Методика формування професійно-особистісних якостей майбутніх учителів музики в процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін
Методологія дослідження професійно-особистісних якостей майбутніх учителів музики. Зміст та структура професійно-особистісних якостей майбутніх учителів музики як диригентів-хормейстерів. Рівні сформованості професійно-особистісних якостей студентів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.08.2015 |
| Размер файла | 61,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ключові слова: професійно-особистісні якості, вчитель музики, диригент-хормейстер, диригентсько-хорові дисципліни.
Коваленко И.Г. Методика формирования профессионально-личностных качеств будущего учителя музыки в процессе изучения дирижерско-хоровых дисциплин. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - теория и методика музыкального обучения. - Национальный педагогический университет имени М.П. Драгоманова, Киев, 2008.
Исследование посвящено проблеме формирования профессионально-личностных качеств будущих учителей музыки в процессе изучения дирижерско-хоровых дисциплин. На основе анализа философской, психолого-педагогической литературы конкретизирована сущность понятия "профессионально-личностные качества" и дана их характеристика как сложного комплекса индивидуально неповторимых педагогических, психологически-личностных характеристик и музыкальных способностей, которые обеспечивают успешность профессиональной деятельности будущего учителя музыки. Профессионально-личностные качества условно поделены на три взаимозависимых группы: педагогические качества (коммуникативные, организаторские, эмпатийные, творческие), психологическо-личностные (целеустремленность, инициативность, настойчивость, выдержка, эмоциональность, артистизм), музыкальные способности (слух, чувство ритма, музыкальная память).
Формирование профессионально-личностных качеств рассматривается в диссертации с позиций системного, гуманистического, личностно-ориентированного, деятельного и акмеологического подходов.
В структуре формирования профессионально-личностных качеств выделены такие основные компоненты: мотивационно-оценочный, деятельно-творческий, коммуникативно-организационный, эмоционально-волевой; выявлены критерии, показатели и уровни (высокий, средний, низкий). В результате констатирующего эксперимента установлено, что среди студентов музыкально-педагогических высших учебных заведений преобладает средний уровень развития профессионально-личностных качеств.
Разработанная методика внедрялась в процесс изучения дирижерско-хоровых дисциплин ("Хоровой класс", "Хоровое дирижирование", "Практикум работы с хоровыми коллективами") в три этапа, а именно: профессионально-адаптивный, познавательно-углубленный, творческо-обобщенный и предполагала использование активных методов обучения: моделирование проблемных ситуаций в хоре, активизация коммуникативного потенциала будущего руководителя хора, игры-обсуждения, техники медитации, утверждения, психологические тренинги и др.
В диссертации теоретически обоснованы педагогические условия формирования профессионально-личностных качеств будущих учителей музыки в процессе изучения дирижерско-хоровых дисциплин: стимулирование мотивационной сферы студентов, оптимизация учебно-воспитательного процесса за счет повышения теоретической и практической подготовки студентов, вариативность введения организационных форм деятельности в процесс обучения, поэтапность внедрения методики формирования профессионально-личностных качеств будущих учителей музыки.
В исследовании определены принципы формирования профессионально-личностных качеств будущих учителей музыки, а именно: единства теории и практики, зависимости развития личностных качеств от созданных педагогических ситуаций, эмоционального насыщения учебно-воспитательного процесса, необходимости изучения личности в прогрессивном развитии.
С целью апробации разработанной методики проведен формирующий эксперимент. В процессе экспериментальной работы проверена эффективность поэтапной методики формирования профессионально-личностных качеств будущих учителей музыки в процессе изучения дирижерско-хоровых дисциплин. Подтверждена положительная динамика формирования профессионально-личностных качеств будущих учителей музыки, доказана эффективность поєтапной методики и целесообразность ее внедрения в педагогический процесс высших учебных заведений.
Основные положения отражены в научных статьях автора, в учебно-методическом пособии и могут быть использованы преподавателями высших учебных заведений в педагогической деятельности, а также учителями музыки средних школ на практике.
Ключевые слова: профессионально-личностные качества, учитель музыки, дирижер-хормейстер, дирижерско-хоровые дисциплины.
Kovalenko I. Methods of professionally-personal qualities formation in future music-masters during study of choirmaster's disciplines. - Manuscript.
The thesis is for achievement of candidate of science degree in specialty 13.00.02 - the Theory and Methods of Teaching Music - National Pedagogical Dragomanov University, Kyiv, 2008.
The thesis researches the problems of professionally-personal qualities formation in future music-masters during study of choirmaster's disciplines. It is specified a concept of "professionally-personal qualities" and theoretical aspects of their formation are regarded from system, humanitarian, individual, occupational and acmeological points of view. The scientific research proves the dependence of efficiency of professionally-personal qualities formation in future music-masters on introduction of experimental methods provided stimulation of students motivational sphere, introduction of innovative teaching methods, variation organizational activity forms in studying; increasing of theoretical and practical students training; realization of acquired musical-teaching knowledge in practice. The content, forms and methods of "step-by-step" professionally-personal qualities formation in future music-masters during study of choirmaster's disciplines are approved according to developed criteria and parameters phenomenon.
Keywords: professionally-personal qualities, music-master, choirmaster, choirmaster's disciplines.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Предмет дослідження – процес формування професійно значущих якостей майбутніх учителів. Визначення таких якостей та шляхи формування. Гіпотеза дослідження – формування професійно-значущих якостей пов'язане з орієнтацією вчителя на власну самооцінку.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 03.01.2009Формування особистісних якостей під час педагогічного спілкування в теорії і практиці фізичної культури і спорту. Експериментальна перевірка ефективності формування особистісних якостей під час спілкування з вихованцями. Методичні поради фахівцям.
дипломная работа [144,6 K], добавлен 02.10.2014Визначення критеріїв та показників сформованості толерантності майбутніх учителів музики. Розгляд методів їх діагностики: анкетування, проективної методики семантичного диференціалу, бесіди, педагогічного спостереження, аналізу результатів діяльності.
статья [476,2 K], добавлен 31.08.2017Обґрунтовано раціональність впровадження методу проектів у навчальний процес студентів. Окреслено етапи створення навчальних проектів. Розглянуто різновиди впровадження проектів при професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів початкової школи.
статья [24,3 K], добавлен 06.09.2017Сутність фасилітації - процесу, спрямованого на створення атмосфери доброзичливості, довіри, і умов для саморозвитку, самовдосконалення особистості. Умови формування у майбутніх вчителів особистісних якостей, які забезпечують їхню фасилітуючу позицію.
курсовая работа [62,4 K], добавлен 15.02.2012З'ясування сутності базових понять дослідження проблеми формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в ході вивчення фахових дисциплін. Співвідношення європейських компетенцій і мовленнєвої компетентності учителів іноземних мов.
статья [268,8 K], добавлен 22.02.2018Загальна характеристика комунікативних якостей мовлення в науково-педагогічній літературі. Способи формування правильності мовлення у майбутніх учителів. Фахова діяльність вчителя початкових класів у формуванні правильності мовлення молодших школярів.
дипломная работа [121,6 K], добавлен 08.11.2009З’ясовано специфіку професійно-педагогічної діяльності учителя фізичної культури. Визначено види готовності учителя фізичної культури до роботи з фізичного виховання. Визначено зміст і структуру професійно-педагогічної діяльності майбутніх учителів.
статья [18,6 K], добавлен 15.01.2018Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Аналіз методів, що спрямовані на визначення рівня сформованості почуття професійної честі у студентів-майбутніх учителів. Професійна честь як морально-ціннісна якість особистості. Рівень вихованості почуття професійної честі у майбутніх учителів.
статья [22,1 K], добавлен 31.08.2017Підготовка в музично-педагогічних навчальних закладах вчителів музики, спроможних здійснювати керівництво естрадним вокалом школярів. Специфічні вимоги до змісту навчання. Обґрунтування дисциплін, спрямованих на формування якостей майбутніх фахівців.
статья [26,1 K], добавлен 20.01.2014Основні напрями подальшої реалізації підготовки майбутніх судноводіїв до іншомовного професійно-орієнтованого спілкування в підручному процесі вищого морського навчального закладу. Застосування здобутих чужомовних комунікативних знань під час плавання.
статья [22,7 K], добавлен 06.09.2017Підготовка майбутніх фахівців, їх готовність до виконання виробничих функцій, професійних завдань діяльності. Розробка, впровадження професійно-орієнтованих завдань при вивченні хімічних дисциплін. Діагностична діяльність техніків з технології харчування.
статья [22,2 K], добавлен 27.08.2017Проблеми формування духовно-моральних якостей молодших школярів у позакласній роботі вчителя. Оцінка сформованості цих якостей у школярів сучасної загальноосвітньої школи. Експериментальне дослідження духовно-моральних якостей молодших школярів.
магистерская работа [252,0 K], добавлен 29.11.2011Теоретичне узагальнення і нове вирішення проблеми оптимізації методичної підготовки майбутніх вчителів музики у вищому навчальному закладі. Особливості експериментальної методики впровадження нових методів процесу підготовки майбутнього вчителя музики.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 21.06.2011Переоцінка педагогічного процесу в Україні у світлі євроінтеграції. Підготовка майбутніх учителів у світлі гуманістичної парадигми. Забезпечення самореалізації учнів, розвиток творчого та духовного потенціалу. Застосування інтерактивних методів навчання.
статья [21,5 K], добавлен 18.12.2017Педагогічні основи екологічного виховання учнів шляхом використання методу освічення та переконання. Умови формування екологічної свідомості майбутніх учителів. Виховний захід для учнів професійно-технічного навчального закладу "Природа наш дім".
курсовая работа [46,9 K], добавлен 27.04.2012Професійні загальнопедагогічні та специфічні функції учителя фізичної культури, головні уміння та навички для їх виконання. Моніторинг сформованості професійних умінь та навичок майбутніх учителів фізичної культури, необхідних для виконання їх функцій.
статья [19,9 K], добавлен 15.01.2018Дослідження методики викладання головної дисципліни диригентсько-хорового циклу в підготовці хорових диригентів "Хоровий клас". Характеристика загальних вимог до формування репертуару як основи навчання і виховання майбутніх диригентів-хормейстерів.
статья [28,5 K], добавлен 07.02.2018В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009
