Создание и использование информационных технологий в воспитательной работе классного руководителя
Анализ роли современных технологий в учебном процессе средней школы. Характеристика особенностей использования информационных и компьютерных технологий в воспитательной работе. Изучение особенностей электронной документации классного руководителя.
Рубрика | Педагогика |
Вид | доклад |
Язык | русский |
Дата добавления | 07.03.2016 |
Размер файла | 20,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Создание и использование ИКТ в воспитательной работе
классного руководителя в условиях внедрения ФГОС
Белякова Роза Юлдашбаевна
КОУ «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»
Учитель начальных классов
Цель: Проанализировать возможности использования ИКТ в воспитательной работе классного руководителя начальных классов.
Задачи:
· Дать определение ИКТ в образовании
· Перечислить виды ИКТ в работе классного руководителя
· Привести примеры использования ИКТ в воспитательной работе классного руководителя
Определение ИКТ:
· Информационные и коммуникационные технологии - это «система методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска, передач, обработки и выдачи информации с помощью компьютеров и комплексных линий связи».
Словарь методических терминов Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин [2, С.32]
Использование ИКТ в воспитательной работе:
· Воспитательные функции в образовательном учреждении выполняются всеми педагогическими работниками, но главную роль в решении задач воспитания детей отводят классному руководителю. От успешности его работы зависит уровень воспитанности учащихся и межличностные отношения в классном коллективе.
· Формирование ИКТ - компетенции классных руководителей позволяет эффективно решать вопросы обновления форм и методов воспитательной деятельности. Если ранее при подготовке внеклассных мероприятий классный руководитель в основном использовал печатные материалы и средства ТСО, то на данном этапе учитель способен свободно, уместно и адекватно использовать компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности.
Сегодня невозможно представить внеурочную деятельность без использования проектора, цифровых фотоаппаратов и видеокамер.
Электронная документация классного руководителя выступает как:
- как средство для создания информационно-методиче- ских материалов и документов |
- планы, конспекты, методические разработки и пр. |
|
- как средство обеспечения наглядности |
- презентации, видеоролики, видео-фильмы и другие демонстрационные формы |
|
- как средство поиска информации |
- текстовой, видео- и аудио |
|
- как средство обработки информации |
- фото и видео-изображений, текстовой, статистической информации для портфолио, обработки анкет, построения диаграмм, графиков при исследовании динамики тех или иных процессов в воспитательной деятельности |
|
- как средство хранения информации |
- база данных, методические разработки и коллекции, фото- и видеоархивы, электронные хранилища |
|
- как средство коммуникации |
- сайт, электронная почта, форумы, чаты и т.п. |
Применение ИКТ в воспитательной работе:
Электронная документация |
· План воспитательной работы; · Социальный паспорт класса; · Психолого-педагогические характеристики обучающихся, воспитанников класса; · База данных учащихся и их родителей. |
|
Мониторинг |
успеваемости по четвертям, полугодиям и за год; уровня воспитанности; может формироваться с помощью электронных таблиц Microsoft Excel. |
|
Диагностирование, анкетирование |
- Данные отчеты могут формироваться с помощью электронных таблиц Microsoft Excel. Электронные таблицы позволяют наглядно представить результаты обработки анкет, диагностик с помощью графиков и диаграмм. |
|
Коммуникации |
- Для общения с учениками и родителями можно воспользоваться электронной почтой. |
|
Творческая работа с обучающимися, воспитанниками |
· Создание электронного альбома для выпускников. · Разработка электронной «Летописи» класса. · Творческие отчеты в виде презентации о праздниках, походах, поездках, экскурсиях. |
|
Работа с родителями |
Для коммуникаций. Для проведения родительских собраний. |
|
Внеклассные мероприятия |
- Подготовка и использование презентаций при организации внеклассных мероприятий (соревнования, классные часы, диспуты и т.п.) |
|
Методическая работа |
· Сопровождение выступления на педсовете, МО; · Для проведения семинара или творческого совещания; · Для обобщения собственного опыта. |
технология информационный школа средний
Достоинства ИКТ:
1. Делают воспитательный процесс более современным, разнообразным, насыщенным.
2. Значительно расширяют возможности предъявления воспитательной информации. Оказывают комплексное воздействие на разные каналы восприятия, на различные виды памяти, обеспечивают оперирование большими объемами информации.
3. Обеспечивают наглядность, красоту, эстетику оформления воспитательных мероприятий.
4. Делают процесс воспитания более привлекательным для детей, повышают интерес к мероприятиям.
5. Способствуют адаптации ребенка в современном информационном пространстве и формированию информационной культуры.
6. Используются в различных формах воспитательных мероприятий и сочетаются с различными информационными источниками и педагогическими технологиями.
7. Позволяют более качественно осуществлять систему диагностики и мониторинга воспитательного процесса.
8. Повышают качество педагогического труда.
Преимущества использования ИКТ:
Использование ИКТ существенно облегчает трудозатраты по ведению документации классного руководителя, а значит остается больше времени для работы с учениками. При помощи ИКТ классный руководитель может готовить разнообразные материалы для использования непосредственно при проведении классного часа, родительского собрания, на выступлении ШМО и педсовете. ИКТ позволяют разнообразить формы работы с учащимися, сделать их более творческими. Использование НИТ во многом упрощает процесс общения с учениками и их родителями.
Заключение
Положительные моменты использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе:
· повышение уровня мотивации учения;
· создание условий для реализации творческого потенциала ученика;
· воспитание компьютерной культуры;
· психологическая подготовка детей к «информационному» веку
Таким образом, внедрение ИКТ в процесс обучения и воспитания позволяет нацелить школу на достижение таких результатов образования, как:
· компетентность разрешения проблем, т.е. способность анализировать нестандартные ситуации, ставить цели и соотносить их с устремлениями других людей и оценивать результаты своей деятельности, что позволяет принять ответственное решение в той или иной ситуации и обеспечить своими действиями его воплощение в жизнь;
· информационная компетентность, т.е. способность делать аргументированные выводы, использовать информацию для планирования и осуществления своей деятельности, осуществлять информационный поиск и извлекать информацию из различных источников на любых носителях, что позволяет гибко изменять свою профессиональную квалификацию, самостоятельно осваивать знания и умения, необходимые для решения поставленной задачи;
· коммуникативная компетентность, т.е. способность соотносить свои устремления с интересами других людей и социальных групп, взаимодействовать с членами группы, готовность получать необходимую информацию в диалоге, представлять и цивилизованно отстаивать свою точку зрения в диалоге и в публичном выступлении.
Используемые Интернет-ресурсы
http://moimummi.ru/load/pedagogicheskaja_dejatelnost_v_korrekcionnykh_ou/vospitanie_i_vneurochnaja_dejatelnost/120
http://butnarusosch24.my1.ru/load/doklady/vozmozhnosti_i_preimushhestva_ispolzovanija_ikt_v_vospitatelnoj_rabote/9-1-0-3
http://sch152nsk.ru/dokumentatsiya/publichnyy-doklad/analiz-metodicheskoy-raboty.html
http://sch152nsk.ru/dokumentatsiya/publhttp://sch152nsk.ru/dokumentatsiya/publichnyy-doklad/analiz-metodicheskoy-raboty.htmlichnyy-doklad/analiz-metodicheskoy-raboty.html
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Исследование критериев эффективности использования информационных технологий в работе классного руководителя. Инструменты информационно-коммуникативных технологий. Обзор электронных образовательных ресурсов. Анализ возможностей компьютерных программ.
презентация [87,9 K], добавлен 30.04.2014Воспитательная работа классного руководителя. Типы классного руководства. Цель и задачи деятельности классного руководителя. Функции воспитательной работы классного руководителя. Изучение ценностных ориентаций участников педагогического процесса.
контрольная работа [14,7 K], добавлен 30.03.2007Развитие классного руководства: историко-логическая характеристика. Анализ направлений и содержания деятельности классного руководителя. Методические рекомендации по использованию информационных компьютерных технологий при организации деятельности.
курсовая работа [743,6 K], добавлен 21.06.2009Основные функции и обязанности классного руководителя, его роль в обучении и воспитании школьников. Первая встреча классного руководителя с классом. Работа с классным коллективом, личностью ученика и родителями. Планирование воспитательной работы.
курсовая работа [60,4 K], добавлен 22.01.2014Роль классного руководителя в работе с родителями. Специфика методов изучения семьи. Проблемы сотрудничества педагогов, учащихся и родителей. Формы объединения воспитательной деятельности школы. Организация совместной деятельности родителей и детей.
дипломная работа [169,4 K], добавлен 28.08.2009Характеристика коллектива восьмого класса. Анализ и оценка психической сферы подростка по В.В. Зеньковскому. Структура плана воспитательной работы классного руководителя. Приоритетные направления воспитательной деятельности. Работа с "трудными" учащимися.
практическая работа [27,8 K], добавлен 13.11.2010История возникновения и развития классного руководства. Функции классного руководителя. Содержание учебно-воспитательной работы в учебной группе среднего специального учебного заведения. Планирование работы классного руководителя. Воспитание коллектива.
курсовая работа [36,5 K], добавлен 30.01.2013Основное назначение классного руководителя, в рамках общей цели воспитания, обеспечивать индивидуальное развитие личности школьников. Изучение составляющих мастерства классного руководителя. Практическое использование методик классного руководства.
курсовая работа [45,5 K], добавлен 24.06.2010Виды, структура и формы плана внеурочной воспитательной работы классного руководителя; этапы и требования к его составлению. Источники планирования: федеральные и муниципальные нормативно-правовые документы, план работы образовательного учреждения.
контрольная работа [24,5 K], добавлен 06.02.2011Роль классного руководителя в организации деятельности учащихся в классе, координации воспитательных воздействий. Работа с учениками, с родителями и общественностью, с учителями в рамках методобъединения. Требования к работе по оформлению документации.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 04.12.2009Исследование истории становления классного руководства. Характеристика воспитательных задач, содержания и форм работы классного руководителя. Взаимосвязь работы классного руководителя с учащимися. Планирование и подготовка воспитательного мероприятия.
презентация [108,3 K], добавлен 22.04.2010Модель и характеристика классного руководителя, его основные направления воспитательной деятельности. Функции и полномочия куратора. Документация и отчетность. Взаимодействие педагога и ученика в современном мире, приемы организации индивидуальной работы.
контрольная работа [30,1 K], добавлен 26.11.2013Характеристика и систематизация психолого-педагогических основ, способствующих реализации диагностической функции классного руководителя. Задачи и функции классного руководителя. Методические основы организации диагностики личности младшего школьника.
дипломная работа [62,6 K], добавлен 18.12.2010Роль классного руководителя в системе школьного образования. Формы и методы работы с ученическим коллективом, с семьями учащихся. Практические материалы оформления планов и нормативная документация, регламентирующая деятельность классного руководителя.
дипломная работа [80,4 K], добавлен 15.03.2015Психологические аспекты применения информационных технологий в образовательном процессе. Возможности и преимущества информатизации обучения. Выявление познавательной активности школьников и их отношения к использованию компьютерных средств на уроках.
дипломная работа [268,8 K], добавлен 06.01.2015Классификация информационных и коммуникативных технологий по цели использования в учебном процессе, их влияние на качество образования и повышению эффективности урока. Создание единой образовательной среды; организация личностно-ориентированного обучения.
курсовая работа [412,7 K], добавлен 20.10.2014Рассмотрение процесса деятельности классного руководителя. Формирование индивидуальности ребенка в семье и формы работы классного руководителя с родителями учащегося. Стратегия и тактика взаимодействия школы и семьи в воспитании личности школьника.
контрольная работа [32,6 K], добавлен 19.04.2009Классный час – это час духовного общения классного руководителя с учащимися своего класса. Цели, задачи и правила проведения классного собрания. Структура классного собрания. Программа классного собрания на тему "Что такое сотрудничество?"
реферат [14,8 K], добавлен 10.03.2007Понятие электронные средства учебного назначения. Классификация компьютерных средств обучения. Основные требования к применению образовательных электронных изданий. Методическая разработка урока с применением информационных и коммуникационных технологий.
курсовая работа [53,7 K], добавлен 21.07.2010Способы взаимодействия школы с семьей: собрания, конференции, индивидуальные консультации. Описание аналитической, организационно-координирующей и коммуникативной функций классного руководителя. Модель взаимодействия классного руководителя с родителями.
реферат [34,3 K], добавлен 16.09.2013