Сценарий праздника, посвященного дню защиты детей

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Челябинский государственный педагогический университет"

Факультет психологии

Кафедра теоретической и прикладной психологии

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине "Теория и методика воспитания"

Сценарий праздника, посвященного дню защиты детей

Челябинск, 2014-2015 уч. г.



Содержание

1. Пояснительная записка

1.1 Актуальность воспитательного мероприятия

2. Цели и задачи

2.1 Порядок и время проведения мероприятия

3. Ход праздника

3.1 «Лето - это праздник детства»

4. Предполагаемый результата мероприятия

Список литературы



1. Пояснительная записка

1.1 Актуальность воспитательного мероприятия

сценарий музыкальный ребенок праздник

1 июня отмечается Международный день защиты детей.

Праздник Международный день защиты детей учрежден в ноябре 1949 года решением сессии Совета Международной демократической Федерации женщин и отмечается ежегодно 1 июня. Впервые день защиты детей был проведен в 1950 году в 51 стране мира. ООН поддержала эту инициативу и объявила защиту прав, жизни и здоровья детей одним из приоритетных направлений своей деятельности.

В соответствии с Женевской декларацией о правах детей, принятой в 1924 году, была провозглашена необходимость социальной защиты прав ребенка. Декларация прав ребенка была принята 20 ноября 1959 года и провозглашала равные права детей в области воспитания, образования, социального обеспечения, физического и духовного развития независимо от цвета кожи, национальной принадлежности, общественного происхождения, имущественного положения и др.

Декларация призывает родителей, общественные организации, правительства признать права детей и содействовать их осуществлению

День защиты детей имеет свой флаг, признанный более, чем в 30 странах мира. Он представляет собой зеленый фон, на котором схематично изображен земной шар и 5 разноцветных человеческих фигурок. Зеленый цвет - цвет гармонии, свежести и плодородия. Зеленый фон наталкивает нас на мысль, что вокруг нас создано все, чтобы нормально и благополучно развиваться. От нас требуется лишь дать себе и другим возможность воспользоваться этими благами.

Земной шар символизирует наш общий дом, а его синий цвет говорит о мире и единстве, которых мы можем достичь, если будем относиться друг к другу с пониманием и любовью.

Разноцветные человеческие фигурки символизируют терпимость к разным расам и разнообразие. Звезда, которую образуют ноги детей, символизирует свет, который мы начнем излучать, когда объединимся и забудем о распрях ради счастья детей. А пять разноцветных точек - это символ того, что все мы происходим от одного рода - человеческого.

Синяя фигурка сверху на флаге - символ Бога, который любит всех одинаково. Поэтому и мы, как его образ и подобие, должны любить и уважать всех людей, вне зависимости от их расы, цвета кожи, вероисповедания, материальной обеспеченности и других факторов.

Этот праздник детей обычно сопровождается концертными программами, выставками и познавательными мероприятиями, главными героями которых становятся дети. В телепрограмму специально включают фильмы и передачи о детях и для детей Праздник 1 июня - это время проведения разнообразных благотворительных акций для мам и детей с подарками и сюрпризами, направленных на улучшение условий жизни детей и охрану их интересов.

К сожалению, сегодня права детей нарушаются достаточно часто. Этот веселый праздник создан был не просто для развлечения. Его основной задачей можно назвать напоминание обществу о необходимости защищать права ребенка. Вторая Мировая война и ее последствия очень больно ударили по детям. После ее окончания все пострадавшие страны начали восстанавливаться и задумываться о своем будущем. Через несколько лет в мире начали отмечать этот праздник. Главной целью является формирование чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово); развитие уважения к достоинству и личным правам другого человека; разъяснение общественных норм и правил поведения.

Праздник, как вид отдыха детей и подростков организуется на научной основе, с учётом их психофизиологических особенностей. Лучшим методом является - переход от одного вида занятий к другому, что способствует чередованию возбуждения и торможения процессов нервной деятельности и восстанавливает работоспособность. Важным условием эффективности организации праздника является учёт интересов и запросов детей и подростков. У детей повышен интерес к игровым программам и элементам сказки, через которые они познают мир. Также необходимо учитывать время года, разрабатывать сценарии праздников согласно погодным условиям. Необходимо финансово-материальная база, культинвентарь, спортинвентарь, реквизиты. Реализация данного вопроса касается господдержки, помощь спонсоров и меценатов. Для проведения праздника необходима большая организационная работы, серьёзная подготовка, требующая у организаторов творческих усилий, коммуникативных навыков и высокой профессиональной подготовки.

Дети - это самое ценное, что у нас есть, поэтому необходимо заботиться о них и делать их жизнь как можно лучше. Ведь детская улыбка и счастливые глаза малышей - наверное, самое большое богатство в мире. А праздник 1 июня -еще раз напоминает нам о том, что веселое и счастливое детство должно быть у каждого ребенка!



2. Цели и задачи

Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике "Дне защиты детей"

Формировать у детей понятия "Право на отдых", "Право на образование";

способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод

Развитие коммуникативного поведения детей. Формирование партнерского взаимоотношения и взаимопонимания между всеми участниками мероприятия. Формирование у детей чувство уважения к себе ,друг к другу и к своим родителям. Воспитывать культуру общения

Максимальное вовлечение детей в музыкальную творческую деятельность; Формировать умения импровизировать танцевальные движения под музыку, в соответствии с приобретёнными навыками;

Формировать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям. Формировать нравственно - эстетический вкус, зрительное и слуховое внимание, творческое воображение, чувство ритма, любознательности

Укреплять психическое, физическое и эмоциональное здоровье детей используя различные педагогические средства. Создать радостное настроение детям и родителям, доброжелательную атмосферу, благоприятный климат.

Закреплять знания в стихах и рассказах знания о празднике 1 июня, о правах ребенка. Обогащать словарный запас, активизировать речь детей.

Развитие артистических способностей, воображения, эстетического вкуса, мелкой моторики, ловкости, внимания. Развитие

Праздник будет проводить детский сад№7. Челябинская область, с.Аргаяш ул. Фрунзе 13.Мероприятие будет проходить на главной площади с.Аргаяш. Для безопасности детей на мероприятие будет присутствовать медицинский персонал и местный участковый.

Участники проекта:

Воспитанники детского сада в возрасте 3-7лет в количестве 188 человек и их родители.

Организаторы :Воспитатели и директор МДОУ детского сада№7-Кинжабаева Альбина Ильфатовна.

Ответственный за разработку сценария-Ижбулдина Лидия Радиковна.

Ответственные за оформление площадки, за необходимое оборудование и материалы- Сагидуллин Салават Юлаивич (охранник), Булаев Игорь Дмитреевич (диджей) , Осинцева Елизавета Валерьевна (воспитательница старшей группы) ,Юсупова Жанар Ильясовна (воспитательница младшей группы)

Музыкальный руководитель-Шамсутдинова Юлия Марселевна.

Медицинский работник-Хасанова Роза Рауливна и Гордеева Снежана Игоревна

2.1 Порядок и время проведения мероприятия

№	Название мероприятия	Дата, время и место проведения	Ответственный
1	Торжественная линейка посвященная Международному дню защиты детей	1.06.2015 г. В 12:00 на главной площади с.Аргаяш.	Директор МДОУ детского сада№7-Кинжабаева Альбина Ильфатовна.
2	«Лето - это праздник детства»	1.06.2015 г. В 12:15 на главной площади с.Аргаяш.	Булаев Игорь Дмитреевич (диджей) , Осинцева Елизавета Валерьевна (воспитательница старшей группы) ,Юсупова Жанар Ильясовна (воспитательница младшей группы)
3	Конкур рисунков	1.06.2015 г. В 15:25 на главной площади с.Аргаяш.	Шамсутдинова Юлия Марселевна
	Дискотека		Булаев Игорь Дмитриевич и Шамсутдинова Юлия Марселевна



3. Ход праздника

3.1 «Лето - это праздник детства»

Музыкальный репертуар:

1. «Детство - это я и ты», муз. Ю.Чичкова, сл.М.Пляцковского, исп. Гр. «Непоседы»

2. «Да здравствует сюрприз», детская песня

3. «Стрекатуша», песня из передачи «1,2,3,4,5 мы идем играть»

4. «Друзья», гр. Барбарики

5. «Если друг не смеется», гр. Непоседы

6. «Грибы, ягоды», детская песня

7. «Песенка о лете», песня из м\ф «дед Мороз и лето»

8. «дождик, дождик на дорожке», детская песня

9. «Доброе колдовство», звуковой эффект.

Оборудование: костюм Игрулька (яркие банты, юбка - «солнышко», гетры); карточки для игры «Найди пару»; персонажи кукольного театра - кошка, два щенка; браслеты на руки детям «грибы», «ягоды», изготовленные детьми; «волшебный ящик»; цветные мелки для сюрпризного момента; грамоты. Шарики и цветы из бумаги для украшения участка.

Методы музыкального воспитания:

1. Практические (исполнение песни).

2. Моделирование (показ детьми кукольного театра).

3. Наблюдение за музыкой (игра «Грибы, ягоды»).

4. Эмоциональный отклик на происходящее.

5. Сюрпризный момент.

Виды музыкальной деятельности:

- восприятие (музыка фона при проведении игр, музыка при входе)

- хоровое пение

- исполнение детьми музыкально - ритмических движений (при проведении игр - инсценировок)

- творчество детей (театрализация, выполнение творческого задания - рисунки на асфальте)

Виды театрально - игровой деятельности:

Показ кукольного театра «Стыдно ссориться друзьям», хороводная игра «Грибы, ягоды», песня - инсценировка «Дождик».

Звучит фонограмма песни «Детство - это я и ты», муз. Ю. Чичкова, сл. М. Пляцковского. Дети собираются на площадке, где их встречают клоун Бим(Салават Юлаевич) и Бом (Игорь Дмитриевич).

Бим: Здравствуйте, ребята! Сегодня 1 июня. Самый первый день самого тёплого, яркого, красочного времени года - лета. И этот день объявлен во всём мире - Днём защиты детей.

Это большой, очень радостный и в то же время очень серьёзный праздник.

Бом:

Знают взрослые и дети,

Да и вам узнать пора,

Что у всех на белом свете

Есть законные права.

И не важно, где живёшь ты,

Кто богаче, кто бедней

И, какого цвета кожа -

Право ты имеешь то же,

Что и каждый из людей.

Бим:

Каждый ребёнок право имеет

Лечиться в больнице, если болеет,

Право на питание, на образование,

Право на внимание, на место проживания,

Право имеет на имя красивое,

На радость, на счастье, на детство счастливое.

Бом: Много разных законов, ребята, защищают вашу жизнь и дают вам право на счастливое и радостное детство. И сегодня День защиты детей напоминает всем людям, что надо помнить о правах каждого ребёнка и, конечно, их не нарушать.

Звучит фонограмма песни «Да здравствует сюрприз», муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина. На площадку вбегает Игрулька.

Игрулька:

Детство - время золотое

И волшебные мечты.

Детство - это мы с тобою,

Детство - это я и ты!

Бим: Ой, ты кто такая?!

Игрулька: Я - Игрулька. Все дети меня знают. Я всегда прячусь среди игрушек и подсказываю ребятам, с какой надо поиграть. А сегодня я пришла к вам на праздник. Очень хочу с вами играть, танцевать, веселиться.

Всех зову я в хоровод,

В разноцветный хоровод,

В небе солнце закружилось -

Выходи плясать народ!

Дети по показу исполняют музыкально - ритмические движения (детская песня «Стрекатуша»)

Игрулька: Какие вы молодцы! И за это я подарю вам весёлые игры.

Становитесь в круг скорей!

Здесь найдём себе друзей!

Проводится танец-игра «Найди себе пару», музыка фона Барбарики «Друзья». Детей условно делят на 2 равные группы, первой группе раздают карточки с количественным изображением фруктов, ягод, конфет, сладостей, а другой группе раздают карточки с числами. Детям нужно найти свою пару, используя изображения на карточках (например, одно яблоко - цифра один.)

Игрулька: Молодцы, ребята! Вот какие вы дружные, как быстро отыскали свою пару. Скажите, а в вашей группе случается такое, что друзья иногда ссорятся, не понимают друг друга, не хотят идти на уступки друг другу? (Ответы детей). Я предлагаю вам посмотреть сценку, которую для вас подготовили ребята из вашей группы. Присаживайтесь, пожалуйста, на скамейки.

«СТЫДНО ССОРИТЬСЯ ДРУЗЬЯМ»

Действующие персонажи:

Автор - Елизавета Валерьевна (воспитательница старшей группы)

Кошечка - Жанар Ильясовна (воспитательница младшей группы)

Собачка 1 - Миша Петренко (воспитанник детсада)

Собачка 2 - Артем Сизиков (воспитанник детсада)

На столе стоит плоскостной домик с большим окном, за домиком лежат три игрушки из кукольного театра -- кошка и две собаки.

Елизавета Валерьевна выводит из-за домика кошку, двигая ее не спеша, давая детям возможность хорошо ее рассмотреть. Двигает постепенно ближе к окну, Аня говорит: «Какая красивая кошка! Зовут ее Мурка. Она идет в гости к собачкам Бобику и Тузику».

В окне внезапно появляются мордочки сразу двух собак.

Жанар Ильясовна говорит:

Две собаки громко лают,

Кошку в домик не пускают.

Собака 1:

Гав! Гав! Уходи!

Собака 2:

Гав! Гав! Не подходи!

Кошка по-прежнему стоит перед домиком. Собаки пролаяли и остались в окне.

Жанар Ильясовна:

Кошка рыжая не знает,

Почему с ней не играют.

Кошка:

Мяу! Мяу! Мяу! Обидно мне!

Мяу! Мяу! Мяу! Пойду к себе!

Кошка отходит от домика, встает спиной к окну.

Жанар Ильясовна:

Заскучали две собачки.

Стало стыдно. Кошка плачет!

Собака1:

Гав! Гав! Не сердись!

Собака 2:

Гав! Гав! Ну, помирись!

Собаки выглядывают из окна. Кошка медленно возвращается и останавливается перед окном мордочкой к детям.

Собака 1:

Гав! Гав! Стыдно злыми быть.

Собака 2:

Гав! Гав! Гав! Давай дружить!

Собаки выходят из домика, останавливаются около кошки по бокам. Все вместе:

Будем дружно все играть.

Будут хвостики вилять!

Гав! Мяу! Гав! Мяу!

Будут хвостики вилять!

Звучит детская песня «Если друг не смеется» гр. «Непоседы», персонажи танцуют и подпевают. Детям предлагается произвольно подвигаться под музыку.

Игрулька: Ребята, а вы любите отгадывать загадки (Ответы детей). А попробуйте отгадать мои загадки.

И на горке, и под горкой,

Под березой и под елкой,

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят.

Кто увидит их - кланяется.(Грибы)

Растет низко

К земле близко

Ягодка прекрасная --

Душистая и красная.

(Земляника).

Куст хоть низок,

Но колюч,

А ягоды-полосатки

И кислые, и сладкие.

(Крыжовник)

Растет в траве Маняшка

В красной рубашке.

Кто ни пройдет,

Всяк поклон отдает

И в рот ее кладет.

(Земляника)

На колючем деревце

За острыми шипами

Растут сладкие

Арбузики-карапузики.

(Крыжовник)

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный.

(Арбуз)

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке.

(Гриб)

На кусте душистая

Красная, зернистая.

Сладкая и свежая --

Ягода медвежья.

(Малина)

Нет грибов дружней, чем эти, --

Знают взрослые и дети.

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу. (Опята)

Кто шляпу на ногу надевает? (Гриб)



Стоит Антошка --

Шляпка да ножка.

Дождик пройдет --

Антошка подрастет.

(Гриб)

Он в лесу стоял,

Никто его не брал,

В красной шапке модной,

В пищу непригодный.

(Мухомор)

А теперь те ребята, которые отгадали загадку про грибы, будут грибочками, а кто отгадал загадку про ягоду - будут ягодами. Я знаю, что вы готовились к нашему празднику и нарисовали грибы и ягоды, самое время достать ваши поделки и поиграть в интересную игру. (Дети на руку одевают нарисованные грибы и ягоды, встают в хоровод ) .Хоровод. Детская песня «Грибы, ягоды»

Игрулька: Ребята, а все - таки, что это такое наше лето? (Ответы детей). Я предлагаю вам послушать песенку о лете, а кто эту песню знает - может подпевать. Звучит детская песня «Песенка о лете»из м\ф «дед Мороз и лето»

Игрулька: Ребята, а кто из вас знает стихи о лете? Я попрошу выйти ко мне и прочитать их, а мы все внимательно послушаем. (Дети читают стихи о лете, солнце, дожде).

Ой, я услышала, стихотворение о дождике и вспомнила одну интересную игру.

Проводится игра «ДОЖДИК»

Дети стоят в кругу, держа руки перед собой ладошками вверх,-- «ловят дождинки».

Поют вместе с Игрулькой песню.

1. Дождик, дождик на дорожке,

Он намочит наши ножки.

Нужно ножки поднимать,

Через лужицы скакать.

Припев: Так, вот так, так, вот так! _

Через лужицы скакать!

Дети движутся по кругу, перескакивая через воображаемые лужи.

2. Мы наденем все сапожки,

И сухими будут ножки.

Можно ног не поднимать

И по лужицам шагать!

Стоя на месте, «надевают все сапожки» -- проводят руками от щиколоток к коленям.

Припев:

Так, вот так, так, вот так!

И по лужицам шагать!

Размахивая руками и высоко поднимая колени, дети идут по кругу.

3. Дождик, дождик припустил,

Всех ребяток намочил!

Ну, скорее, поспешим --

От дождя все убежим!



Стоя на месте, дети поворачиваются то вправо, то влево, делают взмахи руками перед собой («отряхивают капли»).

Припев

Низко наклонив голову и прижав локти к бокам, все бегут по кругу (2 раза) и возвращаются на свои места.

Игрулька: Вы очень весёлые, умные и ловкие ребята, мне у вас очень нравится! А ведь я не просто Игрулька - я немного волшебница! Хотите вместе со мной сотворить чудо?

Проводится фокус. Квадратная картонная коробка делится на две части перегородкой, правая часть драпируется тканью или бумагой. Коробка переворачивается и мы драпируем уже левую часть коробки. В результате получается «волшебный ящик фокусника». Главная задача надежно прикрепить сюрприз внутри коробки, чтобы он не стучал о стенки во время переворачиваний.

Игрулька: У меня есть волшебная коробка. Видите, она внутри пустая. Давайте вместе произнесем волшебное заклинание, закроем глаза, три раза топнем левой ногой, два раза хлопнем в ладоши и повернемся вокруг себя. Звучит «Доброе колдовство (эффект)»

Открывает «волшебную коробку» и достает оттуда цветные мелки.

Игрулька раздаёт детям цветные мелки.

Игрулька: А сейчас до свидания! До новых встреч.

Звучит фонограмма песни «Да здравствует сюрприз». Игрулька прощается и уходит.

Конкурс рисунков

Далее дети с воспитателями идут на асфальтированную площадку, где воспитатели предлагают детям поучаствовать в конкурсе рисунков на асфальте. Работы могут быть, как индивидуальные, так и групповые. После конкурса рисунков можно торжественно вручить грамоты, а затем устроить небольшую дискотеку.



4. Предполагаемый результат проведения мероприятия «День защиты детей»

Торжественная линейка проводится на главной площади с.Аргаяш.

Сценарий развлекательного мероприятия к Международному дню защиты детей. Благодаря этому сценарию мы привлекли внимание детей и родителей к своему детскому центру, зарядили детей энергией и хорошим настроением, надеемся, что развили артистические способности детей, ловкость и внимание.

Цель:

Создание условий для проведения праздника.

Задачи:

- образовательная - знакомство с календарным праздником - 1 июня, с правами ребенка.

-воспитательная - воспитание у детей эмоциональной отзывчивости на происходящее событие;

- развивающая - развитие театральных навыков через проведение музыкальных игр, обыгрывание детьми театра кукол.

В приложение представлены пару фотографий о нашем празднике.



Список используемой литературы

Все для детского сада [Электронный ресурс] / URL http://www.maam.ru/ (дата обращения 21.04.2015)

Ответы к экзаменам [Электронный ресурс] / URL http://otveti-examen.ru/ дата обращения 20.04.2015)

Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс] / URL http://nsportal.ru/ (дата обращения 21.04.2015)

Учебно0методический кабинет [Электронный ресурс] / URL http://ped-kopilka.ru/ (дата обращения 19.04.2015)

1 июня Международный день зашиты детей [Электронный ресурс] / URL http://top-artist.ru/den_zashhity_detej_1_iyunya/ (дата обращения 21.04.2015)

Размещено на Allbest.ru

...