Соціально-педагогічне забезпечення діяльності кримінально-виконавчої інспекції з ресоціалізації неповнолітніх, звільнених від відбування покарання з випробуванням
Ресоціалізація підлітків як соціально-педагогічна проблема. Розробка та впровадження соціально-педагогічного забезпечення діяльності кримінально-виконавчої інспекції з ресоціалізації неповнолітніх, звільнених від кримінальних покарань з випробуванням.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.07.2015 |
| Размер файла | 69,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ключові слова: протиправна поведінка, соціальна дезадаптація, неповнолітні, ресоціалізація, соціально-педагогічна технологія.
Лютый В.П. Социально-педагогическое обеспечение деятельности криминально-исполнительной инспекции по ресоциализации несовершеннолетних, освобожденных от отбывания наказания с испытательным сроком.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.05 - социальная педагогика. - Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко. - Луганск, 2010.
Диссертационное исследование посвящено проблеме социально-педагогического обеспечения ресоциализации условно осужденных несовершеннолетних в условиях криминально-исполнительной инспекции. В работе на основе теоретического анализа факторов противоправного поведения и теоретико-методических подходов социально-педагогической работы с несовершеннолетними правонарушителями обосновано содержание ресоциализации несовершеннолетних, освобожденных от отбывания наказания с испытательным термином (осужденных условно). Установлено, что в процессе ресоциализации этой категории несовершеннолетних должны быть преодолены как факторы их преступного поведения, так и факторы социальной дезадаптации, связанные с условным наказанием. Ресоциализация несовершеннолетних, освобожденных от отбывания наказания, предполагает их адаптацию к условиям испытательного периода, формирование у несовершеннолетних новых ценностей, коррекцию личностных качеств и условий среды несовершеннолетнего, препятствующих его социальной адаптации, и создание условий, необходимых для его жизнедеятельности и личностного развития, реинтеграцию и реадаптацию несовершеннолетнего в новых условиях.
Исследование показало, что в настоящее время состояние ресоциализации условно осужденных несовершеннолетних в Украине характеризуется неопределенностью в нормативных документах содержания деятельности и распределения функций учреждений, участвующих в ресоциализации несовершеннолетних осужденных; отсутствием в распоряжении криминально-исполнительной инспекции методического инструментария и неподготовленностью ее персонала к осуществлению социально-педагогической работы с несовершеннолетними; недостаточным взаимодействием криминально-исполнительной инспекции с другими субъектами ресоциализации условно осужденных несовершеннолетних.
Разработанное в ходе исследования социально-педагогическое обеспечение деятельности криминально-исполнительной инспекции по ресоциализации несовершеннолетних, освобожденных от отбывания наказания с испытательным сроком, направлено на решение указанных проблем за счет использования технологии, которая предполагает определение системы последовательных и координированных действий, направленных на выявление и преодоление свойственных каждому несовершеннолетнему факторов его дезадаптации, разрешение его проблем и создание условий для его полноценного развития и успешной социализации; обучения сотрудников криминально-исполнительной инспекции использованию предусмотренных технологией социально-педагогических методов; четкого распределения функций криминально-исполнительной инспекции и других учреждений, осуществляющих работу с несовершеннолетними осужденными и налаживания механизмов их взаимодействия.
Экспериментальное внедрение социально-педагогического обеспечения в деятельности территориальных подразделений криминально-исполнительной инспекции показало, что использование технологии ресоциализации условно осужденных несовершеннолетних и установление системных взаимосвязей инспекции с социальными службами и общественными организациями позволяет повысить адаптивность несовершеннолетних, предоставить им помощь в преодолении личностных проблем, усилить социально-позитивные связи, включить их в социально-полезную деятельность и, таким образом, уменьшить негативные проявления в поведении части несовершеннолетних. С другой стороны, связанное с организационными проблемами недостаточное взаимодействие некоторых подразделений криминально-исполнительной инспекции с учебными учреждениями не позволило в полной мере преодолеть индивидуальные факторы дезадаптации части несовершеннолетних осужденных. Таким образом, проведенный эксперимент показал зависимость эффективности использования социально-педагогического обеспечения от комплексного использования методик социально-педагогической работы, прохождения сотрудниками инспекции соответствующей подготовки и установления взаимосвязи с основными субъектами ресоциализации несовершеннолетних.
Ключевые слова: противоправное поведение, социальная дезадаптация, несовершеннолетние, ресоциализация, социально-педагогическая технология.
Liutyi V.P. Social-pedagogical providing of criminal-executive inspection activity on resocialization of juveniles, relieved from service of sentence with probation. - Manuscript.
Dissertation for the degree of Candidate of Pedagogical Science. Specialty 13.00.05 - Social Pedagogy. - Luhansk Taras Shevchenko National University. - Luhansk, 2010.
Dissertational research is devoted to the issue of social-pedagogical providing of resocialization of juveniles, relieved from service of sentence with probation, in the conditions of criminal-executive inspection.
A subject matter of resocialization of juveniles, relieved from service of sentence with probation, is substantiated in the dissertation on the base of theoretical analyze of the reasons of illegal behavior of juveniles and social-pedagogical work with juvenile offenders. Problems of resocialization of juveniles, who are registered in criminal-executive inspection, are disclosed; technology of resocialization of juveniles, relieved from service of sentence with probation is elaborated and checked up experimentally; techniques of preparation of workers of criminal-executive inspection to the technology implementation are elaborated and checked up experimentally.
Key words: delinquent behavior, social deadaptation, juveniles, resocialization, social-pedagogical technology.
Размещено на Allbest.ur
...Подобные документы
Проблема здоров’язбереження у науковій літературі. Аналіз змісту здоров’язберігаючих технологій. Вікові особливості дітей старшого шкільного віку. Програма соціально-педагогічного забезпечення здоров’язберігаючої діяльності учнів загальноосвітньої школи.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 24.06.2013Суїцидальна поведінка як соціальна проблема та одна з форм руйнування самого себе. Профілактика суїцидальної поведінки підлітків в умовах загальноосвітньої школи. Розробка, теоретичне обґрунтування та впровадження соціально-педагогічної програми.
дипломная работа [163,0 K], добавлен 05.12.2013Захист прав дітей як соціально-педагогічна проблема. Теоретичні аспекти, механізми реалізації прав дітей в Україні. Нормативно-правове забезпечення прав дітей у Конвенції ООН: право дитини на сім’ю, на освіту. Соціально—педагогічний захист дитинства.
курсовая работа [72,9 K], добавлен 31.05.2010Тютюнопаління серед підлітків як соціально-педагогічна проблема. Мета, завдання, зміст соціально-педагогічної профілактики. Її форми, методи та засоби у загальноосвітньому навчальному закладі. Корекційно-розвивальна програма з питання тютюнопаління.
курсовая работа [50,6 K], добавлен 20.02.2009Проблема розвитку соціального інтелекту. Становлення емоційно-вольової сфери у зв'язку з формуванням особистості. Розрізнення тривоги як стану і тривожністі як властивісті особистості. Соціально-педагогічна робота з підлітками схильними до тривожності.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 06.11.2010Аналіз соціальної педагогічної діяльності по запобіганню токсикоманії і алкоголізму у дітей і підлітків. Форми і методи запобігання негативним звичкам у дітей. Розробка профілактичного заняття і заходів по зниженню вживання психотропних речовин дітьми.
курсовая работа [54,7 K], добавлен 26.12.2010Соціально-педагогічна реабілітація підлітків з девіантною поведінкою. Форми, методи та специфіка попереджувальної діяльності соціального педагога у роботі з дезадаптованими дітьми, підлітками та молоддю. Системи профілактики суїцидів у дітей і підлітків.
реферат [14,3 K], добавлен 20.04.2015Поняття соціального виховання школи та визначення головних напрямків, особливостей його практичної реалізації на сьогодні. Стратегія внутрішньої соціально-педагогічної діяльності. Теорія соціального інтелекту і сценарного програмування особистості.
контрольная работа [18,9 K], добавлен 20.07.2011СНІД як соціально-педагогічна проблема. Психологічні особливості ВІЛ-інфікованих дітей. Правові засади регулювання життєдіяльності ВІЛ-інфікованих дітей та їх сімей. Соціальна підтримки ВІЛ-інфікованих дітей в умовах діяльності недержавних організацій.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 23.07.2012Характеристика альтруїстичних, етичних та особистісних цінностей соціально-педагогічної діяльності. Ознайомлення із професійними обов'язками та вимогами до особистості працівника соціальної галузі. Розгляд змісту та структури соціально-виховної роботи.
реферат [21,2 K], добавлен 19.11.2010Загальна характеристика соціально-педагогічної роботи в дитячому закладі оздоровчого типу. Нормативно-правова база. Урахування вікових особливостей дітей в умовах оздоровчого закладу. Соціально-педагогічні особливості тимчасового дитячого колективу.
магистерская работа [129,0 K], добавлен 18.10.2007Роль студентської соціально-психологічної служби у підготовці майбутніх фахівців соціальної сфери. Напрями діяльності служби. Значення волонтерства як складової соціально-педагогічної роботи з молоддю. Підготовка студентів до волонтерської діяльності.
статья [29,4 K], добавлен 17.11.2013Визначення поняття і вивчення складу особової комунікативності. Педагогічна характеристика психологотипу дітей-сиріт. Розробка і апробація соціально-педагогічної методики по розвитку комунікативності сиріт в умовах дитячих будинків і притулків.
курсовая работа [35,4 K], добавлен 05.12.2013Завдання технологій соціально-педагогічної діяльності. Педагогічні технології формування відповідального ставлення до здоров'я учнівської молоді. Практичне застосування технології проектування у роботі соціального педагога у загальноосвітній школі.
курсовая работа [42,8 K], добавлен 22.03.2015Сутність і причини сімейного насильства. Наслідки скоєння цих дій по відношенню до дітей. Аналіз рівнів та змісту соціально-педагогічної профілактики як одного із шляхів захисту дітей від сімейного насильства у процесі соціально-педагогічної діяльності.
статья [9,7 K], добавлен 23.04.2014Сутність і види насильства, нормативно-правова база захисту дитини від нього та соціально-педагогічна робота щодо запобігання. Характеристика соціальних проектів, спрямованих на профілактику насильства у дитячому середовищі, аналіз їх ефективності.
дипломная работа [723,2 K], добавлен 27.03.2019Науково-теоретичні засади формування здорового способу життя. Професійна компетентність соціального педагога як одна із умов формування здорового способу життя підлітків. Соціально-педагогічні особливості становлення особистості у підлітковому віці.
дипломная работа [278,5 K], добавлен 19.11.2012Поняття "важковиховувані учні". Соціально-педагогічні умови появи важковиховуваних дітей. Основні принципи, шляхи й засоби перевиховання педагогічно занедбаних дітей. Характеристика етапів роботи з перевиховання педагогічно занедбаних "важких" дітей.
презентация [78,7 K], добавлен 10.11.2015Історичний та теоретико-методологічний аспекти патріотичного виховання молоді. Соціально-культурна робота по формуванню шанобливого ставлення до рідного народу, власної держави, здатності до захисту демократичного суспільства та шляхи її оптимізації.
курсовая работа [132,5 K], добавлен 30.01.2015Ретроспектива процесу становлення та розвитку аутизму. Зміст корекційно-розвивальної роботи у період раннього дитячого аутизму. Соціально-педагагічна робота з хворими дітьми. Методи подолання негативізму, агресії, фобій у аутистів, рекомендації батькам.
курсовая работа [98,7 K], добавлен 04.04.2015
