Использование дидактических материалов в воспитательно-образовательном процессе дошкольных организаций
Теоретические основы использования игры в процессе обучения. Место и роль дидактической игры в воспитательно-образовательном процессе. Развитие навыков и умений умственной деятельности, познавательных процессов и способностей к развитию речи детей.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | методичка |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.08.2015 |
| Размер файла | 47,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
«Когда это бывает», части суток;«Назови ласково».
Образовательная область «Познание»
Развитие элементарных математических представлений
«Один - много»;
«Узнай по форме»;
«Чего больше - чего меньше»;
«Что изменилось?»;
«Угадай, что это?» (круг, квадрат, треугольник);
«Из каких фигур состоит предмет?»;
«Что где находится?»;
«Положи куда скажу»;
«Когда это бывает?» (части суток);
«Скажи наоборот» (правая - левая, впереди - сзади, вверху - внизу, далеко - близко, высоко - низко);
«Что длиннее, выше, шире, толще?»;
«Разложи по порядку» в пределах трёх (например, высокий - ниже - самый низкий).
Сенсорное воспитание
«Угадай, что это?» (геометрические фигуры);
«Назови цвет»;
«Назови форму»;
«Сравни по величине»;
«Разложи по цвету»;
«Разложи по форме;
«Разложи по величине»;
«Собери башенку»;
«Собери пирамидку»;
Игры с мозаикой;
Игры М. Монтессори.
Ознакомление с окружающим
«Укладывание в колыбель» (пение колыбельной);
«Что это? Кто это?»;
«Что изменилось»;
«Предметные фризы»;
«Времена года»;
«Что нам осень принесла?»;
«Кому что?»;
«Чудесный мешочек»;
«Устроим комнату»;
«Оденем куклу на прогулку»;
«Научим куклу раздеваться»;
«Купание куклы»;
«Укладывание куклы спать»;
«Живые картинки»;
«Будем заваривать чай»;
Знания о себе и своей семье
«Я есть»;
«Моё настроение»;
«Я и моя семья»;
«Я сам!».
Представление о нравственных нормах и общественных отношениях
«Кто весёлый, грустный, сердитый?»;
«Узнай своих родственников» (по фотографии);
«За что бы я себя сегодня похвалил?»;
«Как мы помогаем маме»;
«Как мы играем».
СРЕДНЯЯ ГРУППА
Образовательная область «Здоровье»
Подвижные игры
Игры с бегом
«Воробушки и кот», «Ловишки», «Найди себе пару», «Лошадки», «Птички и кошка», «Догони голубя», «Цветные автомобили», «Мы веселые ребята», «Самолеты», «Парный бег», «Мышеловка», «Гуси-гуси», «Сделай фигуру», «Караси и щука», «Перебежки», «Пустое место», «Прятки», «Байга», «Карлыгаш»,«Совушка».
Игры с прыжками
«Кто выше и лучше прыгнет? (оценивать качество прыжка и подготовки к нему)», «Достань до мяча»; «Зайцы и волк», «Лиса в курятнике», «Кот и мыши», «Не оставайся на полу», «С кочки на кочку».
Игры с метанием, бросанием и ловлей
«Подбрось - поймай», «Попади в цель», «Кольцеброс», «Кто дальше бросит мяч», «Охотники и зайцы», «Брось за флажок», «Брось-поймай», «Мяч через сетку», «Попади в обруч», «Сбей кеглю».
Игры с ползанием и лазанием
Пастух и стадо», «Перелет птиц», «Котята и гусята», «Скорее до флажка», «Пожарные на ученье».
Игры на ориентировку в пространстве
«Кто соберет больше лент?», «Найди, где спрятано», «Найди и промолчи», «Кто ушел», «Прятки».
Игры-эстафеты
«Кто первый», «Перенеси мяч, не задев воротца», «Забрось мяч в кольцо», «Дорожка препятствий», «Эстафета».
Игры в воде
«Море волнуется», «Поймай волну», «Сделай волны», «Покажи пятки», «Пролезь в круг», «Поймай рыбку», «Фонтанчики».
СТАРШАЯ ГРУППА
Образовательная область «Здоровье»
Подвижные игры
Игры с бегом: «Мысы? пен тор?айлар», «Ловишки», «Найди себе пару», «Лошадки», «Птички и кошка», «Самолеты», «Уголки», «Парный бег», «Мышеловка», «Гуси-лебеди», «Сделай фигуру», «Караси и щука», «Перебежки», «Пустое место», «Прятки», «Байга», «Ак суйек», «Кок-пар», «Аюды? апаны».
Игры с прыжками: «?ас?ыр мен ?ояндар», «Кто лучше прыгнет?», «Зайцы и волк», «Лиса в курятнике», «Мысы? пен тыш?ан», «Не оставайся на полу», «С кочки на кочку», «Классы», «Маймылдар», «Тор?ай мен мысы?», «К?міс алу», «А? ?оян».
Игры с ползанием и лазанием: «Мысы?тар мен к?шіктер», «Пастух и стадо», «Перелет птиц», «Котята и гусята», «Скорее до флажка», «Пожарные на ученье», «Курес».
Игры с метанием, бросанием и ловлей: «Ла?тырам, ?а?ып ал», «Допты тордан ?ткіз», «Ла?тыр-?стап ал», «Охотники и зайцы», «Брось за флажок», «Брось-поймай», «Сбей булаву», «Мяч через сетку», «Попади в обруч», «Сбей кеглю», «Асы?тар», «Серсо», «А? суйек», «Алыс?а ла?тыр» (Брось дальше), «Тая? тастау» (Попади в цель).
Игры на ориентировку в пространстве: «Найди, где спрятано», «Найди и промолчи», «Кто ушел», «Прятки», «Ягненочек», «?з орны?ды тап», «Ты?ылма?», «Тас кімде».
Игры-эстафеты: «Эстафета парами», «Перенеси мяч, не задев кегли», «Забрось мяч в кольцо», «Дорожка препятствий».
Игры в воде:«Фонтан», «Коробочка», «Море волнуется», «Поезд в туннеле», «Поймай воду», «Волны на море», «Покажи пятки», «Пролезь в круг», «Невод».
Образовательная область «Творчество»
Примерный перечень музыкально - дидактических игр
Музыкально - дидактические игры для развития звуковысотного слуха
Мені? балаларым ?айда? Где мои детки?
Сылдырма? Бубенчики
Аю мен ??с Медведь и птичка
Музыкалы? лото Музыкальное лото
К?стар мен балапандар Птицы и птенчики
Тауы?тар Курицы
Игры для развития чувства ритма
Бізді? саяхат Наше путешествие
?зын ж?не ?ыс?а дыбыстар Долгие и короткие звуки
?нді орналастыру Выложи мелодию
К??ілді ?рлегім Веселые дудочки
Кім ?алай ж?реді Кто как идет
Игры для развития диатонического слуха
?атты ж?не а?ырын ?н Громкая и тихая музыка
?атты - а?ырын Громко и тихо
Игры для развития тембрового слуха
Музыкалы? ж?мба?тар Музыкальные загадки
Музыкалы? ?й Музыкальный домик
Бауырса? Колобок
Игры для развития памяти и слуха
Ойланда шеш Подумай отгадай
?нді ты?дау Слушаем музыку
???ілді к?йтаба? Веселая пластинка
Игры на различие музыкальных образов, воображения и творческих способностей
?ш к??іл - к?й Три настроения
?ш би Три танца
Музыкалы? жан?я Музыкальная семья
Те?із -к?гілдір м?хит Океан - синее море
Музыкалы? кеме Музыкальный кораблик
К??ілді матрешкалар Веселые матрешки
Музыка не жайында айтады? О чем рассказала музыка?
М??ият ты?да Слушай внимательно
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретические и психологические основы расширения кругозора детей старшего дошкольного возраста. Особенности, место и роль использования дидактической игры в воспитательно-образовательном процессе формирования и повышения умственной активности ребенка.
курсовая работа [37,2 K], добавлен 07.05.2011Применение сюжетно-ролевых игр на уроках биологии. Проблема взаимосвязи трудовой и учебной деятельности в образовательном процессе школы. Развитие ребенка в процессе игры. Методические рекомендации по разработке и использованию дидактических игр.
курсовая работа [53,1 K], добавлен 20.08.2014Определение понятия "дидактическая игра", её роль в процессе обучения и формирования навыков детей младшего школьного возраста. Сущность понятия "учебные умения и навыки младших школьников". Классификация, формы и методы использования дидактической игры.
курсовая работа [27,6 K], добавлен 21.04.2009Психолого-педагогический аспект изучения в литературе использования дидактических игр в процессе обучения. Понятие дидактической игры. Особенности использования дидактических игр при обучении детей дошкольного возраста изобразительному искусству.
контрольная работа [29,0 K], добавлен 21.12.2014Педагогические основы использования интеллектуальных игр. Историко-педагогический аспект использования игры в процессе обучения, теории развития игры. Классификация интеллектуальных игр. Роль игры в развитии навыков монологической речи.
курсовая работа [31,3 K], добавлен 08.08.2007Роль игры в организации жизнедеятельности детей и процессе обучения. Главные особенности развития познавательного интереса к учению. Теория функционального удовольствия как основной мотив игры. Конспект урока по темам: "Словосочетание", "Диалог".
курсовая работа [48,3 K], добавлен 08.08.2014Дидактическая игра как средство повышения качества знаний младших школьников. Психолого-педагогические аспекты применения игры в учебном процессе. Опытно-экспериментальная работа по использованию дидактических игр в процессе обучения младших школьников.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 03.05.2015Педагогическое значение дидактических игр в развитии детей дошкольного возраста. Понятие дидактической игры, её структура, особенности и место в педагогическом процессе дошкольного учреждения. Использование дидактических игр в разных возрастных группах.
контрольная работа [49,8 K], добавлен 12.08.2013Особенности развития математических способностей, преимущества использования дидактических игр в процессе занятий. Методика обучения детей старшего дошкольного возраста основам математики посредством дидактических игр и задач, оценка их эффективности.
курсовая работа [79,8 K], добавлен 13.01.2012Специфика дидактической игры как метода активного обучения. Пути решения проблемы активизации деятельности учащихся на уроках. Подбор дидактических игр, способствующих развитию лингвистических знаний, умений у учащихся в период обучения грамоте.
курсовая работа [311,8 K], добавлен 24.11.2014Теоретические основы развития умственных способностей в процессе использования дидактических игр. Роль игры в системе развития индивидуальных способностей у дошкольников. Технология использования игр Никитиных для развития умственных способностей.
курсовая работа [72,2 K], добавлен 07.12.2008Дидактическая игра как средство обучения младших школьников. Роль дидактической игры в развитии умственных способностей детей. Понятие и виды дидактических игр, методологические основы их организации и проведения. Применение игр на уроках информатики.
курсовая работа [134,2 K], добавлен 02.05.2012Понятие и сущность учебной мотивации. Роль дидактической игры в образовательном процессе на уроках технологии, ее психолого-педагогическая сущность. Исследование современных дидактических игр как средства общего развития, оценка их эффективности.
курсовая работа [49,5 K], добавлен 24.08.2013Сущность понятия и психолого-педагогические основы развития творческой активности детей. Исследование условий эффективности использования игры как средства развития творческой активности младших школьников в воспитательно-образовательном процессе.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 29.05.2016Роль игрового общения в жизни детей дошкольного возраста. Особенности формирования коммуникативных умений ребенка в процессе игры. Сюжетно-ролевая игра как психолого-педагогический метод развития коммуникативных способностей младшего дошкольника.
дипломная работа [149,2 K], добавлен 15.03.2015Сущность дидактической игры как средства обучения, её функции. Основные методы, виды и структура дидактической игры, принципы построения. Ее влияние на развитие познавательных процессов младших школьников, на воспитательный и образовательный процесс.
курсовая работа [53,3 K], добавлен 17.01.2014Теоретические основы дидактической игры дошкольника с отклонениями в развитии. Проблема игры в трудах отечественных психологов и педагогов. Своеобразие и виды дидактических игр. Общие требования к руководству дидактическими играми, методика и значение.
курсовая работа [34,8 K], добавлен 06.02.2010Развитие творческих способностей у детей. Психолого-педагогические основы обучения иностранному языку и нетрадиционные формы урока на начальном этапе. Развитие творчества детей в процессе обучения английского языка. Роль игры, урок-праздник "Christmas".
курсовая работа [53,3 K], добавлен 06.05.2010Специфика развития коммуникативных умений детей дошкольного возраста. Применение игры в процессе развития коммуникативных умений старших дошкольников. Обзор программы игровых занятий, направленной на развитие коммуникативных умений старших дошкольников.
курсовая работа [31,7 K], добавлен 21.11.2014Критерии и структурные компоненты творчества. Роль педагога в развитии творческих способностей у детей в процессе игры. Типы творческих заданий и их функции на уроках в начальной школе. Разработка комплекса игр, направленных на развитие креативности.
дипломная работа [111,7 K], добавлен 14.05.2015
