Культурологические и психологические аспекты формирования и развития педагогической культуры

Содержательными характеристиками профессионального саморазвития являются: профессиональное самосознание, принятие себя как профессионала; постоянное самоопределение; саморазвитие профессиональных способностей; самопроектирование, построение собственной стратегии профессионального роста, своей профессиональной деятельности и ее реализации и др.

В результате анализа различных концепций профессионального саморазвития мы выделили два подхода к определению его сущности. Первый подход связан с развитием и саморазвитием личности, а второй с "вписыванием" человека в ту или иную систему профессиональной деятельности. Объединяющим данные подходы к профессиональному саморазвитию является положение о взаимном влиянии индивидуальных особенностей человека и социокультурной среды, об "этапности" процесса, о зависимости личностного развития и профессионального становления.

Саморазвитие педагога может характеризоваться разными уровнями:

первый уровень - остановившееся саморазвитие, когда педагог проявляет положительное отношение к своей профессиональной деятельности и осознает ее личностную значимость, но у него отсутствует внутренняя мотивация к саморазвитию; он не испытывает потребности в самоанализе, самодиагностике и самооценке собственной профессиональной деятельности и ее результатов; профессиональные функции выполняет в основном по стандарту; не использует психолого-педагогические знания в качестве средства своего личностно-профессионального развития; самообразовательная деятельность протекает в основном на уровне компенсаторного самообразования;

второй уровень - достаточное саморазвитие, характеризующийся высокой оценкой педагогом личностной значимости собственной педагогической деятельности и проявлением потребности в творческом саморазвитии; более определенным и конкретным целеполаганием; способностью к самопознанию и самооценке профессиональной деятельности и своей личности; умелым использованием диагностических методик личностно-профессионального саморазвития с целью внесения изменений в свою деятельность и личность; самообразованием, протекающим на экстенсивном уровне, хотя степень активности, самостоятельности и творчества имеет неустойчивый характер, сильно зависит от внешних условий;

третий уровень - активное саморазвитие, когда педагогическая деятельность приобретает в глазах педагога личностную и глубоко осознанную ценность; педагог осознает и принимает творческое саморазвитие как личностно значимую и ценностно-целевую установку; проявляет потребность в самосовершенствовании; владеет содержанием и механизмом творческого саморазвития в рамках субъектной позиции к собственной жизнедеятельности и деятельности учащихся; использует комплекс методов для самопознания и критического осмысления опыта своей работы и профессионально-личностных качеств; способен дать адекватную самооценку своей личности и деятельности; самостоятельно и обоснованно формулирует цели и задачи саморазвития; способен к проектированию своей личности и профессиональной деятельности на основе саморефлексии; проявляет активность и самостоятельность в деятельности по саморазвитию, способен реализовать свой творческий потенциал; успешно реализует программы своего профессионально-личностного роста; содержание саморазвития поднимается от частных качеств до интегральных характеристик личности педагога.

Таким образом, под профессиональным саморазвитием мы понимаем многокомпонентный личностно и профессионально значимый процесс, способствующий формированию индивидуального стиля профессиональной деятельности, помогающий осмыслению собственной самостоятельной деятельности, являющийся средством самосовершенствования и становления профессионала.

Список использованной литературы

1. Андреев В.И. Педагогика: учеб. курс для творческого саморазвития: учеб. пособие для вузов / В. И. Андреев. - Изд. 2-е; Гриф МО. - Казань: Центр инновационных технологий, 2009. - 606 с.

2. Вербицкий, А.А. Инварианты профессионализма: проблемы формирования: монография / А.А. Вербицкий, М.Д. Ильязова. - Москва: Логос, 2011. - 288 с.

3. Виноградова, Н.И. Акмеология профессиональной деятельности педагогов дошкольного и начального общего образования: монография / Н.И. Виноградова, А.И. Улзытуева, Н.М. Шибанова. - Москва: Флинта; Наука, 2012 - 256 с.

4. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования: практикум / Э.Ф. Зеер, А.Н. Павлова. - Москва: Академия, 2008. - 144 с.

5. Зеленко Н.В., Тюников Ю.С. Научные основы методического саморазвития педагога: Монография. - Армавир: РИЦ АГПА, 2011. - 304 с.

6. Маралов, В.Г. Основы самопознания м саморазвития: учебное пособие для сред. пед. учеб. завед. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2006. - 256 с.

7. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для вузов / Е.П. Белозерцев [и др.]; под ред. В.А. Сластенина. - 3-е изд., стер.; Гриф МО. - М.: Академия, 2007. - 368 с.

8. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. Издание 3-е, переработанное. М.: Из-во ЭГВЕС, 2009. - 456с.

9. Алехина И.В. и др. Самоменджмент в деятельности учителя. - Брянск, 2005. - 100с.

10. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития: Инновационный курс: учеб. пособие. Кн. 1 / В. И. Андреев. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2006. - 567 с.

11. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития: инновационный курс: учеб. пособие. Кн. 2 / В. И. Андреев. - Гриф МО. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2008. - 420 с.

12. Байлук В.В. Человекознание: в 5 кн.-- Книга пятая: Принципы и методы воспитания и самовоспитания студентов: монография / В.В. Байлук; ГОУ ВПО "Урал. гос. пед. ун-т". -- Екатеринбург, 2007. -- 492 с.

13. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика: учеб. пособие для инженер. -пед. ин-тов. / В.С. Безрукова. - М.: Эксмо; Харьков: Фолио, 2005. - 640 с.

14. Вазина, К.Я. Саморазвитие человека как духовно-природный феномен / К.Я. Вазина. - М.: Владос, 2006. - 295 с.

15. Голуб Г.Б., Чуракова О.В. Портфолио в системе педагогической диагностики. // Школьные технологии. - 2005.№. - с.181-195; Педдиагностика, 2010,4. - с.42-70

16. Деркач, Т.С. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма/ Т.С. Деркач, Н.В. Кузьмина. -- М.: Луч, 2013. -- 32 с.

17. Елканов, С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. / С.Б. Елканов. -- М.: Просвещение, 2009. -- 189 с.

18. Зеленко Н.В. Подготовка будущих учителей технологии к методическому саморазвитию//Вестник АГПУ. Педагогика и психология, 2007 г., № 2, с.91-97.

19. Зеленко Н.В. Подготовка будущих учителей технологии к проектированию траектории методического саморазвития // Образование и саморазвитие. - Научный журнал ВАК. - Казань: Казанский государственный университет, № 9, 2008. -с. 3-10.

20. Куликова, Л.Н. Гуманизация образования и саморазвитие личности [Текст] / Л. Н. Куликова. -- Хабаровск: Изд-во ХГПУ, 2011. -- 333 с.

21. Куликова, Л.Н. Проблемы саморазвития личности [Текст] / Л.Н. Куликова. -- Хабаровск: Изд-во ХГПУ, 2007. -- 315 с.

22. Кульневич, С.В. Педагогика самоорганизации: феномен содержания [Текст] / С.В. Кульневич. -- Воронеж, 2007. -- 415 с.

23. Личность: внутренний мир и самореализация. Идеи, концепции, взгляды [Текст] / авт.-сост. Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. -- СПб., 2006.

24. Маралов, В.Г. Основы самопознания и саморазвития [Текст]: учеб. пособие для студентов средних педагог. учеб. заведений / В.Г. Маралов. -- 2-е изд. -- М.: Академия, 2014. -- 256 с.

25. Маркова, А.К. Психология профессионализма [Текст] / А.К. Маркова. -- М., 2006. -- 308 с.

26. Мастеров, Б.М. Психология саморазвития [Текст] / Б.М. Мастеров, Г.А. Цукерман. -- М.: Интерпракс, 2005. -- 288 с.

27. Мистика лидерства. Развитие эмоционального интеллекта" Кетс де Врис Манфред /перевод с английского - М.: Альпина Бизнес Букс, 2014.

28. Никитина, Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности [Текст]: учеб. пособие для студентов учреждений среднего проф. образования / Н. Н. Никитина, О.М. Железнякова, М.А. Петухов. -- М.: Мастерство, 2012. -- 288 с.

Размещено на Allbest.ru