Методична система формування професійної готовності майбутнього вчителя до використання інформаційно-комунікаційних технологій в евристичному навчанні математики
Визначення місця і ролі інформаційно-комунікаційних технологій у системі евристичного навчання математики. Розробка методичної системи навчання студентів – майбутніх учителів із використання комп’ютерних технологій у процесі евристичного навчання.
Рубрика | Педагогика |
Вид | автореферат |
Язык | украинский |
Дата добавления | 20.07.2015 |
Размер файла | 341,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7. Подальшого розвитку потребують напрями й теми, які тісно пов'язані з проведеним дослідженням: вивчення питань формування ІКТ-компетентності вчителів математики в евристичному навчанні на курсах підвищення кваліфікації; розробка методичної системи формування професійної готовності майбутніх учителів математики в умовах технології дистанційного евристичного навчання тощо.
Список опублікованих праць за темою дисертації
Статті в наукових фахових виданнях, затверджених ВАК України
1. Тутова О.В. Научно-методическая подготовка будущего учителя математики к использованию ИКТ / О.В. Тутова // Дидактика математики: проблеми і дослідження: Труди міжнародної науково-методичної конференції "Евристичне навчання математики": Міжнародний збірник наукових робіт. - Вип. 24. - Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2005. - С. 87-92.
2. Тутова О.В. Готовність майбутнього вчителя математики до використання інформаційно-комунікаційних технологій / О.В. Тутова // Вісник Черкаського університету: серія "Педагогічні науки". - Вип. 93. - Черкаси: Видавничий відділ Черкаського національного університету ім. Б.Хмельницького, 2006. - С. 157-162.
3. Тутова О.В. Організація самостійної роботи студентів зі створення комп'ютерної підтримки евристичного навчання математики / О.В. Тутова // Вісник Черкаського університету: серія "Педагогічні науки". - Вип. 162. - Черкаси: Видавничий відділ Черкаського національного університету ім. Б.Хмельницького, 2009. - С. 157-166.
4. Скафа О.І. Сім родзинок однієї теми / О.І. Скафа, О.В. Тутова // Математика в школі. - 2007. - №4. - С. 24-29 (особистий внесок: автором проаналізована доцільність застосування різноманітних програмних засобів на кожному з етапів уроку з теми "Системи квадратних рівнянь", підготовлено текст статті, авторський внесок складає 50%).
5. Тутова О.В. Методичні вимоги до організації процесу навчання математики на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій / О.В. Тутова // Дидактика математики: проблеми і дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт. - Вип. 27. - Донецьк: Фірма ТЕАН, 2007. - С. 95-101.
6. Тутова О.В. Формування інформаційної культури майбутнього вчителя математики / О.В. Тутова // Дидактика математики: проблеми і дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт: Труди міжнародної науково-методичної конференції "Математична освіта в Україні: минуле, сьогодення, майбутнє". - Вип. 28. - Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2007. - С. 100-104.
7. Тутова О.В. Модель формування ІКТ-компетенцій майбутнього вчителя математики / О.В. Тутова // Дидактика математики: проблеми і дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт. - Вип. 30. - Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2008. - С. 35-39.
8. Тутова О.В. Неперервність у формуванні ІКТ - компетентності майбутнього вчителя математики / О.В. Тутова // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / Ред. кол.: Побірченко Н.С. (гол. ред.). та інші. - Умань: РВЦ "Софія", 2008. - Випуск 27. - С. 41-47.
9. Скафа О.І. Евристичне навчання математики як комп`ютерно зорієнтована методична система / О.І. Скафа, О.В. Тутова // Збірник наукових праць Бердянского державного педагогічного університету (Педагогічні науки). - №3. - Бердянськ: БДПУ, 2009. - С. 73-80 (особистий внесок: автором розроблено умови, які створюються при розгляді евристичного навчання математики як комп'ютерно-орієнтованої системи і підготовлено текст статті, авторський внесок складає 50%).
10. Тутова О.В. Методичні вимоги до підготовки майбутнього вчителя до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі евристичного навчання математики / О.В. Тутова // Дидактика математики: проблеми і дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт. - Вип. 32. - Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2009. - С. 146-155.
Матеріали доповідей і тези конференцій
11. Тутова О.В. О проблеме подготовки будущего преподавателя математики к практике использования ИКТ / О.В. Тутова // Евристичне навчання математики: Міжнародна науково-методична конференція, Донецьк, 15 - 17 листопада, 2005 р. - Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2005. - С. 440-441.
12. Тутова О.В. Формування системи знань про ІКТ у майбутніх вчителів математики / О.В. Тутова // Одинадцята міжнародна наукова конференція імені академіка М. Кравчука, Київ, 18 - 20 травня, 2006 р. - К.: ТОВ "Задруга", 2006. - С. 936.
13. Тутова О.В. Інформаційна культура майбутнього вчителя математики / О.В. Тутова // Математична освіта в Україні: минуле, сьогодення, майбутнє: Міжнародна науково-практична конференція, Київ, 16 - 18 жовтня, 2007 р. - К.: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2007. - С. 330-331.
14. Тутова О.В. Щодо питання про загальні принципи навчання математики на основі використання ІКТ / О.В. Тутова // Дванадцята міжнародна наукова конференція імені академіка М. Кравчука, Київ, 15-17 травня, 2008 р. - Том 2. - К.: ТОВ "Задруга", 2008. - С. 347.
15. Тутова О.В. К вопросу о преемственности в изучении спецкурсов компьютерного назначения будущими учителями математики / О.В. Тутова // Информатизация образования - 2008: интеграция информационных и педагогических технологий: материалы Международной научной конференции, Минск, 22-25 октября, 2008 г. - Минск: БГУ, 2008. - С. 545-550.
16. Тутова О.В. Щодо питання про наступність у формуванні ІКТ-компетентності майбутніх вчителів математики / О.В. Тутова // Проблеми математичної освіти: матеріали Міжнародної науково-методичної конференції, Черкаси, 7 - 9 квітня, 2009 р. - Черкаси: Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2009. - С. 271-272.
17. Тутова О.В. Переваги використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні математики / О.В. Тутова // Евристика і дидактика математики: матеріали Міжнародної науково-методичної дистанційної конференції молодих учених, аспірантів і студентів. - Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2009. - С. 149-151.
18. Тутова О.В. Самостійна робота студентів педагогічних ВНЗ зі створення компьютерної підтримки евристичного навчання математики / О.В. Тутова // Евристичне навчання математики: матеріали Третьої Міжнародної науково-практичної конференції, Донецьк, 1 - 3 жовтня, 2009 р. - Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2009. - С. 180-181.
19. Тутова О.В. Интегрирование математики и информатики в процессе развития самостоятельной деятельности учащихся / О.В. Тутова // Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи: ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція, Полтава, 6-7 грудня, 2005 р. - Полтава: АСМІ, 2005. - С. 224-225.
20. Тутова О.В. Методика використання евристико-дидактичних конструкцій у процесі навчання математики / О.В. Тутова, Ю.П. Селявкіна // Проблеми розробки та впровадження комп'ютерно-орієнтованих засобів навчання: Всеукраїнська науково-практична конференція, Біла Церква, 14-15 грудня, 2006 р. - Біла Церква: Навчально-видавничий центр Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів, 2006. - С. 54-55.
21. Тутова О.В. Про структуру методичної системи навчання математики на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій / О.В. Тутова // Проблеми математичної освіти (ПМО - 2007): матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції, Черкаси, 16-18 квітня, 2007 р. - Черкаси: Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2007. - С. 211-212.
22. Тутова О.В. До питання про доцільність використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій в процесі навчання математики / О.В. Тутова // Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи: матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, Полтава, 8-9 квітня, 2008 р. - Полтава: АСМІ, 2008. - С. 192-193.
23. Скафа О.І. Комп'ютерно-орієнтована система евристичного навчання математики / О.І. Скафа, О.В. Тутова // Безперервна фізико-математична освіта: проблеми, пошуки, перспективи: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, Бердянськ, 8-9 вересня, 2009 р. - Бердянск: БДПУ, 2009. - С. 107-108.
24. Тутова О.В. Про деякі етапи розробки комп'ютерної підтримки уроку математики / О.В. Тутова // Інформаційні технології в освіті, науці і техніці - 2008: матеріали VІ Всеукраїнської конференції молодих науковців, Черкаси, 5-7 травня, 2008 р. - Черкаси: Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2008. - С. 108.
25. Тутова О.В. Формування ІКТ-компетентності майбутнього вчителя математики / О.В. Тутова // Якісна освіта ХХІ століття: проблеми і пошуки: матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції, Донецьк, 14 березня, 2009 р. - Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2009. - С. 222-225.
26. Тутова О.В. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів математики до використання ІКТ у процесі навчання / О.В. Тутова // Інноваційні процеси та технології в сучасному університеті: матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції, Донецьк, 22 квітня, 2009 р. - Том 2. - Донецьк: ДонНУ, 2009. - С. 179-180.
27. Тутова О.В. Формування методичної складової ІКТ-компетентності майбутніх учителів математики / О.В. Тутова // Стан та перспективи підготовки вчителя математики в Україні: матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції, Вінниця, 10-11 грудня, 2009 р. - Вінниця: Планер, 2009. - С.166-168.
28. Тутова О.В. Реализация личностно-ориентированного похода на уроках информатики / О.В. Тутова // Технології особистісно орієнтованого навчання: матеріали регіонального науково-практичного семінару, Донецьк, 29 лютого, 2004 р. / За редакцією проф. В.І. Сторожева. - Донецьк: ТОВ "Норд-Компьютер", 2004. - С. 58-65.
29. Тутова О.В. Привлечение учащихся к поисковой деятельности по созданию интерактивных средств обучения / О.В. Тутова // Оптимальне педагогічне спілкування в умовах гуманізації освіти: матеріали регіональної науково-практичної конференції, Донецьк, 4 грудня, 2004 р. / За редакцією проф. В.І. Сторожева - Донецьк: ТОВ "Норд-Компьютер", 2004. - С. 102-105.
30. Тутова О.В. Приемы организации эвристической деятельности на компьютерно-ориентированном занятии по математике / О.В. Тутова // Застосування та удосконалення методики викладання математики: матеріали ХІ регіонального науково-методичного семінару (дистантного), Донецьк, 20 - 21 травня, 2005 р. - Донецьк, 2005. - С. 35-37.
31. Тутова О.В. Математична компетентність учителя як передумова впровадження ІКТ у навчання / О.В. Тутова // Реалізація компетентністного підходу в освіті: матеріали регіональної науково-практичної конференції Донецького національного університету, Донецьк, 18 березня, 2006 р. / За редакцією проф. В.І. Сторожева. - Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2006. - С. 298-300.
32. Тутова О.В. До питання готовності майбутнього вчителя математики до використання інформаційно-комунікаційних технологій / О.В. Тутова // Застосування та удосконалення методики викладання математики: матеріали ХІІ регіонального науково-методичного семінару (дистантного), Донецьк, 25 - 26 травня, 2006 р. - Донецьк, 2006. - С. 127-128.
33. Тутова О.В. Структура педагогічної діяльності сучасного вчителя математики / О.В. Тутова // Сучасні проблеми якості освіти: матеріали регіональної науково-практичної конференції Донецького національного університету / За редакцією проф. В.І. Сторожева. - Донеьк: Вид-во ДонНУ, 2007. - С. 377-379.
34. Тутова О.В. Про деякі загальні принципи навчання математики на основі використання ІКТ / О.В. Тутова // Педагогічні технології: матеріали регіональної науково-практичної конференції Донецького національного університету, Донецьк, 15 березня, 2008 р. / За редакцією проф. В.І. Сторожева. - Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2008. - С. 364-366.
35. Тутова О.В. К вопросу о формировании спецкурсов компьютерного назначения для учителя математики / О.В. Тутова // Тенденції та перспективи сучасної університетської освіти: матеріали науково-методичної конференції Донецького національного університету, Донецьк, 12 квітня, 2006 р. / За ред. акад. НАН України В. П. Шевченка. - Донецьк: ТОВ "Юго-Восток, Лтд", 2006. - С. 57.
36. Тутова О.В. Програмування евристичних конструкцій як елемент формування професійної діяльності студентів-математиків / О.В. Тутова // Матеріали наукової конференції професорсько-викладацького складу, наукових співробітників і аспірантів Донецького національного університету за підсумками науково-дослідної роботи за період 2007 - 2008 рр., Донецьк, квітень - травень, 2009 р. / Під ред. В.П. Шевченка, С.В. Беспалової. - Т. 1. - Природничі науки. - Донецьк: Цифрова типографія, 2009. - С. 36.
Навчально-методичні посібники
37. Скафа О.І. Комп'ютерно-орієнтовані уроки в евристичному навчанні математики: навчально-методичний посібник / О.І. Скафа, О.В. Тутова; [Донецький національний університет]. - Донецьк: вид-во "Вебер" (Донецька філія), 2009. - 320 с. (особистий внесок: автором розроблено розділ "Мультимедійні засоби навчання" (розділ 2, С.135 - 200), приклади до першого і третього розділів, розроблено додатки Б (С.306 - 317), В (С. 318-319) та Е (комп'ютерний диск), підготовлені питання для самоперевірки й завдання для самостійної роботи студентів (С. 30, 75, 93, 134, 146, 175, 183, 200, 205, 242 - 243, 264, 277, 294), авторський внесок складає 50%).
38. Скафа Е.И. Эвристическое обучение математике [Электронный ресурс]: электронный учебник для студ.и маг. матем. факульт. унив. / Е.И. Скафа, О.В. Тутова, Ю.П. Селявкина. - 700 Mb. - Донецк, ДонНУ, 2008. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. - Систем. требов. MS Win XP, MS Office 2003, Internet Explorer 6.0, Adobe Acrobat Reader 5.0 (особистий внесок: автором дібрані питання й тестові завдання для самоперевірки студентів, розроблено дидактичний практикум і питання для дискусії, створені деякі комп'ютерні презентації з розділу "Комп'ютерна підтримка теми", авторський внесок складає 33%).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Засоби інформаційно-комунікаційних технологій в освіті та навчанні предмета "Технології". Інтелектуальні передумови навчання за допомогою засобів інформаційно-комунікаційних технологій та Інтернету. Штучне освітлення в майстерні предмета "Технології".
дипломная работа [3,3 M], добавлен 13.03.2014Визначення можливих напрямів використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі. Виявлення ключових проблем інформатизації освіти. Основні педагогічні цілі використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі.
статья [28,2 K], добавлен 13.11.2017Роль та місце інформаційно–комунікаційних технологій (ІКТ) при підготовці вчителів математики. Лабораторні заняття як форма організації процесу навчання. Психолого-педагогічні основи вивчення курсу "Застосування ІКТ у процесі навчання математики".
курсовая работа [5,0 M], добавлен 13.01.2011Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі. Комп’ютерні мережі як засіб спілкування на уроках інформатики. Педагогічні умови формування інформаційної культури учнів. Розробка фрагментів уроків та практичних завдань.
курсовая работа [45,0 K], добавлен 12.03.2014Психолого-педагогічні основи та особливості використання інтерактивних технологій навчання математики у профільній школі. Аналіз методики використання інтерактивних технологій при вивченні теми "Похідна та її застосування" на різних профілях навчання.
магистерская работа [2,6 M], добавлен 23.05.2012Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Мета використання інформаційно-комунікаційних технологій, електронних освітніх ресурсів у професійній діяльності сучасного педагога. Психолого-педагогічні аспекти впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, існуючі недоліки та проблеми.
курсовая работа [3,9 M], добавлен 21.02.2015Використання комп’ютерних технологій у навчанні. Створення та обробка зображень, анімації, відео фрагментів, звукового супроводу. Особливості вікового періоду та викладання природознавства у 5 – 6 класах. Пізнавальний інтерес та засоби його формування.
курсовая работа [3,2 M], добавлен 18.09.2008Підвищення якості навчання інформатичних дисциплін іноземних студентів. Використання дистанційних технологій освіти. Процес підготовки іноземних студентів та вчителів інформатики. Місце та роль дистанційних технологій навчання у системі вищої освіти.
статья [335,2 K], добавлен 21.09.2017Стан комп'ютеризації процесу навчання. Методи організації навчання з застосуванням персонального комп'ютера. Технолого-економічні аспекти проблеми дистанційного навчання. Досвід використання комп'ютерний технологій для навчання інформатиці незрячих дітей.
реферат [33,6 K], добавлен 24.07.2009Теоретичні основи використання комп'ютерних технологій при вивченні дисципліни "Бухгалтерський облік". Аналіз системи навчання дисципліни. Розробка та експертне оцінювання методики використання комп'ютерних технологій при вивченні даної дисципліни.
магистерская работа [1,3 M], добавлен 08.08.2010Використання інноваційних технологій навчання в викладанні фізики. Принципи особистісно-зорієнтованого, проблемного, розвивального навчання. Технологія розвитку критичного мислення, інтерактивного навчання. Інформаційна і проектна технології викладання.
курсовая работа [23,7 K], добавлен 06.04.2012Використання комп’ютера на уроках математики. Проведення тестування за допомогою спеціальних комп'ютерних програм. Впровадження презентацій у навчально-виховний процес. Методика використання презентацій на різних етапах уроку, технологія досвіду.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 20.06.2012Педагогічна майстерність викладача вищої школи. Пріоритети професійної підготовки: діяльнісний чи особистісний підхід. Використання нетрадиційних технологій у підготовці майбутнього вчителя. Організація навчального процесу в очно-дистанційній формі.
курсовая работа [73,1 K], добавлен 24.04.2017Стан вивчення основ матеріалознавства в процесі трудового навчання в основній школі. Сутність інформаційно-комунікаційних технологій, їх роль в засвоєнні знань і вмінь у 7-9 класах. Методичні основи формування знань і вмінь на уроках трудового навчання.
дипломная работа [678,0 K], добавлен 19.08.2014Вплив засобів інформаційно-комунікаційних технологій на підвищення ефективності організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Стан дослідження проблеми у філософській, психолого-педагогічній, науково-методичній літературі й практиці.
автореферат [60,3 K], добавлен 04.04.2009Роль і місце інтерактивного навчання у процесі формування мовленнєвої компетенції з діалогічного мовлення. Психологічні та методичні засади використання інтерактивних технологій для навчання діалогу учнів 5 класу. Класифікація інтерактивних прийомів.
курсовая работа [53,0 K], добавлен 09.12.2012Психолого–педагогічні засади використання ігрової діяльності в процесі навчання історії. Вживання дидактичних ігор на уроці. Підготовка вчителя до застосування інтерактивних технологій навчання. Формування у учнів навичок до пошуково-дослідницької роботи.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 09.04.2015Гра як форма навчання у початковій школі. Особливості використання ігрової форми на уроках математики. Використання комп’ютерної техніки у процесі навчання молодших школярів. Опис навчальних ігрових програм. Результати експериментального дослідження.
дипломная работа [270,7 K], добавлен 13.07.2009Рішення завдань інтегративного і проблемного навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Типологія уроків літератури з мультимедійною підтримкою; формування комунікативної компетенції учнів: створення презентації, інтегровані уроки.
реферат [23,9 K], добавлен 13.01.2011