Просвітницько-виховна діяльність молодіжних товариств на Волині (1919-1939 рр.)
Аналіз суспільно-політичних і соціально-економічних передумов розвитку молодіжних товариств Волині. Дослідження просвітницько-виховної діяльності молодіжних товариств та молоді щодо населення краю. Специфіка проведення просвітницько-виховних заходів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.08.2015 |
| Размер файла | 49,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В Волынском воеводстве был зафиксирован высокий уровень неграмотности украинцев, поэтому разные общественные, культурно-просветительские, молодежные организации направляют свою деятельность на борьбу с этим явлением. Организовываются курсы для неграмотных, проводятся чтения вслух книг, газет.
В третьем разделе доказано, что работа молодежных товариществ не ограничивалась только распространением элементарной грамотности, а и направлялась на пробуждение желания и потребности в дальнейшем образовании и подготовке к самообразованию. В центрах культурно-просветительской деятельности - читальнях - организовывались разные курсы, лекции, читались рефераты, действовали творческие самообразовательные кружки. Кроме этого действовали народные университеты. Утверждается, что разные организационные формы, методы работы оказывали содействие росту образовательного уровня молодежи, обогащению ее духовной культуры, формированию государственных устремлений, которые являются актуальными и в наше время.
Рассматривается методическое обеспечение просветительско-воспитательных мероприятий и методы популяризации профессионального и внешкольного просвещения. Также, значительное внимание уделяется вопросам обновления форм, методов и содержания культурно-массовых мероприятий; проведению академий, праздников и досуга.
Обобщение результатов многолетнего историко-педагогического научного исследования, анализ широкой источниковедческой базы дает возможность сделать вывод, что в межвоенный период в педагогическом процессе приоритетной целью стало воспитание, а обучение рассматривалось как основное средство достижения поставленной цели.
В основу воспитания украинской молодежи была положена украинская национальная идея. Воспитание призвано было готовить активистов-патриотов, людей, готовых сознательно и активно бороться за создание собственного государства - Украины - и собственным творческим трудом приносить пользу родному народу. При этом национальное воспитание рассматривалось в единстве с общечеловеческими ценностями. Педагоги отстаивали положение, что идеологией обучения является национальная идея, а “осью” гуманитарного образования должно стать украиноведение. По их убеждению, реализовать украинскую национальную идею можно на основе интеграции истории, культуры, искусства, морали украинского народа.
Поэтому молодежные организации того времени акцентировали внимание на изучении украиноведческих дисциплин - языка, литературы, истории, искусства, географии земель, заселенных украинцами и т.д. Особое значение уделялось насыщению содержания украиноведческих дисциплин идеями государственного строительства.
В выводах диссертации предложены авторские определения внешкольного образования и просветительско-воспитательной системы в деятельности молодежных организаций Волынского воеводства в 1919-1939 гг.; освещены основные тенденции развития молодежных организаций; выявлен механизм влияния различных факторов на процесс становления, развития и упадка молодежных организаций; обобщён процесс формирования дидактических систем внешкольного образования, обоснованы пути творческого использования национального опыта в современных условиях возрождения молодежных организаций.
Основные результаты, положения и выводы исследования могут быть использованы учеными, педагогами при разработке научных основ современной системы просветительско-воспитательных мероприятий, в процессе преподавания истории педагогики, лекционных курсов, спецкурсов, спецсеминаров по изучаемым в высших учебных заведениях дисциплинам, а также в процессе подготовки учебников и методических пособий, будут благоприятствовать сохранению и передаче историко-педагогического опыта будущим поколениям.
Ключевые слова: просвещение, молодежь, молодежные организации, культурно-просветительские товарищества, неграмотность, читальни, библиотеки, народные университеты, курсы, национальная сознательность, национальное воспитание, буквари, методические пособия.
R. J. Naida Englightening - educational Activities of Youth Societies of Volyn (1919-1939 ss.) - Manuscript.
Thesis for obtaining the Candidate of Science degree in pedagogics, speciality 13. 00. 01 - general pedagogics and history of pedagogics. - National pedagogical university of the name of M.P.Dragomanov, Kyiv 2008
The thesis contains the analysis of social-political and social-economic preconditions for the formation and development of youth societies of Volyn in the 20 - 30s of the 20th century. The enlightening-educational activities of the youth societies concerning the population of the region have been lighted up. The matter, methods, forms of the enlightening- educational activities, its scientific-methodical and personnel provision have been analysed.
The main results, statements and conclusions be of the research can be used by scientists, educationists in the process working out the scientific principles of the modern system of enlightening- educational activities while teaching history of pedagogics, lecture courses, speciality courses, speciality seminars in above-mentioned disciplines at higher educational establishments as well as in the process of compiling textbooks and methodical manuals. They will further preserving and handing historical-pedagogical experience to future generations.
Key words: enlightment, youth, youth societies, education, cultural-educational societies, illiteracy, reading-rooms, libraries, national public universities, courses, national consciousness, national education, ABC-books, methodical manuals.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Поняття "мораль" в етиці та філософії. Завдання і зміст морального виховання. Виховання моральних звичок школярів. Діяльність дитячих і молодіжних громадських організацій у контексті морального виховання учнів. Діяльність молодіжної організації "Пласт".
курсовая работа [157,0 K], добавлен 01.05.2014Передумови появи ордену на українських землях. Просвітницько-педагогічна діяльність. Формування навчальної програми ордену єзуїтів "Ratio studiorum". Характеристика діяльності братських шкіл. Педагогічні засади в статутах братств, документальні положення.
курсовая работа [47,4 K], добавлен 26.02.2015Пріоритетність вирішення виховних завдань в системі освітньої діяльності, взаємозв'язок і взаємозалежність навчальної, наукової і виховної роботи. Концепція формування самосвідомості особистості студента, принципи виховної роботи в навчальному закладі.
творческая работа [54,6 K], добавлен 21.06.2010Теоретико-методологічні засади виховної діяльності бібліотек ВНЗ як елементу комунікаційних відносин, трансформаційні зміни її функціонально-змістового наповнення та структурно-організаційного стану. Шляхи удосконалення виховної діяльності бібліотеки.
автореферат [30,9 K], добавлен 16.04.2009Сутність позаурочної діяльності. Аналіз основних форм і методів позаурочної діяльності. Характеристика принципів позаурочної виховної роботи. Специфіка спільної роботи класного керівника та учнівського колективу щодо організації позаурочної діяльності.
курсовая работа [88,1 K], добавлен 14.10.2010- Ефективність спрямовуючих факторів в адаптуванні підлітків у соціум в умовах загальноосвітньої школи
Сутність адаптації підлітків, спрямовуюча роль у ній батьків, педагогів, суспільних молодіжних об’єднань школи. Критерії позитивної адаптації підлітків у соціум в умовах школи, їх аналіз та порівняння з даними літератури, рекомендації щодо їх корегування.
дипломная работа [138,6 K], добавлен 28.02.2010 Основні характеристики підліткових і молодіжних неформальних груп. Соціально-педагогічна робота з молодіжними об’єднаннями як педагогічна проблема. Робота соціального педагога з неформальними об’єднаннями, його взаємодія з молодіжними організаціями.
курсовая работа [223,7 K], добавлен 11.04.2010Теоретичні основи процесу виховання учнівської молоді в Галичині на засадах християнської молоді. Історико-педагогічні аспекти діяльності українських чернечих нагромаджень. Практика морального виховання української молоді в освітньо-виховних закладах.
дипломная работа [213,7 K], добавлен 13.11.2009Особливості організації навчальної діяльності учнів з порушеним інтелектом. Шляхи формування пізнавальної діяльності дітей з порушенням розумового розвитку. Дослідження стану пізнавальних процесів розумово відсталих школярів, аналіз результатів.
курсовая работа [457,9 K], добавлен 25.04.2015Підготовка найбільшого загону офіцерів виховної роботи в Академії внутрішніх військ МВС України - заступників командирів рот з виховної роботи. Порядок призначення на посаду заступника командира з виховної роботи. Складання плану прийому посади.
реферат [35,0 K], добавлен 02.03.2011Розгляд філантропізму як соціального феномену і виявлення його передумов. Характеристика педагогічних ідей німецьких філантропістів. Дослідження педагогічних поглядів Й.Б. Базедова; опис шляхів творчого використання його досвіду у середній школі.
курсовая работа [50,5 K], добавлен 23.12.2014Організація бібліотечної освіти в Сполучених Штатах Америки. Створення професійних бібліотечних товариств та організованої професійної підготовки бібліотечних працівників в першій половині XIX ст. Вимоги до бібліотечного працівника. Три рівні освіти.
контрольная работа [29,9 K], добавлен 06.05.2011Аналіз проблеми організації колективної творчої діяльності у науковій педагогічній літературі. Аналіз методики по визначенню ефективності діяльності у виховній роботі класних керівників. Характеристика можливих варіантів організації трудового рейду.
курсовая работа [67,3 K], добавлен 20.10.2014Основні змістові компоненти виховної програми. Форми, методи та напрямки виховної роботи з учнями. Особливості роботи з учнями девіантної поведінки. Контроль та керівництво виховною роботою. Структурна схема організації учнівського самоврядування.
курсовая работа [57,5 K], добавлен 17.12.2011Історичний та теоретико-методологічний аспекти патріотичного виховання молоді. Соціально-культурна робота по формуванню шанобливого ставлення до рідного народу, власної держави, здатності до захисту демократичного суспільства та шляхи її оптимізації.
курсовая работа [132,5 K], добавлен 30.01.2015Аналіз проблеми індивідуалізації навчально-виховної роботи. Стан і розвиток індивідуального підходу до учнів в історії педагогічної думки. Теорія та практика індивідуалізації навчально-виховної взаємодії при роботі з обдарованими та творчими учнями.
курсовая работа [54,1 K], добавлен 13.07.2009Дослідження біографія та діяльності О.А. Захаренка, його педагогічних ідей, реалізованих в Сахнівській школі. Огляд виховної діяльності в школі, учнівського самоврядування, організації учбового процесу. Характеристика матеріальної бази виховної роботи.
реферат [40,8 K], добавлен 05.02.2012Характеристика політичних та економічних передумов розвитку освіти на Поділлі наприкінці ХІХ-початку ХХ ст. Земства, громадсько-просвітницькі та міжнародні громадські організації і їх вплив на поширення освіти на території Поділля у зазначений період.
дипломная работа [109,7 K], добавлен 13.11.2010Особливості процесу навчально-виховної діяльності емоційно нестабільних дітей молодшого шкільного віку. Ефективність психологічних та педагогічних умов її реалізації та специфіка використання ряду методів в якості засобів оптимальної корекції особистості.
дипломная работа [68,6 K], добавлен 24.10.2013Характеристика альтруїстичних, етичних та особистісних цінностей соціально-педагогічної діяльності. Ознайомлення із професійними обов'язками та вимогами до особистості працівника соціальної галузі. Розгляд змісту та структури соціально-виховної роботи.
реферат [21,2 K], добавлен 19.11.2010
