Розвиток художньої освіти в Галичині в другій половині ХІХ – початку ХХ століття
Історичні і культурно-педагогічні передумови розвитку художньої освіти в Галичині. Доцільність використання художньо-освітнього досвіду в сучасній мистецькій освіті України. Внесок галицьких митців і художників-педагогів у розвиток художньої освіти краю.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.09.2015 |
| Размер файла | 46,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
11. Волинська О. Розвиток художньої педагогіки в Галичині кінця ХІХ - першої половини ХХ століття / Олена Волинська // Наукові записки. Серія : педагогічні науки. - Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2002. - Вип. 45, Ч. 1. - С. 56-62.
12. Волинська О. Художня освіта в Галичині: історія та педагогічні пошуки / Олена Волинська // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. - Івано-Франківськ : Плай, 2002. - Вип. 7. - С. 131-136.
13. Волинська О. Національна мистецька освіта України: досвід Катерини Медвідь / Олена Волинська // Джерела : науково-методичний вісник. - Івано-Франківськ, 2003. - № 2 (34). - С. 83-93.
14. Волинська О. Національний мистецький заклад Галичини: школа О. Новаківського у Львові / Олена Волинська // Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. - Чернівці : Рута, 2003. - Вип. 179. - С. 51-57.
15. Волинська О. Внесок у розвиток художньої освіти митців Галичини / О. Волинська // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць № 13. - Спец. випуск : мистецько-педагогічна освіта: проблеми та перспективи / голов. ред. В. К. Буряк. - Кривий Ріг : КДПУ, 2005. - С. 57-66.
16. Волинська О. С. Зміст художньої освіти Галичини на початку ХХ століття О. С. Волинська // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць № 16. - Спец. випуск : мистецько-педагогічна освіта (теорія, методи, технології) голов. ред. В. К. Буряк. - Кривий Ріг : КДПУ, 2006. - С. 93-105.
17. Волинська О. Традиції художньої освіти Галичини у творчості Михайла Біласа / Олена Волинська // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи : зб. наук. праць / голов. ред. Є. А. Антонович. - К. : Інститут реклами, 2007. - Вип. 10. - С. 103-108.
18. Волинська О. Українська реміснича освіта Галичини першої третини ХХ століття / Олена Волинська // Молодь і ринок : науково-педагогічний журнал. Дрогобич : ДДПУ ім. І. Франка, 2007. - № 1-2 (24-25). - С. 125-130.
ІІІ. Статті у збірниках наукових праць
19. Волинська О. Художньо-освітня діяльність Дениса-Лева Іванцева / Олена Волинська // Вісник Прикарпатського університету. Мистецтвознавство. - Івано-Франківськ : Плай, 2000. - Вип. 2. - С. 170-179.
20. Волинська О. Громадська та художньо-просвітницька діяльність Опанаса Заливахи / Олена Волинська // Вісник Прикарпатського університету. Мистецтвознавство. - Івано-Франківськ : Плай, 2001. - Вип. 3. - С. 111-121.
21. Волинська О. С. Дизайн-уроки галицьких художників-педагогів / О. С. Волинська // Реклама і дизайн ХХІ сторіччя: освіта, культура, економіка : зб. наук. праць / голов. ред. Є. А. Антонович. - К. : ІППР, 2001. - Вип. 2. - С. 92-93.
22. Волинська О. Народне мистецтво на заняттях студії “Образотворче мистецтво та дизайн” / О. Волинська // Науково-методична робота вчителів за 1999-2000 навч. рік : зб. матеріалів. - Івано-Франківськ : Українська гімназія № 1, 2001. - Вип. 1. - С. 146-150.
23. Волинська О. Традиції етномистецької освіти учнівської молоді Галичини ІІ половини ХІХ - початку ХХ століття / Олена Волинська // Актуальні проблеми української етнопедагогіки / за ред. Р. П. Скульського. - Івано-Франківськ : Плай, 2001. - С. 169-174.
24. Волинська О. Мистецька освіта Галичини: відродження визначних шкіл народного мистецтва / Олена Волинська // Українська керамологія : Національний науковий щорічник. 2002 / за ред. О. Пошивайла. - Опішне : Українське народознавство, 2002. - Кн. 2. - С. 55-65.
25. Волинська О. Пластика з паперу. Дизайн / О. Волинська // Науково-методична робота вчителів за 2000-2001 навч. рік : зб. матеріалів. - Івано-Франківськ : Українська гімназія № 1, 2002. - Вип. 2. - С. 80-85.
26. Волинська О. С. Ткацька освіта в Галичині (кінець ХІХ - початок ХХ ст.) О. С. Волинська // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв. Харків : ХДАДМ, 2002. - С. 24-28.
27. Волинська О. Художньо-освітня та громадська діяльність Осипа Сорохтея / Олена Волинська // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв. - Харків : ХДАДМ, 2002. - № 2. - С. 9-20.
28. Волинська О. Школа малярства Романа Сельського / Олена Волинська // Вісник Прикарпатського університету. Мистецтвознавство. - Івано-Франківськ : Плай, 2002. - Вип. 4. - С. 183-193.
29. Волинська О. С. Дизайн-освіта Галичини у контексті вивчення спецпредметів. (Початок ХХ століття) / О. С. Волинська // Академ-дизайн : Вісник Української академії дизайну. - Львів, 2003. - № 1. - С. 38-41.
30. Волинська О. Мистецька освіта на Гуцульщині (кінець ХІХ - перша третина ХХ століття) / Олена Волинська // Вісник Прикарпатського університету. Мистецтвознавство. - Івано-Франківськ : Плай, 2003. - Вип. 5. С. 145-155.
31. Волинська О. Музейництво Галичини першої третини ХХ століття / Олена Волинська // Вісник Прикарпатського університету. Мистецтвознавство. - Івано-Франківськ : Плай, 2004. - Вип. 7. - С. 30-36.
32. Волинська О. С. Народне мистецтво та художньо-промислова освіта Галичини кінця ХІХ - початку ХХ століть / О. С. Волинська // Реклама і дизайн в умовах глобалізації вищої освіти та інформаційної інтеграції : зб. наук. праць / голов. ред. Є. А. Антонович. - К. : Інститут реклами, 2004. - Вип. 3. - С. 74-79.
33. Волинська О. Національний аспект художньої освіти в Галичині (перша третина ХХ ст.) / Олена Волинська // Народознавчі Зошити. - Львів, 2004. - № 3-4 (57-58). - С. 335-344.
34. Волинська О. С. Проблеми національної мистецької освіти в галицьких часописах. (Початок ХХ століття) / О. С. Волинська // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв : зб. наук. праць / за ред. В. Я. Даниленка. - Харків : ХДАДМ, 2004. - № 3. - С. 17-23.
35. Волинська О. Теоретичні засади художньої освіти та естетичного виховання в Галичині (перша третина ХХ ст.) / О. Волинська // Полікультуротворча діяльність : зб. наук. праць. - К. : НАУ, 2004. - Вип. 2. - С. 150-157.
36. Волинська О. Історичний досвід художньої освіти Галичини: Краківська академія мистецтв / Олена Волинська // Мистецтвознавство України : зб. наук. праць / голов. ред. А. Чебикін. - К. : Музична Україна, 2005. - Вип. 5. - С. 37-44.
37. Волинська О. Авторські мистецькі школи Галичини початку ХХ століття Олена Волинська // Мистецтвознавство України : зб. наук. праць / голов. ред. А. Чебикін. - К., 2006. - Вип. 6-7. - С. 417-426.
ІV. Статті у матеріалах конференцій
38. Волынская А. Дизайн в образовании: поиски и перспективы / А. Волынская // Дизайн - 2000 : тезисы докладов Международной конференции (Херсон, 28 июня - 4 июля 2000 г.) / М-во образования и науки Украины, Херсонс. гос. техн. ун-т. - Херсон, 2000. - С. 63-64.
39. Волинська О. С. Приватна мистецька освіта Галичини (кінець ХІХ - початок ХХ століть) / О. С. Волинська // Теорія і практика матеріально-художньої культури : зб. матеріалів І електронної наукової конференції (Харків, 15 жовтня 2002 р.) / М-во освіти і науки України, Харк. держ. академ. дизайну і м-цтв. - Харків : ХДАДМ, 2002. - № 1. - С. 68-73.
АНОТАЦІЇ
Волинська О. С. Розвиток художньої освіти в Галичині в другій половині ХІХ - початку ХХ століття. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. - Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Тернопіль, 2008.
У дисертаційному дослідженні вивчено розвиток художньої освіти в Галичині у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст. Розглянуто передумови становлення і особливості розвитку художньої освіти в Галичині; висвітлено роль мистецьких династій регіону, зокрема Гуцульщини, та авторських художніх шкіл краю в зазначених процесах; проаналізовано і узагальнено організаційно-педагогічні засади загальної та професійної художньої освіти в Галичині і педагогічну працю митців досліджуваного періоду. У дисертації окреслено і науково обґрунтовано можливості творчого використання художньо-освітньої спадщини Галичини в сучасній мистецькій освіті України. За результатами наукового дослідження розроблено для студентів педагогічних і художніх спеціальностей вищих навчальних закладів України спецкурс “Художня освіта Галичини” та видано методичний посібник “Розвиток художньої освіти в Галичині”. Матеріали, основні положення дисертації та висновки можуть бути використані під час читання курсів з історії педагогіки, художньої освіти, образотворчого мистецтва у навчальних закладах різних рівнів акредитації, у процесі розробки навчально-методичної літератури.
Ключові слова: художня освіта Галичини, художник-педагог, національне мистецтво, етнопедагогічний феномен мистецьких династій Гуцульщини, національна художня освіта, авторська художня школа, вища художня освіта, академічна підготовка, методика викладання художніх дисциплін, народне мистецтво.
Волынская Е. С. Развитие художественного образования в Галичине во второй половине ХІХ - в начале ХХ века. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика и история педагогики. - Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка, Тернополь, 2008.
В диссертации исследовано развитие художественного образования в Галичине во второй половине ХІХ - в начале ХХ века. Рассмотрены условия формирования и особенности развития художественного образования в Галичине; влияния художественных династий и авторских художественных школ на развитие художественного образования в Галичине; проанализированы и обобщены организационно-педагогические основы общего и профессионального художественного образования в Галичине, педагогическая работа художников исследуемого периода. В диссертации выделены и научно обоснованы направления использования идей художественно-образовательного наследия Галичины в современном художественном образовании Украины. В частности сказано, что на развитие художественного образования региона влияли социально-экономические, политические и культурно-образовательные составные. Условиями художественного развития были: высокий уровень народных художественных промыслов; этнопедагогический феномен художественных династий Гуцульщины; учеба галицких украинцев в европейских академиях искусств; прогрессивные перемены в художественной сфере Западной Европы и Надднепрянской Украины.
В научной работе определены главные тенденции развития художественного образования Галичины исследуемого периода (этнокультурные, художественно-промышленные, изобразительные, художественно-педагогические) и этапы формирования художественного образования: становление (1869-1900) и развитие (1900-1935). Охарактеризированы особенности (организация, содержание, методика, технология) развития общего и профессионального художественного, художественно-промышленного, ремесленного, а также высшего художественного образования Галичины. Определено, что педагогическая деятельность галицких художников и художников-педагогов способствовала усовершенствованию и научно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса, организации национального художественного заведения - школы живописи О. Новакивского во Львове и других авторских художественных школ региона, формированию художников и художников-педагогов на национальных традициях художественного образования Галичины. В диссертации обобщены теоретико-методологические основы, принципы, методы, формы, концепции, технологии и методики художественного образования, способы повышения педагогического мастерства художников-педагогов региона. Обоснованы возможности использования идей художественно-образовательного наследия Галичины с целью усовершенствования учебных планов, программ и методик обучения художественным предметам в педагогических и художественных учебных заведениях; эффективного художественного обучения и эстетического воспитания молодежи; подготовки художников-педагогов; разработки концепции национального художественного образования в Украине.
За результатами диссертационного исследования автором разработан спецкурс для студентов педагогических и художественных специальностей высших учебных заведений Украины “Художественное образование Галичины” и издано методическое пособие “Развитие художественного образования в Галичине”.
Ключевые слова: художественное образование Галичины, художник-педагог, национальное искусство, этнопедагогический феномен художественных династий Гуцульщины, национальное художественное образование, авторская художественная школа, высшее художественное образование, академическая подготовка, методика преподавания художественных предметов, народное искусство.
Volynska O. S. The art education development in Halychyna in the second half of the XIXth century and at the beginning of the XXth century. - Manuscript.
The thesis on receiving the candidate's degree of pedagogics in speciality 13.00.01 - general pedagogics and the history of pedagogics. - Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatiuk, Ternopil, 2008.
In the thesis the art education development in Halychyna in the second half of the XIXth century and at the beginning of the XXth century has been analyzed. The preconditions of the art education formation and the features of its development in Halychyna have been examined. The role of the art dynasties of the region, and in Hutsulshyna in particular, and craftsman art schools of the region in the mentioned processes have been explained. The principles of the organization of the general and professional art education in Halychyna and the pedagogical activity of the artists of the investigated period have been analyzed. In the thesis the possibilities of the art - and educational heritage using of Halychyna in modern art education of Ukraine has been lined up and scientifically proved.
After the results of the scientific investigation the special course “Art Education of Halychyna” has been woorked out and for the students of pedagogical and art specialities of the higher educational establishments of Ukraine and the textbook “Art Education Development in Halychyna” has been published. The materials, the principle prepositions of the thesis and the conclusions may be used during lecturing of the courses in History of Pedagogics, Art Education, Discriptive Art in higher education establishments of different types of accreditation in the process of writing textbooks.
Key words: art education of Halychyna, artist teacher, national art, ethnopedagogical phenomenon of art dynasties of Hutsulshyna, national art education, craftsman art school, higher art education, academic training, teaching methodology of art disciplines, folk art.
Размещено на Allbest.ur
...Подобные документы
Розвиток освіти на Слобожанщині під час Другої світової війни та у повоєнний період. Педагогічна діяльність Б.Д. Грінченка. Х.Д. Алчевська та її внесок розвиток народної освіти. Харківська школа-клініка для сліпоглухонімих дітей І. Соколянського.
курсовая работа [108,9 K], добавлен 14.06.2014Історія розвитку системи освіти, вплив організації англійської системи освіти на економічний розвиток країни. Реформи освіти другої половини ХХ століття, запровадження новий принципів фінансування. Значення трудової підготовки учнів у системі освіти.
реферат [24,1 K], добавлен 17.10.2010Основні напрями діяльності почесних попечителів навчальних округів, гімназій, реальних училищ щодо розвитку географічної освіти. Роль та значення родини Терещенків у розвитку географічної освіти. Особливості прогресивних ідей у підросійській Україні.
статья [25,7 K], добавлен 11.09.2017Історичний огляд розвитку дошкільної освіти в Україні. Розвиток дошкільної освіти у ХІХ столітті та після 1917 року. Реалії та перспективи розвитку дошкільної освіти в Україні. Географічні особливості розвитку дошкільної освіти на Кіровоградщині.
курсовая работа [4,3 M], добавлен 24.12.2013Розвиток вітчизняної освіти за нормативами європейських домовленостей. Придатність приватних закладів освіти в Україні для інноваційного розвитку. Конкурентний вихід української освіти на світовий ринок інтелектуальних послуг. Псевдо-інноваційної моделі.
статья [24,4 K], добавлен 02.02.2013Підвищення вимог до рівня освітньої та фахової підготовки людини у зв'язку з науково-технічною та інформаційною революцією. Тенденції розвитку зарубіжної вищої освіти, історичні витоки ступеневої освіти. Особливості національних систем вищої освіти.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 25.10.2011Стан проблеми розвитку художньо-творчого потенціалу в педагогічній теорії. Процес формування самостійної творчої діяльності дітей, розвитку естетичного почуття і смаку. Умови, сприятливі розвитку творчого потенціалу учнів при виконанні художньої вишивки.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 10.01.2016Соціально-економічний розвиток Херсонщини в кінці ХХ - на початку ХХІ століття. Стан промисловості, сільського господарства й культури області. Система освіти, середні загальноосвітні школи. Впровадження сучасних педагогічних технологій в початкову школу.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 21.01.2013Експертна оцінка освіти Італії на рівнях дошкільної, шкільної і вищої системи освіти. Напрями вдосконалення і розвитку системи освіти Італії: негативні і позитивні тенденції. Вплив і значення розвитку італійської освіти для освіти України.
реферат [14,3 K], добавлен 10.02.2011Особливості української культурологічної освіти: заняття з історії культури та мистецтв, музейної справи, естетики, художньої культури; відвідування музеїв та виставок. Дослідження основних можливостей професійного розвитку студента-культуролога.
краткое изложение [15,0 K], добавлен 02.12.2012Парадигма "освіти протягом життя", яка передбачає розвиток людини впродовж усього життя як робітника, громадянина, індивідуальності. Принципи та перспективи розвитку позаформальної та дистанційної освіти культурологів. Переваги заочно-дистанційної освіти.
практическая работа [19,2 K], добавлен 28.12.2012Порівняльний аналіз систем розвитку педагогічної освіти на основі акмеологічного підходу. Використання методологічних засад акмеології для побудови системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Теоретична, практична підготовка студентів - педагогів.
автореферат [333,5 K], добавлен 27.04.2009Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Навчальні заклади України, що готують фахівців у даній сфері. Актуальність розвитку біотехнологічної освіти. Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 26.08.2013Основні принципи Болонської декларації. Ступеневість та доступність вищої освіти у Великій Британії. Принципи організації вищої освіти у Франції. Цикли університетської освіти у Франції. Ступеневість освіти та кваліфікації у польській вищій освіті.
реферат [21,4 K], добавлен 29.09.2009Гуманізації різноманітних аспектів освітньої діяльності. Авторитаризм у вітчизняній освіті. Гуманізація змісту та спрямованості освіти, організаційних основ освіти. Розгляд освіти з кадрово-професійної точки зору. Особистісно-орієнтоване навчання.
монография [112,1 K], добавлен 15.07.2009Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.
реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011Розвиток вищої освіти в Європейському регіоні. Університет як інтелектуальний осередок. Започаткування Болонського процесу – інтеграційної реформи вищої освіти на Європейському просторі. Забезпечення якості освіти. Вступ України до Болонського процесу.
дипломная работа [208,9 K], добавлен 13.12.2010Характеристика політичних та економічних передумов розвитку освіти на Поділлі наприкінці ХІХ-початку ХХ ст. Земства, громадсько-просвітницькі та міжнародні громадські організації і їх вплив на поширення освіти на території Поділля у зазначений період.
дипломная работа [109,7 K], добавлен 13.11.2010Освіта як чинник змін у суспільстві й економіці. Формування особистості і проблема стандартизації й профілізації освітнього простору. Роль вчителя у вирішенні проблем сучасного освітнього процесу. Значення філософії освіти для педагогічної діяльності.
лекция [36,5 K], добавлен 16.04.2016Тенденції розвитку початкової, технічної та вищої школи. Внесок представників німецької філософської думки в процес виховання особистості, вплив німецької освіти на західноєвропейську. Роль економічних та гуманітарних чинників у розвитку освіти та науки.
статья [23,2 K], добавлен 11.09.2017