Педагогічні ідеї та освітньо-громадська діяльність С. Смаль-Стоцького

13. Шоліна Т. Науково-педагогічна діяльність та освітні погляди Степана Смаль-Стоцького / Тетяна Шоліна // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість: зб. матеріалів VIII Всеукр. наук.-практ. конф, (Київ, 12-13 травня 2005 р.). ? К., 2005. - Т. 4. ? С. 204-207.

14. Шоліна Т. Роль Степана Смаль-Стоцького в просвіті українського населення Буковини кінця ХІХ - початку ХХ століття / Тетяна Шоліна // Ідея опіки дітей і молоді в історико-педагогічній науці : збірник наукових праць. - Івано-Франківськ, 2005. - С. 212-216.

15. Шоліна Т. Роль Степана Смаль-Стоцького у розвитку освіти і культури на Буковині кінця ХІХ - початку ХХ століття / Тетяна Шоліна // The Science: theory and practice : materials of final international scientifically-practical conference. - Prague ; Dnepropetrovsk ; Belgorod, 2005. ? Vol 17 : Pedagogical sciences. - P. 69-72.

16. Шоліна Т. Участь Степана Смаль-Стоцького у підготовці вчителів української мови в Чернівецькому університеті на Буковині кінця ХIX- початку XX століття / Тетяна Шоліна // Проблеми якості природничої педагогічної освіти : зб. наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції / за ред. М. В. Гриньової. - Полтава, 2006. - С. 260-262.

17. Шоліна Т. Співпраця О.Поповича і С.Смаль-Стоцького в культурно-освітньому житті Буковини (кін. ХІХ - поч. ХХ ст.) / Тетяна Шоліна // Реалізація педагогічних ідей Омеляна Поповича у сучасній школі : методичний посібник / укл. Л. Б. Платаш, Д. І. Пенішкевич, Н. К. Крамар, Л. М. Федоренко. - Чернівці, 2007. - С. 44-47.

18. Шоліна Т. Роль Степана Смаль-Стоцького у формуванні особистості Василя Сімовича як науковця і громадського діяча / Тетяна Шоліна // Науковий вісник Чернівецького університету. ? Чернівці, 2008. ? Вип. 312/313 : Серія: Слов'янська філологія. - С. 152-156.

19. Шолина Т. Роль Степана Смаль-Стоцкого в пропаганде культуры, образования и здорового способа жизни на Буковине конца ХІХ - начала ХХ веков / Татьяна Шолина // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. ? Курск, 2009. - № 12.- С. 45-48.

20. Шоліна Т. Історія українського шкільництва на Буковині в творчій спадщині Степана Смаль-Стоцького / Тетяна Шоліна // Україна наукова : матеріали шостої всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (21-23 грудня 2009 р.). - К., 2009. ? Ч. 4. - С. 60-64.

21. Шоліна Т. Степан Смаль-Стоцький як вихователь, творець національної свідомості / Тетяна Шоліна // Постать Степана Смаль-Стоцького в національно-культурному житті Буковини кінця ХІХ - початку ХХ ст. і сучасна рецепція його доби : тези доповідей Міжнародної наукової конференції (Чернівці, 19-21 лютого 2009 р.). - Чернівці, 2009. - С. 125-126.

22. Шолина Т. Украинская национальная идея в образовательных взглядах Степана Смаль-Стоцкого / Татьяна Шолина // Соціум. Наука. Культура : матеріали шостої всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (26-28 січня 2010 р.). - К., 2010. - Ч. 3. ? С. 41-44.

23. Шоліна Т. Викладацька діяльність Степана Смаль-Стоцького як зразок ефективної організації навчальної та наукової роботи студента ВНЗ / Тетяна Шоліна // Інтеграція змісту психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів : матеріали міжвузівської науково-практичної конференції (Євпаторія, 30-31 березня 2010 р.) / Євпаторійський інститут соціальних наук РВНЗ „Кримський гуманітарний університет” (Ялта). - Євпаторія, 2010. - С. 163-167.

24. Шоліна Т. Громадсько-просвітницька діяльність С. Смаль-Стоцького на Буковині (кінець ХІХ - початок ХХ століття) / Тетяна Шоліна // Освітній простір. Глобальні, регіональні та інформаційні аспекти : науково-методичний журнал. - Чернівці, 2010. - С. 79-81.

25. Шоліна Т. Педагогічні погляди Степана Смаль-Стоцького та їх реалізація в сучасних умовах розвитку освіти / Тетяна Шоліна // Особистість у просторі культури : матеріали ІІ Севастопольського Міжнародного науково-практичного симпозіуму (23 вересня 2010 р.) / за ред. Г. О. Балла, О. Б. Бовть. - Севастополь, 2010. - С. 100-102.

26. Шоліна Т. Редакторська та публіцистична діяльність Степана Смаль-Стоцького / Тетяна Шоліна // Демократизація освіти: досвід, пошуки, перспективи : тези Всеукраїнської науково-практичної конференції (Чернівці, 23 вересня 2010р.) / Чернівецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. - Чернівці, 2010. - С. 58-59.

27. Шоліна Т. Формування світогляду Степана Смаль-Стоцького в контексті культурного розвитку австрійських українців кінця ХІХ - початку ХХ століття / Тетяна Шоліна // Теоретичні та практичні проблеми розвитку та реалізації потенціалу особистості : матеріали Всеукраїнської конференції молодих науковців [„Розквітання - 3”], (Одеса, 26 квітня 2010 р.). ? Одеса, 2010. - С. 94-97.

Анотації

Шоліна Т.В. Педагогічні ідеї та освітньо-громадська діяльність Степана Смаль-Стоцького (1859-1938 рр.). - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. ? Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка. ? Тернопіль, 2011.

У дисертації здійснено цілісний аналіз педагогічних ідей та освітньо-громадської діяльності С.Смаль-Стоцького. Висвітлено основні віхи життя та чинники становлення особистості С.Смаль-Стоцького як науковця й педагога, визначено напрями життєтворчості академіка: науково-педагогічний, громадсько-політичний, організаційний, просвітницький. Виокремленно основні педагогічні ідеї просвітника. З'ясовано його внесок у дослідження історії освіти на Буковині. Охарактеризована наукова та викладацька діяльність педагога, робота професора, спрямована на реформування викладання української мови в школах Австро-Угорщини кін. ХІХ - поч. ХХ ст. Досліджена сутність громадсько-просвітницької роботи С.Смаль-Стоцького на Буковині, під час Першої світової війни та в еміграції. Доведена актуальність педагогічних ідей просвітника та необхідність їх практичної реалізації в сучасних умовах.

Шолина Т.В. Педагогические идеи и образовательно-общественная деятельность Степана Смаль-Стоцкого (1859-1938 гг.). - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика и история педагогики. ? Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка. ? Тернополь, 2011.

В диссертации произведен целостный анализ педагогических идей и образовательно-общественной деятельности С.Смаль-Стоцкого. Историко-ретроспективный подход дал возможность раскрыть основные вехи жизни С.Смаль-Стоцького и ряд факторов, способствовавших становлению его личности как ученого и педагога (социально-эконимические, общественно-политические и культурно-образовательные условия среды проживания; влияние семьи, учителей и воспитателей; борьба в обществе идеологических течений москвофильства и народничества; самообразование; события общественной, личной жизни и т.д.). Обозначены направления жизнедеятельности академика: научно-педагогическое, общественно-политическое, организационное, просветительское. Выделены основные педагогические идеи С.Смаль-Стоцкого, в частности формирование национального сознания украинцев и гражданское воспитание населения, которые реализовывались через просветительскую деятельность, направленную сначала на преодоление неграмотности, поднятие общего культурного уровня населения, а потом на этноцентрическое просвещение, привитие гражданских ценностей, формирование активной гражданской позиции буковинских украинцев. Также идеи С.Смаль-Стоцкого условно разделены на четыре категории: относительно социальной среды (способствующей образовательному процессу), воспитания личности (воспитательный идеал), профессии педагога (роль в жизни общества и улучшение социально-економического положения), языка общения (употребление родного языка в обучении и общественной жизни). Охарактеризованы историко-педагогические изыскания С. Смаль-Стоцкого, его научная и преподавательская деятельность в Черновцах и Праге. Деятельность С. Смаль-Стоцкого, направленная на реформирование обучения украинскому языку в школах Австро-Венгрии, раскрыта через призму его борьбы за введение нового фонетического принципа правописания и создание в соавторстве с Т. Гартнером учебника по украинской грамматике для средних учебных заведений.

Общественно-просветительская деятельность педагога на Буковине представлена его борьбой за национальные интересы украинцев края, деятельностью, направленной на просвещение населения, организацию и развитие системы образования на родном языке, общественного движения, редакторской и публицистической работой, изданием литературы для народа. Как член большинства украинских культурных обществ, депутат Буковинского сейма и Венского парламента, вице-маршалок Буковины, член Краевого Школьного Совета, Совета Культуры и т.д. профессор комплексно влиял на улучшение культурно-образовательной ситуации в крае.

Также охарактеризована просветительская деятельность С.Смаль-Стоцкого в эмиграции - во время Первой мировой войны в Австрии, в 1920-30-х гг. - в Чехо-Словацкой Республике. Обоснована актуальность и потребность творческой реализации педагогических идей профессора на современном этапе развития педагогической теории и практики.

Sholina T.V. The Pedagogical ideas and educational-public activity of Stepan Smal-Stotsky (1859-1938) - Manuscript.

Dissertation on the receipt of scientific degree of candidate of pedagogical sciences from speciality 13.00.01 - general pedagogy and history of pedagogy. ? Ternopil Volodymyr Hnatyuk National Pedagogical University, Ternopil, 2011.

The dissertation presents a complete analysis of pedagogical ideas and educational-social activities of S.Smal-Stotsky. The main milestones of life and factors of S.Smal-Stotsky's becoming as a scholar and a teacher are elucidated; the directions of the academic's life such as: scientific-pedagogical, public-political, organizational and educational are defined.

The main pedagogical ideas of the enlightener and his contribution into the study of history of education in Bukovyna are singled out; the scientific and teaching activities of the educator are characterized; his work aimed at reforming of teaching Ukrainian language at schools of Austria-Hungary in the end. XIX - beg. XX century is described.

The essence of social and educational work of S.Smal-Stotsky in Bukovyna, during the World War I and his emigration, is analyzed; the actuality of teaching ideas of the enlightener and the necessity of their practical implementation in modern conditions are proved.

Размещено на Allbest.ru