Професійна підготовка майбутніх учителів технологій до використання мікроелектронних засобів у професійній діяльності
Обґрунтування теоретико-методичних засад професійної підготовки майбутніх учителів технологій до використання мікроелектронних засобів у професійній діяльності. Формування пропедевтичних експериментальних умінь студентів. Дії мікроелектронних засобів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.07.2015 |
| Размер файла | 98,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. Удосконалено зміст лабораторних робіт студентів педагогічних навчальних закладів мікроелектронними засобами інформації і комунікації. Формування профільно-предметної компетентності майбутнього вчителя технологій ґрунтується на інтеграційному змісті технологій, фізики та природничих дисциплін, ергономічному підході до вдосконалення змісту навчання та експериментального засвоєння навчального матеріалу на принципі політехнічного спрямування змісту професійної підготовки майбутніх учителів технологій.
Розроблено методичні прийоми застосування мікроелектронних засобів у професійній підготовці учителів технологій: пропедевтична підготовка студентів-першокурсників до навчального експериментування; розширення питань про будову і функції мікроелектронних засобів та прикладного змісту інтегративного курсу фізики і технологій; експериментальна підготовка студентів до складання і використання мікроелектронних засобів.
4. Експериментально перевірено і оцінено ефективність впровадження експериментальної методики у процес професійної підготовки майбутніх учителів технологій. Обґрунтовані і визначені рівні профільно-предметної компетентності студентів-майбутніх учителів технологій та критерії їхнього оцінювання, розроблені відповідні контрольні завдання.
В організацію навчально-виховного процесу підготовки вчителів технологій трансформовано основи ергономічного підходу. Приведені у відповідність вимоги дидактичних принципів і ергономічні норми та показники ефективного впровадження мікроелектронних засобів у навчальний процес підготовки фахівців з технологій.
Розроблено і впроваджено ряд приладів, модулів, вузлів, пристосувань для збирання навчальних експериментальних установок, які мають прикладне навантаження, комплекти обладнання для організації і реалізації змісту експериментальних спецкурсів. Втілено норми ергономічних показників і вимоги дидактичних принципів навчання.
За результатами проведення і статистичної обробки педагогічного експерименту підтверджена результативність і ефективність експериментальної методики впровадження мікроелектронних засобів у процес підготовки учителів технологій.
Подальші дослідження можуть бути продовжені з урахуванням функціональних та ергономічних можливостей автоматизації засобів і навчальних комплектів на мікроелектронній основі, призначених для експериментального відображення навчального матеріалу з технологій та інших навчальних дисциплін.
Список опублікованих праць за темою дисертації
1. Манойленко Н.В. Забезпечення експериментального відтворення навчального матеріалу на уроках трудового навчання на основі міжпредметної інтеграції обладнання з фізики: ергономічний підхід / Вовкотруб В.П., Підопригора Н.В. // Наукові записки. - Випуск 55. - Серія: педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. Винниченка, 2004. - С.213 - 218.
2. Манойленко Н.В. Практична спрямованість курсу загальної фізики як чинник інтеграції природничо-математичних і профільних дисциплін / Н.В. Манойленко // Наукові записки. - Випуск № 60. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2005. - Частина 2. - С. 298 - 300.
3. Манойленко Н.В. Формування цілісних політехнічних знань і вмінь учнів з основ автоматизації через інтеграційні підходи до визначення експериментальних завдань з фізики / Н.В. Манойленко // Наукові записки. - Випуск 72. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка. - 2007. - Частина 1. - С. 79 - 84
4. Манойленко Н.В. Впровадження цифрових вимірювань в шкільний фізичний експеримент Вовкотруб В.П., Ментова Н.О. / Зб. наук. праць Камянець-Подільського державного університету: Серія педагогічна: Дидактика фізики і підручники фізики (астрономії) в умовах формування європейського простору вищої освіти. - Ч. IV. - КПДУ, інформаційно-видавничий відділ, 2007. - Вип. 12. - С.181 - 183.
5. Манойленко Н.В. Формирование методической компетентности учителя трудового обучения / Н.В. Манойленко // Стратегия развития образования: эффективность, инновации, качество //Научные труды. - Выпуск 12, Том 1. - М.: МГУТУ, 2008. - 494 с. - С. 415 - 421.
6. Манойленко Н.В. Формування соціально-предметної компетентності майбутнього вчителя технології у ході проведення лабораторних практикумів / Н.В. Манойленко // Формування професійної компетентності майбутніх педагогів. - Зб. наук. праць № 22. - Спеціальний випуск: 2008. Кривий Ріг: КДПУ, 2008. С. 210 - 216.
7. Манойленко Н.В. Формування компетентнісних якостей у майбутніх вчителів до вивчення основ цифрової техніки / Н.В. Манойленко // Наукові записки. - Вип. 77. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2008. - Частина 1. - 354 с. - С. 320 -325.
8. Манойленко Н.В. Формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій через виконання експериментальних завдань із прикладною спрямованістю змісту / Н.В. Манойленко // Збірник наукових праць Кам'нець-Подільського національного університету. Серія педагогічна. - Кам'янець-Подільський: Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2009. - Вип. 15. - 352 с. - С. 76-79.
9. Манойленко Н.В. Формування компетентності вчителів у використанні мікроелектронних пристроїв у професійній діяльності / Н.В. Манойленко // Наукові записки. - Вип. 82. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2009. - Частина 2. - 328 с. - С. 50 - 54.
10. Манойленко Н.В. Комплексний підхід до змісту практичної та експериментальної діяльності учнів у процесі навчання фізики / В.П. Вовкотруб, Н.В. Манойленко. // Наша школа. 2009. - № 6. - С. 44 - 48.
11. Манойленко Н.В. Формування цілісних уявлень прикладних питань курсу фізики / Н.В. Манойленко // Фізика. Нові технології навчання.// Зб. наук. праць молодих науковців. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. - Випуск 5. - С. 115 - 119.
12. Манойленко Н.В. Пропедевтична підготовка студентів до навчального експериментування / Н.В. Манойленко // Зб. наук. праць. Фізика, технічні науки: стан досягнення і перспективи. - Полтава: "Техсервіс", 2007. - С. 61 - 65.
13. Манойленко Н.В. Ергономічні чинники підготовки вчителя обслуговуючої праці / Н.В. Манойленко // Інноваційні технології в професійній підготовці вчителя трудового навчання: проблеми теорії і практики: Зб. наук. праць. / Полтавський державний педагогічний університет імені В.Г. Короленка. - Полтава: ПДПУ, 2007 р. Вип. 2. - 471 с. - С. 295 - 299.
14. Манойленко Н.В. Пропедевтична підготовка майбутніх педагогів трудового навчання до використання і впровадження мікроелектроніки / Н.В. Манойленко //Освітянські обрії: реалії та перспективи: Збірник наукових праць / Н.Т. Тверезовська (голова) та ін. - К. : ІПТО, 2007. - № 3(3). - 374 с. - С. 115 - 118.
15. Манойленко Н.В. Формування передпрофесійної компетентності вчителів до використання мікроелектронних пристроїв у професійній діяльності. Н.В. Манойленко // Професіоналізм педагога в контексті європейського вибору України: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. - Зб. статей. - Ялта: РВВ КГУ, 2009. - Ч.1. - 184 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз ролі та місця інтерактивних технологій (ІТ) у вузах з урахуванням компетентнісного підходу. Результати застосування ІТ у системі професійної підготовки майбутніх судноводіїв на прикладі навчальної дисципліни "Навігаційні інформаційні системи".
статья [225,1 K], добавлен 24.04.2018Аналіз методів, що спрямовані на визначення рівня сформованості почуття професійної честі у студентів-майбутніх учителів. Професійна честь як морально-ціннісна якість особистості. Рівень вихованості почуття професійної честі у майбутніх учителів.
статья [22,1 K], добавлен 31.08.2017Педагогічний менеджмент, та його компоненти. Планування своєї педагогічної діяльності. Методична підготовка вчителя іноземних мов. Ефективне здійснення навчання та виховання. Формування вмінь педагогічного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов.
статья [22,8 K], добавлен 03.01.2009Аналіз питань професійної підготовки майбутніх учителів географії. Проблема позакласної діяльності учнів у навчально-виховному процесі основної школи. Реалізація принципів навчання у процесі підготовки учителів географії до позакласної діяльності учнів.
статья [17,8 K], добавлен 13.11.2017В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Особливості креативного середовища у професійній підготовці учителя початкових класів. Моделювання процесу підготовки майбутніх педагогів початкових класів до формування креативних здібностей у молодших школярів в умовах креативного освітнього середовища.
статья [23,3 K], добавлен 24.04.2018Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Вимоги до професійної підготовки вчителя початкових класів у контексті сучасних парадигм освіти. Проблема розширення естетичних знань учнів. Розгляд методики підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного досвіду школярів.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 31.03.2010Можливості сучасних технічних засобів та інноваційних комп'ютерних технологій, якими доцільно оволодівати вчителю музики для здійснення позашкільної діяльності. Методи їх використання на заняттях із школярами в самодіяльних гуртках з естрадного співу.
статья [42,5 K], добавлен 20.01.2014Підтримка Україною положень Болонської декларації. Викладачі технічних дисциплін (інженери-педагоги). Обґрунтування та розробка методики формування економічних знань у майбутніх викладачів технічних дисциплін за допомогою засобів комп’ютерних технологій.
автореферат [58,1 K], добавлен 29.03.2009Зміст та спрямованість підготовки майбутнього вчителя до творчого застосування новітніх технологій в його професійній діяльності. Необхідність і використання комп’ютеру на сучасному етапі. Формування професійного розвитку майбутнього вчителя-початківця.
статья [13,3 K], добавлен 19.07.2009Сучасні інтерактивні методи навчання. Проблема формування умінь діалогічної взаємодії майбутніх учителів початкових класів як складова їх професійної компетентності. Дослідження необхідності упровадження інтерактивних технологій у практику роботи школи.
статья [31,2 K], добавлен 24.11.2017Педагогічна майстерність викладача вищої школи. Пріоритети професійної підготовки: діяльнісний чи особистісний підхід. Використання нетрадиційних технологій у підготовці майбутнього вчителя. Організація навчального процесу в очно-дистанційній формі.
курсовая работа [73,1 K], добавлен 24.04.2017Дослідження ролі педагогічного краєзнавства як засобу активізації роботи студентів, розкриття основних шляхів творчо-краєзнавчої діяльності майбутніх фахівців. Характеристика методів розширення загальноосвітнього кругозору і краєзнавчих знань студентів.
реферат [22,2 K], добавлен 16.06.2011Переоцінка педагогічного процесу в Україні у світлі євроінтеграції. Підготовка майбутніх учителів у світлі гуманістичної парадигми. Забезпечення самореалізації учнів, розвиток творчого та духовного потенціалу. Застосування інтерактивних методів навчання.
статья [21,5 K], добавлен 18.12.2017Аналіз психолого-педагогічної літератури, сутність і особливості шкільних суспільствознавчих курсів та вимоги до майбутніх учителів. Теорія і практика професійної підготовки викладачів суспільствознавства у вищому педагогічному навчальному закладі.
автореферат [36,9 K], добавлен 10.04.2009Проблема цілісності знань учнів загальноосвітньої школи. Ознайомлення дітей з довкіллям в початковій школі. Специфіка підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування цілісності знань про довкілля в позакласній роботі з природознавства.
дипломная работа [253,3 K], добавлен 28.10.2014Теоретичне обґрунтування та розробка методики використання комп’ютерних технологій. Сукупність технічних, програмних, навчальних і методичних засобів, що використовуються у навчанні при застосуванні комп’ютерів. Алгоритм проектування навчального процесу.
презентация [3,9 M], добавлен 08.08.2010Аналіз літературних джерел щодо поняття "педагогічні умови". Система формування економічної компетентності учнів. Мотивація навчальної діяльності до освоєння та використання у професійній діяльності економічних знань. Використання "проблемного навчання".
статья [258,9 K], добавлен 13.11.2017
