ступені навчання здійснюється або за програмою освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст”, або за програмою освітньо-кваліфікаційного рівня “магістр”.

Навчання на освітньо-кваліфікаційному рівні “спеціаліст” передбачає підготовку фахівця з повною вищою освітою, якому, крім основної, присвоюється одна із можливих додаткових кваліфікацій чи спеціалізацій.

До магістратури приймаються випускники бакалаврату і випускники освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст”, які мають високий рейтинг. Навчання в магістратурі передбачає окрім фундаментальної фахової підготовки також підготовку до педагогічної роботи у вищих навчальних закладах та у старшій середній школі. Випускникам освітньо-кваліфікаційного рівня “магістр” після захисту магістерської кваліфікаційної роботи присвоюється кваліфікація магістра з основної спеціальності і викладача.

Випускники Інституту фізики, математики та інформаційних технологій, які проявили здібності до науково-дослідної роботи та отримали диплом спеціаліста або магістра мають можливість продовжити навчання в аспірантурі, а потім в докторантурі.

Основні розділи курсу для спеціальності „Документознвство та інформаційна діяльність”:

Назва предмета	ПІБ викладача, званий ступінь	Тривалість	Форма навчання	Оцінювання	Присвоєння кредитів	Мова
Масові комунікації та моніторинг засобів масової інформації	Акіншина І. М. доц.	108 год	Лекції, практичні заняття	2 КМР, іспит	3	Українська
Документальні джерела інформації	Малюк О. Ю. доц.	108 год	Лекції, семінари	КМР, СР, іспит	3	Українська
Книгознавство	Курило Н. М. доц.	72 год	Лекції, семінари, консультації	Залік	2	Українська
Документацiйне забезпечення управлiння персоналом	Лєсовець Н. М. доц.	180 год	Лекції, практичні завдання, колоквіуми, комп'ютерне тестування	Реферат, тести, КМР, залік, іспит	5	Українська
Методика викладання документознавчих дисциплiн	Малюк О. Ю. доц.	54 год	Лекції, консультації, практичні та лабораторна заняття	Індивідуальні творчі завдання, тести, залік	2	Українська
Кореспонденція та діловодство	Рубан В. С. ас.	126 год	Лекції, семінрські заняття	Індивідуальні завдання, КМР, тестування, залік	4	Українська
Бібліотекознавство	Бикова О. Н. ас.	162 год	Лекції, тестування, ділові ігри	2 КМР, СР, реферат, іспит	5	Українська
Документознавство	Малюк О. Ю. доц.	108	Лекції, практичні заняття, мозкові атаки, ділові ігри, методи самонавчання	СР, усне опитування, 2 КМР, іспит, курсова робота	3	Українська

В Луганському національному університеті імені Тараса Шевченка діє Європейська кредитно-трансферна система. Перезарахування навчальних досягнень з інших університетів здійснюється за процедурами та на основі документів ЄКТС (академічна довідка (виписка навчальних досягнень); аплікаційна форма студента (заява-анкета студента); додаток до диплома; угода про навчання; угода про практичну підготовку та зобов'язання про якість).

Кредити ECTS потрібно розподіляти за принципом „від найбільшого до найменшого”.

За відправну точку потрібно брати повну структуру програми і звичайну модель курсів, які студент повинен буде пройти у навчальному році, щоб завершити кваліфікацію в рамках офіційної тривалості навчання. Розподілення кредитів для індивідуальних блоків курсу на основі принципу „від найменшого до найбільшого” є дуже складним і може збільшити кількість кредитів до 60 на рік, роблячи, таким чином, перезарахування кредитів дуже важким.

Концепція ECTS повинна забезпечувати гнучкість, і це стосується розподілення кредитів. До компетенції закладів належить демонстрація цілісного підходу до розподілення кредитів між схожими програмами навчання.

Кредити ECTS призначаються для розділів курсу, але присвоюються лише студентам, які успішно завершили курс, задовольняючи всі необхідні вимоги стосовно оцінювання.

4. СЛОВНИК

ECTS (з англ. - European Credit Transfer System) - європейська кредитно-трансфертна система, розроблена за сприяння Європейської Комісії з метою забезпечення єдиної міждержавної процедури оцінювання навчання, системи виміру і порівняння результатів навчання слухачів, їх академічного визнання і передачі від одного закладу освіти іншому. Система може використовуватися усередині навчального закладу, між навчальними закладами однієї країни, а також між закладами-партнерами з різних країн.

Система ECTS базується на обліку обсягу навчальної роботи, виконаної слухачем; допускає накопичення кредитів та їх здатність до перезарахування в європейському освітянському просторі; передбачає виконання правил щодо всіх її частин: ECTS-кредитів, ECTS-оцінок, Угоди про навчання і зарахування кредитів; покликана сприяти мобільності і міжнародному визнанню термінів навчання за кордоном.

Академічний календар - календарні терміни навчального процесу та вивчення окремих дисциплін протягом академічного року.

Бакалавр - освітній або освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі повної загальної середньої освіти здобула базову вищу освіту.

Державна атестація - форма підсумкового контролю, який здійснює Державна екзаменаційна комісія з метою встановлення відповідності рівня якості здобутої особою вищої освіти вимогам стандартів вищої освіти після закінчення навчання за напрямом (спеціальністю). Державна атестація в Національній академії здійснюється у формах державного екзамену та захисту магістерської роботи.

Диплом - документ про закінчення навчального курсу і присвоєння певної кваліфікації. Слухачам Національної академії, які виконали навчальну програму, захистили магістерську роботу та склали державний екзамен, присвоюється кваліфікація магістра державного управління/ магістра управління суспільним розвитком і видається диплом державного зразка.

Диплом з відзнакою видається слухачам, які отримали оцінки “відмінно” не менш як із 75% усіх навчальних дисциплін та виконання індивідуальних завдань та оцінку “добре” з інших навчальних дисциплін, склали державні екзамени і захистили магістерську роботу на “відмінно”.

Інформаційний пакет ECTS - документ, що містить загальну інформацію про Національну академію, назву спеціальностей, спеціалізацій, відомості про кваліфікацію, яку набуває випускник, відомості про навчальний графік та види навчальних занять, повний перелік пропонованих нормативних та вибіркових навчальних дисциплін, їх коротку анотацію, відомості про форми та умови проведення контрольних заходів, опис системи оцінювання якості освіти, а також таблицю відповідності оцінок, прийнятих у Національній академії, оцінкам ECTS, та іншу корисну інформацію.

Кваліфікація - присуджені закладом освіти звання або ступінь, зафіксовані у дипломі, який засвідчує успішне закінчення програми з вищої освіти та надає право доступу до подальшої освіти чи професійної діяльності.

Кредит - інформаційний обсяг навчального матеріалу, який може бути засвоєний за 30 годин навчального часу (сума годин аудиторної, самостійної роботи слухача, контрольних заходів на тиждень). Здобуття кваліфікація магістра потребує отримання не менше як 90 кредитів.

Кредит ECTS - одиниця вимірювання навчального навантаження слухача. ECTS-кредити відображають навантаження слухача за відповідним курсом. Один семестр денного навчання відповідає 30, один рік - 60 кредитам ECTS, що присуджуються після завершення періоду навчання і складання іспитів.

Магістр - освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти. Особа, яка здобула освітньо-кваліфікаційний рівень “магістр”, має володіти поглибленими знаннями з обраної спеціальності, уміннями інноваційного характеру, навичками науково-дослідної (творчої), науково-педагогічної або управлінської діяльності, набути певний досвід використання отриманих знань і вміти продукувати (створювати) елементи нових знань для вирішення завдань у відповідній сфері професійної діяльності.

Модуль - логічно завершена, відносно самостійна, цілісна частина навчального курсу, сукупність теоретичних та практичних завдань відповідного змісту та структури з розробленою системою навчально-методичного та індивідуально-технологічного забезпечення, необхідним компонентом якого є відповідні форми поточного та підсумкового рейтингового контролю.

Навчальний семестр - складова частина навчального часу слухача, що закінчується підсумковим контролем. Тривалість семестру визначається навчальним планом.

Програма навчання - перелік навчальних дисциплін, необхідних для надання слухачу вищої освіти.

Рейтингова оцінка - кількісна оцінка досягнень слухача за багатобальною шкалою, яку він отримав за показаний рівень знань, умінь та навичок з однієї або усіх навчальних дисциплін за окремий завершений етап навчання (семестр, навчальний рік тощо).

Семінарське заняття (семінар) - вид навчального заняття, під час якого викладач організовує дискусію навколо заздалегідь визначених тем. Семінарське заняття передбачає виконання слухачами індивідуальних завдань за проблематикою семінару. Під час семінарського заняття викладачем оцінюються підготовлені слухачами реферати, їх виступи, активність під час дискусії, уміння формулювати і відстоювати власну позицію.

Спеціальність - сукупність знань, умінь, навичок із певної галузі знань та практичної діяльності, набутих у процесі цілеспрямованої підготовки і отримання досвіду практичної роботи та підтверджених відповідним документом про освіту.

Тест - стандартизована система завдань, спрямованих на оцінювання досягнень рівнів розвитку здібностей, навичок, умінь і знань слухачів.

Якість особистості випускника вищого навчального закладу - цілісна сукупність елементів внутрішньої структури особистості, що визначає зміст соціально значущих і професійно важливих властивостей особи, яка закінчує вищий навчальний заклад.

5. ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ

1. Що таке система ECTS та для чого вона застосовується?

Європейська кредитно-трансферна система (European Credit Transfer System - ECTS) - це система, яка розроблена для забезпечення єдиного загальноєвропейського підходу до оцінювання та порівняння навчальних досягнень студентів, що навчаються в різних вищих навчальних закладах, та їхнього академічного визнання.

Цілі формулюються у вигляді результатів навчання та компетенцій. В основу ECTS покладено принцип, згідно з яким загальний обсяг роботи (навчальне навантаження) студента протягом року дорівнює 60 кредитам.

ECTS спрощує розуміння і порівняння навчальних програм для всіх студентів (вітчизняних й іноземних). ECTS стимулює мобільність і академічне визнання. Вона допомагає університетам організовувати і переглядати їх навчальні програми. ECTS може бути використана для різних програм і форм навчання.

2. Яке призначення інформаційного пакета?

Кожен заклад, що використовує ECTS, випускає інформаційні пакети як довідники для потенційних партнерів, студентів і викладацького складу закладів-партнерів, до своїх курсів, навчальних програм, навчального й адміністративного устрою. Призначення інформаційних пакетів у тому, щоб сприяти прозорості навчальної програми, допомагати викладачам орієнтувати студентів на вибір відповідних програм і планувати їхнє навчання за кордоном, і забезпечувати практичною інформацією.

Інформаційні пакети можуть бути першим контактом, який має студент чи координатор з іншою установою, отже це повинні бути чіткі документи, які викладають те, що заклад пропонує у такий спосіб, щоб студенти, орієнтовані їхніми викладачами, могли реально оцінити, що із запропонованого підходить їм найкраще. Додаткова інформація може бути надана на пізнішій стадії, коли закордонний заклад прийме заяву.

Інформаційні пакети повинні систематично - кожного року - оновлюватися і бути легко доступними для користувачів, студентів і викладацького складу або у роздруку, або на дискеті. Встановлення електронного зв'язку між закладами-партнерами виявилося ефективним засобом розповсюдження інформаційних пакетів.

3. Що таке ступенева структура курсу?

Ступенева структура курсу полягає у тому, щоб правильно розподілити матеріал курсу студентам на весь період вивчення. Ступенева структура заключається у „дозованій” подачі матеріалу. Перш за все, викладаються лекції, потім перевіряється як студенти засвоїли програму (практичні та лабораторні заняття, семінари, контрольно-модульні роботи, індивідуальні завдання, презентації, самостійні роботи). І останнє - це оцінювання (атестація, залік, іспит).

...