Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до інноваційної діяльності в позааудиторній роботі
Розробка й експериментальна перевірка системи позааудиторної роботи студентів факультету початкового навчання педагогічного вищого навчального закладу у процесі підготовки їх до інноваційної діяльності. Обґрунтування етапів підготовки майбутнього вчителя.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.10.2015 |
| Размер файла | 41,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
18. Петриченко Л.О., Третьякова Л.А. Співпраця органів студентського самоврядування та профспілкового комітету // Студентське самоврядування як фактор вдосконалення навчально-виховного процесу та формування особистості майбутнього фахівця. Зб. матеріалів наук.-практ. конф. педагогічних працівників, співробітників та студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації Харківської обл. (23 лютого 2007 року). - С.157-160.
АНОТАЦІЯ
Петриченко Л.О. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до інноваційної діяльності в позааудиторній роботі - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти. - Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка. - Кіровоград, 2007.
Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми підготовки майбутніх учителів початкової школи до інноваційної діяльності в позааудиторній роботі. У роботі розкрито суть і структуру інноваційної діяльності, визначено особливості етапів підготовки майбутніх учителів початкової школи до її здійснення. Науково обґрунтована система позааудиторної роботи, спрямованої на формування інноваційної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Реалізована в педагогічному експерименті, ця система сприяла суттєвому зростанню професійно значущих мотивів, формуванню інноваційних знань, умінь, адекватності самооціювання, а також таких особистісних якостей, притаманних учителю інноваційного типу, як гуманістична спрямованість, креативність, самостійність, відповідальність, ініціативність.
Ключові слова: інноваційна діяльність, інноваційна компетентність учителя, підготовка майбутнього вчителя початкової школи до інноваційної діяльності, позааудиторна робота.
АННОТАЦИЯ
Петриченко Л.О. Подготовка будущего учителя начальной школы к инновационной деятельности во внеаудиторной работе. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. -Кировоградский государственный педагогический университет имени Владимира Винниченка. - Кировоград, 2007.
Диссертационная работа является теоретико-экспериментальным исследованием проблемы подготовки будущего учителя начальной школы к инновационной деятельности.
В диссертации на основе анализа научной литературы по проблемам общей и педагогической инноватики определена сущность основных дефиниций исследуемой проблемы, к которым отнесены: инновационная деятельность учителя, учитель инновационного типа, инновационная компетентность учителя, подготовка и готовность к инновационной педагогической деятельности.
Специфическими чертами инновационной педагогической деятельности определены: опора на осмысление практического педагогического опыта, ярко выраженное мотивационно-ценностное отношение к профессионально-педагогической деятельности, высокий уровень креативности педагога.
Целью подготовки будущего учителя к инновационной деятельности является формирование у него готовности к осуществлению последней. В диссертации готовность будущего учителя к инновационной деятельности рассматривается с позиции компетентностного подхода и понимается как личностное состояние, предусматривающее сформированность у субъекта инновационной компетентности, которая, в свою очередь, определяется как система мотивов, знаний, умений, навыков, личностных качеств педагога, обеспечивающих эффективность инновационной деятельности.
В диссертации проанализированы особенности этапов подготовки учителя начальной школы к инновационной деятельности: мотивационно-ценностного, интеллектуально-когнитивного, творчески-деятельностного, аналитико-рефлексивного.
Доказано, что на профессионально-педагогическую подготовку будущего учителя в целом и на формирование его инновационной компетентности в частности значительное влияние оказывает внеаудиторная работа.
Внеаудиторная работа в высшем педагогическом учебном заведении рассматривается как система учебно-воспитательных мероприятий, которые являются неотъемлемой составляющей в процессе профессионально-педагогической подготовки будущих учителей и осуществляется с целью создания условий для интеллектуального, духовного и профессионального развития студентов и их самореализации.
В работе показана специфика внеаудиторной работы студентов педагогического вуза, которая связана с особенностями профессионально-педагогической подготовки будущего учителя, предусматривающей овладение не только специальными знаниями и умениями по своему предмету, а и совокупностью профессиональных компетенций и личностных качеств, необходимыми для осуществления целостного учебно-воспитательного процесса в условиях современной школы, которые постоянно усложняются.
Основными компонентами системы внеаудиторной работы, которая направлена на формирование инновационной компетентности будущего учителя, определены внеаудиторная научно-исследовательская работа студентов, профессионально направленная воспитательная внеаудиторная работа и студенческое самоуправление.
В работе определены критерии сформированности готовности будущого учителя начальной школы к инновационной деятельности (положительные мотивы, инновационные знания и умения, личностно-инновационные качества, профессиональная самооценка).
В процессе експериментального исследования доказана эффективность разработанной системы внеаудиторной работы, направленной на подготовку будущого учителя начальной школы к инновационной деятельности.
Ключевые слова: инновационная деятельность, инновационная компетентность учителя, подготовка будущего учителя начальной школы к инновационной деятельности, внеаудиторная работа.
ANNOTATION
Petrichenko L. O. Training of the future primary school teachers for innovation activity in extracurricular work. - manuscript.
Thesis for a degree of candidate of pedagogical science in 13.00.04.- theory and methods of professional education.
Kirovograd State Pedagogical University named by Volodymyr Vynnychenko, Kirovograd, 2007.
The thesis is an experimental-theoretic research of the problem of future primary school teacher training for innovation activity in extracurricular work.
The work uncovers the main point aid structure of innovation activity, the pecularities of preparation levels of primary school teachers before fulfillment of this activity. The system of extracurricular work directed at formation of innovation competence of future primary school teacher is scientifically grounded. In a pedagogical experiment this system contributed to substantion increase of professionally important motives, formation of innovation knowledge, skills, adequate, self- appraisal and also to such personal qualities, which are typical for the innovation teacher such as humanistic tendency, creativity, independence, responsibility and initiative.
Key words: innovation activity, innovation competence of the teacher, training of the future primary school teacher for innovation activity, extracurricular work.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Необхідність принципіального оновлення системи підготовки майбутнього вчителя початкових класів з дисципліни "Математика", мета технологічного підходу та засоби реалізації. Якості викладача, які впливають на професійне зростання майбутнього вчителя.
статья [23,9 K], добавлен 15.07.2009Стан упровадження безперервності у практиці освіти учнів початкової школи (на прикладі рідної мови). Технологія підготовки майбутнього вчителя початкової школи до здійснення безперервної освіти. Аналіз і оцінка результатів педагогічного експерименту.
дипломная работа [492,2 K], добавлен 22.12.2012Порівняльний аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Великій Британії і Україні. Особливості та принципи побудови навчальних планів у британських та українських освітніх закладах, які готують фахівців початкової освіти.
статья [20,4 K], добавлен 22.02.2018Зміст та спрямованість підготовки майбутнього вчителя до творчого застосування новітніх технологій в його професійній діяльності. Необхідність і використання комп’ютеру на сучасному етапі. Формування професійного розвитку майбутнього вчителя-початківця.
статья [13,3 K], добавлен 19.07.2009Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, необхідність врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп’ютерно-ігровою культурою.
автореферат [208,6 K], добавлен 11.04.2009Підготовка вчителя початкової школи до роботи з гіперактивними учнями як психолого-педагогічна проблема. Показники готовності вчителів початкової школи до організації особистісно-зорієнтованої навчально-виховної діяльності з гіперактивними учнями.
дипломная работа [264,0 K], добавлен 14.06.2014Компоненти методичної компетентності вчителя. Її формування у майбутнього вчителя англійської мови початкової школи з лексики у ВНЗ в умовах кредитно-модельного навчання. Розробка та апробування змістового модуля з теми "Формування лексичних навичок".
дипломная работа [131,4 K], добавлен 16.05.2012Формування особистості вчителя в сучасних умовах. Роль самовиховання у системі підготовки майбутнього вчителя, умови і чинники реалізації даного процесу. Технологія професійного самовиховання, її етапи. Результати діяльності майбутнього педагога.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 20.07.2011Вивчення індивідуальних особливостей ВНД та типу темпераменту майбутнього вчителя. Самопочуття та самовиховання майбутнього вчителя, основи його мімічної та пантомімічної виразності. Розвиток уваги, спостережливісті та пам'яті вчителя, їх значення.
методичка [17,9 K], добавлен 19.07.2009Роль учителя у навчальному процесі. Система підготовки й підвищення кваліфікації вчителів трудового навчання. Види навчально-методичної літератури для спеціалістів трудової підготовки. Зміст роботи вчителя у процесі планування та підготовки до занять.
реферат [17,6 K], добавлен 14.10.2010Педагогічна майстерність викладача вищої школи. Пріоритети професійної підготовки: діяльнісний чи особистісний підхід. Використання нетрадиційних технологій у підготовці майбутнього вчителя. Організація навчального процесу в очно-дистанційній формі.
курсовая работа [73,1 K], добавлен 24.04.2017Специфіка педагогічної діяльності. Поняття індивідуального стилю педагогічної діяльності, фактори його формування. Визначення особливостей індивідуальних стилів педагогічної діяльності майбутнього вчителя, організація диференційованого навчання студентів.
курсовая работа [267,6 K], добавлен 16.06.2010Опредметнення сутнісних сил у процесі професійно-педагогічної підготовки. Самореалізація та трансформація власного досвіду вчителя. Удосконалення вмінь соціалізації. Досягнення вищого ступеня розвитку - акме. Упровадженням ідей гуманітаризації освіти.
статья [22,6 K], добавлен 31.08.2017Педагогічна майстерність - вияв високого рівня педагогічної діяльності. Головні елементи майстерності сучасного вчителя та шляхи її формування. Особливості психолого-педагогічної підготовки майбутнього вчителя, значення прикладних знань і навчань.
реферат [30,9 K], добавлен 12.02.2011Розвиток творчих здібностей крізь призму вокальної підготовки. Компонентна структура творчих здібностей майбутніх фахівців. Методи розвитку студентів-вокалістів музично-педагогічних груп Лебединського педучилища. Вербалізація змісту вокальних творів.
дипломная работа [827,5 K], добавлен 16.09.2013Визначення лінгвістичних і дидактичних орієнтирів сучасної початкової мовної освіти в Україні. Розкриття соціокультурної складової початкового курсу української мови. Підготовка вчителів до формування загальної мовної компетентності молодших школярів.
курсовая работа [82,3 K], добавлен 02.01.2014Сутнісна та узагальнена характеристика здоровя’збережувальних технологій. Впровадження сучасних інноваційних педагогічних технологій здоров’язбереження. Стан готовності вчителя початкової школи до провадження технологій у навчально-виховному процесі.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 27.02.2014Аналіз суперечностей в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Розробка методичної системи формування професійної компетентності офіцерів-прикордонників, яка сприяє покращенню якості підготовки курсантів до майбутньої діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018- Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як фактор цілісного формування особистості
Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як психолого-педагогічна проблема, особливості його реалізації в умовах сучасного вищого закладу. Функціональна модель та цілі екологічного виховання і освіти студентів біологічного факультету.
дипломная работа [167,4 K], добавлен 19.05.2013 Ролі самостійної роботи у фаховій підготовці вчителя початкової школи. Важливість розвитку в майбутніх фахівців самостійності у навчально-пізнавальній діяльності. Приклад тем для самостійного опрацювання з дисципліни "Загальні основи педагогіки".
статья [20,7 K], добавлен 31.08.2017
