Реалізація компетентнісного підходу у математичній підготовці студентів медичних коледжів в умовах комп’ютеризації навчання

8. Шавальова О.В. Математика. Дидактичні матеріали для викладачів медичних вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації. - Київ: КММК, 2004.-92 с.

9. Шавальова О.В. Інтенсифікація навчання математики студентів медичних коледжей засобом використання комп`ютерних технологій // Тези Всеукраїнської науково-практичної конференції „Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики” (6 жовтня 2004 р., Київ). - К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2004. - С. 197-199.

10. Шавальова О.В. Вивчення стохастики з використанням персонального комп`ютера у вищих медичних навчальних закладах I-II рівнів акредитації // Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції „Проблеми математичної освіти (ПМО - 2005)”. - Черкаси: Видавництво ЧНУ імені Б.Хмельницького, 2005. - С. 314-317.

11. Шавальова О.В. Актуальність використання комп'ютерних технологій в системі математичної підготовки студентів медичних коледжів // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції “Інформаційні технології в освіті” (24-26 травня 2006 р., Мелітополь). - Мелітополь: МДПУ, 2006. - С. 87-89.

АНОТАЦІЯ

Шавальова О.В. ”Реалізація компетентнісного підходу у математичній підготовці студентів медичних коледжів в умовах комп'ютеризації навчання ”. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 - теорія і методика навчання математики. - Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова. - Київ, 2007.

В роботі досліджуються актуальні проблеми математичної освіти студентів медичних коледжів у світлі впровадження компетентнісного підходу до навчання; обґрунтовується необхідність посилення прикладної спрямованості навчання математики для формування предметних математичних й окремих професійних компетентностей середніх медичних працівників; висвітлюється вплив системного використання комп'ютерних технологій навчання математики на підвищення рівня загально-галузевих компетентностей студентів-медиків; розглядаються психолого-педагогічні передумови модернізації змісту і побудови комп'ютерно-орієнтованої методичної системи навчання математики в медичних коледжах.

У дисертації розкриваються науково обґрунтовані змістовий і методичний аспекти реалізації компетентнісного підходу у математичній підготовці студентів медичних коледжів в умовах комп'ютеризації навчання; подаються як планування навчання математики у медичних коледжах, так і зміст навчання на основі розробленого навчально-методичного забезпечення з розв'язуванням прикладних задач професійного змісту, використання програмного комплексу GRAN у системі математичної підготовки середнього медичного працівника, навчання студентів медичних коледжів математичних методів опрацювання статистичних даних, а також хід і результати експерименту.

Ключові слова: компетентнісний підхід у навчанні; ключові, загально галузеві, технологічні та предметні (математичні) компетентності; комп'ютерно-орієнтована методична система навчання; математичні методи опрацювання статистичних даних.

АННОТАЦИЯ

Шавалёва О.В. “Реализация компетентностного подхода в математической подготовке студентов медицинских колледжей в условиях компьютеризации обучения”. - Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - теория и методика обучения математике. - Национальный педагогический университет имени М.П.Драгоманова. - Киев, 2007.

Диссертация посвящена вопросам научного обоснования, разработки и внедрения компьютерно-ориентированной методической системы обучения математике студентов медицинских высших учебных заведений I-II уровней аккредитации, направленной на реализацию компетентностного подхода в обучении. Исследование выполнено с учётом психолого-педагогических и методико-дидактических закономерностей учебно-познавательной деятельности студентов.

В работе определены условия формирования предметных математических, технологических и отдельных профессиональных компетентностей средних медицинских работников в процессе изучения математики, а также психолого-педагогические предпосылки модернизации содержания обучения математике в медицинских колледжах.

Научно обоснованы и разработаны отдельные компоненты компютерно-ориентированной методической системы обучения математике студентов медицинских высших учебных заведений I-II уровней аккредитации, направленные на реализацию компетентностного подхода в процессе математической подготовки студентов: определены цели обучения математике, отвечающие общим целям подготовки среднего медицинского работника; построена модель математической подготовки среднего медицинского работника; разработана программа курса математики, направленная на развитие профессиональных компетентностей и формирование умений и навыков использования информационных технологий в будущей профессиональной деятельности; предложены содержание обучения математике студентов медицинских колледжей и методика обучения, направленные на формирование не только математических, но и профессиональных и технологических компетентностей будущих средних медицинских работников; определены и разработаны средства, методы, организационные формы обучения будущих средних медицинских работников с использованием современных информационных технологий; разработана система компьютерной поддержки лекций, методические рекомендации к практическим и лабораторным работам; разработана система задач и упражнений медицинского содержания для изучения алгебры и начал анализа, элементов теории вероятностей и математической статистики в курсе математики медицинских колледжей; разработана система лабораторных работ по решению математических задач и упражнений медицинского содержания с помощью программного комплекса GRAN; разработана система компьютерного контроля знаний в виде соответствующих наборов тестов, контрольных работ, заданий для самостоятельной работы с использованием компьютера; разработан спецкурс по обработке статистических данных с помощью компьютерных технологий для студентов медицинских колледжей, которые обучаются в колледже на базе 11 классов; разработаны методические рекомендации для преподавателей математики медицинских колледжей.

В диссертации описан проведенный педагогический эксперимент и результаты внедрения разработанной компьютерно-ориентированной методической системы обучения математике студентов медицинских колледжей в практику работы высших медицинских учебных заведений I-II уровней аккредитации.

Проведенное диссертационное исследование является частью работы по совершенствованию методической системы математической подготовки средних медицинских работников. В дисертации определены перспективные направления продолжения работы: разработка соответствующих учебно-методических пособий для преподавателей и студентов медицинских колледжей, подготовка преподавателей математики (в рамках курсов повышения квалификации) и подготовка студентов педагогических специальностей высших учебных заведений к внедрению компьютерно-ориентированной методической системы обучения математике студентов медицинских колледжей, направленной на реализацию компетентностного подхода в учебном процессе.

Ключевые слова: компетентностный поход в обучении; профессиональные, технологические и предметные (математические) компетенции; компьютерно-ориентированная методическая система обучения; математические методы обработки статистических данных.

ANNOTATION

O.V. Shavaliova “Realization of competent approach in mathematical education of students of medical colleges in the conditions of study computerization”. - Manuscript.

The thesis for the degree of candidate of pedagogical sciences in the specialty 13.00.02 - theory and methods of mathematics teaching. - M.P. Dragomanov National Pedagogical University. - Kyiv, 2007.

In the thesis the current problems of mathematical education of students of medical colleges are examined in the light of implementation of competent approach to study; the necessity of strengthening of the applied orientation of mathematics teaching is grounded for forming of subject mathematical and separate professional competences of middle medical workers; influence of system using of computer technologies of mathematics teaching is shown on level increase of common branch competences of medical students; psycho-pedagogical pre-conditions of modernization of maintenance and construction of computer oriented methodical system of mathematics teaching are examined in medical colleges.

In the thesis the scientifically grounded semantic and methodical aspects of realization of competent approach are developed in mathematical preparation of students of medical colleges in the conditions of study computerization; pointed both planning of mathematics teaching in medical colleges and maintenance of the developed teaching methodical providing with solution of the applied tasks of professional maintenance, using of software complex GRAN in the system of mathematical preparation of a middle medical worker, study of students of medical colleges of mathematical methods of statistical data processing, and also motion and results of the experiment.

Kea words: competent approach in the study; kea, common branch, technological and subject (mathematical) competences; computer oriented methodical system of teaching; mathematical methods of statistical data processing.

Размещено на Allbest.ru