Формування професійного менталітету майбутніх вокалістів у процесі фахової підготовки
Аналіз феномену "професійний менталітет вокалістів", його складові в контексті компетентнісної парадигми освіти. Реалізація педагогічних умов формування професійного менталітету у процесі фахової підготовки, критерії, показники його рівнів сформованості.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.09.2015 |
| Размер файла | 62,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Во второй главе - "Экспериментальная методика формирования профессионального менталитета будущих вокалистов в процессе профессиональной подготовки" - представлена экспериментальная компетентностная модель формирования профессионального менталитета будущих вокалистов в процессе профессиональной подготовки. В рамках модели определены: педагогические условия - эмоциональная направленность обучения студентов в высшей школе, обеспечение мотивации к самостоятельной творческо-исполнительской деятельности, реализация методического сопровождения будущего специалиста в процессе аудиторного обучения и внеаудиторной музыкально-исполнительской деятельности; этапы обучения - 1) личностно-мотивационный,
2) деятельностно-компетентностный,
3) рефлексивно-интегральный.
Целью первого - личностно-мотивационного - этапа было сознательное определение будущими вокалистами своих жизненных и профессиональных перспектив, механизмов профессионального развития, главных морально-ценностных конструктов и профессионально важных качеств. Реализация целей проходила в рамках учебных дисциплин "Философия и эстетика", "История вокального исполнительства", "Актерское мастерство", "Методика вокала", "Сценическое движение", "Психология".
Целью второго - деятельностно-компетентностного - этапа было формирование универсальной, профессиональной и аутокомпетентностей. Содержательный контекст этого этапа касался вопросов технологий преодоления профессиональных деструкций, формирования умений и навыков культуры межличностного и делового общения, функциональной (общесоциальной) грамотности, профессионально-речевой гомогенности, системных компетенций и т.п. Работа проводилась в рамках элективного курса "Профессиональный менталитет вокалиста", который состоял из двух модулей "Основы профессиональной культуры" и "Техника профессионального мастерства".
Целью третьего - рефлексивно-интегрального - этапа было развитие у будущих вокалистов представлений о социальном статусе и нормах профессионально-ролевого поведения, умений и навыков саморазвития и самосовершенствования, результатом чего является готовность будущего вокалиста корректировать свое поведение относительно социально-культурных и профессиональных требований. Средствами реализации целей выступили психологические тренинги, методы игрового моделирования, мозгового штурма, кейс-стади и т.п. По результатам обработки экспериментальных данных, с помощью методики медианного критерия, была подтверждена правомерность выдвинутой гипотезы.
Ключевые слова: менталитет, профессиональный менталитет, компетентностный подход, профессиональная подготовка, вокалисты.
Oganezova-Grigorenko O.V. Professional mentality development of the future vocalists in the process of professional training. - Manuscript.
Thesis for a candidate's degree in pedagogics, speciality 13.00.04 - theory and methods of professional education. - South-Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushinsky, Odessa, 2009.
The essence and structure of the phenomenon "professional mentality of vocalists"is a laborated and determined. The criteria and indices of professional mentality development of the vocalists (universal, professional and autocompetence) have been revealed; the levels of professional mentality development of the vocalists and the factors of effective influence of higher educational institutions on the professional mentality of the future vocalists have been characterized and described; the pedagogic conditions of professional mentality development of the future vocalists (perceptible and emotional orientation of teaching the students at higher educational institutions; developing motivation for self creative activity; the realization of methodical guidance of a future specialist during classroom studies or while performing extracurricular musical activity) have been worked out.
Key words: mentality, professional mentality, competent approach, professional training, vocalists.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Розробка концепції формування професійної компетентності майбутніх психологів у процесі їхньої фахової підготовки. Огляд наукових публікацій за темою дослідження. Визначення складових компонентів і особливостей побудови концепцій компетентності.
статья [27,5 K], добавлен 27.08.2017Мета та завдання формувального етапу педагогічного експерименту щодо визначення сформованості фахової комунікативної компетентності (ФКК) у майбутніх провізорів під час вивчення дисциплін гуманітарного циклу. Критерії, рівні і показники сформованості ФКК.
статья [506,9 K], добавлен 21.09.2017Мета формувального етапу педагогічного експерименту щодо визначення сформованості фахової комунікативної компетентності у майбутніх провізорів під час вивчення дисциплін гуманітарного циклу. Критерії, рівні та показники сформованості компетентності.
статья [591,7 K], добавлен 19.09.2017Представлено результати обґрунтування педагогічних умов формування професійної культури майбутніх спеціалістів сестринської справи в умовах їхньої фахової підготовки в сучасному медичному училищі. Умови реформування національної системи охорони здоров’я.
статья [18,8 K], добавлен 24.11.2017Проблема формування та розвитку культури вчителя у працях багатьох сучасних науковців. Сутність комунікативного тренінгу, проведення круглого столу на тему "Креативний вчитель - запорука професійного успіху". Аналіз електронного методичного портфоліо.
статья [21,8 K], добавлен 31.08.2017Аналіз досвіду проектування, моделювання й оцінювання освітніх систем в наукових дослідженнях. Визначення структуроутворювальних методичних підходів в процесі формування професійного саморозвитку майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій.
статья [43,7 K], добавлен 24.11.2017Розвиток творчих здібностей крізь призму вокальної підготовки. Компонентна структура творчих здібностей майбутніх фахівців. Методи розвитку студентів-вокалістів музично-педагогічних груп Лебединського педучилища. Вербалізація змісту вокальних творів.
дипломная работа [827,5 K], добавлен 16.09.2013Аналіз питань професійної підготовки майбутніх учителів географії. Проблема позакласної діяльності учнів у навчально-виховному процесі основної школи. Реалізація принципів навчання у процесі підготовки учителів географії до позакласної діяльності учнів.
статья [17,8 K], добавлен 13.11.2017Особливості фахової підготовки студентів мистецько-педагогічних факультетів. Осмислення ролі музичних здібностей у житті людини. Принципи та методи формування музичності в учнів загальноосвітньої школи. Розвиток гармонічного слуху та ритмічного чуття.
статья [23,7 K], добавлен 24.04.2018Поняття "творчі здібності" майбутніх лікарів і провізорів. Характеристика завдань з природничо-наукової підготовки, їх роль у процесі формування інформаційно-технологічної компетентності студентів. Методика оцінювання рівнів творчих здібностей фахівців.
статья [140,6 K], добавлен 31.08.2017Аналіз суперечностей в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Розробка методичної системи формування професійної компетентності офіцерів-прикордонників, яка сприяє покращенню якості підготовки курсантів до майбутньої діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018Вимоги до професійної підготовки вчителя початкових класів у контексті сучасних парадигм освіти. Проблема розширення естетичних знань учнів. Розгляд методики підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного досвіду школярів.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 31.03.2010Впровадження компетентністного підходу в освітній процес вищих навчальних закладів, які готують юристів. Фахові уміння, що забезпечать формування потрібних компетентностей у майбутніх правників. Пошук нових інтерактивних педагогічних технологій.
статья [41,1 K], добавлен 31.08.2017Основні напрями подальшої реалізації підготовки майбутніх судноводіїв до іншомовного професійно-орієнтованого спілкування в підручному процесі вищого морського навчального закладу. Застосування здобутих чужомовних комунікативних знань під час плавання.
статья [22,7 K], добавлен 06.09.2017Актуальність і необхідність формування управлінської культури у студентів - майбутніх викладачів економіки в процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Необхідність формування у молоді мотивації щодо формування культури здоров'я, ідеології його збереження на сучасному етапі. Окремі аспекти застосування здоров’язберігаючих освітніх технологій у процесі викладання дисциплін у вищих навчальних закладах.
статья [20,3 K], добавлен 15.01.2018Стратегія підвищення якості освіти, реалізація її компетентнісної парадигми та розбудова інформаційного суспільства в Україні. Професійні компетенції документознавця в контексті запровадження компетентнісного підходу у процес професійної підготовки.
автореферат [77,0 K], добавлен 24.05.2015Аналіз проблем психологічних та педагогічних засад професійної підготовки педагогів. Формування психологічних якостей особистості, які дають можливість педагогу створювати зразки сучасного одягу з опорою на власний творчій потенціал, естетичну підготовку.
статья [25,8 K], добавлен 18.12.2017Ретроспектива становлення професії керівника хору. Проблеми теорії та практики фахової підготовки майбутнього керівника хору. Усвідомлення студентами моделі професійної діяльності. Прийоми звуковедення під час співу та диригування. Стиль хорового викладу.
дипломная работа [749,8 K], добавлен 19.10.2013Використання дидактичного потенціалу організації процесу навчання гуманітарних дисциплін у вищій педагогічній школі з проекцією на цілеспрямоване формування компетентності соціальної рефлексії майбутнього вчителя. Принципи фахової підготовки спеціаліста.
статья [23,5 K], добавлен 31.08.2017
