Формування компетентності життєвого проектування студентської молоді в умовах вищого навчального закладу
Сутність, структура, значення та зміст компетентності життєвого проектування, опис та специфіка процесу розробки її моделі. Характеристика, відзнаки педагогічної технології формування компетентності життєвого проектування у сучасної студентської молоді.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.07.2015 |
| Размер файла | 57,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Раскрыты значения понятий «компетенции», «компетентности», «компетентности жизненного проектирования».
Основной концепцией современного образовательного процесса является компетентностный подход, результатом которого является компетентностная модель выпускника вуза. Предметом пристального внимания педагогической науки в процессе формирования компетентностей является личность студента, этапы ее социализации; вхождение в социальную сферу со своими мотивами, целями, планами, адаптацией в ней, нахождения своего места, приобретения различных компетентностей, интегративным итогом которых является сформированность жизненной компетентности. Формирование компетентности жизненного проектирования должно базироваться на модернизации образовательного процесса в высших учебных заведениях, что подразумевает применение психолого-педагогических инновационных технологий с учетом индивидуально-личностных, интеллектуальных, креативных и других характеристик субъектов образовательного процесса.
Компетентность включает понятие деятельности человека и его мотивации, цели, поведенческие установки, социальные, личностные ориентиры. Компетентность, являясь актуальным личностным качеством, характеризуется как «компетенция в действии».
Создана модель формирования компетентности жизненного проектирования, разработана её структура; обоснованы принципы активного сотворческого взаимодействия субъектов образовательно-воспитательного процесса.
Выполнение поэтапных жизненных планов приближают жизненные цели, делая их более четкими, досягаемыми.
Компетентность жизненного проектирования формируется на базе ключевых компетенций социальных профессиональных, коммуникативных, информационных, образовательных. Компетентностный подход подразумевает усиление практического межпредметного, прикладного аспектов образования не за счет увеличения объема получаемых знаний и введения новых предметов, а за счет внедрения развивающих технологий обучения, приближенных к трудовой деятельности, будущей профессии студентов.
Структура компетентности жизненного проектирования включает предметные знания, деятельностные и креативные способности, научно-исследовательские, организаторские, управленческие, коммуникативные умения, личностно-ценностные качества молодого специалиста.
Проведены теоретический анализ и обобщение диагностических исследований формирования профессиональных и личностных качеств будущего специалиста, которые позволили выявить и обосновать комплекс педагогических условий (методических, организационных, психологических, кадрових), необходимых для реализации формирования компетентности жизненного проектирования.
Ключевые слова: компетенция, компетентность, компетентность жизненного проектирования, студенческая молодежь, личностно-ориентированное образование, формирование компетентности жизненного проектирования, педагогические условия, педагогическая технология.
Breslavets N.О. Formation of Vital Project Competence of the Youth People at the Higher School Educational Process. - Manuscript.
The thesis for awarding candidate's degree in pedagogics on the speciality 13.00.07 - Theory and education methods. - East-Ukrainian National University named after Volodymyr Dahl, - Luhansk, 2010.
The thesis is devoted to the formation of vital project competence of the young people at the higher school educational process.
Theoretical and practical aspects of the competence of the young people at the higher school educational process are considered on the basis of research. The meanings of the concepts “competence”, “vital project competence” are explained.
There created the formation model of the vital project competence; its structures are worked out; the principles of active creative interaction of the subjects of the educational process are grounded.
There made the theoretical analysis and generalization of diagnostic investigations of the formation of professional and personal qualities of the specialist to be. These qualities gave the possibilities to expose and ground the complex of pedagogical conditions (methodical, organization, psychological, personal), required for realization of formation of vital project competence.
Key words: competence, vital project competence, student youth, personal education, formation of vital project competence, pedagogical conditions, pedagogical technology.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз сутності та основних складових компетентності керівника навчального закладу. Формування етапів управлінської компетентності. Підвищення професіоналізму компетентності керівника навчального закладу в системі післядипломної педагогічної освіти.
статья [28,8 K], добавлен 06.09.2017Сутність професійно-педагогічної компетентності, її основні елементи. Діяльність викладача вищого юридичного навчального закладу і його функціональні обов'язки. Компоненти професійної компетентності педагога вищої школи та його комунікативні якості.
курсовая работа [87,9 K], добавлен 16.03.2012Формування економічної культури студентів як педагогічна проблема. Зміст і структура економічної культури майбутнього фахівця. Характеристика цільового, мотиваційного та когнітивного елементів аксіологічного компоненту виробничо-педагогічної культури.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 21.10.2016Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Аналіз суперечностей в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Розробка методичної системи формування професійної компетентності офіцерів-прикордонників, яка сприяє покращенню якості підготовки курсантів до майбутньої діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018Структура педагогічної технології в науковому, процесуально-описовому та процесуально-дієвому аспектах. Об’єктивний контроль якості полікультурного навчання. Проектування навчально-виховного процесу з подальшим відтворенням цього проекту на практиці.
статья [22,3 K], добавлен 31.08.2017Аналіз процесу формування комунікативної компетентності магістрів менеджменту, визначення її місця в структурі компетентностей. Аналіз напрямів формування цієї компетентності, її особливості та перспективи удосконалення в вищих навчальних закладах.
статья [20,5 K], добавлен 14.08.2017Розкрито позитивний вплив народної пісні, духовного співу, пісень військово-патріотичного спрямування на формування національної свідомості студентської молоді на заняттях з вокально-хорового виконавства. Формування естетичного смаку студентської молоді.
статья [20,1 K], добавлен 07.02.2018Формування деонтологічної компетентності майбутніх педагогів під час педагогічної практики. Розгляд системи морально-етичних принципів, необхідних вчителю для виконання своїх професійних обов’язків. Етичні категорії деонтологічної компетентності.
статья [48,0 K], добавлен 13.11.2017Формування соціальної та комунікативної компетентності учасників навчально-виховного процесу. Гуманізація стосунків у класному колективі, між педагогами і дітьми. Заняття з елементами тренінгу з класними керівниками школи. Режисура сімейного виховання.
методичка [4,2 M], добавлен 11.09.2011Питання іншомовної комунікативної компетентності, її структур. Розгляд засобів інноваційних технологій, аналіз їх застосування у формуванні іншомовної комунікативної компетентності у студентів, їх взаємодія з традиційними формами та методами викладання.
статья [28,9 K], добавлен 17.08.2017Розробка концепції формування професійної компетентності майбутніх психологів у процесі їхньої фахової підготовки. Огляд наукових публікацій за темою дослідження. Визначення складових компонентів і особливостей побудови концепцій компетентності.
статья [27,5 K], добавлен 27.08.2017Аналіз проблем формування професійної компетентності майбутнього фахівця (ПКМФ). Категорії компетентності у різних галузях знань, з різних наукових підходів. Підходи до проблеми забезпечення ПКМФ із економічних спеціальностей у вищому навчальному закладі.
статья [21,3 K], добавлен 19.09.2017Аналіз поняття "проект" та "проектна технологія" у дослідженнях науковців. Зміст проектної технології та класифікація проектів. Педагогічне проектування як спосіб реалізації інноваційної педагогічної діяльності. Принципи педагогічного проектування.
курсовая работа [98,3 K], добавлен 11.12.2013Проблема професійної компетентності вчителя в психолого-педагогічній літературі. Компонентно-структурний аналіз професійної компетентності вчителя іноземних мов та модель процесу формування. Методики діагностики сформованості професійної компетентності.
учебное пособие [200,3 K], добавлен 03.01.2009Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Зміст програми формування самоосвітньої компетентності у кожному класі. Поради та корисні звички для успішного навчання та самонавчання, розвиток інтелектуальних вмінь та вмінь самоорганізації. Модель випускника школи та складові компоненти особистості.
курсовая работа [66,1 K], добавлен 25.01.2011Проблеми розвитку професійної компетентності педагогів у загальноосвітньому закладі. Класифікація та форми діяльності з формування і стимулювання її розвитку. Аналіз стану системи школи з управління розвитком компетентності та план методичної роботи.
курсовая работа [33,8 K], добавлен 25.01.2011Молодь і студентство як об'єкт дослідження з позицій особистісно-діяльного підходу. Макет факторно-критеріальної моделі оцінювання рівня соціокультурного розвитку молоді на етапі вступу до вищого навчального закладу (спеціальність напрямку "Соціологія").
курсовая работа [68,0 K], добавлен 10.02.2013Визначення поняття "математична компетентність", її сутність, структура. Етапи формування професійної математичної компетентності, вибір шляхів і методів реалізації компетентнісних ідей у процесі математичної підготовки школярів початкової школи.
статья [21,8 K], добавлен 18.12.2017
