Формування інформаційної культури майбутніх учителів англійської мови
Критерії, показники, рівні сформованості інформаційної культури майбутніх учителів англійської мови. Педагогічні умови формування, їх система вправ і методик реалізації. Методичні рекомендації з формування інформаційної культури учителів англійської мови.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.09.2015 |
| Размер файла | 65,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
12. Лук'янченко І. О. До проблеми формування інформаційної культури майбутніх учителів / І. О. Лук'янченко // Materials of international scientifically-practical conference [«The Science: theory and practice»], (Prague, Czechia - Dnepropetrovsk, Ukraine - Belgorod, Russia, july, 20th - august, 5th, 2005). Vol. 16 : Pedagogical sciences. - Prague : Publishing House «Education and Science» s.r.o. ; Prague, Czechia - Dnepropetrovsk, Ukraine - Belgorod, Russia, 2005. - P. 5-7.
13. Лукьянченко И. О. Формирование информационной культуры будущего учителя английского языка / И. О. Лукьянченко // Лингводидактика и методика обучения иностранным языкам : к новой парадигме : материалы докл. Междунар. науч.-практ. конф., 19-20 дек. 2006 г., Минск : в 2 ч. Ч. 2 / М-во образования респ. Беларусь, Минск. гос. лингвист. ун-т. - Минск : МГЛУ, 2007. - С. 195-199.
Анотацiя
Лук'янченко І. О. Формування інформаційної культури майбутніх учителів англійської мови. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 - теорія та методика навчання (германські мови). - Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського. - Одеса, 2009.
Дисертаційну роботу присвячено дослідженню проблеми формування інформаційної культури майбутніх учителів англійської мови. У дисертації уточнено сутність понять «інформаційна культура», «інформаційна компетенція», «інформаційні вміння»; досліджено сутність і структуру феномену «інформаційна культура вчителя англійської мови», визначено критерії, показники, схарактеризовано рівні сформованості інформаційної культури в майбутніх учителів англійської мови; виявлено педагогічні умови, що сприяють підвищенню ефективності формування інформаційної культури майбутніх учителів англійської мови; розроблено й апробовано експериментальну модель, систему вправ і методику реалізації педагогічних умов формування інформаційної культури майбутніх учителів англійської мови в процесі професійної підготовки.
Ключові слова: інформаційна культура, інформаційна культура майбутнього вчителя англійської мови, система вправ, педагогічні умови, експериментальна модель.
Аннотация
Лукьянченко И. О. Формирование информационной культуры будущих учителей английского языка. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - теория и методика обучения (германские языки). - Южноукраинский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского. - Одесса, 2009.
Диссертационная работа посвящена исследованию педагогических условий формирования информационной культуры будущих учителей английского языка. На основе ретроспективного анализа отечественного и зарубежного опыта определены особенности информационной деятельности личности и выявлены имеющиеся подходы к процессу формирования информационной культуры.
Уточнены сущность понятий «информационная культура», «информационная компетенция», «информационные умения», проанализированы содержание и структура понятия «информационная культура учителя английского языка». Информационная культура учителя английского языка - это компонент его профессионально-педагогической культуры, которая позволяет ему эффективно принимать участие во всех видах работы с англоязычной информацией: в процессе получения, кодировки и переработки информации любого рода, создания на этой основе качественно новой информации, ее передаче и практическом использования в обучении английскому языку (а именно в обучении произношению, лексическим единицам, грамматическим явлениям, структурам речевых актов, страноведческому материалу), при работе с англоязычными текстами, их переводе и редактировании и включает знание информационных ресурсов своей профессиональной сферы, гуманистически ориентированную информационную ценностно-смысловую сферу, развитую информационную рефлексию, творчество в информационном поведении и социально информационной активности, а также национально-культурную специфику языкового общения. Информационная культура учителя иностранных языков является необходимой составляющей профессионально педагогической культуры.
В ходе работы было установлено, что эффективность формирования информационной культуры студента зависит от определенных педагогических условий, а именно: комплексности, систематичности и последовательности на всех уровнях и этапах взаимодействия студента с англоязычными средствами информации; использования системы упражнений, которые побуждают студентов к активной самостоятельной работе с англоязычной информацией; социокультурной направленности выбора профессионально-ориентированных англоязычных источников информации.
В работе представлена система упражнений для формирования информационной культуры студентов 2-х курсов факультетов иностранных языков, разработанная на основе отобранного языкового и речевого материала, которая включает три группы упражнений, направленных на формирование информационной культуры будущего учителя английского языка в единстве ее компонентов.
С учетом теоретических позиций исследования предложена экспериментальная модель формирования информационной культуры будущих учителей английского языка с использованием предложенной системы упражнений. Разработанная экспериментальная модель базируется на дидактичных, психологических и методических принципах, которые отображают специфику процесса формирования информационной культуры у будущих учителей английского языка, и включает четыре этапа: мотивационно-подготовительный, репродуктивно-деятельностный, конструктивно-творческий и рефлексивно-оценивающий.
Содержательный аспект методики реализации разработанной модели формирования информационной культуры будущих учителей английского языка репрезентирует: активное использование разработанной системы упражнений и разных приёмов обучения (познавательные беседы-обсуждения, англоязычные форумы, турниры, мини-конференции, ролевые игры, языковые проекты, традиционное/электронное языковое портфолио) на практических занятиях и в процессе самостоятельной работы студентов.
В процессе исследования были определены критерии и показатели сформированности информационной культуры будущих учителей английского языка, в соответствии с которыми была дана характеристика высокому, среднему и базовому уровням сформированности информационной культуры.
Экспериментально подтверждено, что предложенная модель способствуют повышению эффективности процесса формирования информационной культуры будущих учителей иностранного языка и совершенствованию их языковой подготовки.
Ключевые слова: информационная культура, информационная культура будущего учителя иностранного языка, система упражнений, педагогические условия, экспериментальная модель.
Annotation
Lukyanchenko I. O. Developing the information culture in Future Teachers of English. - Manuscript.
The thesis aimed at gaining the degree of Candidate of Pedagogical Sciences in speciality 13.00.02 - Theory and Methods of Teaching (Germanic languages). - South-Ukrainian State Pedagogical University named after K. D. Ushinskiy, Odesa, 2009.
The research focuses on the problem of developing the information culture in future teachers of English. There has been analysed the essence of the terms «information culture», «information competence», «information skills». The contents and the structure of the phenomenon «the information culture in future teachers of English», its criteria, indicators and the levels of developing the information culture in future teachers of English have been revealed. The pedagogical factors aimed at the effective work on forming the information culture in future teachers of English have been defined. The experimental model, the system of exercises and the methodological issues how to implement the pedagogical factors of developing the information culture in future teachers of English into the process of the professional teachers' training have been worked out and practically elaborated.
Key words: the information culture, the information culture in future teachers of English, a system of exercises, pedagogical factors, experimental model.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Професійні загальнопедагогічні та специфічні функції учителя фізичної культури, головні уміння та навички для їх виконання. Моніторинг сформованості професійних умінь та навичок майбутніх учителів фізичної культури, необхідних для виконання їх функцій.
статья [19,9 K], добавлен 15.01.2018Визначення освітнього, розвивального та виховного аспектів формування лінгвосоціокультурної компетентності у студентів філологічного профілю. Обґрунтування сучасних цінностей англійської мови у міжкультурних взаєминах для фахівця філологічного профілю.
статья [21,9 K], добавлен 13.11.2017Теоретико-методичні основи формування в учнів граматичних навичок читання та аудіювання на початковому етапі вивчення англійської мови. Методика формування граматичних навичок читання. Підсистеми вправ для формування рецептивних граматичних навичок.
курсовая работа [39,0 K], добавлен 19.10.2010В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009Мета, завдання та зміст естетичного виховання, його принципи, методи, засоби та форми організації. Засади впливу іноземної мови на естетичне виховання учнів. Педагогічні умови та засоби формування естетичної культури школярів на уроках англійської мови.
курсовая работа [93,5 K], добавлен 09.08.2015Психолого-педагогічні характеристики учнів 1-4 класів. Особливості навчання фонетики, лексики та граматики англійської мови в початковій школі. Огляд основних методів та засобів формування мовних знань і навичок на уроках іноземної мови у молодших класах.
курсовая работа [66,1 K], добавлен 19.01.2013Проблема формування та розвитку культури вчителя у працях багатьох сучасних науковців. Сутність комунікативного тренінгу, проведення круглого столу на тему "Креативний вчитель - запорука професійного успіху". Аналіз електронного методичного портфоліо.
статья [21,8 K], добавлен 31.08.2017Предмет дослідження – процес формування професійно значущих якостей майбутніх учителів. Визначення таких якостей та шляхи формування. Гіпотеза дослідження – формування професійно-значущих якостей пов'язане з орієнтацією вчителя на власну самооцінку.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 03.01.2009Історія формування позитивної мотивації у навчанні. Виховання відчуття боргу, відповідальності та профорієнтації. Особливості проведення уроку англійської мови на теми "I`ve got an idea", "Plenty of things to do", "The life of social environment".
курсовая работа [48,0 K], добавлен 16.11.2010Проблема формування комунікативно спроможного вчителя початкових класів. Передумови виникнення методики російської мови. Аналіз праць Істоміна, Белінського, Срезнєвського. Розвиток комунікативної компетентності з російської мови майбутнього вчителя.
реферат [39,2 K], добавлен 16.06.2011Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Представлено результати обґрунтування педагогічних умов формування професійної культури майбутніх спеціалістів сестринської справи в умовах їхньої фахової підготовки в сучасному медичному училищі. Умови реформування національної системи охорони здоров’я.
статья [18,8 K], добавлен 24.11.2017Педагогічний менеджмент, та його компоненти. Планування своєї педагогічної діяльності. Методична підготовка вчителя іноземних мов. Ефективне здійснення навчання та виховання. Формування вмінь педагогічного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов.
статья [22,8 K], добавлен 03.01.2009Загальна характеристика комунікативних якостей мовлення в науково-педагогічній літературі. Способи формування правильності мовлення у майбутніх учителів. Фахова діяльність вчителя початкових класів у формуванні правильності мовлення молодших школярів.
дипломная работа [121,6 K], добавлен 08.11.2009Значення і характерні особливості мовленнєвої діяльності. Розробка комплексу вправ для навчання монологічного мовлення на уроках англійської мови. Експериментальна перевірка його ефективності. Система контролю сформованості навичок висловлювання в учнів.
курсовая работа [145,5 K], добавлен 21.04.2011Загальна характеристика особистості дітей молодшого шкільного віку, стан засвоєння ними частин мови у процесі навчання. Удосконалення мовленнєвого розвитку учнів початкової школи; методика використання частин мови як засобу формування культури мовлення.
курсовая работа [76,5 K], добавлен 27.11.2012Поняття початкового етапу вивчення іноземної мови в середній школі. Навчальні ігри як засіб формування пізнавальної активності учнів і розвитку їх комунікативних умінь: класифікація та особливості. Приклади рольових ігор при вивченні англійської мови.
курсовая работа [38,6 K], добавлен 27.01.2011Компоненти методичної компетентності вчителя. Її формування у майбутнього вчителя англійської мови початкової школи з лексики у ВНЗ в умовах кредитно-модельного навчання. Розробка та апробування змістового модуля з теми "Формування лексичних навичок".
дипломная работа [131,4 K], добавлен 16.05.2012Іноземна пісня як національно-культурний компонент змісту навчання англійської мови. Використання віршів та музикальних фрагментів у процесі навчання. Методичні рекомендації щодо формування рецептивних граматичних навичок учнів засобами англійської пісні.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 13.12.2013Переоцінка педагогічного процесу в Україні у світлі євроінтеграції. Підготовка майбутніх учителів у світлі гуманістичної парадигми. Забезпечення самореалізації учнів, розвиток творчого та духовного потенціалу. Застосування інтерактивних методів навчання.
статья [21,5 K], добавлен 18.12.2017
