Інформаційне забезпечення управління інноваційною діяльністю педагогів загальноосвітнього навчального закладу
Сучасний стан інформаційного забезпечення управління інноваційною діяльністю педагогів загальноосвітнього навчального закладу. Обґрунтування та експериментальна апробація системи інформаційного забезпечення, методичні рекомендації щодо її застосування.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.08.2015 |
| Размер файла | 119,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Определена сущность понятия „информационное обеспечение управления инновационной деятельностью педагогов общеобразовательного учебного заведения”. Установлено, что информационное обеспечение управления инновационной деятельностью педагогов общеобразовательного учебного заведения является стратегической поддержкой управления процессами создания, внедрения и распространения инноваций с целью обеспечения целенаправленности, организованности инновационной педагогической деятельности средствами систематизации информационных ресурсов.
Разработано и научно обосновано систему информационного обеспечения управления инновационной деятельностью педагогов общеобразовательного учебного заведения и ее автоматизированную базу данных.
Структурными компонентами предлагаемой системы являются субъекты, этапы управления инновационной деятельностью педагогов, цели каждого этапа, содержание информации, ее источники и методы сбора, обработки, сохранения и использования данных, формы выхода информации.
Содержательный компонент системы информационного обеспечения управления инновационной деятельностью педагогов общеобразовательных учебных заведений состоит из информационных блоков, которые соответствуют целям каждого этапа управления инновационными процессами в образовательных учреждениях.
Разработана технология мониторинга информационного обеспечения управления инновационной деятельностью педагогов общеобразовательных заведений на основе квалиметрического подхода. Использование созданной нами квалиметрической модели позволяет в мониторинговом режиме отследить уровень информационного обеспечения управления инновационной деятельностью педагогов общеобразовательных заведений как в целом, так и по факторам и покритериально. Суммарный показатель уровня информационного обеспечения представляет информацию о его реальном состоянии, а значение каждого критерия позволяет определить резервы усовершенствования и повышения эффективности системы информационного обеспечения управления инновационной деятельностью педагогов общеобразовательных учебных заведений.
Экспериментальная апробация системы определила стойкие тенденции повышения уровня информационного обеспечения управления инновационной деятельностью педагогов в работе общеобразовательных учебных заведений, способствовала оптимизации инновационных процессов. Таким образом, результаты исследования подтвердили целесообразность внедрения системы информационного обеспечения управления инновационной деятельностью педагогов общеобразовательных учебных заведений.
Разработано и внедрено в учебный процесс института последипломного педагогического образования программу спецкурса „Информационное обеспечение управления инновационной деятельностью педагогов общеобразовательного учебного заведения” и методические рекомендации для руководителей школ относительно разработки и применения системы информационного обеспечения управления инновационной деятельностью педагогов и ее автоматизированной базы данных как средства оптимизации информационной деятельности руководителя.
Ключевые слова: инновация, инновационная деятельность педагогов, управление инновационной деятельностью педагогов, информация, информационное обеспечение управления, информационное обеспечение управления инновационной деятельностью педагогов, система информационного обеспечения управления инновационной деятельностью педагогов.
Senchuk Z. O. The informative providing of management innovative activity of teachers of general educational establishment. - Manuscript.
Dissertation on the receipt of scientific degree of candidate of pedagogical sciences after specialty 13.00.06 - theory and method of management education. - State higher educational establishment „To the management of education” of APN of Ukraine. - Kyiv, 2009.
Dissertation research is devoted to the problem of the informative providing of management innovative activity of teachers of general educational establishment.
Certainly essence of concept „informative providing of management innovative activity of teachers of general educational establishment”.
It is developed and scientifically based system of the informative providing of management innovative activity of teachers of general educational establishment and it the automated database.
The structural components of the developed system is subjects and objects of management, stages of administrative activity, purpose of every stage, maintenance of information, information generators, methods, connections.
The semantic component of the system of the informative providing of management innovative activity of pedagogical workers of general educational establishments consists of such informative blocks: forming of database of nominative-rightful accompaniment of management of teachers innovative activity; analysis of efficiency of the state of the guided system; determination of issues of the day of process and ways of their solution; propaganda of innovative search and motivation of teachers is to innovative activity; scientifically-methodical preparation of teachers is to innovative activity; organization of innovative activity; exposure of degree of efficiency of innovation and effectiveness of activity of teachers of general educational establishment.
The method of diagnosing of level of efficiency of the system of the informative providing of management innovative activity of teachers of general establishments is developed.
It is developed and inculcated in the educational process of the program of the special course „The informative providing of management and methodical recommendations in innovative activity of teachers of general educational establishments” is for the leaders in relation to development and application of the system of the informative providing of management of in by innovation activity of teachers and it the automated database as mean of optimization of informative activity of leader.
Key words: innovation, innovative activity of teachers, management of teachers innovative activity, information, informative providing of management, system of the informative providing of management innovative activity of teachers.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основні переваги роботи в системі інформаційного середовища Moodle. Особливості й головні етапи створення електронного навчального забезпечення зі спецкурсу "Формування професійної культури майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу" в ній.
статья [24,9 K], добавлен 27.08.2017Аналіз змісту та основних елементів естетичної культури як важливої складової всебічного розвитку особистості. Обґрунтування змісту естетичного виховання та особливостей виховання естетичної культури учнів загальноосвітнього навчального закладу.
статья [31,9 K], добавлен 06.09.2017Визначення та характеристика рівнів управління інноваційною діяльністю в дошкільних закладах. Розробка алгоритму діяльності для директора садка, дотримання якого підвищить ефективність вирішення питань впровадження новітніх оздоровчих технологій.
статья [23,1 K], добавлен 24.04.2018Особливості роботи з обдарованими дітьми, необхідність творчого підходу до організації навчання як інтегрованого процесу. Планування змісту і забезпечення навчально-виховного процесу керівником навчального закладу. Потреба в оновленні форм управління.
статья [18,6 K], добавлен 14.05.2011Аналіз стану основних напрямів здорового способу життя дітей та молоді в Україні. Обґрунтування необхідності професійної підготовки соціальних педагогів як суб’єктів формування здорового способу життя в умовах загальноосвітнього навчального закладу.
статья [22,5 K], добавлен 31.08.2017Знайомство з перспективними напрямками управління процесом інтелектуального розвитку молоді в умовах професійно-технічного навчального закладу. Характеристика етапів розробки проект системи інтелектуально-розвивального впливу в умовах навчального закладу.
дипломная работа [258,9 K], добавлен 17.10.2013Теоретичні концепція формування навчально-професійної мотивації. Фактори, якими визначається мотивація навчально-професійної діяльності студентів вищого навчального закладу. Управління навчально-професійною діяльністю студента через мотиваційний вплив.
статья [31,1 K], добавлен 24.04.2018Особливості застосування основних принципів стратегічного менеджменту в освіті щодо процесу прийняття управлінського рішення. Органи управління освітою, їх повноваження. Загальна характеристика основних структурних підрозділів вищого навчального закладу.
контрольная работа [35,3 K], добавлен 15.04.2011Особливості формування студентського контингенту навчального закладу вищої фізкультурної освіти. Прийом слухачів на підготовче відділення. Права і обов’язки студента вищого навчального закладу. Організація виховного процесу у вищому закладі освіти.
реферат [12,0 K], добавлен 03.01.2010Визначення стану інформатизації навчального закладу на сучасному етапі. Основні складові процесу комп'ютеризації, розкриття їх змісту в управлінні освіти. Пошук шляхів якісного процесу керування освітніми закладами в умовах інформатизації суспільства.
статья [272,8 K], добавлен 16.10.2010Сім’я як перша ланка виховання дитини дошкільного віку. Основні шляхи та методи співробітництва дошкільного навчального закладу з сім’єю. Форми співробітництва дошкільного навчального закладу з сім’єю. Використання методики співробітництва з сім’єю.
курсовая работа [570,8 K], добавлен 14.07.2016Вимоги педагогічної практики. Календарний план роботи. Опис результатів знайомства з діяльністю психолога навчального закладу. Емпіричний матеріал, на основі якого написана характеристика класу. Аналіз навчального заняття (лекції та бесіди) з психології.
отчет по практике [26,9 K], добавлен 20.01.2010Місце уроків трудового навчання у початковій школі загальноосвітнього навчального закладу. Планування уроків, принципи та методи реалізації даного процесу. Практичні рекомендації до навчання молодших школярів різанню паперу. Варіанти контрольних робіт.
курсовая работа [561,1 K], добавлен 30.11.2015Аналіз сутності та основних складових компетентності керівника навчального закладу. Формування етапів управлінської компетентності. Підвищення професіоналізму компетентності керівника навчального закладу в системі післядипломної педагогічної освіти.
статья [28,8 K], добавлен 06.09.2017Ступені загальної середньої освіти і навчання іноземних мов. Психолого-педагогічна характеристика школярів на середньому етапі навчання. Розробка практичних рекомендацій щодо розвитку комунікативних навичок у школярів за допомогою діалогічного мовлення.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 30.11.2015Дослідження проблеми створення єдиного комунікаційного простору освітнього закладу. Обґрунтування особистісно орієнтованої стратегії педагогічного спілкування. Аналіз комунікативних функцій освітньої системи. Пропозиції щодо підвищення результативності.
статья [21,1 K], добавлен 07.02.2018- Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як фактор цілісного формування особистості
Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як психолого-педагогічна проблема, особливості його реалізації в умовах сучасного вищого закладу. Функціональна модель та цілі екологічного виховання і освіти студентів біологічного факультету.
дипломная работа [167,4 K], добавлен 19.05.2013 Поняття "інвалід", характеристика дітей з обмеженими можливостями здоров’я, класифікація основних порушень їх розвитку. Наукові підходи та типи інтеграції учнів з особливостями психофізичного розвитку в середовище загальноосвітнього навчального закладу.
реферат [87,9 K], добавлен 26.02.2012Загальні положення інформаційного забезпечення наукових досліджень. Визначення, властивості та види інформації. Документальні джерела інформації та їх використання у наукових дослідженнях. Методика роботи над друкованими літературними джерелами.
реферат [27,3 K], добавлен 28.01.2011Університет – класичний та найстаріший тип вищого навчального закладу. Значення університетської освіти в Болонському процесі. Організація навчального процесу в університеті: інфраструктура закладу, студентське самоврядування, індивідуалізація навчання.
методичка [81,7 K], добавлен 28.02.2011
