Патріотичне виховання молодших школярів засобами художнього краєзнавства
Характеристика визначення патріотичного виховання засобами художнього краєзнавства в контексті культуротворчих завдань початкової школи. Аналіз виявлення критеріїв, показників та рівнів любові до батьківщини учнів у навчальній та позаурочній діяльності.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 19.07.2015 |
| Размер файла | 62,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.07 - теория и методика воспитания. Институт проблем воспитания АПН Украины. - Киев, 2010.
Диссертационное исследование посвящено проблеме патриотического воспитания младших школьников средствами художественного краеведения. В работе уточнено содержание понятия “патриотизм” и дано определение понятия “патриотическое воспиттание младших школьником средствами художественного краеведения”.
На основе обобщения трудов классиков педагогики (С. Русова, В. Сухомлинський, К. Ушинский и др.), современных исследователей (И. Бех, Г. Касьянов, К. Чорна, Г. Филипчук) определено патриотизм как «стойкое социально-психологическое образование, качество личности, которое характеризует ценностное отношение личности к Родине в органическом единстве национально-этнического и национально-гражданского аспектов и проявляется в культуротворчесокй деятельности.
Разработаны критерии (когнитивный, эмоционально-мотивационный, деятельно-творческий, этноидентификационный, поликультурный) с помощью которых определены уровни сформированности патриотизма у младших школьников (высокий, достаточный, средний, начальный).
В диссертации разработано, научно аргументировано и экспериментально апробировано педагогические условия патриотического воспитания учащихся начальных классов: осуществление воспитания патриотизма на основе интеграции содержания художественно-краеведческой деятельности учащихся на уроках искусства и в разных формах внеклассной вопитательной работы; согласование базовой, инвариантной и этнорегиональной, вариативной составляющих художественного образования и воспитания (содержательный компонент); внедрение личностно ориентированной технологии, нацеленной на стимулирование у учащихся начальной школы личностного позитивного эмоционально-ценностного отношения к художественно-культурному наследию родного края, интерпретационных умений и художественно-творческой активности в процессе его познания; единства активного восприятия и осмысления этнорегионального художественного наследия с личным художественно-творческим и элементарным поисково-исследовательским опытом учащихся на уроках и во внеурочное время (технологический компонент); усовершенствование профессионально-педагогической подготовки учителей к организации различных направлений художественно-краеведческой деятельности младших школьников с целью их патриотического воспитания, к созданию игровых эмоциогенных ситуаций на художественно-краеведческом материале (кадровый компонент); обеспечение педагогического взаимодействия школы и семьи в использовании художественных традиций родного края, единства профессионально-педагогических и семейных воспитательных влияний, оптимизация воспитательных возможностей этнокраеведческой и семейной среды (контекстный компонент).
Выяснено, что применение разработанной личностно ориентированной интегративной технологии способствует повышению эффективности усвоения детьми младшего школьного возраста художественно-культурного наследия края, позитивно влияют на его целостное восприятие, активизирует интерес к его изучению, обеспечивает оптимальное формирование знаний об искусстве родного края, художественно-творческого опыта, ценностного отношения.
Внедрение разработанного тематического содержания, различных форм и методов художественно-краеведческой работы с учетом специфики семейной и социокультурной среды повышает эффективность патриотического воспитания учеников начальной школы.
Результаты итоговых контрольных срезов по разработанным критериям и показателям определения уровней патриотической воспитанности учеников свидетельствуют об эффективности предложенных педагогических условий. В ЕГ в результате внедрения разработанных педагогических условий и интегративной технологии количество школьников, которые отвечают среднему уровню уменьшилась на 27,9 %, тогда как в КГ их количество осталась почти без изменений. Количество школьников, которые отвечают достаточному уровню в ЕГ выросла на 23,6 %; в КГ - на 8,3 %. Количество лиц с высоким уровнем в ЕГ выросло на 18,2 %, что превышает показатели КГ на 20,5 %. Эти данные подтверждают выдвинутую гипотезу и свидетельствуют об эффективном достижении цели исследования.
Ключевые слова: патриотизм, воспитание, художественное краеведение, педагогические условия, младшие школьники, интегративная технология.
Kachur M. M. The patriotic upbringing of schoolchildren by means of artistic regional studies. - Manuscript.
Dissertation for obtaining a scientific degree of the Candidate of Pedagogical Sciences in the specialty 13.00.07. - Theory and methods of upbringing. Institute of Problems of Upbringing, Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. - Kyiv, 2010.
The research is devoted to the problem of patriotic upbringing of children in primary schools by means of artistic regional studies. The concept of patriotism has been defined more precisely in the work. The concept of patriotic upbringing by means of artistic regional studies has been defined as well. The levels of patriotic consciousness of schoolchildren (high, sufficient, medium, elementary) have been defined on the basis of the criteria (cognitive, emotional and motivational, active and creative, ethnic and identification, polyartistic) which have been elaborated beforehand. The model of patriotic upbringing of schoolchildren by means of artistic regional studies has also been elaborated.
The pedagogical conditions and personally oriented integrated technology of patriotic upbringing of schoolchildren by means of artistic regional studies have been defined, scientifically substantiated and checked by experiment and research.
Key words: patriotism, upbringing, schoolchildren, artistic regional studies, pedagogical conditions, integrated technology.
Підписано до друку ________ р. Формат 60х84/16
Умов. друк. арк. 1.0. Тираж 100 прим. Замов. № _____
Видавництво «Науковий світ»
Свідоцтво ДК № 249 від 16.11.2000 р.
м. Київ, вул. Боженка, 17, оф. 414.
200-87-13, 200-87-15, 050-525-88-77
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особливості патріотичного виховання дітей дошкільного віку. Діагностика патріотичних почуттів старших дошкільників. Використання художнього слова у патріотичному вихованні старших дошкільників. Відстеження динаміки та якості результатів виховної роботи.
курсовая работа [64,8 K], добавлен 07.05.2016Визначення понять "громадянське виховання" та "громадянська компетентність" в контексті підготовки молодших школярів. Аналіз навчальної програми "Я у світі", при вивченні якої здійснюється формування громадянської компетентності в учнів початкової школи.
статья [42,8 K], добавлен 06.09.2017Психолого-педагогічні умови, вікові особливості та закономірності патріотичного виховання у молодшому шкільному віці. Критерії та рівні розвитку патріотичних якостей особистості молодших школярів засобами трудового навчання, обґрунтування їх необхідності.
дипломная работа [185,5 K], добавлен 20.10.2009Патріотизм як основа сучасного виховання дітей. Шляхи та методи виховання у дошкільників любові до Батьківщини. Ознайомлення з рідним містом як засіб патріотичного виховання дітей дошкільного віку. Експериментальне вивчення рівня патріотизму у дітей.
курсовая работа [53,8 K], добавлен 30.01.2010Формування у школярів громадянської відповідальності, правової самосвідомості. Першооснови громадянського виховання молодших школярів у позаурочній діяльності. Формування і розвиток в учнів почуття приналежності до суспільства, в якому вони живуть.
курсовая работа [91,7 K], добавлен 30.05.2014Патріотичне виховання підростаючого покоління: історіографія проблеми. Психолого-педагогічні особливості патріотичного виховання учнів у сучасній початковій школі. Система формування особистості молодшого школяра у полікультурному виховному просторі.
дипломная работа [785,3 K], добавлен 02.08.2012Методичні орієнтири щодо використання педагогічного краєзнавства у професійній підготовці вчителя з прицільним впливом на навчання та виховання школярів. Аналіз поняття "педагогічне краєзнавство". Роль краєзнавства в вихованні особистості школяра.
курсовая работа [53,7 K], добавлен 27.01.2013Сутність, значення і зміст еколого-патріотичного виховання в початковій школі. Основні принципи еколого-патріотичного виховання молодших школярів. Використання еколого-патріотичних понять і уявлень при вивченні курсу природознавства в початковій школі.
курсовая работа [36,1 K], добавлен 26.10.2014Сутність, структура і зміст патріотичного виховання. Сукупність засобів музичного мистецтва, що впливають на ефективність виховного процесу. Створення педагогічних умов військово-патріотичного виховання студентської молоді засобами музичного мистецтва.
статья [24,1 K], добавлен 27.08.2017Виховання в учнів трудової культури засобами народознавства, існуючі народні приказки та прислів'я на тему труда. Народні традиції трудового виховання, значення родини в даному процесі. Питання виховання "господарської культури" молодших школярів.
курсовая работа [20,8 K], добавлен 05.05.2010Критерії та рівні розвитку патріотичних якостей особистості школярів засобами навчання. Психолого-педагогічні умови, вікові особливості та методичні закономірності патріотичного виховання молоді; концептуальні ідеї, форми, методи і засоби виховання.
курсовая работа [72,8 K], добавлен 11.08.2014Теоретичні основи патріотичного виховання, вікові особливості підлітків та юнаків, їх застосування педагогом. Краєзнавча робота як форма патріотичного виховання. Програма національно-патріотичного виховання. Структура нового шкільного самоврядування.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 25.03.2010Поняття процесу, становлення та розвиток системи виховання дітей засобами народної педагогіки. Методика вивчення ставлення молодших школярів до здобутків рідного народу. Виховні можливості козацької педагогіки як невід’ємної частини народної педагогіки.
курсовая работа [87,3 K], добавлен 27.10.2013Дослідження рівня фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку і його взаємозв’язок зі станом зору. Теоретичне і експериментальне обґрунтування змісту і технології попередження порушення зору у молодших школярів засобами фізичного виховання.
дипломная работа [743,1 K], добавлен 19.10.2009Історичний та теоретико-методологічний аспекти патріотичного виховання молоді. Соціально-культурна робота по формуванню шанобливого ставлення до рідного народу, власної держави, здатності до захисту демократичного суспільства та шляхи її оптимізації.
курсовая работа [132,5 K], добавлен 30.01.2015Теоретичні засади та історія розвитку проблеми патріотичних почуттів, патріотичного виховання у педагогічній науці, їх змістова структура. Діагностика рівня сформованості патріотичних почуттів молодших школярів, форми, методи, засоби їх формування.
магистерская работа [793,7 K], добавлен 20.07.2010Теоретичні основи розгляду проблеми музичного виховання молодших школярів, вікові особливості музичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Методика проведення уроку музики з використанням мультимедійного посібника, аналіз результатів дослідження.
дипломная работа [141,4 K], добавлен 24.09.2009Дослідження навчально-виховного процесу середньої загальноосвітньої школи та статевого виховання учнів молодшого шкільного віку у ході навчальної діяльності. Розробка виховного заходу на тему "Формування статево-рольової диференціації молодших школярів".
курсовая работа [98,6 K], добавлен 15.06.2010Розкриття проблеми патріотичного виховання молоді та його концептуальних ідей в системі освіти. Практика патріотичного виховання школярів у сучасній школі. Вікові особливості підлітків і юнаків, їх використання педагогом в процесі патріотичного виховання.
курсовая работа [127,2 K], добавлен 31.10.2014Визначення вікових та індивідуальних особливостей молодших школярів. Розгляд перебігу естетичного виховання школярів у навчально-виховному процесі; розкриття природи мистецтва, виявлення творчих аспектів. Ознайомлення із поняттям та сутністю естетики.
курсовая работа [52,8 K], добавлен 11.08.2014
