Методика оцінювання навчальних досягнень дівчаток молодшого шкільного віку в процесі занять фізичною культурою

3. Самокиш І. І. Оцінка фізичного здоров'я дівчаток 10-12 років при навантаженні зі зміною потужності за замкненим циклом / І. І. Самокиш, А. І. Босенко, Є. П. Петровський // Проблеми освіти : Науково-методичний збірник / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. - Київ, 2006. - Вип. 49. - С. 21-25.

4. Самокиш І. І. Оцінка надповільних процесів головного мозку дівчаток 7-8 років при фізичному навантаженні по замкнутому циклу / І. І. Самокиш, А. І. Босенко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. - 2009. - №2. - С. 108-111.

5. Самокиш І. І. Факторна структура функціональних можливостей дівчаток молодшого шкільного віку / І. І. Самокиш // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : наукова монографія за редакцією проф. Єрмакова С. С. - Харків : ХДАДМ (ХХПІ), 2010. - №1. - С. 105-108.

6. Самокиш І.І. Прогнозування результатів в бігові на 600 м дівчаток 7-10 років / І. І. Самокиш // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : наукова монографія за редакцією проф. Єрмакова С. С. - Харків : ХДАДМ (ХХПІ), 2010. - №2. - 134-136.

7. Самокиш І. І. До питання про адекватність фізичного навантаження зі зміною потужності за замкненим циклом у визначені фізичної працездатності дітей молодшого шкільного віку / І. І. Самокиш, А. І. Босенко // Наука і освіта : науково-практичний журнал ПНЦ АПН України. - Одеса, 2010. - Вип. №6. - 160-163

8. Самокиш І. І. Порівняльний аналіз фізичного розвитку і фізичної підготовленості міських та сільських дівчаток молодшого шкільного віку / І. І. Самокиш, А. І. Босенко, О. С. Пелепчук, Г. О. Дишель // Адаптаційні можливості дітей та молоді: зб. наук. праць IV Міжнар. наук.-практ. конф., 12-14 вересня 2002 р. - Одеса, 2002. - С. 78-83.

9. Самокиш І. І. Сердечный ритм как критерий мобилизации адаптационных возможеностей организма / І. І. Самокиш, А. І. Босенко, Т. М. Цонева … та ін. // Сучасні досягнення спортивної медицини, лікувальної фізкультури та валеології: зб. наук. праць Х Міжнар. наук.-практ. конф., 22-24 вересня 2004 р. - Одеса, 2004. - С. 206-207.

10. Самокиш І. І. Оцінка систем кровообігу та дихання дівчаток 7-10 років при фізичному навантаженні за замкненим циклом (з реверсом) / І. І. Самокиш, А. І. Босенко, А. Г. Белінова, А. М. Козаченко, Ю. К. Яворська // Адаптаційні можливості дітей та молоді: зб. наук. праць V Міжнар. наук.-практ. конф., 16-18 вересня 2004 р. - Одеса, 2004. - С. 38-40.

11. Самокиш І. І. Фізична працездатність дівчаток 7-11 років при тестуванні навантаженням за замкненим циклом / І. І. Самокиш, А. І. Босенко // Сучасні проблеми фізичного виховання і спорту школярів та студентів України: зб. наук. праць V Всеукр. наук.-практ. конф., 21-22 квітня 2005 р. - Суми, 2005. - С. 132-138.

12. Самокиш І. І. До оцінки фізичної працездатності дівчаток 9-10 років при тестуванні навантаженням за замкненим циклом / І. І. Самокиш, А. І. Босенко, В. О. Скобелев, О. В. Пертая, Є. Скораєв // Сучасні досягнення спортивної медицини, лікувальної фізкультури та валеології: зб. наук. праць ХІ Міжнар. наук.-практ. конф., 9-10 червня 2005 р. - Одеса, 2005. - С. 40-44.

13. Самокиш І. І. Ще раз про тестування фізичної працездатності молодших школярів / І. І. Самокиш, А. І. Босенко, Г. О. Дишель // Наукові дослідження: теорія та експеримент: зб. наук. праць Міжнар. наук.-практ. конф., 16-20 травня 2005 р. - Полтава, 2005. - Т. 7. - С. 6-8.

14. Самокиш І. І. Ефективність регуляції серцевої діяльності дівчаток 7-10 років при навантаженні за замкненим циклом / І. І. Самокиш, А. І. Босенко, // Проблеми вікової фізіології: зб. наук. праць Всеукр. наук.-практ. конф., 29-30 вересня 2005 р. - Луцьк, 2005. - С. 132 - 136.

15. Самокиш И. И. Эффективность регуляции сердечной деятельности детей 7-8 лет при нагрузке по замкнутому циклу / И. И. Самокиш, А. И. Босенко, Г. А. Дишель // Проблеми физической культуры населения, проживающего в условиях неблагоприятных факторов окружающей среды: собр. науч. работ VІ Междунар. науч.-практ. конф., 6-7 октября 2005 р. - Гомель, 2005. - С. 172 - 174.

16. Самокиш І. І. Фізична працездатність дівчаток 7-8 років при фізичному навантаженні по замкнутому циклу / І. І. Самокиш // Адаптаційні можливості дітей та молоді: зб. наук. праць VІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 17-19 вересня - 2008 р. - Одеса, 2008. - С. 418-421 .

17. Самокиш І. І. Показники енергетичного рівня організму дівчаток 7-10 років при навантаженні за замкненим циклом / І. І. Самокиш, А. І. Босенко // Освіта і здоров'я: формування здоров'я дітей, підлітків та молоді в умовах навчального закладу: зб. наук. праць ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнародною участю, 25-26 вересня 2008 р. - Суми, 2008. - С. 31-35.

18. Самокиш І. І. Особливості фізичного розвитку та фізичної підготовленості дівчаток 7-10 років / І. І. Самокиш, А. І. Босенко // Перспективи розвитку сучасної біології: тенденції та напрямки: зб. наук. праць ІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 8-9 жовтня 2009 р. - Глухів, 2009. - С. 132-136.

19. Самокиш І. І. Використання методики оцінки регуляції серцевого ритму при фізичному навантажені на заняттях курсу із спортивної медицини / І. І. Самокиш, А. І. Босенко // Освіта і здоров'я: формування здоров'я дітей, підлітків та молоді у закладах освіти: зб. наук праць ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 25-26 березня 2010 р. - Суми, 2010. - С. 27-34.

20. Самокиш І. І. Загальний функціональний стан головного мозку дівчаток молодшого шкільного віку при фізичному навантаженні по замкнутому циклу / І. І. Самокиш, А. І. Босенко // Педагогические, психологические и медико-биологические проблемы дифференциации нагрузок в физическом воспитании и спорте: зб. наук. праць Міжнар. наук.-практ. конф., 30 квітня 2010 р. - Одеса, 2010. - С. 209-211.

21. Самокиш І. І. Новітні підходи до оцінки стану механізмів регуляції серцевої діяльності дівчаток 7-10 років / І. І. Самокиш, А. І. Босенко // Здорове довкілля - здорова нація: зб. наук. праць Міжнар. наук.-практ. конф., 16-19 червня 2010 р. - Бердянськ, 2010. - С. 137-141.

22. Самокиш І. І. Показники енергетичного рівня організму юних волейболісток при навантаженні за замкненим циклом / І. І. Самокиш, А. І. Босенко // Спортивна медицина, лікувальна фізкультура та валеологія: зб. наук. праць ювілейної Міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 жовтня 2010 р. - Одеса, 2010. - С. 142-144.

АНОТАЦІЇ

Самокиш І.І. Методика оцінювання навчальних досягнень дівчаток молодшого шкільного віку в процесі занять фізичною культурою - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 - теорія та методика навчання (фізична культура, основи здоров'я) - Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. - Київ, 2011.

Установлені особливості адаптаційних реакцій серцево-судинної та центральної нервової системи дівчаток молодшого шкільного віку при фізичному навантаженні по замкнутому циклу. Показано, що при тестуванні запропонованим дозованим навантаженням виникають позитивні реакції з боку провідних функціональних систем. Запропоновані умови проведення тестового навантаження відповідають вимогам безпеки проведення функціональної проби для дітей молодшого шкільного віку. Отримані в роботі дані поглиблюють уявлення про фізіологічні механізми адаптаційних реакцій організму дівчаток молодшого шкільного віку до фізичних навантажень. Представлені принципово нові критерії, за якими можна судити про функціональні можливості дитячого організму. У роботі розглядається факторна структура функціональних можливостей дівчаток 7-8, 8-9, 9-10 років з урахуванням показників фізичного розвитку, фізичної підготовленості, фізичної працездатності, енергетичного рівня, серцево-судинної системи, ефективності регуляції серцевої діяльності та показників центральної нервової системи. Доведена можливість використання запропонованої функціональної проби в процесі навчання фізичної культури в школах з метою оцінювання навчальних досягнень. Складені регіональні нормативні таблиці оцінювання функціональних можливостей дівчаток 7-10 років при навантаженні по замкнутому циклу.

Ключові слова: методика оцінювання навчальних досягнень, заняття фізичною культурою, дівчата молодшого шкільного віку.

Самокиш И.И. Методика оценивания учебных достижений девочек младшего школьного возраста в процессе занятий физической культурой - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - теория и методика обучения (физическая культура, основы здоровья) - Национальный педагогический университет имени М. П. Драгоманова. - Киев, 2011.

Работа посвящена комплексному исследованию функциональных возможностей девочек 7-10 лет при физической нагрузке с изменением мощности по замкнутому циклу и экспериментальной проверке возможности использования соответствующей методики оценивания функциональных возможностей девочек 7-10 лет в процессе обучения физической культуре.

Показано, что при тестировании предложенной дозированной нагрузкой возникают позитивные реакции со стороны ведущих функциональных систем. Предложенные условия проведения тестовой нагрузки отвечают требованиям безопасности проведения функциональной пробы для детей младшего школьного возраста. Полученные в работе данные углубляют представления о физиологических механизмах адаптационных реакций организма девочек младшего школьного возраста к физическим нагрузкам. Представлены принципиально новые критерии, по которым можно судить о функциональных возможностях детского организма.

В исследовании рассматривается факторная структура функциональных возможностей девочек 7-8, 8-9, 9-10 лет с учетом показателей физического развития, физической подготовленности, физической работоспособности, энергетического уровня, сердечно-сосудистой системы, эффективности регуляции сердечной деятельности и показателей центральной нервной системы. Факторная структура функциональных возможностей девочек 7-10 лет в большей мере характеризуется показателями физической работоспособности, энергетического уровня и регуляторных механизмов сердечного ритма на разных этапах исследования. Существенное значение имеют параметры физического развития, состояния ССС и ЦНС. В результате корреляционно-регрессионного анализа было установлено, что прогнозирование физической работоспособности (РWС₁₇₀) девочек 7-10 лет с достаточной надежностью осуществляется при использовании линейной математической множественной регрессии. При аппроксимации РWС₁₇₀ в уравнение регрессии девочек 7-8 лет вошли показатели мощности нагрузки в момент реверса (W_рев) и ЧСС_пор, в 8-9 лет - W_рев и массы тела, а в 9-10 лет с достаточной надежностью прогнозирование осуществлялось по одному показателю (W_рев). Показана и обоснована возможность прогнозирования времени в беге на 600 м девочек 7-10 лет с использованием таких педагогических тестов: челночный бег 4х9 м, прыжок в высоту с места и бег на 30 м.

Экспериментально показана возможность использования предложенной функциональной пробы в процессе обучения физической культуре в школах с целью оценивания учебных достижений. Составлены региональные нормативные таблицы оценивания функциональных возможностей девочек 7-10 лет по данным при нагрузке по замкнутому циклу.

Ключевые слова: методика оценивания учебных достижений, занятия по физической культуре, девочки младшего школьного возраста.

Samokish I.I. Methods of estimating educational achievements of girls of primary school age during physical training - Manuscript.

Dissertation for the degree of candidate of pedagogical sciences, specialty 13.00.02 - Theory and Methods of training (physical education, basic health). - National Pedagogical Dragomanov University. - Kyiv, 2011.

Specific features of adaptive reactions of the cardiovascular and central nervous system of girls of primary school age with physical activity in a closed cycle. Shown that when testing the proposed dosage load having a positive reaction from the major functional systems. The proposed conditions of the harness meet the safety requirements of a functional test for primary school children. Data obtained in this work deepens understanding of physiology topologies adaptive mechanisms of reactions of girls of primary school age to physical stress. Showing fundamentally new criteria by which to judge the functionality of the child's body. In this paper we consider the quotient structure features girls 7-8, 8-9, 9-10 years based on indicators of physical development of physical fitness, physical performance, energy level, cardiovascular system, the effectiveness of the regulation of cardiac activity and targets the central nervous system. Compiled regional normative tables estimating features girls 7-10 years old with a load on a closed cycle.

Key words: method of estimating educational achievement, physical training, the girls of primary school age.

Размещено на Allbest.ru