Игра как одно из средств современного досугового мероприятия

Размещено на http://www.allbest.ru/

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования Краснодарского края

«Краснодарский краевой колледж культуры»

Специальность: социально культурная деятельность

по виду: организация культурно - досуговой деятельности

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По предмету: Сценарное мастерство

Тема: Игра как одно из средств современного досугового мероприятия

Курс: I семестр Ii

Ананьевой (Прониной) Оксаны Викторовны

Преподаватель:

Васильченко Любовь Антоновна

ст. Северская, 2014г.

Содержание

1. Игра и современный досуг

2. Краткая история игры

3. Классификация игры

Заключение

Литература

Приложение. Сценарии на Масленицу

1. Игра и современный досуг

Присмотримся внимательно, какое место занимает игра в жизни ребенка, особенно в дошкольном возрасте. Для него игра - это самое серьезное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

В настоящее время игра рассматривается как основное условие развития дошкольника. В ней он может проявить способности, раскрывающие уровень его социального развития. Однако создавать «зону ближайшего развития» может лишь полноценная игровая деятельность.

Многие ученые пытались дать определение понятию «игра».

До ХIХ в. игра рассматривалась как всякая деятельность ребенка, не преследующая в качестве цели получение результатов, ведущаяся для удовольствия, «не всерьез».

Карл Гросс был первым автором, который попытался дать научное определение игры и классифицировать детские игры, найти новый психолого-педагогический подход к ним. Он показал, что экспериментальные игры стоят в ином отношении к мышлению ребенка и к будущим его целесообразным неигровым действиям, чем символические игры, когда ребенок воображает, что он лошадь, охотник и т.п.

П.П. Блонский (30-е годы ХХ века) доказывал, что игра - только общее название для самых разнообразных деятельностей ребенка, полагая, что "игры вообще" не существует, не существует вида деятельности, который бы подходил под это понятие, ибо само понятие игры есть понятие взрослых, для ребенка же все серьезно. И это понятие должно быть изгнано из психологии.

2. Краткая история игры

Первые игры появились задолго до возникновения человека у животных. Игры наиболее развиты у обезьян -- они используют не только те игры, что связаны с определёнными ритуалами, например, брачный сезон, но и схожие с аналогичными играми людей. Человечество играет с доисторических времён -- начиная с ритуальных (например, обряд инициации[источник не указан 310 дней]), с развитием цивилизации игры делались всё сложнее и стали практически любой тематики -- война, любовь, фентези, история.

Слово «игра» появляется с самых древнейших времён. Римляне связывали игру с радостью и весельем, древние евреи - с шуткой и смехом. Только древние греки называли игрой поведение детей, и дословно слово «игра» переводилось как «предаваться ребячеству».

Олимпийские игры - ярчайшее спортивное событие планеты и самый главный старт в жизни любого атлета. Ведь тот, кому удается взойти на олимпийский пьедестал, приобретает пожизненный статус Олимпийского чемпиона, а его достижения навсегда остаются в мировой истории спорта.

История Олимпийских игр ведет свой отсчет с 8 века до н.э. Эти крупнейшие спортивные соревнования древности зародились в Греции как часть религиозного культа. Первым местом проведения, давшим название играм, была Олимпия, считавшаяся у греков священным местом.

Начавшись как соревнования местного значения, Олимпийские игры со временем превратились в одно из важнейших событий в жизни всей Древней Греции. На Игры съезжалось множество людей со всех уголков Эллады, включая ее города-колонии, протянувшиеся по всему побережью Средиземного и Черного морей. Победа на Олимпиаде способна была принести небывалый почет не только самому атлету, но полису, который он представлял, а участвовать в ней не считали зазорным даже сильные мира сего. Так, в разные годы наравне с другими атлетами на Олимпиаде состязались император Нерон и Александр Македонский, и не просто состязались, но и одерживали победы - в гонках на колеснице и в беговом состязании соответственно.

Изначально в Олимпиаде имели право участвовать исключительно сами греки (эллины), однако со 2 века до н.э., с переходом Эллады под подчинение Рима, это правило было нарушено, и в Играх впервые приняли участие граждане другого государства - Римской Империи.

Примерно в это же время, наряду с общим упадком греческой культуры, Игры начинают терять свою значимость: превращаются из важнейшего спортивного события в жизни общества в развлекательное мероприятие, участие в котором становится прерогативой исключительно атлетов-профессионалов.

А в 394 году н.э., по инициативе римского императора Феодосия I, насильственно насаждавшего христианство, Олимпийские игры и вовсе были объявлены «пережитком язычества», запрещены и на долгие столетия преданы забвению.

Возрождены Игры были уже только в конце 19 века. Автором и вдохновителем этой идеи выступил французский педагог и общественный деятель Пьер де Кубертен. В 1894 году он вынес на рассмотрение Международного спортивного комитета предложение об организации олимпийски игр по образцу античных и о создании Международного олимпийского комитета (МОК). А спустя всего два года после принятия этого исторического решения возрожденные Игры вновь состоялись на территории Греции - на этот раз уже не в Олимпии, а в Афинах.

С этого момента начинается новая страница в истории проведения Олимпиад, а само олимпийское движение принимает международный масштаб.

Важным этапом в новейшей истории Игр стало включение в программу Олимпиады зимних видов спорта. Первые Зимние Олимпийские игры состоялись в 1924 году во Франции, и с тех проходят регулярно каждые четыре года.

И если поначалу зимние и летние Олимпийские игры проводились в один и тот же год, то, начиная с 1994 года, они проходят в разное время, благодаря чему мы сегодня имеем.

3. Классификация игры

Детские игры очень разнообразны и могут иметь несколько классификаций. Мы выделим лишь наиболее распространенные детские игры.

1. Сюжетно-ролевая игра. Основной вид игр дошкольников. В процессе этой игры ребенок примеряет на себя различные социальные роли, ставит себя в социальные ситуации, которые он мог видеть в реальной жизни взрослых. К самым распространенным сюжетно-ролевым играм можно отнести «Магазин», «Больница», «Дочки-матери», «Парикмахерская», «Автобус» и многие другие. Как видим большинство из них знакомят детей с различными профессиями.

2. Подвижные игры. Дети очень активны и непоседливы, поэтому подвижные игры так важны для них. В них они могут реализовать свою потребность в движении, усовершенствовать свои двигательные умения и навыки, развить такие физические качества как быстрота, ловкость, сила. Такие игры особенно полезны на открытом воздухе.

3. Дидактические игры. Очень важные игры для начинающих познавать мир малышей. Эти игры дают представления об окружающих играх, о таких важных понятиях как цвет, величина, форма. Такие игры развивают мышление, память. Это игры типа «Чей это домик», «Найди одного цвета», «Найди пару», «Из чего сделано» и др.

4. Настольно-печатные игры. Это игры малой подвижности, но большую направленность имеют на развитие процессов мышления, памяти, воображения. Настольно-печатных игр сейчас великое множество. Все они красочные и привлекательные для малышей. Это такие игры как «Лото», «Мозаика», «Домино» и др.

5. Театрализованные игры. Игры помогающие ребенку больше понять и прочувствовать литературное произведение, игры развивающие речь и творческие способности малышей.

Заключение

Существует еще много видов и классификаций игр. Игры с правилами и без них, игры-драматизации, игры-имитации, режиссерские игры, пальчиковые игры и т.д. Все они несут в себе большую познавательную, развивающую и эмоциональную ценность для детей, а значит и их родителей.

Игра влияет на многие сферы жизни (как будущие, так и настоящие): развитие памяти, внимания, детская индивидуальность, рефлексия, коммуникативные навыки, уровень самоорганизации.

Следует отметить, что по данной теме можно найти большое количество научной литературы, в которой подробно излагаются практически все возможные вопросы. Вопрос действительно актуален, ведь мы находим источники любой давности. Достаточно обширный материал посвящен и новейшим тенденциям игры.

Литература

1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. М., 1987.

2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 2009

3. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка

4. Газман О.С. Харитонова Н.Е. В школу с игрой. - Москва, 1991.

5. Жуков М.Н. Подвижные игры: Учеб. для студ. пед. вузов. -- М., 2000

6. Корнилова И.Г. Игра и творчество в психокоррекции. М.:, 2000.

7. Максакова А.И., Тумакова Г.А. Учите играя. М. Просвещение, 1983

8. Менджрицкая Д.В. Воспитание детей в игре. М., 1991

9. Петрусинский В.В. Игры - обучение, тренинг. - М., 1994

10. Селевко Т.К. Современные образовательные технологии. М., 1998.

11. Шмаков А. Её величество игра. Забавы, потехи, розыгрыши для детей, родителей, воспитателей.- М.: 1992

12. Шмаков А. Игры учащихся феномен культуры. М,: 1994

13. Шмаков А. Игры шутки, игры минутки. М., 1993.

14. Шмаков А. Игра и дети. М., 1998

1998 http://www.pedlib.ru/Books/1/0243/index.shtml

15. Эльконин Д.Б. Психология игры. 2-е издание. М., 1999

16. http://solnet.ee/

Приложение. Сценарии на Масленицу

«СОЛНЫШКО КРАСНО, ГОРИ, ГОРИ ЯСНО»

Оформление

Фае или зал украшены в русском стиле: можно использовать русские платки, ложки, народные инструменты. Обязательно -- изделия русских промыслов, самовар, бублики, блины, варенье.

Действующие лица:

1-й ведущий

2-й ведущий

1-й скоморох

2-й скоморох

Девочки

Зима

Весна.

Звучит музыка, в зал вбегают Скоморохи. Они одеты в яркие костюмы: пестрые рубашки, яркие шаровары, на головах -- разноцветные колпаки.

1-й Скоморох.

Добрый день, гости дорогие,

Жданные, званые и желанные.

2-й Скоморох.

Здравствуйте, молодки!

Здравствуйте, лебедки!

Ребята-молодцы, веселые удальцы!

1-й Скоморох.

Почтенные и молодые.

2-й Скоморох.

Полные и худые.

1-й Скоморох.

Мы рады гостям, как добрым вестям!

2-й Скоморох.

Добро пожаловать! Всех привечаем, душевно встречаем!

1-й Скоморох.

Мы скоморохи! С нами лучше веселиться, а без нас праздник никуда не годится.

2-й Скоморох.

Эй, господа, пожалуйте сюда!

Приглашаем всех гостей

К нам на праздник поскорей!

1-й Скоморох.

Милости просим к нам на праздничные гулянья.

2-й Скоморох.

У нас сегодня представленье --

Всем на удивленье.

1-й Скоморох.

Спешите! Спешите! Торопитесь занять лучшие места!

2-й Скоморох.

Приходите все без стесненья:

Билетов не надо --

Предъявите хорошее настроение!

1-й Скоморох.

Приходите, разомните кости!

Сегодня Масленица приглашает в гости!

2-й Скоморох.

Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?

1-й Скоморох.

Мы сегодня Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну заклинаем!

1-й ведущий.

Наш сегодняшний праздник посвящен проводам зимы и называется Масленица.

2-й ведущий.

Маслена-честная, веселая, широкая -- так называли неделю перед Великим постом на Руси.

1-й ведущий.

Празднование Масленицы сопровождалось обрядами во имя урожая, гуляньями, играми, различными забавами. И сегодня мы предлагаем вам перенестись в те далекие времена и принять участие в этом веселом празднике.

2-й ведущий.

Итак, Масленицу начинаем.

1-й ведущий.

1-й день -- понедельник -- встреча Масленицы.

Звучит народная музыка. На сцену выходят девочки в сарафанах. Они садятся за стол, доделывают чучело Масленицы и поют песню:

1-я девочка.

Здравствуй, Масленица годовая,

Наша гостьюшка дорогая!

Приезжай на конях вороных,

На саночках расписных,

Чтоб слуги были молодые,

Нам подарки везли дорогие,

И блины, и калачи

К нам в окошко их мечи!

2-я девочка.

Звал-позывал честной семик широкую Масленицу к себе в гости во двор:

Душа ль ты моя, Масленица,

Перепелиные косточки,

Бумажное твое тельце,

Сахарныя твои уста,

Сладкая твоя речь!

Приезжай ко мне в гости

На широкий двор

На горах покататься,

В блинах поваляться,

Сердцем потешиться.

3-я девочка.

Уже ты ль, моя Масленица,

Красная краса, русая коса,

Тридцати братьев сестра,

Сорока бабушек внучка,

Трехматерина дочь, кеточка, ясочка,

Ты же моя перепелочка!

Приезжай ко мне во тесовый дом

Душой потешиться,

Умом повеселиться,

Речью насладиться.

4-я девочка.

Выезжала честная Масленица,

Широкая боярыня,

На семидесяти семи санях козырных,

В широкой лодочке

Во велик город пировать,

Душой потешиться,

Умом повеселиться,

Речью насладиться.

Как навстречу Масленице

Выезжал честный семик

На салазочках, дошкольник игра развитие досуг

В одних портяночках,

Без лапоток.

1-я девочка.

Приезжала честная Масленица,

К семику во двор

На горах покататься,

В блинах поваляться,

Сердцем потешиться.

3-я девочка.

Ей-то семик бьет челом

На салазочках,

В одних портяночках,

Без лапоток.

Как и тут ли честная Масленица

На горах покаталася,

Во блинах повалялася,

Сердцем потешилася.

7-я девочка.

Ей-то семик бьет челом,

Кланяется.

Зовет в тесовый терем,

За дубовый стол

К зелену вину.

Как и она ль, честная Масленица,

Душой потешалася,

Умом повеселялася,

Речью наслаждалася.

Доделывают куклу, берут ее, обходят с ней зал.

1-й ведущий.

Мы Масленицу величаем

И чего ей только не обещаем:

Реки сметанные,

Горы блинные.

Поют все вместе.

Ой, Масленица-кривошейка!

Состречаем тебя хорошенько,

Хорошенько! Сыром, маслом, калачом

И печеным яйцом!

Ой, да, Масленица, погостю недельку,

Широкая на двор въезжает!

А мы, девушки, ее состречаем,

А мы, красные, ее состречаем!

Ой, да, Масленица, погостю недельку,

Широкая, погостю другую!

Масленица: «Я поста боюся!»

Широкая: «Я поста боюся!»

Ой да, Масленица, пост еще далече,

Широкая, пост еще далече.

Приехала Масленица!

Чучело устанавливают в центре зала, девочки вокруг расхваливают ее по очереди.

1-я девочка.

Дорогая наша гостья Масленица,

2-я девочка.

Авдотья Изотьевна!

3-я девочка.

Дуня белая, Дуня румяная!

4-я девочка.

Коса длинная, триаршинная,

5-я девочка.

Лента алая, двуполтинная!

6-я девочка.

Платок беленький, новомодненький,

7-я девочка.

Брови черные, наведенные.

1-я девочка.

Шуба синяя, ластки красные,

2-я девочка.

Лапти частые, головастые,

3-я девочка.

Портянки белые, набеленные!

Вместе.

Ух, красавица!

1-й ведущий.

Молчит наша Масленица, не отвечает!

Лишь рукавами соломенными качает!

2-й ведущий.

Не иначе вас честной люд просит ответить на ее вопросы.

Проводится викторина:

1. Что встречает Масленица? (Весну).

2. А что провожает? (Зиму).

3. Что является символом Масленицы? (Блины)..

4. Какие пословицы о Масленице вам известны? (Не все коту Масленица, будет и Великий пост. Блин -- не клин, брюхо не расколет. Не житье-бытье, а Масленица; и т. д.).

1-й ведущий.

Вторник -- «заигрыши».

1-я девочка.

Масленица -- блиноеда.

Масленица -- жироеда.

2-я девочка.

Масленица -- обируха,

Масленица -- обмануха.

3-я девочка.

Обманула -- провела,

До поста довела.

4-я девочка.

До поста довела,

Все ежи взяла.

5-я девочка.

Дала редьки хвост на Великий пост.

6-я девочка.

Мы его поели -- брюха заболели.

1-й Скоморох.

Продолжаем мы программу

Для гостей, для друзей, для всех!

2-й Скоморох.

Начинаем панораму удивительных потех

1-й Скоморох.

Во вторник будем мы играть,

Красно солнышко встречать!

Начинаются игры.

2-й Скоморох.

Есть у нас одна затея для самых ловких умелых.

1-й Скоморох.

Все готово здесь сейчас для забавы этой.

2-й Скоморох.

Постарайтесь пробежать в мешке эстафету.

Начинается игра «Бег в мешках».

1-й Скоморох.

Праздник наш вперед идет, и народ не убывает!

2-й Скоморох.

Еще один подарок ждет тех, кто с нами поиграет.

1-й Скоморох.

Мужиков, парней, ребят вызываем на канат.

2-й Скоморох.

10 слева, 10 справа, только мускулы трещат!

Игра «Перетягивание каната».

1-й Скоморох.

Я вижу, ребята собрались здесь сильные, ловкие, умелые. Трудно с ними состязаться, трудно их победить. Устал, заморился, проголодался.

2-й Скоморох.

Давай скорее объявлять! Вместе: Среда -- «Лакомка», «Сладкоежка».

1-й Скоморох.

Мы блинов давно не ели, мы блиночков захотели.

2-й Скоморох.

Да какая ж Масленица без блинов горячих, без блинов румяных!

Входят девочки.

Девочки.

Тинька-тинька!

Ты, дяденька, ты, тетенька,

Подайте блинка-оладышка,

Прибавышка!

Последний кусок, мочальный усок,

Для Масленицы-обманщицы!

Звучит песня «Блины», ведущие угощают гостей блинами.

Ведущий.

Четверг -- «Широкая Масленица».

1-й Скоморох.

Разгуляй-четверг придет, шутку, песню принесет.

2-й Скоморох.

Походил уже по свету, лучше русской песни нету!

1-й Скоморох.

Где песня поется, там легче живется!

2-й Скоморох.

Запевайте песню русскую, песню звонкую, задушевную!

Поют русские народные песни, проводят конкурс частушек.

1-й ведущий.

Хватит петь да играть! Пора пятницу объявлять!

2-й ведущий.

Пятница -- «Тещины вечерки»!

1-й Скоморох.

5-й день уж наступает, а народ не убывает!

2-й Скоморох.

К теще на блины идем

И друзей с собой ведем!

Развеселая Масленица,

Мы тобою хвалимся!

2-й Скоморох.

К теще катаемся, блинами объедаемся.

1-я девочка.

В пятницу теща зятя в гости ждала.

2-я девочка.

Теща для зятя пироги пекла.

3-я девочка.

Зять на двор -- пироги на стол.

4-я девочка.

Думала теща -- семерым пирог не съесть.

5-я девочка.

А зятюшка сел -- да с присеста съел!

1-й Скоморох.

А сейчас конкурс танцевальный.

2-й Скоморох.

Подходи сюда, народ, тот, кто пляшет, тот вперед.

1-й Скоморох.

Согревал нас много раз развеселый перепляс.

Звучат танцевальные мелодии «Барыня», «Лезгинка», «Яблочко». Желающие танцуют,и на скорость одеваются в русские народные кастюмы, лучшие -- получают призы.

1-й ведущий.

А в субботу не безделки --

«Золовкины посиделки»!

2-й ведущий.

Красны девицы, вставайте, дорогих гостей встречайте.

1-й Скоморох.

Погляди-ка, народ, (указывает)

К нам Весна идет!

Появляется Весна в ярком платье.

2-й Скоморох.

Весна-красна -- гость большой, хороший, пречестный,

1-й Скоморох.

На ней платье новое, новое, новое

2-й Скоморох.

Тому платью и цены нет,

Весне красной шлем привет.

1-й Скоморох.

Здравствуй, Весна-голубушка, Весна-красна.

Весна.

Здравствуйте и вы, люди добрые!

Я пришла к вам с радостью, с великой милостью.

С рожью зернистой,

С пшеницей золотистой,

С овсом кучерявым,

С овсом усатым,

С черною смородиной,

Со цветами лазоревыми

Да с травушкой-муравушкой!

Появляется Зима под звон бубенцов и звук метели.

Зима.

Что это вы тут развеселились.

Расшумелись, разрезвились?

Весна.

Потрудилась ты, Зима-Зимушка, всласть,

Похозяйничала, пора и честь знать.

Зима.

Ах, вот ты как!

Да, я Зима -- белая, белая,

В поле снегом сеяла-сеяла.

Весна.

А я Весна -- красная, красная,

Солнечная, ясная, ясная.

Зима.

Тебя снегом вымою, вымою,

За ворота выгоню, выгоню!

Весна.

Я снежком укроюся, зеленью покроюся.

Буду еще краше на просторах наших!

Зима.

Ну что же, Весна-красна, спорить и говорить ты мастерица. Но без боя я не уступлю свое место. Предлагаю устроить конкурс, а примут в нем участие все ребята! Ребята, хотите, чтобы весна пришла?

Тогда отгадайте загадки.

1. Бродит одиноко огненное око,

Всюду, где бывает, взглядом согревает. (Солнце).

2. Никто его не видит, а всякий его слышит,

Без крыльев оно, а летит, без языка, а говорит. (Эхо).

3. Годовой кусточек каждый день роняет листочек.

Год пройдет -- весь лист отпадет. (Календарь).

4. Дождь идет, я тут как тут,

Многие меня здесь ждут:

Лягушата и ребята,

Голуби и поросята.

Я на зеркало похожа

И на озеро -- чуть-чуть.

Ну а вам не захотелось

Ко мне в гости заглянуть? (Лужа).

5. Заря-заряница,

Красная девица,

Травку выпускает,

Росу расстилает.

Едет стороной

С сохой, бороной,

С ключевой водой. (Весна).

Зима.

Да, сильна ты, Весна, Я отступаю!

Уходит.

1-й ведущий.

Вот и наступил последний день Масленицы -- воскресенье -- «Прощеный день», «Проводы Масленицы».

2-й ведущий.

Со словами «Простите Христа ради» все просят друг у друга прощения, обмениваясь подарками, затем целуются.

1-й ведущий.

В воскресенье с Масленицей прощаемся, в воскресенье слезами умываемся.

1-я девочка.

Мы катались с горы от зари до зари, А сегодня в воскресенье наше кончилось веселье.

2-я девочка.

Прощай-прощай, Масленица.

Ты прощай, прощай, широкая,

Ты не в среду и не в пятницу.

Ты в воскресенье,

Всю неделю веселье.

3-я девочка.

Ты пришла с добром,

Со блинами, пирогами, со оладьями.

4-я девочка.

А мы свою Масленицу прокатали, дорогую свою потеряли.

Думали, будет она семь годков,

А она погостила семь деньков.

5-я девочка.

Ай, Масленица, воротись!

В новый год покатись!

Все.

Прощай, прощай, Масленица!

Дети берут чучело Масленицы, обходят зал и уносят его, несут на улицу и сжигают масленицу.

1-й Скоморох.

Для вас готово угощенье,

Всем на удивленье!

2-й Скоморох.

Угощайтесь, гости дорогие!

Вот блинчиков пара,

Ешьте -- с пылу, с жару!

Все румяны да красивы!

Вместе.

А за праздник вам спасибо!

(на призы дарились «шептунчики» сделанные детьми, это как оберег, в него нашептываешь желание и оно исполняется).

Размещено на Allbest.ru

...