Конкурс мозаики
Педагогические задачи развития творческого потенциала у детей. Конкурс собирания мозаики в любой технике: квиллинг, аппликация, витраж. Методика подготовки конкурсов и правила их оценивания. Поощрение школьников, способных к самостоятельной деятельности.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | творческая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.01.2016 |
| Размер файла | 442,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Пермский государственный гуманитарно-педагогический Университет"
Факультет правового и социально-педагогического образования
Кафедра социальной педагогики
Коллективное творческое дело
"Конкурс мозаики"
Выполнила:
студентка 2 курса
Панова А.В.
Руководитель:
Федотова Елена Олеговна
Пермь, 2016 г.
Название: "Конкурс мозаики"
Масштаб проведения: лагерь
Возраст детей: 8-12 лет
Педагогические задачи:
- приобщить детей к книге и литературе;
- развить творческий потенциал;
- выявить, поддержать и поощрить талантливых школьников, способных к самостоятельной деятельности;
- развить мелкую моторику
Замысел:
Ведущий - вожатый
Жюри - воспитатели отрядов
КТД будет проходить на улице.
Открытие: номера художественной самодеятельности от отряда.
Ведущий: представляет команд и жюри, затем проводит разминку (за правильный ответ вручается конфеты)
1. Конкурс. "Творческая мозаика"
Каждый отряд заранее делает мозаику в любой технике (квиллинг, аппликация, витраж и т.д.), выставка мозаики будет в школе, жюри оценивают по 10-бальной шкале.
2. Конкурс "Интеллектуальная мозаика"
Необходимо 3 фотографий известных героев мультфильмов. Каждую разрезать на 20 частей и положить в конверт. Игроки получают по одному конверту, их задание сложить из кусков целую картинку и отгадать, кто на ней изображен и из какого мультфильма. Кто быстрей выполнит правильно задание, тот получает 10 баллов.
3. Конкурс. "Нарисованная мозаика"
Задача участников мелками на асфальте нарисовать любую мозаику за 10 мин. Жюри оценивают качество и красоту мозаики по 10-бальной шкале.
педагогический творческий конкурс мозаика
4. Конкурс. "Литературная мозаика"
Ведущий озвучивает вопрос, командам дается 3 минуты на размышления и какая команда первой поднимет руку и ответит правильно она получает 2 балла. В конце эти баллы суммируются.
Список вопросов командам, к каждому из которых прилагается 2 подсказки.
Чтобы хорошенько пообедать, этот подлый обманщик прикинулся доброй старушкой.
Первая подсказка: В чепчике, очках и под одеялом узнать его было трудно.
Вторая подсказка: И все-таки девочка удивилась, почему у бабушки такие большие зубы.
Ответ: Волк из сказки Шарля Перро "Красная шапочка";
Хорошей девочке пришлось соврать, чтобы вырваться на свободу.
Первая подсказка: Тот, кто ее не пускал, сам же и доставил ее домой, ничего не подозревая.
Вторая подсказка: Если бы он знал, что несет совсем не пирожки - не потрепали бы его в деревне собаки.
Ответ: Машенька из русской народной сказки "Маша и медведь";
Мелкие торговцы-врунишки заявили, что их товар - волшебный.
Первая подсказка: Даже король поверил в это.
Вторая подсказка: А вот если бы не поверил, то не появился бы перед народом в самом смешном виде, какой только можно себе представить.
Ответ: Торговцы "невидимой тканью" из сказки Ганса Христиана Андерсена "Новое платье короля";
Эта обманщица знает много способов добиться своего, и один из них - лесть.
Первая подсказка: Глупая птичка поверила ей.
Вторая подсказка: Проворонить свой сыр - это обидно.
Ответ: Лиса из басни Ивана Андреевича Крылова "Ворона и Лисица";
Эти коварные женщины обманули царя, наговорив ему такого, что и представить страшно.
Первая подсказка: Вот поэтому только через много лет он впервые увидел сына.
Вторая подсказка: Их самих следовало бы засмолить в бочку и пустить плавать по морю-океану.
Ответ: Ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой из сказки Александра Сергеевича Пушкина "Сказка о царе Салтане" (полное название "Сказка о царе Салатане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь");
Этот лгунишка очень помог своему хозяину, придумав ему новое имя.
Первая подсказка: Раздобыв хозяину, подходящий замок и дорогую одежду, он превратил его в достойного жениха для принцессы.
Вторая подсказка: А вот то, что он ходит в сапогах, очень удивляло прохожих.
Ответ: Кот из сказки Шарля Перро "Кот в сапогах";
Чтобы превратить свою жизнь в сказку, эта лгунишка заявила, что необычное изделие из хрусталя принадлежит именно ей.
Первая подсказка: Оно никак не могло ей принадлежать, потому что совсем не подходило по размеру.
Вторая подсказка: Эту хрустальную вещь обронила его хозяйка, когда убегала домой.
Ответ: Одна из сводных сестер главной героини сказки Шарля Перро "Золушка";
Этот хитрый обманщик смог изменить свой голос.
Первая подсказка: Дети не сразу поверили, что пришла мама.
Вторая подсказка: Из семи ребятишек остался только один, который и рассказал козе о том, что случилось.
Ответ: Волк из русской народной сказки "Волк и семеро козлят";
Эта обманщица додумалась притвориться глухой.
Первая подсказка: Глупый кругляшок пел ей песни.
Вторая подсказка: Когда он уселся ей на язычок, оставалось только проглотить его.
Ответ: Лиса из русской народной сказки "Колобок";
Две сестренки желали третьей только добра и поэтому перевели часы на час назад.
Первая подсказка: Они не знали, что сестра совсем не боится чудовища.
Вторая подсказка: А вот если бы она попросила у отца новые наряды, то не нашла бы своего принца.
Ответ: Старшие сестры из сказки Сергея Тимофеевича Аксакова "Аленький цветочек";
Этот малюсенький врунишка присвоил себе целое изобретение.
Первая подсказка: Сам-то он ничего не знал, поэтому всегда попадал в смешные истории.
Вторая подсказка: Потом уже все знали, что воздушный шар изобрел совсем не он.
Ответ: Незнайка из повести Николая Николаевича Носова "Приключения Незнайки его друзей".
Эта проказница оставила стариков без обеда.
Первая подсказка: Она здорово умеет притворяться мертвой.
Вторая подсказка: А рыбу она ловит совсем не на хвост.
Ответ: Лиса из русской народной сказки "Волк и Лиса". (Пока жюри подводят итоги, вожатые проводят игры с отрядами).
Жюри награждают по номинациям:
- абсолютный победитель в "конкурсе мозаике"
- самая оригинальная "творческая мозаика"
- победа в конкурсе "Литературная мозаика"
- победа в конкурсе "Интеллектуальная мозаика"
Методика подготовки:
- оповестить о проведении конкурса
- подготовить место проведения и места расположения отрядов (подписать мелом, где какой отряд).
- закупить необходимые канцтовары для конкурсов (цветные мелки, конфеты и т.д.).
- рассказать правила оценивания по каждому конкурсу жюри.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Методика проведения в детском саду конкурса "Что нам стоит дом построить?". Командная эстафета "Наш огород". Конкурс для папы "Надёжный добытчик". Командная эстафета для мамы "Ловкая швея". Командный конкурс "Ловкий поварёнок" и "Самый стройный".
методичка [15,5 K], добавлен 19.09.2010Цель и задачи турнира, методы и приемы реализации. Основные варианты заданий. Сценарий Городского краеведческого турнира. Тест по государственной символике. Интеллектуальное казино "Что ты знаешь о Юрге". Конкурс "Узнай героя", "Работа с картой".
разработка урока [3,9 M], добавлен 21.11.2011Особенности и основные условия и средства развития художественного творчества и личности детей дошкольного возраста. Методики развития творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста путем использования занимательных занятий аппликацией.
дипломная работа [56,7 K], добавлен 18.09.2008Анализ использования техники квиллинг на уроках технологии в начальной школе. Инструменты, материалы и способы изготовления простых форм. Организация исследования уровня развития мелкой моторики. Повышение творческого мышления и композиционных навыков.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 30.09.2017Характеристика понятий творчества и творческого потенциала. Многообразие форм, методов, способов и организация внеурочной деятельности в начальной школе. Изучение методов и приёмов развития творческого потенциала младших школьников во внеурочное время.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 24.09.2017Этапы проведения конкурса профессионального мастерства на лучшего по профессии среди мастеров производственного обучения. Конкурс профессионального мастерства среди учащихся профессиональных учреждения. Требования к заданиям конкурсов на олимпиадах.
реферат [2,8 M], добавлен 03.12.2010Сущность творческого потенциала личности. Психолого-педагогическая характеристика школьников среднего возраста. Особенности творческого развития школьников на занятиях кружка КВН в ГУО "Вертелишковская СШ". Составление программы школьного кружка.
дипломная работа [689,9 K], добавлен 27.01.2015Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с задержкой психического развития. Аппликация как вид деятельности детей школьного возраста. Эмпирическое исследование по развитию эстетических чувств школьников с ЗПР средствами аппликации.
дипломная работа [363,7 K], добавлен 28.08.2012Изучение экологических проблем Майминского района Республики Алтай. Особенности и правила проведения школьной декады экологии. Экологический КВН-презентация на тему "Влияние пищевых добавок на организм человека". Школьный конкурс экологических плакатов.
доклад [310,8 K], добавлен 28.11.2010Психолого-педагогические основы развития воображения у младших школьников. Взаимосвязь изобразительной деятельности и активного творческого воображения в процессе учебной деятельности. Анализ уровня развития творческого воображения младших школьников.
дипломная работа [797,8 K], добавлен 13.02.2013Проблема развития творческого мышления. Условия формирования творческого мышления школьников. Анализ и результат экспериментальной работы по развитию творческого мышления младших школьников на уроках математики. Диагностика уровня развития мышления.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 23.07.2015Идея, сущность, функции и эффективность праздников. Художественно-педагогическое взаимодействие детей и взрослых в организации детского праздника. Сравнительный анализ технологий его подготовки и проведения в форме конкурса в различных городах России.
курсовая работа [33,8 K], добавлен 23.10.2013Возрастные особенности младших школьников. Механизм влияния танцевальных упражнений на их развитие. Развитие творческого потенциала у детей посредством включения элементов импровизации в занятия по хореографии. Рекомендации для педагога-хореографа.
дипломная работа [346,4 K], добавлен 04.06.2015Психолого-педагогические основы развития творческой активности в современной начальной школе. Понятие творческой активности. Аппликация и её значение в современной начальной школе. Исследование творческой активности младших школьников на уроке технологии.
дипломная работа [311,1 K], добавлен 24.09.2017Развитие творческого потенциала подростков в процессе занятий по фотоискусству: психолого-педагогические особенности возраста; оценка уровня творческой самореализации школьников на занятиях по фотоискусству в ДДЮТ Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 13.04.2013Становление и развитие олимпиады, ее основные цели и задачи, правила и порядок проведения. Масштаб олимпиадного движения. Победы участников на конкурсах. Достижения школьников в изучении народной культуры Вологодского края и археологических памятников.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 21.01.2017Психолого-педагогические основы развития воображения младших школьников. Творчество как высшая степень познавательной деятельности. Возможности фольклора как средства развития творческого воображения школьников. Система работы и ее апробация на практике.
дипломная работа [197,4 K], добавлен 25.05.2015Творческая деятельность и её значение в современной начальной школе. Аппликация как вид творческой деятельности младших школьников. Исследование формирования интереса к творческой деятельности при работе с аппликацией в проекте "Путешествие в сказку".
дипломная работа [4,6 M], добавлен 24.09.2017Педагогическая наука о сущности творческого потенциала и особенностях его развития. Разнообразие приемов и методов развития творческого потенциала по предмету "Технология". Методы формирования творческого потенциала личности в процессе обучения.
дипломная работа [75,2 K], добавлен 22.09.2008Творческое развитие личности. Диагностика творческого развития детей младшего школьного возраста. Культурно-досуговые учреждения и их возможности в развитии школьников. Программа по обучению детей младшего школьного возраста спортивным бальным танцам.
курсовая работа [90,1 K], добавлен 17.07.2012
