Принстонский университет – ведущий университет США

Ознакомление с историей Принстона — ведущего частного исследовательского университета Америки. Изучение и характеристика особенностей кампуса университета в Принстоне. Рассмотрение степеней бакалавриата и магистратуры исследуемого учебного заведения.

Рубрика Педагогика
Вид доклад
Язык русский
Дата добавления 21.10.2015
Размер файла 19,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Доклад

На тему: "Принстонский университет - ведущий университет США"

Санкт-Петербург 2015

1. Принстонский университет

Принстон -- ведущий частный исследовательский университет США, расположен в г. Принстон, штат Нью-Джерси (примерно в часе езды поездом от Нью-Йорка и от Филадельфии). По всем последним опросам считается лучшим университетом в США. Например, он получал 1-е место в рейтинге журнала «Ю.С. Ньюс энд Уорлд рипорт» с 2001 г. до 2008 г., 1-е место в рейтинге «Лиги плюща» -- неформальная ассоциация ведущих университетов в 2008 г.

Принстон является одним из старейших университетов (пятым по времени образования), он был основан в октябре 1746 г. Уникальным для колониальных времен было положение устава университета, принятого провинцией Нью-Джерси от имени короля Джорджа II: «колледж Нью-Джерси может посещать любой человек независимо от религиозной принадлежности». Первый класс колледжа составляли всего 10 молодых людей, которые обучались в г. Элизабет, штат Нью-Джерси. В 1756 г. колледж переехал на новое место, в Нассау холл, в г. Принстон. После провозглашения независимости США был принят новый устав колледжа, сначала в 1780 г., а затем, с дополнениями, в 1799 г., поддержавший новую Конституцию США. Девять выпускников Принстона были участниками принятия Конституции 1787 г., больше чем из любого другого американского или британского университета.

В 1896 г. Колледж Нью-Джерси был переименован в Принстонский университет и принял неформальный девиз «Принстон на службе нации», который в качестве заглавия своей речи использовал бывший выпускник, а затем профессор В. Вильсон, будущий президент университета (1902--1910 гг.) и будущий 13-й президент США (1913-1921 гг.).

Выпускником Принстона был еще один президент США -- Дж. Мэдисон, а также немало других государственных деятелей, выдающихся ученых, в том числе лауреатов Нобелевской премии, крупных бизнесменов и дипломатов.

Элитарность Принстона подчеркивают его размеры -- это один из самых маленьких по числу студентов ведущих исследовательских университетов страны. Соотношение преподавателей и студентов здесь 5:1, что создает уникальные возможности для индивидуальной работы профессоров со студентами. Принстон имеет статус бесприбыльной корпорации.

2. Кампус университета в Принстоне

Кампус университета занимает площадь в 500 акров и расположен в небольшом городке Принстон с населением около 30 тыс. человек. На живописной территории кампуса многие здания построены архитекторами с мировым именем. Внимание всех посетителей студенческого городка обычно привлекает университетская церковь, третья по величине университетская церковь в мире (после университетов в Вальпараисо, Чили и в Кембридже, Англия).

Организационно Принстон состоит из шести колледжей по подготовке бакалавров. Каждый колледж включает в себя общежития, столовые, учебные аудитории, библиотеки, помещения для работы студентов и кабинеты для администрации и преподавателей.

Концепция организации колледжей в Принстоне заметно отличает его от других ведущих университетов. Идея такой организации университета была предложена еще В. Вильсоном, но ее воплощение началось с конца 60-х годов XX в. Колледжи здесь не отличаются по профессиональной принадлежности, а являются формой организации учебного процесса и быта студентов. Целью данной концепции организации университета было соединить в одном месте (колледже) и учебу, и быт, и культурную жизнь студентов. При этом все колледжи предлагают разнообразный набор специальностей.

3. Обучение в Принстоне

В Принстоне учится около 5 тыс. студентов бакалавриата и около 2 тыс. студентов и аспирантов, претендующих на степени магистра и доктора наук. Соотношение мужчин и женщин среди студентов примерно равное 51 : 49. Иностранные студенты в среднем составляют около 9% всех студентов бакалавриата.

Принстонский университет предоставляет дипломы бакалавра и магистра в областях естественных, гуманитарных, общественных и технических наук.

В списке главных направлений обучения в Принстонском университете числятся следующие факультеты:

геологических и геофизических наук

философии

математики

астрофизических наук

биологический

социологии, психологии, политики

архитектуры и градостроительства

физики

экономики

технических и прикладных наук

физической культуры.

К услугам студентов и аспирантов работают многочисленные художественные библиотеки, студии, крупный учебный театр, ценнейшие архивы исторической и научной литературы.

Созданный в 1893 году «Кодекс чести» университета -- это выражение политики академической добросовестности, которой обязаны придерживаться все студенты после поступления в Принстон независимо от факультета, специализации и диплома, который они хотят получить. На каждом экзамене, который студенты сдают в Принстоне, и на каждой письменной работе студенты должны написать и подписать «клятву чести». Текст «клятвы чести», которая используется на экзаменах, таков: «Я клянусь своей честью, что я не нарушил Кодекс чести на этом экзамене». Если это письменная работа, студенты должны написать клятву, что в их работе нет плагиата: «Эта работа является моим собственным исследованием в соответствии с требованиями Университета». В своей исходной версии «Кодекс Чести» требовал только того, чтобы сам студент вел себя честно на экзамене. Эта форма была несколько модифицирована в 1980 году, и теперь она включает новую обязанность: студенты должны доложить о любом случае нарушения. Таким образом, когда студенты подписывают «Клятву Чести», они утверждают, что они не только не обманывали сами, но и доложат о любом подозрительном поведении, которое они могли заметить в течение экзамена. Поэтому все экзамены в Принстоне проходят без присутствия преподавателя или ассистента. Именно эта двойная обязанность студентов отличает «Кодекс Чести» в Принстоне от кодексов чести в других американских университетах. Все нарушения «Кодекса Чести» в ходе экзаменов обсуждаются в Комитете Чести.

Несмотря на то, что каждый факультет имеет свои собственные требования, все студенты должны прослушать определенное количество курсов, которые выходят за рамки их узкой специализации и позволяют получить универсальные знания и навыки.

Таким образом, все студенты должны прослушать минимальное количество курсов в следующих областях: литература и искусства, история, социология, эпистемология и когнитивность, этика и мораль, естествознание, наука и технология. Студенты также должны изучать иностранный язык в течение трех или четырех семестров и прослушать семинар по писательскому мастерству.

Считается, что поступить в Принстон труднее, чем в любой другой вуз Америки. Так, из подавших заявление в 2014 г. 18,9 тыс. человек было принято только 1245 человек, или 9,6%. 11% поступивших студентов в 2014 г. были иностранцами.

Число преподавателей в Принстоне -- более 1200. Среди них есть лауреаты Нобелевской премии по физике, литературе, экономике и медицине.

4. Стоимость обучения в Принстоне

Стоимость обучения в университете -- одна из самых высоких в США. В 2007--2008 учебном году она составила 47,4 тыс. долл. в год. Эта сумма включала стоимость обучения -- 33 тыс. долл., стоимость проживания и питания -- около 11 тыс. долл. и различные обязательные расходы на учебники, телефон, отдых, спортивные мероприятия и т.п. -- 3,4 тыс. долл. Среднегодовая величина финансовой помощи из различных источников (займы, гранты, стипендии, работа студентов) для поступивших в 2007 г. составила 31 тыс. долл.

Стоимость обучения в Пристонском универстете на 2014-2015 год

Плата за обучение $41,750

Плата за проживание$7,500

Плата за питание6,045

Прочие расходы$3,525

Итоговая стоимость:$58,820

Принстон -- это не только общепризнанный ведущий центр подготовки студентов и аспирантов, это один из главных мировых научных центров. В среднем ежегодно университет расходует более 140 млн. долл. на проведение научных исследований в различных областях. Эти средства поступают из государственных ведомств, из частных корпораций и бесприбыльных фондов. Целевой фонд университета (бесприбыльный фонд, созданный для целей развития) достигает почти 16 млрд. долл. Ежегодно ученые и преподаватели университета публикуют более 2,3 тыс. единиц печатной продукции. В университете работает более 60 исследовательских институтов, центров, программ и проектов в различных областях знаний.

Уникальным является библиотечный фонд университета. Главная библиотека находится в Фаерстоне -- протяженность книжных полок в ней более 70 миль, здесь одновременно могут заниматься более 2 тыс. студентов. Ее фонды содержат свыше 4 млн. томов. Библиотечные фонды всех библиотек Принстона содержат более 11 млн. наименований -- это, несомненно, одно из крупнейших книжных собраний в мире.

Студенческая жизнь Принстона чрезвычайно разнообразна. В университете более 200 студенческих организаций культурной, религиозной, политической, этнической и другой направленности. В кампусе действует шесть драматических театров, университетский оркестр, хор и джазовый ансамбль, оперный театр и церковный хор.

Принстон хорошо известен и в спортивном мире. Более 1000 студентов ежегодно принимают участие в межуниверситетских соревнованиях, университет выставляет 40 команд по различным видам спорта, он неизменно входит в первую десятку университетов США по своим спортивным достижениям.

5. Бакалавриат и магистратура

В Принстоне присваиваются две степени бакалавров -- бакалавр искусств и бакалавр инженерных наук -- по 34 специальностям.

Степень бакалавра искусств присваивается по: антропологии, архитектуре, искусству и археологии, астрофизике, химии, антиковедению, сравнительному литературоведению, компьютерным наукам, восточноазиатским исследованиям, экологии и эволюционной биологии, экономике, английскому языку, французскому и итальянскому языкам, геологии, немецкому языку, истории, математике, молекулярной биологии, музыке, ближневосточным исследованиям, философии, физике, политике, психологии, религии, славянским языкам и литературе, социологии, испанскому и португальскому языкам и культурам, по государственному управлению и международным отношениям. Этим специальностям студентов готовят соответствующие кафедры. принстон университет бакалавриат

Степень бакалавра инженерных наук присваивают следующие кафедры: химических технологий, городского хозяйства и технологий в области окружающей среды, компьютерных наук, электротехники, механики и аэрокосмических технологий, операционных систем и финансовых технологий. Кроме того, студенты могут получать профессиональные сертификаты почти по 40 специальностям.

Академический год длится с начала сентября до конца мая или начала июня и состоит из двух семестров (осеннего и весеннего) с экзаменами в январе и мае. В течение семестра студенты проходят четыре-пять курсов, хотя нередко берут и дополнительные курсы.

Обычно студенты, претендующие на степень бакалавра искусств, к началу третьего года обучения завершают 17 курсов. Это одно семестровые или двух семестровые курсы в следующих семи областях: теория и методы познания, этика и мораль, история, литература и искусство, методы количественного анализа, основы науки и технологии, социальный анализ. Кроме того, студенты изучают английский (письменный) и иностранный язык.

Будущие инженеры к началу третьего года обучения должны пройти четыре курса математики, два семестра физики, один -- химии и один семестр информатики и компьютерных дисциплин. Кроме того, студенты обязаны пройти ряд гуманитарных дисциплин, что подразумевает, по крайней мере, один курс из шести предлагаемых областей: теория и методы познания, этика и мораль, иностранные языки, история, литература и искусство, и социальный анализ.

В отличие от многих других университетов все студенты Принстона принимают «клятву честности» -- они обязуются не списывать, не пользоваться чьей-либо помощью на экзаменах и в учебном процессе. Нарушение студенческого кода поведения влечет временное отчисление или исключение из университета.

В Принстоне имеется один постбакалавриатский колледж, готовящий магистров и докторов наук. Он предлагает специализацию в области математики, физики, астрономии и плазменной физики, экономики, истории, политических наук, философии, английского языка. Кроме того, предлагаются постбакалавриатские специализированные программы в инженерных науках, архитектуре и финансах. В отличие от других ведущих исследовательских университетов, Принстон не имеет медицинской школы, школы права и школы бизнеса. Наиболее известной профессиональной школой Принстона считается Школа им. Вудро Вильсона по государственному управлению и международным отношениям, основанная в 1930 г.

Магистратура предлагает научные степени в области гуманитарных наук, обществоведения, естественных наук и машиностроения. Присваиваются степени:

магистра гуманитарных наук,

магистра архитектуры,

магистра технических наук,

магистра в области финансов,

магистра технических наук,

магистра наук по химии,

магистра по связям с общественностью,

магистра в области государственной политики и

магистра по общественным делам и городскому и региональному планированию.

В среднем на учебу в Принстонский университет попадет около 10% абитуриентов. Правила сдачи заявлений на поступление в Принстонский университет равны для всех абитуриентов, включая иностранных заявителей с низким и средним уровнем доходов. Это первый университет, отказавшийся от выдачи нуждающимся студентам займов на оплату обучения и внедривший широкую практику использования грантов. В Принстоне действует система предоставления грантов. Средний размер которых составляет около 35,7 тыс.$ при условии, что ориентировочный размер платы за год обучения составляет 37 тыс.$. В качестве дополнительных расходов для студентов числятся затраты на проживание и питание. На сегодняшний день около 60% студентов-первокурсников получают финансовую помощь. Студенты которым не удалось получить грант, могут устроиться на работу в кампусе университета, работая там на протяжении учебного года и летних каникул.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Город Оксфорд: история его становления и достопримечательности. Историю развития Оксфордского университета, его современное положение и структура. Варианты поступления в Оксфордский университет. Обзор знаменитых и выдающихся выпускников университета.

    реферат [52,6 K], добавлен 22.05.2015

  • Взаимосвязь традиций и новаций как наиболее яркая черта Ягеллонского университета. Аспекты создания и современное состояние университета. Особенности системы обслуживания учебного процесса. Условия поступления на третий уровень философского факультета.

    статья [16,3 K], добавлен 14.08.2013

  • История Гарварда — старейшего из университетов США, основанного 8 сентября 1636 года. Структура университета: отдельные академические подразделения - факультеты. Известные преподаватели университета, его выпускники - лауреаты Нобелевской премии.

    презентация [3,4 M], добавлен 10.04.2014

  • Дата основания Оксфордского университета и его структура. Основные направления подготовки студентов. Знаменитые выпускники. Традиции Оксфорда. Интеграции в уникальную академическую атмосферу университета. Спортивная жизнь. Развитие карьеры выпускников.

    реферат [23,0 K], добавлен 24.11.2013

  • Сущность и генезис понятия классический университет. Интеграция учебного процесса и фундаментальных научных исследований. Пути развития классического университета Украины за годы независимости. Рейтинг ВУЗов от Министерства образования и науки Украины.

    реферат [12,8 K], добавлен 04.05.2009

  • Знакомство с историческими этапами становления Казанского университета. Рассмотрение основных задач Казанского федерального университета: подготовка специалистов в области территориального развития и планирования, проведение научных исследований.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 05.11.2014

  • Возникновение первых высших учебных заведений в Российской империи. Основание Академического университета при Академии наук во второй четверти XVIII века. Создание первого классического университета в Москве. Государственные высшие учебные заведения.

    курсовая работа [122,9 K], добавлен 16.05.2017

  • Роль Ломоносова в создании Московского университета. Его становление в XIX – в начале XX веков. Краткая история уставов 1863, 1884 годов. Революционный перелом университета. Великая Отечественная война 1941-1945 годов как испытание в жизни университета.

    контрольная работа [25,5 K], добавлен 01.05.2009

  • Высшие учебные заведения Барнаула: Алтайский государственный университет, Барнаульский государственный педагогический университет, технический университет им. Ползунова и медицинский университет. Структура, научная и учебная деятельность университетов.

    реферат [24,8 K], добавлен 24.07.2010

  • Изучение истории основания и основных этапов развития Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Базовые институты: инженерно-строительный, энергетики и транспортных, информационных технологий и управления. Научная деятельность.

    отчет по практике [168,6 K], добавлен 11.06.2014

  • Модели университета, сформированные в индустриальном обществе. Болонский процесс и проблемы высшей школы. Рейтинги как инструмент определения миссии университета. Текущие проблемы системы высшего образования. Модели университета постиндустриального типа.

    дипломная работа [196,0 K], добавлен 11.12.2017

  • История развития структур, на базе которых был создан Московский университет МВД России, основные цели и задачи данного образовательного учреждения. Структура университета и пути ее совершенствования. Характеристика других российских ВУЗов данной сферы.

    контрольная работа [39,0 K], добавлен 29.05.2010

  • История основания и развития Орловского Государственного технического университета. Научная работа преподавателей, ее методическое руководство и комплектование лабораторной базы. Характеристика состояния учебной работы в учреждении на современном этапе.

    курсовая работа [458,3 K], добавлен 29.04.2011

  • Модели идеального университета, его инфраструктура. Факторы оценки качества деятельности его преподавателей. Наиболее удачные методы в усвоении студентами знаний. Имитационные и неимитационные формы организации обучения с использованием активных методов.

    книга [64,8 K], добавлен 02.05.2017

  • Восточный разряд Казанского университета. Научные работы Х.М. Френа. Научная и педагогическая деятельность О.М. Ковалевского, его план преподавания монгольского языка в университете. В.П. Васильев как представитель казанской школы Востоковедения.

    дипломная работа [86,7 K], добавлен 11.04.2013

  • История развития Токийского университета. Центр исследования атмосферы, Международный центр физики элементарных частиц, Центр компьютерного дизайна. Обучение на степень бакалавра в Токийском университете. Учебная программа младшей ступени колледжа.

    реферат [15,5 K], добавлен 10.12.2010

  • Трансформация образовательной системы университета Бордо III имени Мишеля де Монтень в условиях Болонского процесса. Изучение феномена построения общеевропейского пространства в высшем образовании, его динамики, основные документы и этапы развития.

    дипломная работа [71,8 K], добавлен 23.07.2015

  • Общие сведения об университете, история высшего учебного заведения. Образовательные программы: колледж, бакалавриат, магистратура, докторантура, дистанционное обучение. Институт повышения квалификации и переподготовки кадров. Международное сотрудничество.

    реферат [25,8 K], добавлен 06.10.2014

  • Исторические предпосылки открытия университета в г. Нежин. Создание Нежинского юридического лицея. Основание гимназии высших наук. Преобразования в высшем учебном заведении, основные положения устава, педагогический состав гимназии высших наук.

    реферат [21,4 K], добавлен 26.02.2011

  • Региональный импакт, слияния и управление изменениями в вузах: ключевые аспекты проблематизации. Целевая модель, миссия и задачи развития опорного университета. Развитие кадрового потенциала. Развитие местных сообществ, городской и региональной среды.

    дипломная работа [1,9 M], добавлен 31.03.2018

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.